sự tích cầu thị nghè

... trông coi xây dựng cầu gỗ rộng chắn, xe ngựa qua lại dễ dàng Cầu bắc xong, dân chúng gọi cuầ Bà Nghè, sau gọi Thị Nghè, xóm nơi bà ở, sông chảy ngang qua gọi tên Thị Nghè SỰ TÍCH ĐỒNG ÔNG CỘ Đồng ... sau đó, Hoằng vợ báo mộng gông teo lại, nhỏ SỰ TÍCH CẦU THỊ NGHÈ Ngày xưa, quan khâm sai Nguyễn Cửu Văn có người trai tên Nguyễn Cửu Đàm gái Nguyễn Thị Khánh Khi lớn lên, Nguyễn Cửu Đàm theo phò ... dài đến Cầu Hang (Gò Vấp) vòng đường Nơ Trang Lơng ngày cầu Bình Lợi, ngã ba Hàng Xanh đến Lò Heo cũ, bọc qua ngã năm Bình Hòa Dân chúng sống nghề nông đánh bắt cá sông cầu Bình Lợi, cầu Băng...

Ngày tải lên: 02/09/2016, 10:00

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 05/10/2015, 15:07

... ăn, vỡ ruộng suốt “mười năm” mà nghèo, làm lụng tất bật suốt ngày “việc cuốc, việc cày, viêc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm, riêng lo nghèo khó” mà nghèo hoàn nghèo Nhưng người nông dân Nam cần ... đạo” Nguyễn Đình Chiểu ngày củng cố Ông khẳng định “lòng đạo” thủy chung đứng vững: Sự đời khuất đôi tròng thịt Lòng đạo xin tròn gương” Tấm gương thật gương nhân nghĩa chứa chan lòng yêu nước ... Thiệu ngày liếm gót giày Mỹ: “Sáng chi theo thói chiên cầu, Đọc ngang chẳng đoái đầu có Sáng chi đắm sắc tham tài, Nay vinh mai nhục, mang lời thị phi Sáng chi nhân nghĩa bỏ đi, Thảo chẳng biết,...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 14:29

Ngày tải lên: 05/10/2015, 15:07

... SĨ CẦN GIUỘC” CỦA NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU THEO HƢỚNG VĂN HOÁ 3.1 Những yêu cầu có tính nguyên tắc 3.1.1.Yêu cầu chung 3.1.1.1 Yêu cầu chung giảng dạy tác phẩm văn học trung đại nhà trường phổ thông ... học sinh nên việc bình giảng phân tích lại vô cần thiết Khi phân tích "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" giáo viên cần bám sát vào đặc trưng thể loại tác phẩm, qua phân tích cần nêu bật giá trị văn hóa ... tránh khỏi nhiều bất cập Với tinh thần cầu thị, chúng mong nhận đóng góp, bảo thầy cô bạn bè để bổ sung, phát triển luận văn hoàn thiện References Nguyễn Thị Mai Anh Định hướng dạy học thơ Haikư...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” kiệt tác văn tế cổ kim dân tộc Nhà văn Hoài Thanh có viết: “Nhà nho nghèo sống sống quần chúng, quần chúng phấn đấu gian nan Chính quần chúng cần cù, dũng cảm tiếp...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... trí, di n tích khu v c xung quanh: - Di n tích: t ng di n tích b nh vi n 37.412,3 m2 • T ng di n tích xây d ng: 14.415,74m2 • T ng di n tích s d ng: 24.039,12m2 B ng 3.1: Phân b di n tích b nh ... s h b thương tích v t s c nh n s nghi p T n thương v t s c nh n có kh lây truy n b nh nhi m trùng nguy hi m HIV, HBV, HCV Kho ng 80% nhi m trùng HIV, HBV, HCV ngh nghi p thương tích v t s c nh ... chúng b nhi m b n Thương tích v t s c nh n tai n n thư ng g p nh t s y t M t kh o sát c a Vi n Y h c lao đ ng môi trư ng năm 2006 cho th y 35% s nhân viên y t b thương tích v t s c nh n vòng tháng...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:06

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:00

... Khí chiến ngắn gọn đấu: Tiến công - Hàng loạt vũ bão, đạp ảnh đối lập Ta - địch; lên đầu thù xốc Sự thô sơ - đại; tới, không quản Chiến thắng ta – ngại hi thất bại giặc sinh gian khổ - Chi tiết ... dang dở (Câu 24) (?) Thái độ xuất phát từ nguồn cảm xúc nào? - GV phát vấn HS trả lời - GV yêu cầu HS tìm hiểu từ ngữ, hình ảnh có giá trị biểu cảm câu 25, có nhận xét + Nỗi xót xa gia đình người ... Đau đớn bấy; não nùng thay! Leo lét; dật dờ * Hình ảnh chọn lọc tinh tế, nhiều sức gợi sâu xa: + Sự căm hờn kẻ gây nên nghịch cảnh éo le + Niềm uất ức, nghẹn ngào trước tình cảnh đau thương đất...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:21

... chiến sĩ yêu nước với hiểu nghiệp thơ văn nghị lực ý chí phi thường (?) Hãy kể tên tác phẩm NĐC II .Sự nghiệp thơ văn - GV phát vấn HS trả lời 1.Những tác phẩm * Trước TDP xâm lược: (?) Những nội ... chiến đấu hi sinh nghệ thuật thơ văn Nguyễn tổ quốc Tố cáo tội ác giặc xâm lăng Đình Chiểu ( Phân tích ví dụ) - HS chia nhóm trao đổi 3.Nghệ thuật thơ văn thảo luận trả lời bảng - Văn chương trữ...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:21

... diễn đêm 14/12 âm lịch (1861) Hơn 20 nghĩa quân anh dũng hy sinh Tuần phủ Gia Định Đỗ Quang yêu cầu Đồ Chiểu viết văn tế Ngay sau đó, vua Tự Đức lệnh phổ biến văn tế địa phương khác - Bài văn ... đánh Pháp để cứu dân, cứu nước II Đọc hiểu văn 1.Hình ảnh người nghĩa sĩ a Nguồn gốc: Nông dân nghèo khổ “cui cút làm ăn”, cần cù lao động “chỉ biết ruộng trâu làng bộ” Chất phác hiền lành: “Việc ... nhục Không thể “theo quân tà đạo”, “ở lính mã tà” đánh thuê, làm bia đỡ đạn, sống đời bán nước cầu vinh “chia rượu lạt, gặm bánh mì, nghe thêm hổ” Trái lại, phải sống anh dũng, chết vẻ vang:...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... thích thực ) •Cuộc đời: - “Cui cút làm ăn” làm ăn cách âm thầm, lặng lẽ tội nghiệp - “Toan lo nghèo khó” Quanh năm lo làm ăn vất vả mà quanh năm đói rách - Họ biết: ruộng trâu, làng bộ, cày ... nghiệp lạc hậu => Với từ ngữ gợi tả, biệt pháp liệt kê, tác giả cho thấy đời nghĩa sĩ người nông dân nghèo khổ, lam lũ, chất phác, cần cù, gắn bó với làng quê bình, chưa biết đến chiến trận binh đao ... nông dân, tự nhiên, cụ thể - Căm thù cao độ: “…muốn tới ăn gan,…muốn cắn cổ” đt mạnh + danh từ: Sự căm thù lên đến đỉnh, muốn hành động cách dứt khoát -Nhận thức: “ Một mối xa thư…há để chém rắn...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... 2 Kiểm tra cũ Phân tích cảnh chạy giặc nhân dân ta “chạy giặc” Bài Hoạt động Gv - Hs Nội dung cần đạt A Tác giả Yêu cầu Hs đọc sgk, tóm lại nét I Cuộc đời đời NĐC ... phẩm giai đoạn chương cờ đầu văn học yêu nước chống ngoại xâm thời Pháp thuộc II Sự nghiệp văn chương Những tác phẩm Sự nghiệp sáng tác NĐC chia làm hai giai đoạn: a Trước Pháp xâm lược - Lục Vân ... Bến Tre để lại bao nỗi xót xa cho nhân dân Nam Bộ nói riêng nhân dân nước nói chung Hiện khu di tích lăng mộ ông, vợ ông bà Sương Nguyệt Ánh trùng tu trở thành nơi du lịch văn hoá tiếng Bến Tre,...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:23

... đấu bảo vệ tổ quốc… Gv yêu cầu hs dựa vào phần tiểu dẫn Sgk để nêu số đặc điểm thể loại Thể loại: Văn tế Hs thay đọc văn tế, gv ý hướng ( Sgk ) dẫn hs giọng đọc.Sau yêu cầu hs dựa vào bố cục văn ... cảm phục tác giả nhân dân người nghĩa sĩ d Kết ( câu cuối ): Ca ngợi linh hồn nghĩa sĩ II Phân tích Phần 1: Lung khởi Pv Em có nhận xét từ mở đầu “Hỡi - Mở đầu: “Hỡi ôi!” Tiếng than lay ôi!”? ... ăn” làm ăn cách nghĩa sĩ? âm thầm, lặng lẽ tội nghiệp Giảng Họ người nông dân 100%, - “Toan lo nghèo khó” Quanh năm lo mà nông dân Nam Bộ thể kỉ XIX - làm ăn vất vả mà quanh năm đói kinh tế...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:23

... tiếng khóc người thân, tổn thất bù đắp người mẹ già, vợ trẻ ( câu 25 ) thương tác giả Pv Tìm phân tích chi tiết nghệ - Nỗi căm hờn gây nên nghịch cảnh éo le ( câu 21 ), hoà chung với tiếng khóc ... thẩm Pv Sức gợi cảm mạnh mẽ văn tế chủ mĩ cao( cui cút, tấc đất rau, bát cơm yếu yếu tố nào? Phân tích số manh áo,…), sử dụng nhiều biện pháp tu câu tiêu biểu từ - Giọng điệu thay đổi theo dòng ... - Những thành công mặt nghệ thuật văn tế Dặn dò - Học bài; học thuộc lòng văn tế - Soạn “Chiếu cầu hiền” Rút kinh nghiệm: ...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:23

... xuất sắc của nước Nga thế kỉ XX “Suy nghĩ việc phân tích văn học theo phương pháp hệ thống” cuối cùng đến khẳng định: “Việc phân tích theo hệ thống, một bộ phận của nghiên cứu văn ... hiểu, đánh giá, phân tích bài soạn giảng tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” cùng với việc dự những tiết giảng của giáo viên, chúng có thể rút những mặt tích cực cũng hạn chế ... tìm hiểu về tác giả và tác phẩm Khi vào phân tich văn bản , Phạm ́ Thị Thu Hương phân tích hai phương diện dựa bố cục phầ n của bài văn tế :1 Hình tượng người n ghĩa si ̃ nông...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08

... bối cảnh kiểm tra 1.1.2.3 Website: World Wide Web, gọi tắt Web WWW, mạng lưới toàn cầu không gian thông tin toàn cầu mà người truy nhập (đọc viết) qua máy tính nối với mạng Internet Thuật ngữ thường ... môn Toán hạn chế nhu cầu tự học, rèn luyện học sinh cao, hệ thống tập góp phần phát triển tư cho học sinh lại phong phú, việc ứng dụng hệ thống tập vào dạy, tiết dạy yêu cầu cấp bách, cần thiết ... mình” II Mô tả biện pháp: Tích hợp hệ thống kiểm tra trắc nghiệm Website nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán trường THPT Nguyễn Đình Chiểu” Thuyết minh biện pháp 1.1 Tích hợp hệ thống thi trắc...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 13:53