sang kien kinh nghiem am nhac thcs lop 8
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 8
... Yếu % 81 42 21.4 28 66.7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 83 42 11.9 28 66.7 21.4 0 84 39 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 85 41 19.5 29 70.7 9 .8 0 86 40 17.5 23 57.5 10 25 0 Cộng 2 48 38 92.2 1 58 382 .2 ... 0 Cộng 2 48 38 92.2 1 58 382 .2 52 125.5 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh trước ... tương lai đất nước Từ thực trạng dạy học âm nhạc trường THCS nói chung lớp nói riêng, từ kiến thức học nhà trường thân đúc rút mộpt số kinh nghiệm Có thể nói phần lớn yếu tố làm cho học sinh...
- 11
- 1,135
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 3
... đúc rút kinh nghiệm công tác giảng dạy, nhận thấy đa phận việc học tập tiếp thu kiến thức em chưa cao Tính tự giác thấp ảnh hưởng nhiều đến dạy cô lớp Đứng trước hạn chế thực mạnh giản đưa kinh ... 3, sách giáo viên - Tài liệu đổi phương pháp dạy học - Tư liệu tham khảo - Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 3A1,2,3 năm học 20 08- 2009 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích - Phương pháp ... là: Lớp số học sinh Hoàn thành tốt A+ Hoàn thành A Chưa hoàn thành B 3A1 18 05 13 3A2 22 03 19 3A3 20 05 15 E Rút học kinh nghiệm Xã hội ngày phát triển,đòi hỏi trình độ người phải nâng cao mặt.Do...
- 12
- 2,791
- 13
sang kien kinh nghiem am nhac
... Yếu % 81 42 21.4 28 66.7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 83 42 11.9 28 66.7 21.4 0 84 39 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 85 41 19.5 29 70.7 9 .8 0 86 40 17.5 23 57.5 10 25 0 Cộng 2 48 38 92.2 1 58 382 .2 ... 25 0 Cộng 2 48 38 92.2 1 58 382 .2 52 125 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh trước ... tương lai đất nước Từ thực trạng dạy học âm nhạc trường THCS nói chung lớp nói riêng, từ kiến thức học nhà trường thân đúc rút mộpt số kinh nghiệm Có thể nói phần lớn yếu tố làm cho học sinh...
- 9
- 1,566
- 10
sang kien kinh nghiem am nhac TH
... ta viết lại câu chuyện kể Nhưng điệu dân ca vang vọng em nhỏ không nghe tiếng ru bà, mẹ, không tham gia vào đêm hát hội đình làng… ? Cuộc sống thành thò bận rộn khiến cho người lớn quay cuồng nhòp ... giấc ngủ êm đềm qua tiếng hát ru nữa, việc học hành ngày lẫn đêm khiến cho em không thời gian tham gia vào ngày hát hội đình làng… với giới âm nhạc nóng lên dòng nhạc trẻ, nhạc rock nên gần hệ ... cho thi tiếng hát dân ca Vậy có điều kiện nhiều để truyền tải tới em kiến thức hát dân ca Việt Nam, năm tổ chức hội thi tiếng hát dân ca bàng hoàng: Tại hội thi tiếng hát dân ca ý nghóa, long...
- 7
- 955
- 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÂM NHẠC
... môn nhận biết tập nói Bài học kinh nghiệm : Suy nghĩ tìm tòi sáng kiến kinh nghiệm thân giảng dạy môn NBTN điều cần thiết Để nâng cao chất lượng giảng dạy tích lũy kinh nghiệm cho thân thường tìm ... BGH tạo điều kiện cho giáo viên tham quan, học tập đơn vị bạn nhiều để trao đổi học hỏi kinh nghiệm - Thường xuyên tổ chức dậy mẫu để giáo viên học tập rút kinh nghiệm Tôi xin chân thành cảm ... làm đồ dùng tự tạo phù hợp với tiết dạy Ngoài tích lũy kinh nghiệm qua đọc thêm sách, báo…Thường xuyên bố trí thời gian dự đồng nghiệp, Tham gia đầy đủ đợt học chuyên đề để từ áp dụng vào công...
- 17
- 1,021
- 0
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc một số giải pháp dạy tập đọc nhạc cho học sinh tiểu học
... giải vấn đề IV.Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Phần kết thúc I Những học kinh nghiệm II ý nghĩa sáng kiền kinh nghiệm III Khả ứng dụng IV Những kiến nghị đế xuất Tài liệu tham khảo 14 ... 3, 4, Trờng Tiểu học Cẩm Đàn giúp đỡ hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm Cm n, thỏng 12 nm 2011 NGI VIT SNG KIN Nụng Th M Hnh TI LIU THAM KHO Sách nghệ thuật Âm nhạc ( sách giáo viên ) 12 Một số ... dng chuyờn ngnh m nhc Tiu hc, qua thi gian trc tip ging dy b mụn, bn thõn ớt nhiu ó ỳc kt c nhng kinh nghim cụng tỏc, tụi nhn thy thc t vic hc v tip thu cỏc kin thc ca mụn hc, c bit l kin thc c...
- 14
- 1,518
- 2
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc một số kinh nghiệm giúp hs nắm vững cách gõ đệm theo tiết tấu , nhịp, phách khi hát
... sỏng to nhng trũ chi õm nhc phự hp vi la tui hc sinh tiu hc, lụi cun lũng yờu thớch giỳp cỏc em tham gia tớch ca vo mụn hc - Giỏo viờn luụn ho mỡnh vi hc sinh to s gn gi gia thy v trũ To cho khụng ... sụi ng cỏc em hỏt v to iu kin cho hc sinh nm vng giai iu ca bi hn Vi bi hỏt vit nhp 3/4 hoc 3 /8 thỡ giỏo viờn chn cho hc sinh cỏch gừ theo phỏch l phự hp thụng qua cỏch gừ sau gi vng phỏch ... lng Bỏc" Giỏo viờn luyn cho hc sinh cỏch gừ th nht Giỏo viờn gii thớch: õy l bi hỏt c vit nhp 3 /8 nờn mi phỏch c tớnh bng mt nt múc n Trang Ting "bờn" hai tay v vo phỏch 1, ting "lng", 'bỏc"...
- 6
- 1,395
- 18
sang kien kinh nghiem am nhac 8
... nhạc cho học sinh lớp 8A 8B 8C Cộng 29 36 35 100 19 22 66 75 10 22 16 48 34 0 0 61 12 33 0 46 18 51 0 141 30 84 0 III kết luận Trên sở thực tiễn giảng dạy âm nhạc trờng THCS nói chung cho học ... cho phù hợp với nội dung học Biết minh hoạ cách độc đáo, thú vị kích thích hứng thú học tập em Kinh nghiệm xác nhận lặp lại kiến thức sách giáo khoa học sinh không hứng thú học tập vai trò giáo ... hỏi, thể lĩnh vực nghệ thuật, đặc biệt em có khiếu trội, gợi cho em lòng yêu thích môn học Trên số kinh nghiệm mà thân đúc rút qua thực tiễn giảng dạy, nghiên cứu, tìm tòi học hỏi thực trờng đạt...
- 4
- 587
- 4
SANG KIEN KINH NGHIEM AM NHAC DA DAT BAC 4 CAP TINH MOI CAC BAN THAM KHAO
... số 3A 25 3B 25 3C 25 Hoàn thành tốt ( A+ ) em 20% em 12% em 16% Hoàn thành ( A ) 20 em 80 % 22 em 88 % 21 em 84 % Cha hoàn thành (B ) 0 V - Kết luận Với việc tổ chức trò cnhơi âm nhạc để thể cho lớp ... tốp hát đối đáp: "hai ông sáng" tay trái giơ sang ngang " sáng chiếu muôn ánh vàng" hai tay giơ phía trớc từ từ hạ xuống."kìa ông sáng" tay phải giơ sang ngang " trời cao" hai tay giơ lên cao từ ... tiêu: - Học sinh hát thuộc lời, hát giai điệu, nhịp nhàng, thể tình cảm vui tơi sáng -Học sinh tham gia biểu diễn hoạt động trò chơi thật tích cực, sôi - Giáo dục học sinh tinh thần tập thể hoạt...
- 13
- 616
- 4
sang kien kinh nghiem am nhạc tiẻu học
... qua trò chơi: GẮN NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG Khi học sinh tham gia trò chơi em thích tham gia cách nhiệt tình, phấn khởi em không thích học nhạc tham gia trò chơi sôi Kết đạt khả quan Áp dụng thẻ từ ... hình nốt trắng, hình nốt móc đơn, hình nốt móc kép, nốt móc tam, nốt móc tứ, dấu lặng đen dấu lặng đơn).Những hình nốt nhạc gắn với viên nam châm tạo thành loại thẻ từ hình nốt nhạc, sử dụng đính ... lại kết khả quan Và kinh nghiệm qua hai năm sử dụng đồ dùng dạy học môn Âm nhạc: BỘ THẺ TỪ HÌNH NỐT NHẠC TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC NHẠC LỚP & Năm học 2010- 2011 Trang Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc...
- 20
- 780
- 7
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc mầm non
... ngày hội, ngàylễ cho học sinh tham gia để phát huy khiếu trẻ.Từ chị em có điều kiện bổ sung thêm kinh nghiệm nhằm giáo dục trẻ tốt hơn./ Đại Hưng:ngày 28 tháng năm 20 08 Người viết Nguyễn Thị Lợi ... cho trẻ sau trẻ em tham gia tái đầy đủ tác phẩm âm nhạc Qua việc áp dụng số biện pháp học, lớp chất lượng môn giáo dục âm nhạc tăng lên rõ, cháu thích học môn Rất mạnh dạn tham gia vào hoạt động ... hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc 90% cháu hát thuộc hát, thể tình cảm theo lời ca, vận động thành thạo theo hát 6 Đặc biệt trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn trước người, trẻ thích tham gia biểu...
- 11
- 715
- 2
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc
... sáng tạo trò chơi âm nhạc phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, lôi lòng yêu thích giúp em tham gia tích cựa vào môn học - Giáo viên hoà với học sinh tạo gần gũi thầy trò Tạo cho không khí ... không khí sôi động em hát tạo điều kiện cho học sinh nắm vững giai điệu Với hát viết nhịp 3/4 3 /8 giáo viên chọn cho học sinh cách gõ theo phách phù hợp thông qua cách gõ sau để giữ vững phách ... lăng Bác" Giáo viên luyện cho học sinh cách gõ thứ Trang Giáo viên giải thích: Đây hát viết nhịp 3 /8 nên phách tính nốt móc đơn Tiếng "bên" hai tay vỗ vào phách 1, tiếng "lăng", 'bác" hai tay vỗ...
- 6
- 448
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc 6
... tác: Trường THCS Tam Hưng - Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Tên đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THCS Tam Hưng Địa chỉ: Xã Tam Hưng- Thủy Nguyên Hải Phòng Điện thoại CQ: 0313 87 5 181 I - MÔ ... Nhà giáo Việt Nam, 100% lớp có tiết mục tham gia vòng loại, dù chưa hay cho ta thấy điều: Các em bắt đầu để ý đến âm nhạc - Học sinh bước đầu thích không sợ học nhạc - Học sinh tham gia hoạt động ... Nhà giáo Việt Nam, 100% lớp có tiết mục tham gia vòng loại, dù chưa hay cho ta thấy điều: Các em bắt đầu để ý đến âm nhạc - Học sinh bước đầu thích không sợ học nhạc - Học sinh tham gia hoạt động...
- 20
- 3,164
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm
... 28 cuối kì I 12 32 16 32 II kì 24 10 40 20 cuối II kì 13 52 32 * Kết cuối năm học 2007 - 20 08: TS học sinh Đọc tốt Đọc Đọc trung bình Đọc yếu 25 13 Qua kết kiểm tra đọc hai năm học 2007-20 08 ... lớp năm học 2007 – 20 08, giáo viên chưa thực đề tài rèn đọc, kết sau: TS học sinh Đọc tốt Đọc Đọc trung bình Đọc yếu 25 10 * Chất lượng đọc học sinh lớp 2b năm học 2007 – 20 08 qua kỳ thi: TG KS ... nhân cách người Việt Nam đại, phát triển toàn diện mặt Đức - Trí – Thể - Mĩ cho học sinh I.3 Thời gian địa điểm giới hạn nghiên cứu I.3.1 Thời gian: Tiến hành thực tháng năm 20 08 đến tháng năm 2009...
- 14
- 1,656
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS
... Phòng giáo dục ngày thiệu năm Trờng THCS 15 thángdơng2007 Ngời thực @&? SáNG KIếN kinh nghiệm ******************* Ngời thực : Tổ : Trờng THCS Thiệu Dơng Năm học 2006 - 2007 ********* ... em nắm đợc học Các em tự lấy đợc ví dụ kiểu so sánh, phân tích đợc tác dụng so sánh D: Bài học kinh nghiệm Đổi phơng pháp dạy học trình lâu dài phải đợc thực đồng tất cấp học, môn học Đổi theo ... tiếp thu học sinh, học sinh tự đánh giá đợc mức độ nhận thức thân Từ giáo viên học sinh rút đợc kinh nghiệm, tìm phơng pháp dạy, học phù hợp cho tiết sau Sau thiết kế hoạt động dạy học Tiếng việt...
- 8
- 5,017
- 54
Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS
... phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trờng THCS 2-Thực tiễn việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử tr ờng THCS Chơng 2: 1- Những biện pháp s phạm để phát huy tính ... việc dạy học phát huy tính tích cực học sinh lớp trờng THCS Trong vài năm gần , môn lịch sử nói chung môn lịch sử lớp nói riêng trờng THCS đợc trọng trớc Điều đợc thể chỗ môn lịch sử đợc xếp ... chay phổ biến Trong suốt trình học môn từ lớp đến lớp thầy trò cha có điều kiện tham quan di tích lịch sử kinh phí Điều làm cho vốn kiến thức kiến thức em bó gọn sách Bài giảng Nguyên nhân...
- 10
- 2,062
- 40
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh
... Làm văn nhà trờng THCS Số liệu cụ thể trờng THCS Quảng X nh sau: Giỏi Khá Trung bình yếu, Phân loại SL % SL % SL % SL % 0 0 17 29 83 7A = 35 0 5.4 13.6 30 81 7B = 37 0 8. 1 16.2 28 75.7 7C = 37 Cộng: ... quát toàn chơng trình cấp THCS nh sau: Chơng trình Tập làm văn THCS đồng tâm với chơng trình Tập làm văn Tiểu học nhng yêu cầu cao hơn, tiếp tục hoàn chỉnh chơng trình THCS, mở rộng thể văn hơn, ... không vẻ đẹp thân mật làng quê Việt Nam mà biểu t ợng cho phẩm chất cao quý ngời dân Việt Nam Cũng nh tre gắn bó với nên luỹ, nên thành, ngời dân cày Việt Nam, bão bùng, gian khổ, biết yêu th...
- 21
- 1,624
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng Anh lop 11 cơ bản
... Biết cách đặt câu hỏi trả lời Lớp Không biết đọc Không hiểu 12 C 12/ 48 = 25% 10/ 48 =20% 28/ 48 = 58, 3% 12 D 14/ 49 = 38, 5% 8/ 49 = 16,3% 26/ 49 = 53% 12 E 10/ 49 = 20% 10/ 49 = 20% 30/ 49 = 62,5% ... tra sau: Lớp Hiểu đợc đọc Có thể làm đợc tập sau đọc 12C 25/ 48 = 52% 20/ 48 = 41,6% 12D 26/49 = 53% 25/49 = 51% 12E 27/49 = 55% 24/ 48 = 48, 9% B- kết luận Qua năm học, với cố gắng áp dụng phơng pháp ... lectures on mathematics? Ps: In Cambridge university Đôi cần phải hỏi câu hỏi có câu trả lời dài: VD: T: What did Newton at the age of 21? Ps: He entered the University of Cambriclge and studied mathematics...
- 9
- 3,327
- 90
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS
... chúng Phẩm chất Mã Lơng: Mã lơng ngời thông minh, yêu quý ngời nghèo, căm ghét bọn thống trị tham lam, độc ác - Giáo viên: Em cho biết tình cảm em Mã Lơng? - Học sinh: Khâm phục, yêu quý - Giáo ... Số học sinh hứng thú học tập: 95% - Số học sinh tìm đợc phẩm chất Mã Lơng: 85 % - Số học sinh rút đợc học cho thân: 98% Trên kết khả quan trình thử nghiệm thân V Kết luận Qua tiết dạy nhận thấy ... viên trẻ trờng kinh nghiệm nên cần học hỏi nhiều đồng nghiệp, mong đợc đóng góp ý kiến Ban đạo bạn đồng nghiệp gần xa Tôi xin chân thành cảm ơn! -6- phòng giáo dục huyện trờng tHCS Họ...
- 7
- 1,139
- 11
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc tiểu học
- sang kien kinh nghiem mon toan thcs lop 8
- sang kien kinh nghiem am nhac tieu hoc lop 3
- sang kien kinh nghiem am nhac lop 4 tuoi
- sang kien kinh nghiem am nhac lop 4 5
- sang kien kinh nghiem am nhac lop 4
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 5
- sang kien kinh nghiem am nhac thcs
- sang kien kinh nghiem am nhac thcs hay nhat
- sang kien kinh nghiem am nhac thcs lop 7
- sang kien kinh nghiem am nhac thcs moi nhat
- sang kien kinh nghiem am nhac thcs lop 6
- sang kien kinh nghiem am nhac thcs 2012
- sang kien kinh nghiem am nhac lop 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25