sử dụng từ ngữ trong văn bản

Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang

Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang

... có giá trị sử dụng và giá trị phi sử dụng Trong đó:* Giá trị sử dụng (UV) = Giá trị sử dụng trực tiếp DUV + Giá trị sử dụnggián tiếp (IUV) + Giá trị tuỳ chọn (OV)* Giá trị phi sử dụng (NUV) = ... là giữa giá trị sử dụng và giátrị không sử dụng TEVTrang 15Giá trị sử dụng là những giá trị bắt nguồn từ lợi ích của xã hội do s? ?dụng hoặc có tiềm năng sử dụng một tài nguyên môi trường nhất định ... CÁC BẢNG BIỂUBảng A: Phương pháp đánh giá trong CVMBảng 2.1: Số liệu khu bảo vệ và bảo tồn rừng thiên nhiên1128Bảng 3.1: Lượng phỏng vấn hộ gia đình được lựa chọn ngẫu nhiêntrong 4 quận38Bảng

Ngày tải lên: 06/12/2012, 17:04

59 2,2K 18
Sử dụng các mô hình và phần mềm dự báo nhằm tính toán nhu cầu sử dụng điện và đánh giá khả năng sử dụng DMS tại tỉnh quảng bình

Sử dụng các mô hình và phần mềm dự báo nhằm tính toán nhu cầu sử dụng điện và đánh giá khả năng sử dụng DMS tại tỉnh quảng bình

... KHOA Hà NộI [ \ ĐOàN QuốC TUấN DụNG CáC MÔ HìNH Và PHầN MềM Dự BáO NHằM TíNH TOáN NHU CầU Sử DụNG ĐIệN Và ĐáNH GIá KHả NĂNG áP DụNG DSM TạI TỉNH QUảNG BìNH LUậN VĂN THạC Sĩ KHOA HọC Hệ ThốNG ĐIệN ... chung Trong d bỏo nhu cu cng cú nhiu phng phỏp tip cn v cỏc chng trỡnh phn mm chuyờn dng khỏc i vi riờng d bỏo nhu cu in, thụng thng cỏc phng phỏp d bỏo nh l trc tip, giỏn tip hay c ỏp dng Trong ... (hộ) TT Tên xã phờng 2010 2015 2020 2010 2015 27 X .Văn Thuỷ 839 882 927 386 520 28 X.Lâm Thuỷ 298 313 329 83 110 VI HuyệnTuyên Hóa 5100 8490 X .Văn Hoá 1020 1078 1138 240 410 X.Tiến Hoá 1920 2028

Ngày tải lên: 19/07/2017, 22:49

92 420 0
Sử dụng các mô hình và phần mềm dự báo nhằm tính toán nhu cầu sử dụng điện và đánh giá khả năng sử dụng DMS tại tỉnh quảng bình

Sử dụng các mô hình và phần mềm dự báo nhằm tính toán nhu cầu sử dụng điện và đánh giá khả năng sử dụng DMS tại tỉnh quảng bình

... tiêu QG sử dụng lượng tiết kiệm hiệu XD Xây dựng XM Xi măng Danh mục bảng biểu Bảng So sánh phương pháp dự báo 19 Bảng Chức sheet Simple_E 30 Bảng Các dạng hàm thông dụng Simple_E ... 51 Bảng 12 Kết dự báo mơ hình hồi quy bội ứng dụng Simple_E 54 Bảng 13 Mục tiêu chương trình DSM giai đoạn 56 Bảng 14 Tính tốn tiềm tiết kiệm điện từ giải pháp CFL cho khu vực dân dụng ... 45 Bảng Danh mục khu công nghiệp tỉnh Quảng Bình đến 2020 47 Bảng Danh mục phụ tải lớn 49 Bảng 10 Chỉ tiêu sáng sinh hoạt áp dụng cho tỉnh Quảng Bình 49 Bảng 11 Kết

Ngày tải lên: 28/02/2021, 10:05

92 22 0
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.

Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.

... phát từ tầm quan trọng của nó và các yêu cầu sử dụng đất dựa trên quỹ đất đai của từng địa bàn cụ thể, đất đai luôn được quản lý, theo dõi sự biến động sử dụng đất, mục đích sử dụng trong từng ... động trong việc nắm chắc tình hình sử dụng đất, trong việc phân phối và phân phối lại quỹ đất đai theo quy hoạch, kế hoạch, trong việc kiểm tra giám sát quá trình quản lý và sử dụng đất; trong ... biến động sử dụng đất đai Đánh giá biến động sử dụng đất có ý nghĩa rất lớn đối với việc sử dụng đất đai: Việc đánh giá biến động của các loại hình sử dụng đất

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

78 1,2K 5
Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT

Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT

... PHẠM HÀ NỘI KHOA LỊCH SỬ - ĐỀ BÀI: Sử dụng liệu gốc nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa hình thức hội lịch sử “Hồ Chí Minh-chân dung người” dạy học Lịch sử Việt Nam trường THPT ... để tổng hợp dị vòng pirimiđin Tuy nhiên phương pháp thông dụng tổng hợp dị vòng pirimidin từ hai hợp phàn ba nguyên tử không vòng Cụ thể từ hợp chất 1,3-dicacbonyl hợp phần 1,1-điamino: H3C H H3C ... + N HCl N.HCl Dị vòng pirimiđin bền vững với chất oxi hóa, nhiên tác dụng chất oxi hóa mạnh chuyển thành mono- đi-N-oxit Trong phản ứng electrophin ( SE), khả phản ứng pirimiđin piriđin so với

Ngày tải lên: 24/06/2016, 17:47

14 579 0
Sử dụng tư liệu thông sử DHLS ở trường THPT nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho học sinh (áp dụng cho phần lịch sử việt nam từ thế kỷ x đến thế kỷ XVIII, SGK lớp 10, chương trìn

Sử dụng tư liệu thông sử DHLS ở trường THPT nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho học sinh (áp dụng cho phần lịch sử việt nam từ thế kỷ x đến thế kỷ XVIII, SGK lớp 10, chương trìn

... THƠNG SỬ CĨ THỂ SỬ DỤNG TRONG KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII (LỊCH SỬ LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 49 2.4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TƢ LIỆU THÔNG SỬ TRONG ... LỊCH SỬ ====== NGUYỄN ĐĂNG TUYÊN SỬ DỤNG TƢ LIỆU THÔNG SỬ TRONG DHLS Ở TRƢỜNG THPT NHẰM HÌNH THÀNH NĂNG LỰC NHẬN THỨC, TƢ DUY LỊCH SỬ CHO HỌC SINH (ÁP DỤNG CHO PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ ... nghiên cứu ? ?Sử dụng tƣ liệu thông sử dạy học Lịch sử trƣờng THPT nhằm hình thành lực nhận thức, tƣ lịch sử cho HS (Áp dụng cho phần Lịch sử Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII, Lịch sử lớp 10, chƣơng

Ngày tải lên: 02/11/2016, 16:14

170 199 0
Sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục và một số yếu tố liên quan tới hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách hàng quen ở nhóm phụ nữ bán dâm, Nghệ An năm 2022

Sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục và một số yếu tố liên quan tới hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách hàng quen ở nhóm phụ nữ bán dâm, Nghệ An năm 2022

... trạng sử dụng bao cao su tiếp khách quen - khách hàng thường xuyên đối tượng nghiên cứu Những đối tượng cho biết sử dụng BCS tiếp khách quen mức thường xuyên, không sử dụng coi không luôn sử dụng ... qua, có 29,5% sử dụng bao cao su tất lần quan hệ, lại đa số khơng sử dụng bao cao su (Hình 1) Tạp chí Y học dự phòng, Tập 32, số Phụ - 2022 Bảng Mơ hình đa biến tình trạng khơng ln sử dụng bao cao ... phí có tỷ lệ sử dụng cao Đồng thời PNBD có trình độ học vấn cao hơn, khám bệnh lây truyền qua đường tình dục vấn tác dụng việc sử dụng BCS QHTD, ảnh hưởng đến nhận thức hành vi sử dụng BCS đối

Ngày tải lên: 06/10/2023, 09:54

11 4 0
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10   nâng cao)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

... pháp sử dụng 82 3.1.1 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước hoạt động nội khóa 83 3.1.2 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 92 3.1.3 Sử dụng ... khách quan cần thiết, giáo viên không sử dụng lời nói mà cần kết hợp nhiều phơng pháp nh sử dụng đồ dùng trực quan, tài liệu lịch sử, tài liệu văn học ? ?trong ®? ?trong ®ã viƯc dơng ®å dïng trùc ... lịch sử .18 1.3 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông .29 Chương Hệ thống loại đồ dùng trực quan quy íc dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

95 910 0
Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng Techcombank

Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng Techcombank

... TMCP kỹ thương nói riêng, nhóm em chọn đề tài: ? ?Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng- Techcombank”. ... Nghiên cứu sử dụng thang đo do Rennis Likert (1932) giới thiệu. Likert đưa loại thang đo năm mức độ phổ biến với 1 là hoàn toàn đồng ý và 5 là hoàn toàn không đồng ý. Đặc điểm của thang đo sử dụng ... (biến NLPV1). Vì vậy các biến đo lường thành phần này đều được sử dụng trong phân tích nhân tố tiếp theo. • Thành phần độ tiếp cận Bảng 3-4: Kết quả kiểm định hệ số Cronbach-Alpha của độ tiếp

Ngày tải lên: 26/01/2015, 20:19

19 873 4
Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn

Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn

... MAINSTREAM STUDENTS’ USE OF COLLOCATIONS IN THEIR WRITINGS SỬ DỤNG CAP (QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP) ĐỂ PHÁT TRIỂN VIỆC SỬ DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP TRONG CÁC BÀI VIẾT CỦA NHÓM SINH VIÊN NĂM THỨ HỆ ĐÀO ... MAINSTREAM STUDENTS’ USE OF COLLOCATIONS IN THEIR WRITINGS SỬ DỤNG CAP (QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP) ĐỂ PHÁT TRIỂN VIỆC SỬ DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP TRONG CÁC BÀI VIẾT CỦA NHÓM SINH VIÊN NĂM THỨ HỆ ĐÀO ... Please circle the number that best describes your choice for each statement strongly disagree disagree undecided agree strongly agree Benefits of the CAR Process Knowledge of collocation helping

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:33

98 624 0
Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN

Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN

... nhiên những nghiên cứu sử dụng phƣơng pháp mạng nơ ron nhân tạo còn chƣa nhiều, mà chỉ sử dụng mạng nơ ron nhân tạo trong các... thực nghiệm 4 Sử dụng phương pháp ... số liệu và kết quả nêu trong Luận văn là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Trừ các phần tham khảo đã đƣợc nêu rõ trong Luận văn. ……………………………………………… ... nghiên cứu là: ? ?Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN.” Cho đến nay các nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài

Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:42

83 660 6
Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng thương mại cổ phần kỹ thương việt nam – chi nhánh nội bài, hà nội

Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng thương mại cổ phần kỹ thương việt nam – chi nhánh nội bài, hà nội

... thời gian sử dụng dịch vụ, mức độ sử dụng dịch vụ với hài lòng khách hàng 71 KẾT LUẬN CHƢƠNG 3 CHƢƠNG 4: ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ ... thập từ ngân hàng đề tài thực sở thông tin thu thập từ vấn qua bảng câu hỏi khách hàng sử dụng thẻ ATM ngân hàng TMCP Kỹ Thương Việt Nam – Chi nhánh Nội Bài Nghiên cứu khảo sát khoảng thời gian từ ... xu hướng phổ biến giới Sử dụng thẻ toán hay thẻ ATM giúp khách hàng tiết kiệm thời gian, giao dịch nhanh chóng tiện lợi Trong năm gần đây, người dân Việt Nam tiếp cận sử dụng thẻ toán ngày nhiều

Ngày tải lên: 27/08/2016, 22:09

14 549 2
Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba   lịch sử việt nam (1858 1918)   lịch sử 11 (cơ bản)

Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba lịch sử việt nam (1858 1918) lịch sử 11 (cơ bản)

... lịch sử, khắc phục tình trạng ngại sử, sợ sử học sinh - Đối tượng nghiên cứu: Đề tài làm rõ việc sử dụng nhóm đồ dùng trực quan quy ước dạy học phần (Lịch sử Việt Nam 1858 – 1918) – SGK Lịch sử ... trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trong dạy học lịch sử cấp học, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan có vai trò to lớn, thực cần thiết để nâng cao hiệu dạy học Tuy nhiên, việc sử dụng đồ dùng ... Trường THPT Hoàng Lệ Kha Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực Phần ba – Lịch sử Việt Nam (1858 – 1918) – Lịch sử 11 (Cơ bản) nặng nề cho học sinh sử dụng phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14

24 263 0
Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT trong giờ học lịch sử lớp 12, THPT

Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT trong giờ học lịch sử lớp 12, THPT

... đồ tĩnh [1] 3.2.5 Sử dụng hệ thống bảng biểu điện tử để khai thác nội dung học: Sử dụng bảng niên biểu, bảng so sánh, giúp em khái quát nội dung sau phần, bài, giai đoạn lịch sử Hình thức phù ... cầu việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy lịch sử Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, giáo viên phải có thích ứng, sáng tạo vận dụng công nghệ thông tin giảng lịch sử Tuy nhiên ứng dụng công ... kết hợp sử dụng tranh, ảnh, đoạn phim để minh họa cho nội dung học: Tôi sử dụng số ảnh vài đoạn phim ngắn để minh hoạ cho Ví dụ: Lịch sử lớp 12 Bài17 :Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15

16 242 0
Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ở trường THPT (vận dụng qua phần lịch sử thế giới giai đoạn 1918 - 1939, lớp 11, chương trình chuẩn)

Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ở trường THPT (vận dụng qua phần lịch sử thế giới giai đoạn 1918 - 1939, lớp 11, chương trình chuẩn)

... thân Sử dụng hệ thống tập lịch sử giúp em đạt mục tiêu Xuất phát từ lí trên, lựa chọn đề tài ? ?Sử dụng tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh trường THPT (vận dụng qua phần lịch sử giới ... đến việc sử dụng tập việc giảng dạy lịch sử; “Các đường biện pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường phổ thông” Nguyễn Thị Côi Luận văn thạc sĩ, Trần Thị Thu “Biên soạn sử dụng tập lịch sử lớp ... xây dựng sử dụng tập nhằm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh THPT 51 2.3 Một số biện pháp phạm sử dụng tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh dạy học lịch sử giới từ 1918 -

Ngày tải lên: 16/09/2017, 08:29

120 294 0
Sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy tiết 1   bài 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc   GDCD 10

Sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy tiết 1 bài 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc GDCD 10

... 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Xác định vai trò việc sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp với kĩ thuật dạy học ... tắc việc sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kĩ thuật dạy học tích cực dạy tiết - 14: “Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” 2.3.3 Quy trình sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp ... vấn đề đạo đức Sử dụng câu chuyện lịch sử sử dụng di sản tinh thần quý báu, kho tri thức gương sống đạo lý làm người mà ông cha ta để lại giúp học sinh lĩnh hội kiến thức tốt hơn, từ hình thành

Ngày tải lên: 18/10/2017, 10:07

20 291 0
Sử dụng marketing hiện đại – phân tích thói quen sử dụng dầu ăn và xây dựng kế hoạch markeing tiếp thị sản phẩm

Sử dụng marketing hiện đại – phân tích thói quen sử dụng dầu ăn và xây dựng kế hoạch markeing tiếp thị sản phẩm

... SỬ DỤNG MARKETING HIỆN ĐẠI – PHÂN TÍCH THĨI QUEN SỬ DỤNG DẦU ĂN VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH MARKEING TIẾP THỊ SẢN PHẨM Chúng ta bước ... thường 1,041 Bao bì dễ sử dụng/ tiện dụng 3,08 Bình thường 0,822 dưỡng Nhãn hiệu đạt tiêu chuẩn chất lượng (Nguồn: số liệu khảo sát trực tiếp 120 người tiêu dùng năm 2012) Qua bảng ta thấy người tiêu ... dùng a Nhận thức tiêu dùng tìm kiếm thơng tin Người tiêu dùng sử dụng dầu ăn cho mục đích chiên, xào thức ăn, điều cho thấy cơng dụng dầu ăn người tiêu dùng chiên, xào thức ăn Người tiêu dùng

Ngày tải lên: 20/12/2018, 10:46

12 173 0
Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN

Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN

... NGUYỄN VĂN TÙNG Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN.” 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nêu Luận văn trung ... thực chưa công bố cơng trình khác Trừ phần tham khảo nêu rõ Luận văn Tác giả Nguyễn Văn Tùng LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, làm luận văn, tác giả nhận nhiều giúp đỡ, bảo thầy cô giáo giảng dạy, ... THEO Kết luận Từ nghiên cứu luận văn rút kết luận sau: - Ứng dụng ANN để tối ưu hóa tiện thép 9XC qua dao PCBN xác định chế độ cắt phù hợp với mục tiêu chất lượng Ra hay tuổi thọ dụng cụ thơng

Ngày tải lên: 27/02/2019, 12:39

135 128 0
Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba   lịch sử việt nam (1858 1918)   lịch sử 11 (cơ bản)

Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba lịch sử việt nam (1858 1918) lịch sử 11 (cơ bản)

... Liên – Trường THPT Hoàng Lệ Kha Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực Phần ba – Lịch sử Việt Nam (1858 – 1918) – Lịch sử 11 (Cơ bản) Sơ đồ lịch sử sử dụng hợp lý làm cho tiết học ... trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trong dạy học lịch sử cấp học, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan có vai trị to lớn, thực cần thiết để nâng cao hiệu dạy học Tuy nhiên, việc sử dụng đồ dùng ... Trường THPT Hoàng Lệ Kha Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực Phần ba – Lịch sử Việt Nam (1858 – 1918) – Lịch sử 11 (Cơ bản) nặng nề cho học sinh sử dụng phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:09

24 24 0
Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong nghề bán hàng pdf

Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong nghề bán hàng pdf

... ra trong khoảng 10 phút, và nữ khách hàng tin chắc rằng việc chuyển đổi mạng cần đến ba ngày, vì thế khách sạn của cô sẽ bị thiệt hại trong vòng ba ngày đó. Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong ... không tận dụng hết khả năng sử kỹ thuật và phương pháp cũng như nền tảng kiến thức tâm lý xã hội và kinh nghiệm bản thân thì mỗi cuộc nói chuyện bán hàng gần như cầm chắc thất bại, ngay trong ... trọng. Bán hàng khiêu khích không chỉ là vấn đề sử dụng kiến thức đã học mà còn phải luôn cập nhật và vận dụng kiến thức mới. 90% thành công trong bán hàng khiêu khích là do người bán chuẩn...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 11:20

14 782 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w