sử dụng trong y học

... giáo: Chữ viết: Văn học: - Văn học cổ điển Ấn Độ - văn học Hinđu giáo, mang tinh thần triết lí Hinđu giáo phát triển - Tiêu biểu hai anh hùng ca: Ramayana Mahabharata Tác phẩm Ramayana Tác phẩm Mahabharata ... Pali -krít) Hồi giáo Chữ Brah -mi Văn học Văn học Hinđu giáo Nghệ thuật kiến trúc Kiến trúc Phật giáo Kiến trúc Hồi giáo HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VỀ NHÀ: A Bài vừa học: Chủ đề 3: XÃ HỘI PHONG KIẾN (Tiếp ... truyền thống Ấn Độ: Tôn giáo: a Phật giáo: b Ấn Độ giáo (hay gọi đạo Hinđu) - Ấn Độ giáo đời phát triển với tín ngưỡng cổ xưa tôn thờ nhiều thần thánh - Các công trình kiến trúc thờ thần x y dựng...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 11:00

... học Thời Lê Thánh Tông, quy tắc học nhi ưu tắc sĩ” (học giỏi tất làm quan) “vi quan nhi tắc học (làm quan phải học) nhà nước thực triệt để, góp phần tạo m y nhà nước có học, tạo xã hội có học ... thời nhà Nguyễn đa dạng, phức tạp, tự mâu thuẫn tiến bảo thủ, lạc hậu, mạnh y u… Song, “nhà Nguyễn mở bước ngoặt lịch sử: tổ chức quyền quy mô thay cho quyền cũ nát ruỗng; ổn định thay cho tình ... làm lung lay sở xã hội triều Nguyễn Điều chứng tỏ rằng, chế độ nhà Nguyễn ng y suy y u mặt trị Phong trào nông dân bùng lên phát triển với quy mô hình thức khác Đ y mâu thuẫn chủ y u, chi phối...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 08:58

... mạn hứng” Nguyễn Du Nhưng nói tới Tiểu Thanh kí, câu “thừa đề” “nhất thư” truyện Tiểu Thanh “Điếu” điếu, hoài niệm người xưa Cả câu nên dịch: Một nhớ tới nàng qua tà gi y chép truyện nàng Câu ... mà hỏi trời Nỗi oan phong vận lạ kia, tự ta buộc l y mình” - Đào Duy Anh: “Mối hận cổ kim khó hỏi trời Oan lạ người phong vận ta tự th y có y - Vũ Tam Tập: “Những mối hận cổ kim, khó mà hỏi ... trụ vận chuyển người đồng khí lại tái sinh gặp Tư Mã Thiên trừng nói năm trăm năm lịch sử lại xuất người vĩ đại Trương Hành, nhà thiên văn học đời Hán (78 - 139) Đồ lâu phủ trò chuyện với đầu...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 21:07

Ngày tải lên: 05/10/2015, 22:07

... lịch sử triết học phương T y, từ Cổ đại, Trung cổ, Phục Hưng, Cận đại đến nay, vấn đề triết học người đề tài tranh luận chưa chấm dứt Triết học Mác kế thừa quan niệm người lịch sử triết học, ... người thực thống y u tố sinh học y u tố xã hội Trong tính thực người tổng hòa mối quan hệ xã hội Ở chương 2, đề tài làm rõ khái niệm nhân cách, tha hóa nguyên nhân tha hóa Nói đến nguyên nhân tha ... người triết học Mác – Lênin nhiều người quan tâm Một số công trình nghiên cứu Tiểu luận “Triết học Mác – Lênin người” Nguyễn Tiến Long (2013), “Vấn đề người triết học Mác – Lênin phát huy nhân tố...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 21:57

... Nhiệm vụ sử học đặt giả thuyết Không thể đặt câu hỏi: nhà Nguyễn bán nước, độc lập dân tộc có giữ không, hay thực dân Pháp, có nước tư khác đến xâm chiếm không Những việc x y lịch sử theo quy luật ... Việt-nam Chúng lợi dụng đấu tranh hai phe phong kiến để đưa phe phản động lên cầm quyền, g y dựng triều y u ớt từ đầu hòan toàn đối lập với quyền lợi nhân dân Đ y âm mưu sảo quyệt để chuẩn bị cho ... cầu thị trường nguyên liệu tư Âu t y kỷ XIX, nước ta tất nhiên bị chinh phục Vì áp dụng quy luật lịch sử cách m y móc đưa đến chỗ hiểu lầm giai cấp phong kiến thống trị đầu hàng y u quá, bắt buộc...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 06:56

... vi Truyện cười không kết chuỗi tuyển tập như: Tuyển tập truyện cười dân gian Việt Nam Truyện cười chọn lọc Truyện cười dân gian Việt Nam Khi thống kê khoảng 80 truyện cười Tuyển tập truyện cười ... vật, có truyện ngắn nhân vật, có truyện có khả g y cười mạnh mẽ, có truyện vừa đủ g y cười cách nhẹ nhàng, chí có truyện khiến ta vừa cười xong liền phải suy nghĩ, có truyện nhằm đạt y u cầu giải ... dân, có truyện l y đề tài sinh hoạt tầng lớp khác như: nhà sư, th y đồ, th y bói, quan lại, trưởng giả….có truyện y u tố tục, có truyện lại khiến tiếng cười nổ mạnh mẽ nhờ vận dụng y u tố tục...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 09:52

... kiÕn ch©u ¢u? Thóc ® y x· héi phong kiÕn ph¸t triĨn X § y nhanh qu¸ tr×nh suy vong cđa chÕ ®é phong kiÕn X Chn bÞ cho sù ®êi cđa chđ nghÜa t­ b¶n H×nh thµnh tÇng líp giµu cã chuyªn tiÕn hµnh c¸c ... L·nh ®Þa phong kiÕn T y ¢u Thµnh thÞ trung ®¹i T y ¢u Ci XI Do s¶n xt ph¸t triĨn->Xt hiƯn thµnh thÞ Quy m« s¶n xt lín, bu«n b¸n sÇm t V× xt hiƯn thµnh thÞ trung ... phong kiÕn vµ sù h×nh thµnh chđ nghÜa t­ b¶n ë ch©u ©u Nguyªn nh©n nµo dÉn ®Õn c¸c cc ph¸t kiÕn ®Þa lÝ? Ph¸t triĨn s¶n xt  Vèn  Nguyªn liƯu  ThÞ tr­êng Ph¶i t×m ®­ êng ®Õn nh ÷ng vïng ® Êt...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27

... công , +Pt y: Ruộng đất tập trung lãnh thương nghiệp ptriển -> hình thành đòa PK CNTB Hỏi: Trình b y G/c XHPK TL: -XHPK Pđông: Đòa chủ, nd lónh Pđông Pt y? canh (tá điền) -XHPK Pt y: Lãnh chúa, ... Hình thức bóc lột XHPK TL: Pthức bóc lột chủ y u là: Đòa tô gì? cao, nặng, nhiều khoản Hoạt động Hỏi: Trong XHPK người nắm TL: Vua người đầu m y quyền lực? nhà nước PK Hỏi: Chế độ quân chủ gì? ... Pt y TL: Ở Pđông: Đòa chủ lãnh chúa có khác biệt? g/c thống trò->lập nhà nước vua đứng đầu để bóc lột áp g/c khác Sự chuyên chế có từ thời cổ đại->vua tăng thêm quyền lực trở thành hoàng đế hay...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25

... có ý nghĩa nào? Đ y mạnh hoạt động sản xuất buôn bán Thúc đ y xã hội phong kiến phát triển: Phong kiến phân quyền->phong kiến tập quyền 3/ Sự xuất thành thị trung đại a) Nguyên nhân Cui th k ... Phơ-răng ? (Pháp) T y Gốt ? T y Ban Nha ? Đông Gốt (ý) Người Giécman chinh phục đế quốc Rô-ma thành lập vương quốc Quan sát lược đồ cho biết vư ơng quốc quốc gia ng y nay? H y đánh dấu X vào ô ... dựa bóc lột sức lao động nông nô Lãnh chúa lao động ng y mùa Những ng y nhàn rỗi họ luyện tập cung kiếm, cưỡi ngựa tổ chức y n tiệc H y đánh dấu X vào ô trống ứng với ý kiến em cho Cuộc sống...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... d y d y đấu tranh đấu tranh Bài Nh sau tiết học nắm đợc khái quát phần lịch sử giới trung đại Để củng cố kiến thức học hôm tiến hành sử dụng kiến thức học làm số dạng tập sau: Hoạt động Th y ... đông -bắc - Lý Kế Nguyên + X y dựng phòng tuyến bờ nam sông Nh Nguyệt- Lý Thờng Kiệt trực tiếp huy GV Treo lợc đồ ? Vì Lý Thờng Kiệt chọn khúc sông Nh Nguyệt để x y dựng phong tuyến (Dựa vào phần ... trình d y- học ổn Định 7a 7b 7c Kiểm tra Không Bài Bài học cuối chơng trình lớp em học nào, kết quả? (Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng, kết kháng chiến thắng lợi) Để th y trang sử dân tộc...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 15:10

... thời kì trung đại BàI Sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu Giáo viên: Nguyễn Kim Dung Mục tiêu Sau học xong n y, học sinh có khả năng: 1- Về kiến thức + Phát biểu khái niệm: Lãnh chúa, nông ... hình thành xã hội phong kiến châu Âu Thế kỉ V, châu Âu xuất số quốc gia PK +Lãnh chúa (Có RĐ quyền lực) +Nông nô(Không RĐ,phụ thuộc ) Quan hệ sản xuất phong kiến Lãnh chúa phong kiến nông nô ... back back1 back1 t Back 2-Lãnh địa phong kiến Lãnh địa vùng đất riêng quí tộc +Lãnh chúa sống đ y đủ, xa hoa +Nông nô sống phụ thuộc cực khổ đói nghèo +Kinh tế nông nghiệp tự cấp tự túc k4bck...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 19:10

... LÃNH ĐỊA PHONG KIẾN      Vào TK IX lãnh địa phong kiến T y Âu hình thành Là đơn vị trị kinh tế thời phong kiến phân quyền T y Âu Là khu đất rộng lớn gồm đất lãnh chúa có lâu đài, dinh thự, ... trị: Lãnh chúa co quyền cai trị lãnh địa ơng vua, có qn, đội, tòa án, luật pháp, thuế khóa, tiền tệ, đo lương riêng, thuế thân, thues cưới xin Chế độ: phong kiến phân quyền T y Âu thời trung đại ... xa hoa, nhờ bóc lột sức lao động nơng nơ Thời bình, họ luyện tập cung kiếm, cưỡi ngựa tổ chức buổi tiệc tùng, hội heftrong lâu đài nguy nga trang lệ Q TRÌNH CHIẾM HỮU RUỘNG ĐẤT CỦA NGƯỜI GIÉCMAN...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

... thời T y Hán, ngời ta học Nho học chủ y u để mở mang trí tuệ, học đối nhân xử thế, học làm ngời Từ thời T y Hán trở đi, nói học Nho học có nghĩa trớc hết chủ y u học làm quan, học chăm dân, học ... lo nghĩ tìm cách sửa đổi thiên hạ V y nên học thuyết hng thịnh lên Thủa có Khổng Tử đem phát minh đạo thánh hiền ra, lập thành học thuyết l y nhân, nghĩa, lễ, trí mà d y ngời, l y cơng thờng mà ... dân cực khổ, dẫn đến quyền lực Hoàng Đế quyền trung ơng suy y u, trở thành chế độ Phong kiến phân quyền Trong việc tuyển dụng quan lại bật thời nhà Đờng Sau lên cầm quyền Đờng Thái Tông trọng...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:25

... Copyright © 2007 Pearson Addison-Wesley All rights reserved 1-12 01/03/2009 Duy trì chuyển giao lợi cạnh tranh Duy trì chuyển giao lợi so sánh • Lợi nhờ quy mô phạm vi: • Công nghệ tiên tiến: ... thuyết hành vi công ty – “I” internalization – nội hóa (duy trì vị cạnh tranh nỗ lực kiểm soát toàn chuỗi cung ứng ngành) Copyright © 2007 Pearson Addison-Wesley All rights reserved 1-17 Copyright ... outsourcing many of their intellectual functions to providers based in many of the traditional emerging market countries Data: Gartner, McKinsey, BW Copyright © 2007 Pearson Addison-Wesley All rights...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 05:20

Ngày tải lên: 17/03/2014, 11:20

... lúc y, lúc say rượu, Hộ chọn l y một, muốn tìm giải phóng cực đoan Nhưng tỉnh say, tình v y, vòng lẩn quẩn v y, xem chừng lại nặng nề, bi đát n v h Đời thừa kết thúc lần tỉnh rượu Hộ sau say (trước ... khổ, không đau khổ Nhưng Hộ làm gì? Từ ng y khổ, g y gò, xanh xao thiếu thốn, đói khát Các Hộ nheo nhóc, tật bệnh Nguyên nhìn th y cảnh đau khổ rồi, đ y bi kòch rồi, bi kòch người muốn làm điều ... Cả hai thứ trách nhiệm Hộ ý thức cao Hộ quyền, chọn l y hi sinh phần Tấn bi kòch thường xuyên dai dẳng Hộ Trên hai phương diện trách nhiệm, Hộ cảm th y làm mức tồi Vì mà Hộ luôn lên án mình, tự...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 13:20