sangkien kinh nghiem toan 8

... = 5y = 8z x= 240 = 80 y= 240 = 48 z= x+y +z x y z 1 58 = = = = = 240 1 1 1 79 + + 8 120 240 = 30 Vậy x = 80 ; y = 48; z = 30 Tác giả : Vũ Thị Lan 14 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... sáng kiến kinh nghiệm Toán Năm học : 2010 - 2011 x y z t x t = = =8 = = = 9 10 11 Suy : x = = 72 ; y = 10 = z = 11 = 88 ; t = = 64 Vậy số học sinh khối 6, 7, 8, lần lợt là: 72; 80 ; 88 ; 64 học ... có: 10x = 15y = 21z y 3x + 5z 7y x z 60 = = = = = 84 0 1 1 1 15 + 10 15 21 10 21 15 210 x= 84 0 = 84 10 y= 84 0 = 56 15 z= 84 0 = 40 21 Vậy x = 84 ; y = 56; z = 40 Kết thu đợc: Các em tìm hớng giải...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... 7 +8 8 +8 6+9 7+7 9+6 6 +8 42 - 26 30 - 16 Họ tên: Lớp: Phiếu học tập Môn: toánTiết 83 : Ôn tập phép cộng phép trừ Đặt tính tính: 39 + 25 83 -17 Tìm x: 83 + 17 100 – 88 ... Khi đặt tính phải lưu ý điều gì? ? Gọi em nêu lại cách tính: 83 100 45 - 17 - 88 + 45 100 12 90 - Cho điểm: ? Cho HS nhận xét: 83 – 17 83 + 17 ? Có phép tính mà tổng kết số giống nhau? ? Nêu tên ... hoa màu bìa cứng, mặt sau gắn nam châm + 10 xanh, có gắn nam châm mặt sau 7 +8 6+9 6+9 30 - 15 41 - 26 42 - 28 7+7 8+ 8 6 +8 9+6 30 - 16 - Cách chơi : + Chọn đội, đội em + Gắn hoa lên bảng giới thiệu...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... thu đợc kết nh sau: Lớp 2A1 2A2 2A3 Cả khối Số học sinh 35 36 30 101 Giỏi 12 10 29 ( 28, 7%) Khá 11 10 29 ( 28, 7%) Trung bình 11 15 35 (34,7%) Yếu (7,9%) Nh vậy, với kết thấy nhiều học sinh đạt ... năm 2006 thu đợc kết nh sau: Lớp 2A1 2A2 2A3 Cả khối Số học sinh 35 36 30 101 Giỏi 16 11 11 38 ( 38% ) Khá 14 16 12 42 42%) Trung bình 20 (20%) Yếu 1 (1%) So sánh hai bảng kết trên, nhận thấy việc ... cho phù hợp với nội dung hoạt động tiết dạy Tức sử dụng đồ dùng phải thời điểm Ví dụ : Dạy 34 -8 Giáo viên đa đồ dùng sau học sinh thao tác xong đồ dùng em Tức giáo viên trình bày lại cách làm...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... kỳ I là: Chọn thực phép tính Tóm tắt toán Đạt 96 em = 84 % Chưa đạt 18 em = 16% Đúng Sai 98 em = 85 % 16em = 15% Lời giải đáp số Đúng 102 em = 89 % Sai 12 em = 11% Như rèn cho em có phương pháp học ... sinh thực hành tự đúc kết kinh nghiệm cho thân Với việc đổi phương pháp dạy toán có lời văn tự đánh giá khẳng định đạt kết sau: Đối với giáo viên: Đã tự học tập có kinh nghiệm dạy toán nói chung ... quan hệ tỉ số số để biểu diễn sơ đồ tóm tắt toán Số khu vực I: Số khu vực II: ? ? Số khu vực III: 180 ? Bài tập học sinh tiến hành làm tương tực "Bài toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số" Nhìn...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... với 28 tuổi Tìm giá trị phần (hay tuổi con) Tìm tuổi mẹ Bớc 3: Hiệu số phần là: = (phần) Tuổi là: 28 : = (tuổi) Tuổi mẹ là: 28 + = 35 (tuổi) Đáp số mẹ 35 tuổi, tuổi Bớc 4: Kiểm tra: 35 = 28 (tuổi) ... làm đợc ba ngày là: 50 + 60 + 70 = 180 (SP) Trung bình ngày làm đợc số sản phẩm là: 180 : = 60 (SP) Đáp số : 60 SP Bớc Kiểm tra kết quả: 60 x = 50 + 60 + 70 = 180 Chú ý: Nếu học sinh không phân ... biết hiệu tỷ số Bài toán Mẹ 28 tuổi Tìm tuổi ngời biết tuổi mẹ gấp năm lần tuổi Giáo viên hớng dẫn giải: Bớc 1: Đọc kỹ đầu tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng ? Tuổi me: Tuổi con: 28 tuổi ? Bớc 2: Tìm mối quan...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... phép nhân 1202 mà lẽ kết phải 1212 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ví dụ 4: sai lầm nhân viết chữ số không hàng: x 3124 12 62 48 3124 9372 3124 12 62 48 3124 37 488 x Kết phải là: Sai lầm thực phép nhân chữ ... 24990 x Ví dụ 2: sai lầm có chữ số cuối thừa số: 1034 x 240 kết phải là: 41360 20 68 62040 x 1034 240 41360 20 68 2 481 60 Sai lầm thực phép nhân hàng trăm( chữ số thừa số thứ hai thuộc hàng trăm) học ... tính cộng, trừ - Đặt phép cộng, trừ chưa thẳng cột Ví dụ : em đặt sau: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 59, 08 + 9,213 1975 + 219 8, 32 + + 97,24 35 - Với cách đặt tính kết phép tính sai lệch Để khắc phục sai...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... tính từ 8: 8 đến 80 :8, tổ tính kết phép tính, tổ tính phép tính cuối - Giáo viên gọi học sinh trả lời : Giáo viên ghi bảng Vì x = 16 Vì 16 : = 2? nên 16 : = Vì 48 : = ? Vì x = 48 nên 48 : = - ... 1, + Một số hoa giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi phép tính 367 + 125 93 + 58 367 + 120 487 + 130 1 68 + 503 487 + 302 + Phấn màu + Đồng hồ theo dõi thời gian + Chọn học sinh lớp làm giám khảo ... trò chơi Số Điểm : 1,2 3,4 5,6 7 ,8 % 9,10 % 43 0 16 38 27 62 - Điều đáng mừng em hào hứng, chờ đợi tiết học toán cho em lòng yêu thích, ham mê môn toán II Bài học kinh nghiệm Trò chơi học tập loại...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... Hoá Đặng Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm Cấu trúc sáng kiến kinh nghiệm A.Đặt vấn đề B.Nội dung I/Kiến thức II/Bài tập C.Kết luận Đặng Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm A.Đặt vấn đề Trong việc ... Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh ... đúc kết số kinh nghiệm tìm chữ số tận luỹ thừa để củng cố cho HS nhằm nâng cao kết học tập HS HS giỏi.Sau mong đồng nghiệp tham khảo, góp ý kiến B Nội dung Đặng Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... văn tự chương trình Ngữ văn (tập 1) trường THCS Lạc Hoà” Những biện pháp áp dụng lớp dạy, lớp 8A1 8A2 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Nội dung – cách làm mới) Tìm hiểu đề (xác đònh yêu cầu đề): Kó tìm hiểu ... hô – tê Xan – chô Pan – xa Đến tiết 28, – Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm, giáo viên mời học sinh trình bày đoạn văn Trên sở tiết 28 học sinh viết đoạn văn tự kết hợp với ... thông qua tiết dự giờ, tham khảo tài liệu … tích luỹ cho số kinh nghiệm, áp dụngvào dạy khi lên lớp trường THCS Lc Hoà Khi áp dụng kinh nghiệm vào dạy, sau thời gian chật lượng viết học sinh...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... tế giảng dạy ,tôi cố gắng vận dụng phơng pháp vào chơng trình lớp 8và đặc biệt phơng pháp ,các hoạt động nghe tích luỹ đợc số kinh nghiệm Tôi xin đợc trình bày đề tài nhỏ : nâng cao hiệu nghe ... quả, rút kinh nghiệm từ đồng nghiệp Trần Thị Thu Huyền -2- Nâng cao hiệu nghe lớp PHầN II: Nội dung Chơng I: Thực trạng nguyên nhân Ngay từ đầu năm học đơc phân công giảng dạy hai lớp 8, tôi gặp ... chung cho học sinh Lớp 3-Giúp học sinh hiểu yêuthích môn Tiếng Anh 4-Tự trau dồi, bồi dỡng, rút kinh nghiệm cho thân chơng trình thay sách lớp B- Nhiệm vụ đề tài: 1-Tìm hiểu thực trạng nguyên...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:25

... 72 , 68 , 80 b) 97 , 94 , 92 c) 91, 87 , 69 d) 45 , 40 , 38 Sau học sinh làm xong, giáo viên cần có số câu hỏi để củng cố kiến thức em: Phần a: Tại khoanh vào số 80 ? ( Vì số 72 , 68 , 80 có ... chục lớn chục + Nên 31 > 25 hay 25 < 31 - So sánh số 78 với số 87 ( học sinh tự nêu đợc) + Ta thấy chục bé chục + Nên 78 < 87 hay 87 > 78 Qua ví dụ trên, giáo viên giúp học sinh nhận đợc : Trong ... tính nhiều chục que tính nên 63 que tính nhiều 58 que tính Do 63 > 58 hay 58 < 63 Cho học sinh nhận xét: - 63 gồm chục, đơn vị ? ( chục , đơn vị) - 58 gồm chục , đơn vị? ( chục , đơn vị) - Số có...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... sáng tạo kiến thức học, tạo cho học sinh tự học tự nghiên cứu BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ thực tế giảng dạy chuyên đề này, kinh nghiệm rút là: trước hết học sinh phải nắm kiến thức vận dụng linh ... độc đáo việc không dễ thông qua mà thu kết nhanh chóng Bất đẳng thức Bunhiacopski bất đẳng thức kinh điển Vì khai thác bất đẳng thức vào việc giải toán khác đem lại kết qủa nhiều mặt, kích thích ... học sinh ĐỐI TƯNG PHỤC VỤ đề tài dùng để giảng dạy cho học sinh tham gia thi học sinh giỏi lớp 8- 9 NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU A ¸p dơng bÊt ®¼ng thøc Bunhiacopski ®Ĩ chøng minh c¸c bÊt ®¼ng...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... NXB giáo dục )-Trần Thành Minh 4.Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm giáo án +Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc kinh nghiệm đồng nghiệp Phần II Kết nghiên ... BXD: Sáng kiến kinh nghiệm Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum x f(x) - GV: Đặng Ngọc Liên Kỉ Niệm + - + + Vậy : f(x) >o , (- ;1) (2;+ ) x (1;2) x : f(x)

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... +cotg x= 2sin 2x +1 2)Chứng minh đẳng thức : sin 18 + sin 18 = Câu IV Cho hai điểm A (0,0,-3) ,B (2,0,-1)và mặt phảng P có phơng trình : 3x-8y+7z -1=0 1)Tìm toạ độ giao điểm Icủa đờng thẩng qua ... hàm số f(x) = (1 + sin x) 2)Với a,b,c số thực thoả mãn điều kiện a+b+c =0 Chứng minh rằng: a + 8b + c a + b + c Câu Vb: 1)Tìm họ nguyên hàm hàm hàm số f(x) = x 2001 (1 + x )1002 k 1000 1001...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... 20 xác 80 % 60% 70% xác 10% 30% 15% Thiếu từ 2% 5% 10% Dùng từ sai 8% 5% 5% Nhóm 2: Gồm em nam nữ lớp 9C, D Số Số HS Dùng từ Dùng từ chưa Thiếu Dùng từ lần Lần Lần Lần 25 20 20 xác 70% 80 % 85 % xác ... 9A, B, C Số lần Lần Lần Lần Lần Số HS Dùng từ Dùng từ chưa Thiếu Dùng từ 25 20 15 20 xác 85 % 90% 90% 87 % xác 10% 5% 7% 10% từ 2% 3% 2% 1% sai 3% 2% 01% 02% Từ số liệu điều tra thống kê trên, ... Yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức học lớp để giải thích nghĩa từ Kinh tế “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” trả lời câu hỏi H: Từ Kinh tế “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác có nghĩa gì” 16 H: Ngày...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... âm nhỏ thoả mãn: f (8) = 2003 Giải: Xét đa thức f(x) = anxn + an –1xn-1 + + a1x + a0 với a0, a1 an-1, an số nguyên không âm nhỏ Do f (8) = 2003 nên an.8n + an-1.8n-1 + +a1 .8 + a0 = 2003 Ở a0, ... (7) Tương tự từ (1), (2), (4) có: c2 + c3(x1 + x2 + x4) = (8) Trừ theo vế (7) (8) được: c3 (x3 – x4) = ⇒ c3 =0 x3 – x4 ≠ Thay c3 = vào (8) c2 = Từ (6) c1 = Thay vào (1) a0 = b0 suy đpcm II- MỘT ... 1; x – 2; x – suy ra: g(x) =(x – 1)(x – 2)(x – 3)(x – x0) +10x Ta tính được: f (12) + f ( 8) + 15 = 1 984 + 15 = 1999 10 * Trong toán thiếu tự nhiên chỗ đặt đa thức phụ g(x) = f(x) – 10x Tại lại...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... ⇔ AB = BC = CD = DA 2/- Tính chất góc: + Hình thang ABCD ⇔ A + D = 180 0 A + B = 180 0 + Hình thang ABCD ⇔ A + B = A + D = 180 0 + Hình chữ nhật ABCD ⇔ A = B = C = D = 900 3/- Tính chất đường chéo: ... giáo viên cần tích luỹ kinh nghiệm để dự kiến tình xảy ra, có nghệ thuật, có lónh vận dụng kinh nghiệm vào tình Giáo viên nên xây dựng thói quen đọc tài liệu tham khảo học tập kinh nghiệm đồng nghiệp, ... dùng phương pháp khác: phương pháp Tóm lại: Khi chuẩn bò lên lớp, giáo viên nên đònh rõ: này, rút kinh nghiệm vấn đề Những điều sau cần lưu ý: - Nhìn chung, yêu cầu đề học có đạt không? Đến mức...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... tích hình 28m 48m2 Giải: áp dụng định lý Viét giải hệ phơng trình Gọi x y theo thứ tự chiều dài chiều rộng hình chữ nhật cho: x > y > Ta có: 2(x + y) = 28 x + y = 14 yx = 48 yx = 48 Suy x, ... x, y nghiệm phơng trình bậc hai: X2 - 14X + 48 = (1) = b - ac = 49 - 48 = =1 ' Phơng trình (1) có nghiệm x1 = 8, x2 = Vì x > y > nên ta chọn x = 8( m), y = 6(m) Ví dụ 2: Giải hệ phơng trình: ... - 2x2y2 -257 = 625 100xy + 4x2y2 2x2y2 - 257 = 2x2y2 100xy + 3 68 = x2y2 50xy + 184 = Đặt P = x, y ta có: P2 50P + 184 = P = 46 v P = Do hệ phơng trình cho tơng đơng với: x+ y = x+...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

... tổng kết kinh nghiệm - Phơng pháp thực nghiệm - Phơng pháp đàm thoại nghiên cứu vấn đề Cơ sở nghiên cứu: Khối lớp Trờng THCS Hng Thái Nghĩa Phần thứ hai Nội dung 1.Thực trạng nảy sinh kinh nghiệm: ... Kém HS TS % TS % TS % TS % TS % 6A4 30 0 10 15 50 12 40 0 6A5 32 0 9,4 13 40 15 47 3,6 62 0 9 ,8 28 45 27 43,6 1,6 c)Nguyên nhân: Các em cha có ý thức tự giác học tập , cha có kế hoạch thời gian ... cứu Phần thứ hai: Nội dung 1-Thực trạng nảy sinh kinh nghiệm 2-Những biện pháp tác động trình nghiên cứu 10 3-Kết sau sử dụng biện pháp 4-Bài học kinh nghiệm rút Phần thứ ba: Kết luận 11 ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/274/ 283 116//SKKN%2 0TOAN %20THCS.doc) Quay trở http://violet.vn ...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:25