sang kien kinh nhiem lop 8

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 04:10

... trªn 1 20 08- 2009 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em 2 2009-2010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em 3 2010-2011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bµi häc kinh nghiƯm ... kiến kinh nghiệm - Lớp 1 C¸ch 2: 2 + 7 = 9 §Õn bµi 3 trang 85 Häc sinh quan s¸t vµ cÇn hiĨu ®ỵc: Lóc ®Çu trªn cµnh cã 10 qu¶. Sau ®ã rơng 2 qu¶ . Cßn l¹i trªn cµnh 8 qu¶. 10 - 2 = 8 ë ... trang 77 diƠn ®¹t theo 2 c¸ch . C¸ch 1: Cã 8 hép thªm 1 hép , tÊt c¶ lµ 9 hép. 8 + 1 = 9 C¸ch 2: Cã 1 hép ®a vµo chç 8 hép , tÊt c¶ lµ 9 hép. 1 + 8 = 9 T¬ng tù c©u b : Cã 7 b¹n vµ 2 b¹n ®ang...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... 25 21 = 425 421 × × = 100 84 Vì 100 84 > 100 75 nên 25 21 > 4 3 c) 8 7 với 1000 1234 8 7 < 1; 1000 1234 > 1 nên 1000 1234 > 8 7 Chuyển bài: Dựa vào các bài ... 50 14 thành 100 28 50 14 = 250 214 × × = 100 28 - Từ cách chuyển như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 254 253 × × = 100 75 hay 25 21 = 425 421 × × = 100 84 và 50 14 = ... trăm. - GV đọc bài toán hoặc gọi HS đọc bài toán trong SGK và giải thích: Khi 80 kg nước biển bốc hơi hết thì thu được 2 ,8 kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển. - Hướng dẫn...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá. Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng dẫn đọc từng đoạn trớc lớp : HS nối tiếp nhau đoc từng đoạn trong ... khoảng 8 đến 10 dòng thơ trên lớp . Để thể nghiệm tính đúng đắn hiệu quả của đề tài tôi tổ chức dạy thực nghiệm ở hai lớp 3B và 3D. Tổ chức dạy thực nghiệm . Đỗ Thị Thanh 7 Sáng kiến kinh ... cầu rõ ràng rành mạch là chủ yếu , cha đòi hỏi phải đọc diễn cảm . Đỗ Thị Thanh 4 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Thực tế hiện nay ở trờng Tiểu học cho thấy kỹ năng đọc của học sinh lớp ba còn...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... Về sách giáo khoa a. Hình tam giác: dạy 4 tiết từ tiết 85 đến tiết 88 . Tiết 85 : Hình tam giác Tiết 86 : Diện tích hình tam giác Tiết 87 +88 : Luyện tập thực hành b. Hình thang: Dạy 4 tiết từ tiết ... 20 08 Trong đó S Là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao. Từ đây, các em sẽ vận dụng công thức để làm bài tập tính diện tích tam giác biết độ dài đáy a và chiều cao h ở tiết 86 ,87 ,88 . b. ... được dạy từ tiết 85 đến tiết 88 , trong đó có 1 tiết về nhận dạng và các đặc điểm của hình, các tiết còn lại dành cho việc hình thành và vận dụng công thức tính diện tích. Tiết 85 : Sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... có nguy cơ tuyệt chủng. Động thực vật Rừng trớc kia Rừng hiện nay Thú 224 78 Chim 82 8 83 Bò sát 2 58 43 Lỡng c 82 11 Cá nớc ngọt 471 37 Loài trên biển 2000 56 Bảng so sánh số liệu về rừng. ... CNXH. 10 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm- NguyÔn ThÞ Thinh- THPT Tïng ThiÖn, TP S¬n T©y 2007/20 08 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/20 08 Trong phần này, tôi ... về hạu quả của mực nớc biển dâng (Việt Nam đứng thứ 2 8 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/20 08 - Phát động phong trào xây dựng nếp sống văn minh, gia...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... h×nh chiÕu trong m«n häc c«ng nghÖ 8 C¸ch vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ : H×nh 8a . H×nh 8b . H×nh 8c . 8 phơng pháp vẽ hình chiếu trong môn học công nghệ 8 - Đánh số 3 vào mặt phẳng vuông góc ... những kinh nghiệm giảng dạy trong phần I Vẽ Kĩ Thuật môn học Công Nghệ 8. Rất mong đợc sự góp ý của các đồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn 11 phơng pháp vẽ hình chiếu trong môn học công nghệ 8 - ... Nghệ 8 phần vẽ kĩ thuật đang gặp nhiều khó khăn . Phần vẽ kĩ thuật đợc phân bố vào học kì I trong khi đó một số kiến thức hình học không gian mới chỉ bắt đầu học ở học kì II môn hình học lớp 8, ...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... 50 14 thành 100 28 50 14 = 250 214 × × = 100 28 - Từ cách chuyển như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 254 253 × × = 100 75 hay 25 21 = 425 421 × × = 100 84 và 50 14 = ... quyết được vấn đề, học sinh tự đo được thiếu sót của mình về mặt kiến thức, về mặt tư duy và tự rút kinh nghiệm. + Khi tranh luận với các bạn, học sinh cũng tự đánh giá được trình độ của mình so với ... thuyết đó là đúng, Giáo viên cho học sinh phân tích tìm ra kết luận chung về kiến thức, kĩ năng mới. 8 4- Một số lưu ý khi thực hiện cách dạy để học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức mới. - Phải...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... áp dụng giải pháp Kể được câu chuey65n thành thạo trôi chảy 3 – 8, 3% 10 - 27 .8% Kể được câu chuyện nhưng còn ngập ngừng 21 – 58, 3 % 24 – 66,7% Kể được một đoạn ngắn của câu chuyện 12 – 33,4% ... chuyện ở nhà. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm sau : 1) Trước ... năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn Kể chuyện...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... kết: Đề tài thực hiện trong phạm vi lớp 8C, 8D của trường THCS Tân Tiến năm học 2007 - 20 08 và học kì một năm học 20 08 - 2009. III. NHIỆM VỤ TỒNG KẾT KINH NGHIỆM: - Giúp giáo viên dạy lớp nâng ... nghiệm 3 4. III. Nhiệm vụ tổng kết kinh nghiệm. 3 5. IV. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm. 4 6. V. Cơ sở tiến hành tổng kết kinh nghiệm. 4 7. B. Phần nội dung 2-13 8. Chương I. Cơ sở lí luận và thực ... kiến kinh nghiệm: “Kó năng vận dụng 7 hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số” TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bài tập tốn 8( Nhà xuất bản giáo dục) 2. Bài tập tốn 9(Nhà xuất bản giáo dục) 3. Đề thi tốn 8( Nguyễn...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... träi chy . Kãút qu âảt : Män Tiãúng Viãût : Gii : 20 em Tè lãû : 52,6% Khạ : 18 em Tè lãû : 47,4% - Riãng âc âụng : 38 em Tè lãû : 100% Trong âọ : håp våïi tỉìng bi củ thãø . Tỉì âọ cạc em cọ thãø ... lãû 31,6% + Säú hc sinh âc âụng , nh : 10 em T lãû 26,3% + Säú hc sinh âc cháûm : 06 em T lãû 15 ,8% b. Âiãưu tra vãư trçnh âäü : - Tỉì nhỉỵng kãút qu kho sạt trãn bn thán â âi sáu vo âiãưu tra ... . sau mäùi em âc âỉåüc bản mçnh nháûn xẹt , chụ cạch âc diãùn cm âãø tỉì âọ rụt cho mçnh mäüt kinh nghiãûm âc . vç thỉåìng thỉåìng hc sinh hay nhánû xẹt : "Bản A âc to , r rng "...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 20:10

... SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM  - 1- Tên đề tài : “ Một số kinh nghiệm trong giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả của một tiết lý thuyết hình học lớp 8 . PHẦN B- NỘI DUNG Trong bản sáng kiến kinh nghiệm ... tra khảo sát có 98% học sinh thích học, đam mê môn toán. Kết quả khảo sát đầu năm học 2007-20 08 ( lớp 8 ): + Giỏi : 3,2%. + Khá : 15% + Trung bình : 40% + Yếu : 26 ,8% . + Kém : 15%. ... đồng nghiệp tôi vừa học hỏi vừa rút kinh nghiệm và đã có một số phương pháp dạy học để đạt những yêu cầu trên. Từ đó dẫn đến tôi chọn đề tài là: “Một số kinh nghiệm trong giảng dạy nhằm nâng...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 19:10

... tạo hải dơng Tên sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng các dạng bài tập trong tiết làm bài tập Lịch sử lớp 7 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh Năm học : 20 08 -2009 1 Phần ghi số phách của ... Sáng kiến kinh nghiệm : sử dụng các dạng bài tập trong tiết làm bài tập lịch sử lớp nhằm phát huy tính tích...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... 6,4 6,5 đến 7,9 8, 0 đến 10 Tổng số Tỉ lệ (%) Cuối học 8 4 42 0 6 6 14,3 13 17 6 36 85 ,7 8 5 35 0 3 3 8, 6 18 9 5 32 91,4 Tuần 24 8 4 42 0 4 4 9,5 12 18 8 38 90,5 8 5 35 0 2 2 5,7 14 ... đưa ra phương pháp giải các bài tập tính theo phương trình hóa học ở học sinh lớp 8, cụ thể là lớp 8 4 và lớp 8 5 của trường THCS Lộc Ninh. 3/. Phạm vi nghiên cứu: Là giáo viên giảng dạy môn ... quanh vấn đề “ Rèn kỹ năng tính theo phương trình hoá học” của môn Hóa học 8 để sử dụng giảng dạy cho học sinh lớp 8 4 , 8 5 của trường THCS Lộc Ninh áp dụng từ tiết 32,33 trong phân phối chương...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... bảo Trờng thcs tam đa *****@***** skkn Môn: ngữ văn lớp 8 Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Son Đơn vị công tác: Trờng T HCS Tam Đa Năm học: 2007 20 08 cách kể chuyện ấy? + Phần cuối ... này có cơ hội tích hợp cả 3 phân môn Văn - Tập làm văn - Tiếng việt IV. Giáo án minh hoạ Tuần 8. Bài 8 Tiết 29- 30 Văn bản: Chiếc lá cuối cùng (Trích- O.Hen-ri) A. mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: ... trong bài học ngữ văn 8 . II. Cơ sở lý luận. Phải nói rằng, lứa tuổi học sinh THCS đặc điểm tâm sinh lý hết sức điển hình. Đây là thời kỳ quá độ chuyển từ giai đoạn trẻ em sang ngời lớn. Trong...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 19:10

... giữa học kỳ II Lớp TSHS 0 2 2,5 4,5 5 6,5 7 8, 5 9 10 8A 28 2 3 9 11 3 8B 30 1 2 8 15 4 8C 30 1 2 7 12 8 8D 30 2 8 8 11 1 8E 25 1 3 7 10 4 TS 143 7 18 39 59 20 TRANG :6 ... MAI PHƯƠNG LỚP Tổng số HS 0 2 2,5 4,5 5 6,5 7 8, 5 9 10 8A 30 3 10 10 6 1 8B 33 0 1 9 21 2 8C 30 1 3 15 10 1 8D 33 4 22 7 0 0 8E 29 0 10 9 10 0 Để khắc phục những khó khăn trên bản thân tôi ... KIẾN KINH NGHIỆM TRƯỜNG THCS PHƯƠNG THẠNH GV: HÀNG THỊ MAI PHƯƠNG HAØNG THÒ MAI PHÖÔNG TRANG :8 TRƯỜNG THCS PHƯƠNG THẠNH GV: HÀNG THỊ MAI PHƯƠNG LỚP Tổng số HS 0 2 2,5 4,5 5 6,5 7 8, 5 9...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:11

Ngày tải lên: 19/09/2013, 14:10