sở giáo dục đào tạo bắc ninh trường thpt hàn thuyên

... 45,0% 35,0% B 50,0% 38,9% C 35,0% 45,0% D 38,9% 50,0% ………Hết…… SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG TẠO BẮC GIANG 4-2011 TRƯỜNG THPT LỤC Môn: Hóa học NGẠN SỐ Thời gian: 90 phút (Không kể thời ... mol NaOH Số công thức cấu tạo phù hợp X là: A B C D 37 Hỗn hợp M gồm axit cacboxylic X (không no, đơn chức, mạnh hở), ancol no, đơn chức mạch hở Y (số mol Y lớn X) este Z tạo từ X Y Cho lượng M ... hoàn toàn, trường hợp khối lượng dung dịch giảm nhiều (Giả sử nước bay không đáng kể): A NaHCO3 B NH4HCO3 C Ca(HCO3)2 D Ba(HCO3)2 04 phát biểu sau sai : A Tơ visco tơ axetat thuộc tơ nhân tạo B Nhìn...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 15:22

... thuộc tơ nhân tạo D Bông , len , tơ tằm thuộc poliamit 02 Đun sôi bốn dung dịch, dung dịch chứa mol chất sau: Ba(HCO3)2, Ca(HCO3)2, NaHCO3, NH4HCO3 Khi phản ứng xảy hoàn toàn, trường hợp khối ... cho phản ứng thủy phân mantozơ thành glucozơ 40 Cho chất sau: đietyl ete; vinyl axetat; saccarozơ; tinh bột; vinyl clorua; nilon-6,6 Số chất bị thủy phân môi trường kiềm loãng, nóng là: A B C ... khối C Chúng có bán kính ion lớn nhất, điện tích ion số electron hóa trị tự nhỏ so chu kì; có cấu tạo tinh thể rỗng D Chúng có bán kính ion lớn nhất, điện tích ion nhỏ nhất, dễ bị ion hóa so chu...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 15:22

... người đàn bà xa lạ nhà 3)Thành ngữ dân gian sử dụng đoạn văn : dựng vợ gả chồng , ăn nên làm nổi, sinh đẻ Hiệu nghệ thuật thành ngữ : chứng tỏ nhà văn thể tài vận dụng sáng tạo ngôn ngữ dân gian, ... đứa bất hiếu với mẹ nêu hậu - Bài học nhận thức hành động Câu 1: -Giới thiệu vấn đề nghị luận -Giải thích tài đức: +Tài :trình độ, lực, khả sáng tạo người người +Đức: phẩm chất nhân cách người ... quan tâm đến đức dẫn đến sai lệch suy nghĩ hành động ,thiếu phấn đấu,tu dưỡng rèn luyện thân;thậm chí ý,coi trọng tài mà không ý đức dẫn đến suy nghĩ hành động gây tác hại cho thân,cộng đồng xã...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm cởi trói cho A Phủ A Phủ trốn khỏi Hồng Ngài sang Phiềng Sa 3) Các từ láy gạch chân: rón , hốt hoảng, thào đạt hiệu nghệ thuật diễn tả tâm trạng hành động ... nghệ thuật diễn tả tâm trạng hành động Mị cởi trói cho A Phủ Nó chứng tỏ tâm trạng lo sợ hành động nhẹ nhàng từ bước đến lời nói Mị Điều phù hợp với trình phát triển tính cách tâm lí nhân vật ... lặng bóng tối tách thành dòng riêng Nó lề khép lại quãng đời tủi nhục Mị, đồng thời mở tương lai hạnh phúc Nó chứng tỏ tâm trạng lo sợ Mị Cô phải làm nên “đứng lặng bóng tối” Như hành động Mị vừa...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến-Quang Dũng,Ngữ văn 12 tập NXBGD) - Hết (Đề ... thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ THI MINH HỌA –KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Năm học 2014 – 2015 Môn: Ngữ Văn Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (Không ... dung 1) Đoạn văn viết theo phương thức tự 2) Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng chiến trường Một lần tỉnh lại, Việt nghe tiếng súng ta, nhớ đồng đội tâm tìm đơn vị 3) Phép tu từ so sánh...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... thử thách khó khăn nêu hậu - Bài học nhận thức hành động? Câu 1: -Giới thiệu vấn đề nghị luận -Giải thích tài đức: +Tài :trình độ, lực, khả sáng tạo người người Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,5 ... quan tâm đến đức dẫn đến sai lệch suy nghĩ hành động ,thiếu phấn đấu,tu dưỡng rèn luyện thân;thậm chí ý,coi trọng tài mà không ý đức dẫn đến suy nghĩ hành động gây tác hại cho thân,cộng đồng xã ... hội -Bài học nhạn thức hành động Câu 2: - Giới thiệu tác giả,tác phẩm,nội dung đoạn trích:đoạn trích vẽ nên tranh tứ bình,là đỉnh cao nỗi nhớ mà người xuôi bộc lộ với Việt Bắc - câu đầu: + Câu...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... tính toán thiệt hơn; bộc lộ trí thông minh, sáng tạo tuổi trẻ, có kĩ sống xử lí hiệu tình nguy hiểm sống Đó kết quá trình giáo dục từ gia đình, nhà trường ý thức tu dưỡng rèn luyện nhân cách thân ... tìm cách để cứu người bị nạn + Hành động thể tinh thần nhân cao cả, lối sống đẹp tuổi trẻ -Bình luận + Việc cứu người bị tai nạn giao thông nhóm niên, sinh viên hành động có ý nghĩa tích cực, ... dân nửa phong kiến đẻ Chí Phèo (0,5 điểm) 3) Đoạn trích sử dụng nhiều câu văn ngắn tạo nhịp điệu nhanh, dồn dập tạo nên kịch tính cho truyện "Tức mình", "tức thật! Thế tức thật Tức chêt mất", "mẹ...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... thù biến kẻ thù trở thành người bạn Ngay quẫn bách đe dọa tứ phía, ta liên đới để bảo vệ nhau, bảo vệ sống, bảo vệ hành tinh (Lấy dẫn chứng phân tích) - Bài học nhận thức hành động + Nhận thức ... (Tnú lên lối kể trường ca, kể khan đồng bào Tây Nguyên; Cuộc sống gắn bó với buôn làng: ngôn ngữ, hành động); - Nhân vật Tnú khắc họa soi chiếu với hình tượng Rừng xà nu lớp trưởng thành Qua tác ... Câu (5,0 điểm): Phân tích nhân vật Tnú ( Rừng Xà Nu -Nguyễn Trung Thành) nhân vật Việt ( Những Đứa gia đình - Nguyễn Thi) đễ thấy bút pháp sử thi cảm hứng lãng mạn...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... Câu 3: 4,0 điểm ĐVĐ 0,5đ - Nguyễn Trung Thành gắn bó sâu nặng với chiến trường Tây nguyên kháng chiến lớn dân tộc viết đề tài Tây nguyên chiến tranh thành công - “Rừng xà nu” thiên truyện miêu ... thách, người ta không phép “cúi đầu”, nghĩa không đầu hàng, khuất phục,… - Câu nói khẳng định: Cuộc đời trải qua nhiều gian nan người không phép đầu hàng, khuất phục trước hoàn cảnh Phân tích, chứng ... có phản ứng khác nhau: có người đầu hàng, có người thỏa hiệp, có người trốn tránh,… - Nhưng cách phản ứng tốt người phải kiên cường chiến đấu, không chịu đầu hàng, khuất phục Bởi sống, đừng nghĩ...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... làm nên thành công tác phẩm nói chung, thể phong cách độc đáo Nguyễn Tuân nào? Suy nghĩ, tình cảm dòng sông quê hương 1,0 đ - Khẳng định dòng sông quê hương giữ nét đẹp thiên tạo nhân tạo, vừa ... thao tác lập luận; Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; - Khuyến khích viết sáng tạo B Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Tuân, đoạn trích tuỳ bút Người lái đò sông Đà vẻ đẹp ... sức học tập, trau dồi kiến thức, tu dưỡng đạo đức để trở thành người có ích, có đóng góp cho xã hội,… - Tăng cường tinh thần đoàn kết để tạo nên sức mạnh chung Câu III (5,0 điểm): Làm Văn Phân...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... Những điệp từ “con đường, đèn” tạo nên vắt dòng khiến câu văn nhẹ nhàng vần thơ - Lời văn: Thạch Lam không tìm từ tác động mạnh vào trực cảm, giác quan người mà nhẹ nhàng, tự nhiên, bình dị Hình ... văn hóa: + Hình ảnh so sánh lạ: trường ca rừng già, vẻ đẹp trầm mặc triết lí, cổ thi, điệu slow tình cảm, không gian sinh thành nuôi dưỡng âm nhạc cổ điển Huế, hành động lạ với tự nhiên giống ... thiện nhân cách Phê phán thái độ tự cao tự đại, phê phán thái độ tự ti mặc cảm Ý 4: học nhận thức hành động 0,5 đ - Nhận thức sâu sắc điểm mạnh, điểm yếu thân - Nghiêm khắc mình; không ngừng rèn...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... thức: - Trên sở hiểu biết vấn đề nghị luận, học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần làm rõ ý sau: a Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận (0,25 điểm) b Thân bài: * Giải thích cẩu thả: hành động lời ... nhắc, hành động cẩn thận, sống ngăn nắp, gọn gàng, khoa học, biết xếp công việc hợp lý, (0,5 điểm) c Kết bài: đánh giá khái vấn đề nghị luận (0,25 điểm) * Lưu ý: Khuyến khích viết sáng tạo, thể ... khảo cần chủ động linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hoá điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý thống nhóm...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... trạng: Hiện tượng phụ nữ bị hành hạ, đánh đập tượng nhức nhối xã hội - Giải pháp: Xây dựng hệ thống pháp luật nghiêm minh… ;giáo dục thay đổi nhận thức, điều chỉnh hành vi; xây dựng tổ chức xã ... tin bất diệt vào sức sống trường tồn, mãnh liệt thiên nhiên người chiến tranh huỷ diệt c Đánh giá chung - Nghệ thuật: ẩn dụ, nhân hoá, phép liên tưởng ứng chiếu song hành, xà nu vừa đối tượng ... * Cây xà nu biểu tượng cho sống, số phận đau thương dân làng Xô Man chiến tranh - Cả rừng xà nu hàng vạn cây, không bị thương.Cấu trúc câu phủ định, nghệ thuật nhân hoá, nhà văn nói rừng vô tri...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... (Yêu cầu giám thị coi thi không giải thích thêm) ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Anh/ chị đặt tên cho đoạn trích (0,5 điểm) "Tinh ... với đại từ "đó, ấy, nó" Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để thể lòng yêu nước câu "Nó kết thành sóng vô mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước"? ... thuật ẩn dụ ngầm so sánh sức mạnh lòng yêu nước với " sóng "; sử dụng phép điệp cấu trúc " Nó kết thành lướt qua nhấn chìm ", điệp từ " nó"; phép liệt kê ba vế câu - Với hai cụm động từ lướt qua...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... thân : phải biết tự học để thành tài, lập nghiệp cho đóng góp cho đất nước Câu (4 điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có ... chát - bữa ăn ngày đói thảm hại bà cụ cố tạo niềm vui để động viên an ủi trai, dâu - Mặc dù sống khắc nghiệt, ngặt nghèo đến tàn bạo đầy đoạ mẹ bà Bà cố tạo không khí hoà thuận ấm cúng gia đình ... điểm) Câu (3 điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh biết vận dụng kiễn thức kỹ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ rang, có cảm xúc, bảo đảm tính liên kết, không mắc...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:32

... chát - bữa ăn ngày đói thảm hại bà cụ cố tạo niềm vui để động viên an ủi trai, dâu - Mặc dù sống khắc nghiệt, ngặt nghèo đến tàn bạo đầy đoạ mẹ bà Bà cố tạo không khí hoà thuận ấm cúng gia đình ... ngôn ngữ luận Câu 2: (1,5 điểm) - Các dạng phép điệp: điệp từ, điệp cú pháp - Tác dụng: Nhấn mạnh, tạo giọng điệu đanh thép, hùng hồn cho văn tố cáo tội ác thực dân Pháp Câu 3: (1,0 điểm) Nội dung ... điểm) Câu (3 điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh biết vận dụng kiễn thức kỹ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ rang, có cảm xúc, bảo đảm tính liên kết, không mắc...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:32

... có lí tưởng, nắm bắt hội để đạt tới thành công, biết sống với ước mơ, khát vọng để khẳng định ý nghĩa đời Biết cảm nhận đứng lên sau thất bại thấy nghĩa thành công + Biết yêu thương hết lòng, ... nghiêm túc, có ý nghĩa - Bài học nhận thức hành động thân (0,5 điểm) Câu (4 điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy ... nét khác Suy nghĩ em ý kiến ? HẾT (Yêu cầu giám thị coi thi không giải thích thêm) ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN: NGỮ VĂN Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Những hình ảnh tương phản đoạn trích...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:32

... thân : phải biết tự học để thành tài, lập nghiệp cho đóng góp cho đất nước Câu (4 điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có ... chát - bữa ăn ngày đói thảm hại bà cụ cố tạo niềm vui để động viên an ủi trai, dâu - Mặc dù sống khắc nghiệt, ngặt nghèo đến tàn bạo đầy đoạ mẹ bà Bà cố tạo không khí hoà thuận ấm cúng gia đình ... thuật ẩn dụ ngầm so sánh sức mạnh lòng yêu nước với " sóng "; sử dụng phép điệp cấu trúc " Nó kết thành lướt qua nhấn chìm ", điệp từ " nó"; phép liệt kê ba vế câu - Với hai cụm động từ lướt qua...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:32

... nét khác Suy nghĩ em ý kiến ? HẾT (Yêu cầu giám thị coi thi không giải thích thêm) ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN: NGỮ VĂN Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Nội dung đoạn trích gì? (1 điểm) Khẳng ... điểm) Câu (3 điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh biết vận dụng kiễn thức kỹ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ rang, có cảm xúc, bảo đảm tính liên kết, không mắc ... khẳng định ngợi ca, tôn vinh cao đẹp tình mẹ Thức tỉnh người làm vô tâm, bất hiếu với bậc sinh thành mình… 3- Kết bài: (0,5 điểm) - Đây câu nói hay, sâu sắc ý nghĩa…về đạo lý đời tất gian với...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:32