sang kien kinh nnghiem mi thuat lop 6 nam 2014

... - Do đồ dùng học tập GD có thiếu nhiều: Tranh, ảnh minh hoạ SGK sơ sài, nhiều màu sai Trang 16 Tác giả: Hoàng Anh Tuấn-THCS Hán Đà Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh ... dung lớp vv Vậy kiến nghị: Tranh, ảnh minh hoa số lợng tơng đối đầy đủ để đáp ứng giảng ngày tốt Trên vài kinh nghiệm rút đợc thực tế giảng dạy Hy vọng với kinh nghiệm trên, đóng góp phần nhỏ bé ... Qua hình minh hoạ, giáo viên gợi ý giúp em hiểu sâu đề tài, tìm đ ợc cách thể (cách vẽ ) khác nhau, tìm ý tởng hay dí dỏm cho tranh + Hớng dẫn học sinh cách vẽ Nên giới thiệu qua đồ dùng minh hoạ...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... vẽ − Tranh minh hoạ đề tài vẽ cần có tranh khác cách vẽ, bố cục, hình tượng màu sắc − Tranh học sinh cũ để em có nhìn phù hợp với lứa tuổi, để động viên khích lệ em vẽ đẹp − Phác hình minh hoạ ... HKII − Đ: Đạt − CĐ : Chưa đạt Khối lớp Đ CĐ % % Khối lớp Đ CĐ % % Bài học kinh nghiệm Trong trình thực hiện, thân rút học kinh nghiệm sau: − Phải uốn nắn hình thành cho học sinh thói quen học tập ... đua học tập Nội dung số kinh nghiệm cá nhân tôi, áp dụng trình giảng dạy, thấy học sinh phụ trách có tiến trình học tập môn Mỹ thuật, phân môn vẽ tranh theo đề tài Vì kinh nghiệm cá nhân nên...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

... Vit Nam cng nh nhng tranh vẽ thiếu nhi tạp chí, sách báo Di õy l kt qu sau tụi ỏp dng phng phỏp mi vo vic dy hc mụn thng thc m thut vi vic cho cỏc em thờng thức mt s tỏc phm ca ho s Viờt Nam ... thut dự cú nhng hn ch, tranh nh ho s Vit Nam v m thut hin i Phng Tõy hu nh khụng cú cỏc em quan sỏt Nhất tìm hiểu tợng - Cỏc ti liu liờn quan n m thut Việt Nam cng nh m thut th gii th vin khụng ... cc tham gia gi hc To nhiu c hi cho cỏc em trao i kinh nghim vi bn bố, giỏo viờn, t ú cỏc em cú nhiu hng thỳ hn gi hc M thut - Phỏt huy trao i kinh nghim ging dy vi ng nghip nõng cao cht lng...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:00

... (6) các chất cho phiến - GV chấm điểm 2- học sinh, nhận xét tuyên dương Dặn dò: Học trả lời câu hỏi SGK trang 67 Đọc mục “Em có biết” Ôn lại kiến thức tiểu học: “chức lá, chất trì cháy” V RÚT KINH ... Biết chức gân bó mạch có chức vận chuyển GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin SGK chất trang 66 kết hợp quang sát hình 20.4 kiến thức chức bó mạch rễ thân HS: Cá nhân trả lời câu hỏi SGKhọc ... thông tin mục I/SGK trang khỏi bị khô nhiệt 65 kết hợp quang sát hình 20.2 20.3 độ cao HS: Thảo luận nhóm trả lời hai câu hỏi SGK trang - Còn tế bào không 65 màu suốt có nhiều GV: yêu cầu học sinh...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:03

... Phạm Văn Tuấn Năm học : 2011- 2012 Trang 16 Kinh nghiệm giảng dạy : Kỹ rèn luyện Nghe-Nói mơn tiếng Anh Dạng 4: Listen and fill in the blanks with the missing words (nghe điền từ thiếu vào trống) ... C2 page 69 ) Người thực : Phạm Văn Tuấn Năm học : 2011- 2012 Trang 17 Kinh nghiệm giảng dạy : Kỹ rèn luyện Nghe-Nói mơn tiếng Anh Người thực : Phạm Văn Tuấn Năm học : 2011- 2012 Trang 18 Kinh nghiệm ... Một số mẫu đàm thoại giao tiếp sau đây: T: What’s your name? P: My name’s Linh Người thực : Phạm Văn Tuấn Năm học : 2011- 2012 Trang 19 Kinh nghiệm giảng dạy : Kỹ rèn luyện Nghe-Nói mơn tiếng...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 16:25

... SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 23 17.4% 15 65 .21% 17.39% 13 56. 52% 39.13% 4.35% 23 17.4% 15 65 .21% 17.39% 18 78. 26% 21.74% - 14 23 17.4% 15 65 .21% 17.39% 21 91.3% - dạy Lớp thích 8.7% thích ... - Phương pháp điều tra - Phương pháp phân tích tổng hợp, điều tra, so sánh - Phương pháp chứng minh thực nghiệm  Từ lí chọn đề tài “ Một số giái pháp để tạo hứng thú học tốt phân môn vẽ theo ... cao b Thành công – hạn chế Trong năm qua nhà trường phân công giảng dạy môn mĩ thuật trường, với kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy đây, bên canh sinh sống địa bàn xã DliêYang Nên phần hiểu đặc điểm...

Ngày tải lên: 13/02/2015, 06:00

... phn n sang phn B2: o lng ca mi phn, sau ú riờng mi phn, trỏnh ln Kt qu o c ghi vo bng kt qu thớ nghim B3: khong 50 cm3 nc vo bỡnh chia B4: Ln lt cho tng phn si vo bỡnh o th tớch ca mi phn ... LNG RIấNG CA SI Môn Vật lý TSHS 69 10-8,5 25 < 8,5 -6, 5 24 -8- Điểm thc hnh vt lý < 6, 5 -5 < - 3,5 < 3,5 10 10 5;% phi i n v -6- Nõng cao hiu qu bi thc hnh vt Lớ 6: Xỏc nh lng riờng ca si 6N 5N 4N 3N 2N 1N A khong 50 cm3 nc vo bỡnh thy tinh Cho si vo...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 12:00

... 56. 4 Tỉ lệ (2 %) 6. 5- Tỉ lệ 7.9 80 (58 %) 810 54 Tỉ lệ (39 %) 89 13 125 (1 %) (2 %) 14 (7 %) (11 %) 50 70 ( 56 %) (54 %) 32 43 ( 36 %) (33 %) (1 %) (2 %) 66 (53 %) 55 (44 %) 48 (1 %) 27 (6 %) 266 ... (1 %) 12 (1 %) 123 (%) TS 47 (1 %) 56. 4 Tỉ lệ (2 %) 6. 5- Tỉ lệ 7.9 73 (53 %) 810 62 Tỉ lệ (45 %) (4 %) (7 %) 45 69 (51 %) (54 %) 39 49 (44 %) (38 %) (2 %) 63 (51 %) 58 (47 %) 18 (4%) 250 (52 ... họa sĩ tiếng, giáo viên - Tranh vẽ phù hợp chủ đề học sinh năm trước - Vẽ hình minh họa bước tiến hành - Đặc biệt minh hoạ phải vẽ trực tiếp lên bảng, giấy vấn đề gây nhiều thu hút HS xem vận...

Ngày tải lên: 16/06/2015, 07:00

... trí……….……………………. 06 2.2 Sự cảm thụ màu sắc phân môn vẽ trang trí học sinh THCS phát triển qua khối lớp………………………………………………. 06 2.2.a Đối với học sinh khối 6 …………………………….…………….……… 06 2.2.b Đối với họch ... Khảo sát 26 vẽ trang trí HS, có xếp loại Giỏi, 15 loại Khá, loại Đạt loại Chưa đạt * Ở lớp 7b: Khảo sát 26 vẽ trang trí HS, có xếp loại Giỏi, 12 loại Khá, loại Đạt loại Chưa đạt * Ở lớp 6a: Khảo ... sở vật chất học sinh trường Bên cạnh đó, cần có bổ xung hình ảnh minh họa, tranh học sinh, họa sĩ thông tin đầy đủ họa sĩ Việt Nam sách giáo khoa cho HS hiểu rõ tự hào dân tộc ...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 13:34

... Vit Nam cng nh nhng tranh vẽ thiếu nhi tạp chí, sách báo Di õy l kt qu sau tụi ỏp dng phng phỏp mi vo vic dy hc mụn thng thc m thut vi vic cho cỏc em thờng thức mt s tỏc phm ca ho s Viờt Nam ... cc tham gia gi hc To nhiu c hi cho cỏc em trao i kinh nghim vi bn bố, giỏo viờn, t ú cỏc em cú nhiu hng thỳ hn gi hc M thut 2 - Phỏt huy trao i kinh nghim ging dy vi ng nghip nõng cao cht lng ... thut dự cú nhng hn ch, tranh nh ho s Vit Nam v m thut hin i Phng Tõy hu nh khụng cú cỏc em quan sỏt Nhất tìm hiểu tợng - Cỏc ti liu liờn quan n m thut Việt Nam cng nh m thut th gii th vin khụng...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 19:33

... sát, so sánh hoạ tiết dân tộc mi n xuôi với hoạ tiết dân tộc mi n núi (TQ) b Đờng nét : - Mi n xuôi: Dân tộc Kinh, có đờng nét mềm mại uyển chuyển, phong phú - Mi n ngợc: Giản dị, khoẻ (Chủ yếu ... H1- H6 sgk b Học sinh: - Su tầm tranh (ảnh) viết MTVN thời kỳ cổ đại Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp, giảng giải, thuyết trình, III Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 6A ... . 6B.. 6C... . 6D. ... học tập Phơng pháp: - Quan sát, vấn đáp , gợi mở III Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 6A. .. . 6B.. 6C... . 6D. * Kiểm tra: Nêu vài nét sơ lợc MTVN thời kỳ cổ đại NX chấm điểm * Khởi động giới...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 14:10

... thiết bị ) Cha cấp 25 24 26 25 27 28 +29 30 31 32 26 27 + 28 TTMT: Giới thiệu số tranh dân gian VN x - Tranh bảng mẫu chữ nét nét đậm, cách xếp dòng chữ - Hình2 SGK - Tranh minh hoạ - Mẫu vẽ ấm tích ... đợc tính thiết bị ) x - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ - Mẫu vẽ x -Tranh đề tài ngày tết mùa xuân x 19 20 19 21 + 22 20 + 21 23 24 22 23 TTMT: Tranh dân gian Việt Nam VTM: Mẫu có hai đồ vật VT: ... trí đờng diềm SGK, Lựa chọn hình tiêu biểu đợc tính thiết bị ) x x cha cấp x x Cha cấp x 15 + 16 15 + 16 VTM: Mẫu có dạng hình trụ hình cầu 17 17 - Tranh vẽ hình trụ hình cầu - Mẫu vẽ x Kiểm tra...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 14:10

... Nhân tổng với số: 34 x = (30 + 4) x = 30 x + x = 60 + = 68 + Kỹ thuật tính: Nhân từ phải sang trái: x nhân 8, viết nhân 6, viết bên trái số 34 68 x nhân 12, viết nhớ nhân 8, thêm 9, viết bên trái ... Giáo viên viết Giáo viên nói 12 x * nhân 6, viết 36 * nhân 3, viết (bên trái số 6) Mẫu 2: Giáo viên viết x Giáo viên nói 26 * nhân 18, viết 18 nhớ * nhân 6, thêm 7, viết 78 (bên trái số 8) x 54 ... nhân 30, thêm 32, viết 32 324 Đặt tính tính: a 32 x x 11 96 b 66 x 42 x 13 84 39 Ví dụ 2: Bài (Sách Tốn – trang 23) a x 38 76 x 27 b 53 x 162 x 212 45 225 c x 84 252 32 x 128 [ Người thực hiện:...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... factory village COUNTRY TOWN VI- KẾT QỦA THỰC HIỆN : 61 63 66 Trước áp dụng 20 / 37 15 / 36 19 / 37 Sau áp dụng 30 / 37 26 / 36 28 / 37 VII- BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Với đối tượng học sinh trường Học ... Answer Rice paddy Tree River House Village Factory Restaurent yard 2.5 : Networds : father mother FAMILY sister brother children friend bus motorbike bik e accident train ROAD / STREET traffic light ... student, teacher, nurse, doctor, engineer, worker, driver, farmer, business, policeman d/ Gia đình : family, sister, brother, father, mother, children, classmate, friend e/ Thể thao : sport, soccer,...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 09:00

... thuật Giúp học sinh hiểu tranh hoạ só nước nước từ nhận vẽ đẹp ý nghóa nội dung tranh, chất liệu th6è tranh mà hoạ só thể qua giai đoạn lòch sử đất nước giới hiểu rọ vè đời sữ nghiệp hoạ só Những ... xét bổ sung ý kiến mà học sinh chưa làm vd:ở Thực hành mỹ thuật – Bài 10 : Sơ lượt Mỹ thuật Viện Nam giai đoạn 1954 – 1975 ? Giành thời gian 3” để học sinh đọc sách giáo khoa thảo luận nhóm Sau ... só Nguyễn Sáng v v … số tác phẩm tác giả tiêu biểu qua giai đoạn lòch sử sách giáo khoa Mó thuật 6, Mó thuật 7, Mó thuật 8, v.v Hoạ só Nguyễn Sáng Hoạ só Bùi Xuân Phái - Đánh giá kết học tập Việc...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 10:00

... Vit Nam cng nh nhng tranh vẽ thiếu nhi tạp chí, sách báo Di õy l kt qu sau tụi ỏp dng phng phỏp mi vo vic dy hc mụn thng thc m thut vi vic cho cỏc em thờng thức mt s tỏc phm ca ho s Viờt Nam ... thut dự cú nhng hn ch, tranh nh ho s Vit Nam v m thut hin i Phng Tõy hu nh khụng cú cỏc em quan sỏt Nhất tìm hiểu tợng - Cỏc ti liu liờn quan n m thut Việt Nam cng nh m thut th gii th vin khụng ... cc tham gia gi hc To nhiu c hi cho cỏc em trao i kinh nghim vi bn bố, giỏo viờn, t ú cỏc em cú nhiu hng thỳ hn gi hc M thut - Phỏt huy trao i kinh nghim ging dy vi ng nghip nõng cao cht lng...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 15:13

... Chơng VI Kết luận Trên số kinh nghiệm thân qua việc tìm Nghệ thuật sử dụng trực quan hấp dẫn trẻ 5 -6 tuổi hoạt động làm quen với biểu tợng toán áp dụng dạy trẻ năm học 20 06- 2007 có thành công định,đợc ... trạng việc tổ chức hoạt động cho trẻ 5 -6 tuổi làm quen với biểu tợng toán trờng mầm non thị trấn Mạo Khê 3).Đề xuất số biện pháp gây hứng thú,thu hút trẻ 5 -6 tuổi hoạt động làm quen với biểu tợng ... pháp tổng kết rút kinh nghiệm đoàn thị hiền -trờng mầm non mạo khê Trẻ em hôm nay,thế giới ngày mai V/-Phạm vi nghiên cứu: Đề tài đợc tiến hành triển khai áp dụng lớp mẫu giáo 5 -6 tuổi (trên 30...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 16:40

... sau: Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 2- 9,52 % Khá 3- 14,28% Trung bình 14- 66 ,68 % Yếu 2- 9,52 % 9B 35 em 3- 8,57% 6- 17,14 % 23- 65 ,72 % 3- 8,57% 4/ Bài học rút từ thực tế * Đối với học sinh: - Học ... đầu năm, cụ thể kết sau: Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 1- 4, 76% Khá 2- 9,52 % Trung bình 13- 61 ,90% Yếu 5- 23,82 % 9B 35 em 2- 5,71 % 3- 8,57% 23- 65 ,71% 7- 20,01% 3.2/ Mục tiêu đề Mục tiêu cần đạt hướng ... giỏi, hạn chế mức thấp tỉ lệ yếu Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 2- 9,52 % Khá 3- 14,28% Trung bình 14- 66 ,68 % Yếu 2- 9,52 % 9B 35 em 3- 8,57% 5- 14,28 % 24- 31,42 % 3- 8,57% 3.3/ Phương pháp tiến hành...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 10:09

... (vần ) mới; tiếp đến trang minh hoạ từ mới; từ mới; từ ứng dụng ;cuối nội dung phần luyện viết Trang lẻ: Đầu tiên tranh minh hoạ nội dung câu ứng dụng đến tên chủ đề tranh minh hoạ chủ đề luyện nói ... viết Trang lẻ: Đầu tiên tranh minh hoạ nội dung câu ứng dụng-> câu ứng dụng,tiếp theo tên truyện tranh minh hoạ nội dung câu chuyện Các chữ ghi âm, tiếng từ tranh minh hoạ đợc in màu sắc đẹp, ... hiện: * Ví dụ dạy 66 : uôm - ơm Sau học xong bài, giáo viên hỏi: Hôm em học hai vần nào? - HS trả lời: Hôm học hai vần vần uôm vần ơm 3.2.Câu hỏi yêu cầu so sánh * Ví dụ dạy 26: y - tr Khi dạy...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... học, để tìm biện pháp tối ưu góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Tôi mạnh dạn trình bày sang kiến kinh nghiệm "Đổi phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2" II CƠ SỞ LÝ LUẬN: Ở tiểu học nói chung ... mực đạo đức em cần nắm thực Phương pháp đàm thoại giúp học sinh phát huy vốn kinh nghiệm đạo đức có; chia sẻ học hỏi kinh nghiệm thầy, bạn, tiếp thu học cách tích cực, chủ động; tránh xu hướng ... ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi Sang hoạt động giáo viên tiếp tục giao việc cho nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phân tích truyện xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi Sang hoạt động giáo viên tiếp...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26