sử dụng và hoạt tính sinh học 19
Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang
... có giá trị sử dụng và giá trị phi sử dụng Trong đó: * Giá trị sử dụng (UV) = Giá trị sử dụng trực tiếp DUV + Giá trị sử dụng gián tiếp (IUV) + Giá trị tuỳ chọn (OV) * Giá trị phi sử dụng (NUV) ... trị sử dụng và giátrị không sử dụng EXVDUV NUVUV BVOV IUV TEV Trang 15Giá trị sử dụng là những giá trị bắt nguồn từ lợi ích của xã hội do sửdụng hoặc có tiềm năng sử dụng một tài nguyên môi trường ... trị sử dụng và phi sử dụng cho con cháu Nhữngngười khác đưa cả giá trị tuỳ chọn và giá trị tồn tại vào trong dạng giá trị này Giá trị tồn tại xuất phát từ nhận thức của con người về tài nguyên và
Ngày tải lên: 06/12/2012, 17:04
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.
... cơ sở khoa học về lựa chọn phương pháp được sử dụng để đưa ra các kết quả mang tính định lượng trong việc nghiên cứu biến động và sử dụng đất Theo đó, tùy vào trường hợp mà ta sử dụng các phương ... , diện tích sử dụng , thay đổi chủ sử dụng đất Đăng ký biến động về sử dụng đất được thực hiện đối với người sử dụng thửa đất đã được cấp GCNQSD đất mà có thay đổi về việc sử dụng đất trong ... hoạch sử dụng đất 5 Quản lý việc giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, chuyển mục đích sử dụng đất 6 Đăng ký quyền sử dụng đất, lập và quản lý hồ sơ địa chính, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng
Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00
Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT
... vòng mới. 2 Thăm dò hoạt tính sinh học của một số hợp chất chứa dị vòng như: hoạt tính kháng vi sinh vật kiểm định (nấm mốc và nấm men),hoạt tính kháng tế bào ung thư, hoạt tính kích thích sự ... Fusheng và Yu Zongsheng tổng hợp và nghiên cứu năm 1992: N N R1 Me Me Me N N R1 Me R= 4-ClC6H4, 4-F2CHOC6H4 R1 = Me, 4-MeC6H4, 4-ClC6H4 R2 = CH3C(CH3)=CH, CCl2=CH Kết quả thử hoạt tính sinh học của ... phenyl Sau đó tác giả nghiên cứu hoạt tính sinh học của các chất đó, kết quả cho thấy các chất này không có khả năng diệt cỏ và không có tác dụng điều hòa sinh trưởng Một số dẫn xuất O- thế
Ngày tải lên: 24/06/2016, 17:47
Sử dụng tư liệu thông sử DHLS ở trường THPT nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho học sinh (áp dụng cho phần lịch sử việt nam từ thế kỷ x đến thế kỷ XVIII, SGK lớp 10, chương trìn
... thông sử GV sử dụng có phù hợp với nội dung học khơng? Rất phù hợp Bình thƣờng Khơng phù hợp Việc sử dụng tƣ liệu thông sử dạy học Lịch sử có giúp em độc lập suy nghĩ tham gia tích cực vào học ... THƠNG SỬ CĨ THỂ SỬ DỤNG TRONG KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII (LỊCH SỬ LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 49 2.4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TƢ LIỆU THÔNG SỬ TRONG DẠY HỌC ... phía học sinh 39 TIỂU KẾT CHƢƠNG 42 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TƢ LIỆU THÔNG SỬ NHẰM HÌNH THÀNH NĂNG LỰC NHẬN THỨC, TƢ DUY LỊCH SỬ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ
Ngày tải lên: 02/11/2016, 16:14
Sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục và một số yếu tố liên quan tới hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách hàng quen ở nhóm phụ nữ bán dâm, Nghệ An năm 2022
... phí có tỷ lệ sử dụng cao Đồng thời PNBD có trình độ học vấn cao hơn, khám bệnh lây truyền qua đường tình dục tư vấn tác dụng việc sử dụng BCS QHTD, ảnh hưởng đến nhận thức hành vi sử dụng BCS đối ... trạng sử dụng bao cao su tiếp khách quen tháng qua phụ nữ bán dâm Cụ thể, nhóm có học vấn tiểu học/tiểu học có khả khơng sử sụng BCS 100% tiếp khách quen cao gấp 4,18 lần so với nhóm có trình độ học ... quan đáng kể đến việc sử dụng BCS thường xuyên thời gian bán dâm ngắn hơn, trình độ học vấn cao PNBD khơng có bạn tình thường xun [7] Việc sử dụng BCS QHTD phụ thuộc vào tính sẵn có BCS, giải
Ngày tải lên: 06/10/2023, 09:54
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn
... luận và thực tiễn của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Trang 12Chương 2: Một số biện pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học ... SĐTD trong dạy học, quy trình sử dụng SĐTD trong dạy học Lịch sử ở trường THCS Bài báo “ Sử dụng sơ đổ tư duy hướng dẫn học sinh ôn tập tổng kết kiến thức phần kim loại - Hóa học 12” của Tiến ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THÙY DUNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (VẬN DỤNG QUA PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ
Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:41
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)
... lịch sử, nghiên cứu giáo dục nh: Một số vấn đề phơng pháp sử dụng đồ dạy học lịch sử Trịnh Đình Tùng (Thông cáo khoa học - Trờng Đại học s phạm Hà Nội I, Tập số -1993 Xây dựng sử dụng đồ dạy học ... dïng trùc quan quy ước dạy học lịch sử 1.1.2.1 V trớ Dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng trình tổ chức hoạt động nhận thức học sinh Hiệu hoạt động nhận thức häc sinh phơ thc vµo nhiỊu u ... môn lịch sử góp phần tích cực việc thực yêu cầu Tuy nhiên, dạy học lịch sử tình trạng dạy chay, học chay phổ biến Chính mà hiệu dạy học cha đợc nâng cao tình trạng đại hóa lịch sử học sinh cha
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40
Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng Techcombank
... Nghiên cứu sử dụng thang đo do Rennis Likert (1932) giới thiệu. Likert đưa loại thang đo năm mức độ phổ biến với 1 là hoàn toàn đồng ý và 5 là hoàn toàn không đồng ý. Đặc điểm của thang đo sử dụng ... anh (ch )! Tôi là học viên cao học chuyên ngành tài chính ngân hàng trường đại học Kinh Tế Đà Nẵng Tôi đang thực hiện đề tài thực tập nghiên cứu về “ Sử dụng mô hình kinh ... nhất và nhanh chóng được phổ dụng ở Việt nam. NHTM Cổ phần Kỹ thương Việt Nam-Techcombank, một Ngân hàng đưa vào dịch vụ thanh toán thẻ ngay từ những năm đầu tiên mới thành lập. Mặc dù hoạt
Ngày tải lên: 26/01/2015, 20:19
Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn
... are the familiar expected, and recognized ways of saying things in written English” (1997, quoted in Hsueh, 1994, p 13) This view is also shared by McCarthy and O‟Dell (2005, p 6), who believe ... teaching collocations to learners of English as a second language According to Marton (1977) and Briskup (1992) (quoted in Ying and Hendricks, 2002, p 53), the major cause for this phenomenon ... aspect, Firth (1975, quoted in Li, 2005, p 6) regarded collocations as part of the meaning of a word In light of the discourse perspective, collocation is defined by Halliday and Hasan (1976, quoted
Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:33
Sử dụng công cụ kế toán nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng tài sản công tại cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp công lập ở Việt Nam
... các hoạt động của các chủ thể quản lý TSC thông qua việc sử dụng có chủ đích các phương pháp quản lý và các công cụ quản lý để tác động và điều khiển hoạt động quản lý, sử dụng ... lý, sử dụng TSC tại CQNN, ĐVSN công lập phân theo cấp quản lý (tính đến ngày 31/12/2011) 62 Bảng 2.4: Cơ cấu phân bố quản lý, sử dụng TSC tại CQNN, ĐVSN công lập theo lĩnh vực hoạt động (tính ... lý, sử dụng TSC tại CQNN, ĐVSN công lập Để đạt được các mục tiêu hiệu lực và hiệu quả về quản lý, sử dụng TSC tại CQNN, ĐVSN công lập, Nhà nước phải sử dụng
Ngày tải lên: 18/05/2015, 09:07
Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN
... 26 CÁCH SỬ DỤNG MẠNG NORON NHÂN TẠO 26 1. TỔNG QUAN VỀ MẠNG NƠ RON 26 1.1 Nơ ron sinh học 26 1.1.1 Chức năng, tổ chức và hoạt động của bộ não con ngƣời 26 1.1.2 Mạng nơron sinh học 27 1.2 ... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP NGUYỄN VĂN TÙNG Sử dụng phƣơng pháp mạng noron nhân tạo để tối ƣu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao ... dự đoán về mòn dụng cụ và phá hủy dụng cụ[30]; giải quyết các vấn đề tối ƣu hóa[31]. Tối ƣu hóa chế độ cắt sử dụng phƣơng [...].. .pháp mạng nơ ron [17]; tối ƣu hóa sử dụng thuật toán
Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:42
Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng thương mại cổ phần kỹ thương việt nam – chi nhánh nội bài, hà nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - PHẠM THỊ ÁNH NGUYỆT SỬ DỤNG MÔ HÌNH SERVPERF ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ ATM TẠI NGÂN HÀNG ... NGÂN HÀNG Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - PHẠM THỊ ÁNH NGUYỆT SỬ DỤNG MÔ HÌNH SERVPERF ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ ATM TẠI NGÂN HÀNG ... thời gian sử dụng dịch vụ, mức độ sử dụng dịch vụ với hài lòng khách hàng 71 KẾT LUẬN CHƢƠNG 3 CHƢƠNG 4: ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ
Ngày tải lên: 27/08/2016, 22:09
Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba lịch sử việt nam (1858 1918) lịch sử 11 (cơ bản)
... tâm sinh lí học sinh, đơn giản dễ hiểu, làm cho học lịch sử nhẹ nhàng, sinh động, hấp dẫn, tạo hứng thú học tập, khơi dậy học sinh niềm đam mê lịch sử, khắc phục tình trạng ngại sử, sợ sử học sinh ... khả hoạt động độc lập học sinh, tăng ý tìm tòi, hấp dẫn người học, giúp học sinh dễ nhớ, nhớ lâu - Cách sử dụng sơ đồ: Tùy vào nội dung học để giáo viên thiết lập loại sơ đồ khác sử dụng vào ... 23,2 0 Các em học sinh dạy lớp 11hứng thú tham dự kì thi chọn học sinh giỏi cấp trường Có học sinh đạt giải kì thi chọn học sinh giỏi trường môn lịch sử năm học 2016 – 2017 Qua việc sử dụng đồ dùng
Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14
Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT trong giờ học lịch sử lớp 12, THPT
... :" Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT học Lịch sử lớp 12, THPT " Mục đích nghiên cứu Một phương pháp đặc trưng môn Lịch sử phải gây hứng thú, phát huy tính tích cực học tập học sinh sử dụng ... dạy học nghiên cứu, áp dụng như: dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin…Tất nhằm mục đích tích cực hoá hoạt động học sinh, ... học sinh thông qua công cụ trình diễn, người giáo viên cung cấp cho học sinh khối lượng hình ảnh, phim tài liệu lịch sử… liên quan đến nội dung học lịch sử mà học sinh học, mà học trở nên sôi sinh
Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15
Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ở trường THPT (vận dụng qua phần lịch sử thế giới giai đoạn 1918 - 1939, lớp 11, chương trình chuẩn)
... khích học sinh tự học, giao tập nhà cho học sinh, mang tính hình thức Học sinh ghi chép tỉ mỉ, học thuộc lòng Một số học sinh học thuộc lòng sách giáo khoa, học sinh khối C Cách học này, học sinh ... nhằm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh THPT 51 2.3 Một số biện pháp sư phạm sử dụng tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh dạy học lịch sử giới từ 1918 - 1939, lớp 11, chương ... học sinh dạy học lịch sử phần lịch sử giới giai đoạn 1918 -1939, lớp 11, chương trình chuẩn - Đánh giá thực trạng sử dụng tập dạy học lịch sử trường THPT nhằm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh
Ngày tải lên: 16/09/2017, 08:29
Sử dụng một số phương tiện,đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử góp phần tạo sự hứng thú cho học sinh ở trường THPT bá thước 3
... 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Sử dụng tranh ảnh 2.3.1 Sử dụng đồ, lược đồ 2.3.3 Sử dụng phim tư liệu, video 10 2.3.4 Sử dụng loa phát trường học 11 2.3.5 Sử dụng bảng tin tổ chức ... kiện lịch sử gần giống từng tồn – điều quan trọng với môn Lịch sử Do đó, việc sử dụng đồ dùng trực quan vào giảng dạy Lịch sử vừa mang tính lịch sử, vừa mang tính thời đại 2.3.4 Sử dụng loa ... phát huy tính tích cực học sinh Tùy theo yêu cầu học loại hình phương tiện, đồ dùng mà có cách sử dụng khác NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận Hiện học sinh không ham thích học tập môn Lịch sử nhà trường
Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:12
Sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy tiết 1 bài 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc GDCD 10
... dân 10 việc học tập học sinh học Từ đó, sưu tầm, chọn lọc, phối hợp sử dụng câu chuyện lịch sử kĩ thuật dạy học tích cực để nâng cao hiệu hứng thú cho học sinh Sự chuyển biến học sinh trình thực ... môn khoa học xã hội nghiên cứu ứng dụng Sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kĩ thuật dạy học tích cực vào học Giáo dục công dân phương pháp mới, mang tính lâu dài, bền vững, giáo dục học sinh thông ... chưa tạo hứng thú niềm say mê học tập học sinh, tiết học diễn cách đơn điệu, khô khan, đồ dùng dạy học sử dụng sử dụng chưa thực hiệu Chính vậy, đổi phương pháp dạy học việc vô quan trọng cần thiết
Ngày tải lên: 18/10/2017, 10:07
Sử dụng marketing hiện đại – phân tích thói quen sử dụng dầu ăn và xây dựng kế hoạch markeing tiếp thị sản phẩm
... SỬ DỤNG MARKETING HIỆN ĐẠI – PHÂN TÍCH THĨI QUEN SỬ DỤNG DẦU ĂN VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH MARKEING TIẾP THỊ SẢN PHẨM Chúng ta bước sang ... loại dầu ăn có dung tích lít tính tiện lợi sử dụng, dung tích vừa phải nên khơng q nặng tay rót Ngồi ra, loại bao bì có kích cỡ lít lít người tiêu dùng lựa chọn để tăng tính dự trữ, hạn chế số lần ... lưỡng, “khó tính” hơn, họ mua hàng đa phần có chủ đích rõ ràng với ý đặc biệt giá Trong thời kỳ này, giá trị người tiêu dùng quan tâm tính tiết kiệm, độ bền, độ tin cậy, độ an toàn tính cộng đồng
Ngày tải lên: 20/12/2018, 10:46
Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN
... BẰNG 26 CÁCH SỬ DỤNG MẠNG NORON NHÂN TẠO 26 1 TỔNG QUAN VỀ MẠNG NƠ RON 26 1.1 Nơ ron sinh học .26 1.1.1 Chức năng, tổ chức và hoạt động của bộ não con người 26 1.1.2 Mạng nơron sinh học .27 1.2 ... đầu vào là: + Trang thiết bị: Máy, đồ gá và phương pháp gá đặt phôi + Phôi: Vật liệu phôi, hình dáng phôi và cơ lý tính của phôi + Dụng cụ cắt: Vật liệu dụng cụ cắt, thông số hình học của dụng ... phôi[27]; dự đoán về mòn dụng cụ và pháhủy dụng cụ[30]; giải quyết các vấn đề tối ưu hóa[31] Tối ưu hóa chế độ cắt sửdụng phương Trang 16pháp mạng nơ ron [17]; tối ưu hóa sử dụng thuật toán Grey,
Ngày tải lên: 27/02/2019, 12:39
Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba lịch sử việt nam (1858 1918) lịch sử 11 (cơ bản)
... tâm sinh lí học sinh, đơn giản dễ hiểu, làm cho học lịch sử nhẹ nhàng, sinh động, hấp dẫn, tạo hứng thú học tập, khơi dậy học sinh niềm đam mê lịch sử, khắc phục tình trạng ngại sử, sợ sử học sinh ... khả hoạt động độc lập học sinh, tăng ý tìm tịi, hấp dẫn người học, giúp học sinh dễ nhớ, nhớ lâu - Cách sử dụng sơ đồ: Tùy vào nội dung học để giáo viên thiết lập loại sơ đồ khác sử dụng vào ... 23,2 0 Các em học sinh dạy lớp 11hứng thú tham dự kì thi chọn học sinh giỏi cấp trường Có học sinh đạt giải kì thi chọn học sinh giỏi trường mơn lịch sử năm học 2016 – 2017 Qua việc sử dụng đồ dùng
Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:09