... vựng thời gian qua dạy họcsinhlớp Tôi nhận thấy góp phần thúc đẩy việc học tập em Tôi mong đ/c góp ý bổ sung để có biện pháp phù hợp giúp nâng cao chất lợng họcsinh Hà Tĩnh, tháng năm 2011 ... Hà Tĩnh, tháng năm 2011 Phòng giáodục Thành phố Hà Tĩnh Trng THCS i Ni Sángkiếnkinh nghiệm Dạy từ cho họcsinhlớp H Tnh, ngy 2/04/2011 ... loại tập đến lớp nói với cô lớp Từ biện pháp thấy việc học từ em có tiến rõ rệt Đến lợng họcsinh lời học từ giảm rõ rệt, lớp 6a 10 em.Lớp 6B em, lớp 6c 3em đãốc nhiều lần đạt đợc điểm từ trở...
... ca hc sinh Hỡnh thc ny dựng kim tra bi c hoc sau bc gii thớch cỏch vit ch, bc luyn vit ch lp Tp vit ch vo bng ca hc sinh: Hc sinh luyn vit bng phn (hoc bỳt bng) vo bng trc vit vo v Hc sinh cú ... Gái Trần Thị Gái 99 Sángkiếnkiếnkinh nghiệm Sángkiếnkiếnkinh nghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh Trờng T.H Hải Vĩnh Tuy vy quỏ trỡnh dy hc sinh tụi nhn thy cũn mt s khú khn cho hc sinh: -Nờn iu chnh ... vit ch: + S dng ch mu hc sinh quan sỏt + Vit mu trờn khung ch tht thong th cho hc sinh theo dừi (ghi nh th t cỏc nột) + Vit mu trờn dũng k bng lp (hoc trờn bng con) hc sinh nm vng quy trỡnh vit...
... tượng họcsinh viết sai tả phổ biến Cụ thể lớp đối tượng họcsinh có quê từ nhiều vùng miền nên, tượng họcsinh viết sai tả âm dễ lẫn lộn như: l – n; s – x; tr – ch dấu ngã Vấn đề họcsinh phát ... dục nhà trường - Đối với họcsinh Các em họcsinh phải thực tốt bốn nhiệm vụ học sinh, tích cực học tập rèn luyện Đánh giá nhà trường 11 Trần Khắc Hân SKKN: Giúp họcsinh viết tả lớp 12 ... tố đặc biệt quan trọng góp phần tạo nên nhận thức tư họcsinh Tiểu học “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng” Khi dạy tả cho họcsinh Tiểu học cần vận dụng triệt để đặc điểm, nhận thức trẻ...
... sai lầm mà họcsinh thờng gặp , từ cho họcsinh tìm cách giải không phạm sai lầm phân tích Giỏo viờn: on Kớnh- Trng THCS Qu Xuõn Sángkiếnkinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho họcsinhlớp giải phơng ... kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho họcsinhlớp giải [ 3( x + 3) + 1] phơng trình vô tỷ x + = 3( x + 9) + x + 2 Đặt: x + = a; x + = b ; Ta có PT: (3a + 1)b = a + 3b (3b 1)(b a) = b = a x +9 ... triển toán Sau tập tổng hợp để họcsinh biệt phân dạngvà tìm cách giải thích hợp cho chắn họcsinh nắm vững vấn đề Và tin toán học niềm say mê với tất họcsinh Với kinh nghiệm nho nhỏ nh xin đợc...
... MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌCSINHLỚP MỘT GIỮ VỞ SẠCH - RÈN CHỮ ĐẸP PHẦN MỞ ĐẦU I LỜI NÓI ĐẦU: Việc giữ gìn viết chữ đẹp họcsinh nhà trường quan tâm Vở chữ đẹp biểu ... CỨU: Nghiên cứu đề tài “Giúp họcsinhlớp Một giữ rèn chữ đẹp” để tìm giải pháp hữu hiệu giúp họcsinh giữ sạch, rèn chữ đẹp; qua góp phần hoàn thiện nhân cách họcsinh V ĐIỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ ... theo họcsinh , em viết mẫu PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN: Muốn nâng cao chất lượng chữ viết cho họcsinhlớp , người giáo viên cần nắm vững yêu cầu dạy tập viết lớp sau: - Giúp họcsinh có hiểu...
... chữ Thi chữ đẹp chữ loại A tỷ lệ 90 % 100% 96 ,6% 90 % Phần iii : kết thúc vấn đề 1/ Bài học Theo để nâng cao chất lợng chữ viết cho họcsinh tiểu học nói chung họcsinhlớp Hai nói riêng trớc hết ... lỗi 51% 69% 65% - Trên số đáng lo ngại chất lợng chữ viết tiểu học nói chung họcsinhlớp Hai nói riêng Để nâng cao chữ viết cho họcsinh tiểu học nói chung chất lợng chữ viết cho họcsinhlớp ... dẫn họcsinh phân tích cấu tạo chữ chuẩn bị cho giai đoạn luyện tập viết chữ sau Phơng pháp luyện tập Việc hớng dẫn họcsinh luyện tập thực hành phải tiến hành từ thấp đến cao để họcsinh dễ...
... Đức Thuận ĐTB tháng Xếp loại 9, 0 T 6,5 Kh 5,0 TB 3,5 Y ĐTB HKI 9, 0 6,5 5,0 3,5 Khá(Kh): 6,5 – 7 ,9 ; Yếu(Y) : Từ 4 ,9 trở xuống Xếp loại T Kh TB Y Giáodụcđạođứchọcsinh trường THCS 3/ Biện pháp ... họcsinh trường THCS - Giáo viên chủ nhiệm có họcsinh vi phạm: Uỷ viên - Giáo viên có kinh nghiệm giáo dục: Uỷ viên - Trưởng ban đại diện cha mẹ họcsinh : Uỷ viên - Mời cha(Mẹ) có họcsinh ... ban đại diện cha mẹ họcsinh họp giao ban nhận danh sách họcsinh vi phạm để đến làm việc với gia đình họcsinh 3.6/ Kết hợp với ban công an xã để xử lý trøng hợp họcsinh vi phạm xã hội, biểu...
... Sơ yếu lý lịch - Họ tên: Trần Duy Thắng - Sinh ngày: 22/12/ 198 0 - Dân tộc: Kinh - Quê quán: Lí nhân Nam Hà - Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng Hoá - Sinh - Ngày bắt đầu tham gia công tác: tháng ... bàI họckinh nghiệm: Kết quả: Trong trình làm công tác chủ nhiệm, áp dụng phơng pháp GD đạodức nh cho HS, lớp tôI chủ nhiệm có tiến rõ rệt.Cuối năm HS hạnh kiểm trung bình BàI họckinh ngiệm: ... sống sinh hoạt Ngoài HS cá biệt, nội dung giáodục chung cần có nội dunảiiêng về: Pháp luật, tệ nạn xã hội cho em Cách GD theo đối tợng chắn có hiệu tốt III Kế hoạch giáodụcđạođức cho học sinh...
... có tác động trực tiếp đến hình thành nhân cách học sinh, mà phương pháp giáodụchọcsinh cá biệt giúp cho số họcsinh cá biệt trở thành họcsinh bình thường hoà nhập với cộng đồng xã hội trở ... Họcsinh khối Trường THCS Phú Hội - Giáo viên dạy môn khối - Gia đình họcsinh cá biệt hoàn cảnh gia đình, điều kiện quan tâm nhà trường đòa phương, sức khỏe, đđặc đđiểm tâm sinh lí học sinh, ... họcsinh phải vừa học vừa bán vé số để kiếm thêm thu nhập cho gia đình - Hiện nhiều trò chơi điện tử bạo lực (game online) ảnh hưởng không nhỏ đến đặc điểm tâm sinh lý học sinh, nhiều học sinh...
... sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - Thái độ với bạn nghèo mình: +Có 492 họcsinh chiếm tỉ lệ 96 % động viên muốn giúp bạn +Có 21 họcsinh chiếm tỉ lệ 4% ý kiến - Thái độ thân: + Có 477 họcsinh ... tập, trao đổi kinh nghiệm học tập - Liên hoan gặp mặt họcsinh giỏi - Hội thi đố vui học tập - Tổ chức sinh hoạt nhi đồng theo chủ điểm phù hợp với chủ đề tháng cụ thể như: + Tháng 9: Sinh hoạt ... điểm: An toàn giao thông + Tháng 10: Sinh hoạt theo chủ điểm: Chăm học + Tháng 11: Sinh hoạt theo chủ điểm: Trò giỏi + Tháng 12: Sinh hoạt theo chủ điểm: Yêu yêu đội + Tháng 01: Sinh hoạt theo...
... nhân viên Tỷ lệ học sinh lên lớp và hoàn thành chương trình hàng năm đạt 90 - 98 % Tỷ lệ họcsinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt hàng năm trì từ 89. 0% đến 93 .6 % Tỷ lệ họcsinh xếp hạnh kiểm loại ... lý (95 .5%), giáo viên môn Đoàn niên (90 .9% ), bạn bè thân ( 89. 1%) tập thể lớp (88.6%) Như thấy vai trò thầy cô giáo, CBQL bạn bè, tập thể họcsinh lực lượng quan trọng giáodụcđạođứchọcsinh ... họcsinhgiáo dục, rèn luyện đạođức 2.2.2 Thực trạng vi phạm đạođứchọcsinh Trường 2.2.2.1.Ý thức thực nội quy họcsinh Qua khảo sát CBQL, giáo viên họcsinh thấy ý thức thực nội quy học sinh...
... tật xấu, cung cách làm ăn, giao lưu, ứng xử phù hợp chạy theo chế phận người xã hội dần thấm sang trẻ em, làm ảnh hưởng đến đạo đức, nhân cách họcsinh Một số họcsinh xuất thói hư tật xấu, ý ... họcsinh tốt đồng thời rút kinh nghiệm cho công tác quản lý việc giáodụcđạođứchọcsinh thông qua hoạt động lên lớp V Phạm vi đề tài: Nghiên cứu việc tổ chức giáodụcđạođức cho họcsinh ... đạođứchọcsinh không đạt mục tiêu giáodục Ngoài học lớp, họcsinh tiếp xúc giao lưu quan hệ nhiều hoạt động với nhiều đối tượng chiếm khoảng thời gian lớn, giáodụcđạođức cho họcsinh -5- Giáo...