sổ tay toán học cấp 3 pdf

... trình bậc 3 : a. Viête : ax 3 + bx 2 + cx + d = 0 x 1 + x 2 + x 3 = – b/a , x 1 x 2 + x 1 x 3 + x 2 x 3 = c/a , x 1 .x 2 .x 3 = – d/a Biết x 1 + x 2 + x 3 = A , x 1 x 2 + x 1 x 3 + x 2 x 3 ... hợp = tổ hợp rồi hoán vị 7. Tam giác Pascal : 1 4 4 3 4 2 4 1 4 0 4 3 3 2 3 1 3 0 3 2 2 1 2 0 2 1 1 0 1 0 0 CCCCC CCCC CCC CC C 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 Tính chất : k 1n k n 1k n kn n k n n n 0 n CCC CC,1CC + − − =+ === 8. ... x 2 x 3 = B , x 1 .x 2 .x 3 = C thì x 1 , x 2 , x 3 là 3 nghiệm phương trình : x 3 – Ax 2 + Bx – C = 0 b. Số nghiệm phương trình bậc 3 : • x = α ∨ f(x) = ax 2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) : 3 nghiệm...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 17:11

... kế trang web sổ tay toán học 42 2.1 .3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 55 2.2.1. Xác định bài toán 55 2.2.2. ... dụng hợp lý trang Web sổ tay toán học thì sẽ góp phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả học toán cho HS lớp 10 THPT. ... dạy học của giáo viên lớp 10 THPT 21 1.5. Kết luận chương I 22 Chƣơng II: Trang Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay...

Ngày tải lên: 10/11/2012, 09:22

... SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học ... kế trang web sổ tay toán học 42 2.1 .3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 55 2.2.1. Xác định bài toán 55 2.2.2. Đặc ... 16 1.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học 17 sinh trung học 1.1.8. Sổ tay toán học 17 1.1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toán học 18 1.2. Cơ sở thực tiễn 19 1.2.1. Mục...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

... web. 23 2.1.2. Các nguyên tắc cơ bản khi thiết kế trang web sổ tay toán học 42 2.1 .3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh ... hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 ... 1.1.8. Sổ tay toán học 1.1.8.1. Khái niệm: Sổ tay toán học có thể hiểu là một tài liệu bao hàm: - Hệ thống kiến thức cơ bản. - Hỗ trợ tra cứu. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...

Ngày tải lên: 05/05/2013, 01:01

... làm việc cho một công ty WWW.VINASE.COM www.vinase.com SỔ TAY CHỨNG KHOÁN KIẾN THỨC CHỨNG KHOÁN CƠ BẢN 3 Tổng quan về Thị trường Chứng khoán 3 Giới thiệu về trái phiếu và cổ phiếu 5 Các đặc tính ... khách hàng. + Các hoạt động lừa đảo (chẳng hạn như giải mạo và cung cấp không đầy đủ hoặc không cung cấp số liệu thực tế). 3. Giao dịch thái quá: Hành vi giao dịch thái quá có nghĩa là giao dịch ... vực được cấp phép. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là các loại giấy phép do Uỷ ban Chứng khoán Nhà nước cấp sẽ đảm bảo tính trung thực đối với hành vi của người hoặc đơn vị được cấp phép hay...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 18:20

... th ức nhân ba 3 3 3 2 sin3 3sin 4sin cos3 4cos 3cos 3tan tan tan3 1 3tan        a a a a a a a a a a 5. Công th ức hạ bậc 2 2 3 3 1 cos2 1 cos 2 sin cos 2 2 3sin sin3 3cos cos3 sin cos 4 ... DeThiThuDaiHoc.com Bảng tóm tắt cơng thức Tốn học phổ thơng Trường PTTH Ngơ Thời Nhiệm Giáo viên biên so ạn: Trương Hồi Trung 12 13. G là trọng tâm tam giác ABC  1 ( ) 3 1 ( ) 3 1 ( ) 3               ... V= 1 3 (S đáy  cao)= 2 1 3 R h Tam giác ABC vng t ại A: 2 2 2 1 1 1   AH AB AC Thể tích khối trụ V= S đáy  cao = 2 R h www.MATHVN.com DeThiThuDaiHoc.com Bảng tóm tắt công thức Toán học...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 22:47

... Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh trung học 17 1.1.8. Sổ tay toán học 17 1.1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toán học 18 1.2. Cơ sở thực tiễn 19 1.2.1. ... trong dạy - học toán và khả năng tự học toán học của học sinh lớp 10 trung học phổ thông. Đối với học sinh: Thăm dò thực tế sự tiếp xúc của học sinh đối với mạng Internet và các website học tập ... thông tin phản hồi giúp người học tự điều chỉnh quá trình học tập của mình. 1.1.9. Tự học với phương tiện là trang Web số tay toán học Trang Web số tay toán học có khả năng kết nối và cập...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20

Ngày tải lên: 22/12/2013, 00:47

... chơi. 4 3. 1. Nhiệm vụ : - Tìm hiểu về các trò chơi học tập Toán 3 - Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi Toán học 3. 3. 2. Phạm vi nghiên cứu : - Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 2007 ... của học sinh Tiểu học 3 B Giải quyết vấn đề 4 I Vai trò, tác dụng của trò chơi toán học 4 II Một số trò chơi toán học lớp 3 5 1 Tổ chức trò chơi trong môn Toán 5 2 Giới thiệu một số trò chơi Toán ... ch ơ i học trong môn Toán : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung và môn Toán lớp 3 nói riêng, chúng ta phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học cụ...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 24/12/2013, 11:21

... 0 n3 475. 47 1 n4 60 59 16. n5 75 747. 04. n6 95 93 21. n7 118 118 0 n8 150 150 0 n9 190 186 21. n10 235 237 -08. n11 30 0 30 0 0 n12 37 5 37 4 027. n 13 475 474 021. n14 600 597 05. n15 750 742 1 n16 ... vòng quay tính toán và số vòng quay tiêu chuẩn, ta lập bảng so sánh để tính sai số vòng quay và biểu diễn đồ thị sai số vòng quay : n ntc ntt n% n1 30 297. 1 n2 37 5. 37 5. 0 n3 475. 47 1 n4 ... (vph/)  (vph/) Chương 3: Xác định số răng của các bánh răng Sử dụng phương pháp tính chính xác khi chưa biết khoảng cánh trục A. Nhóm truyền I có 3 tỷ số truyền i1,i2 và i3 . T ừ các thừa số...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 12:16

...            3 3 3 log 2 3 log 2 log 3 x x x x            0,25    3 3 2 log 2 3 log 3 x x x x                   2 2 3 3 x x x x       ... Điều kiện: 3 x  0,25 Phương trình đã cho tương đương:       1 1 2 3 3 3 1 1 1 log 5 6 log 2 log 3 2 2 2 x x x x               2 3 3 3 1 1 1 log 5 6 log 2 log 3 2 2 2 x ... trình AD:     1. 3 1. 0 0 3 0 x y x y         . Lại có MA = MD = 2 . Vậy tọa độ A, D là nghiệm của hệ phương trình:         2 2 2 2 2 2 3 0 3 3 3 2 3 3 2 3 2 x y y x y x x...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 19:20

... Cấu trúc đề thi kết thúc học phần Toán Cao Cấp 1 Câu 1: (2 điểm) 1.1. Tập nào sau đây là không gian con của không gian R? Giải ... không gian nghiệm của hệ. 2.2 Tìm điều kiện của m để hệ phương trình có nghiệm với mọi (b1,b2,b3,b4) ...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 17:20

... += 4 3 21 23 2 4 22 xCosxCos x Sin ) 2 3 2(11 23) 1(2 ++= xCosxCosCosx xSinxCosCosx 2 232 = CosxxSinxCos 22 23 = )( 6 2 xCosxCos = + )( 6 2 xx = + +k2 + = + = )3( 2 6 7 )2( 3 2 . 18 5 kx kx Do ... và (C 2 ) tiếp xúc trong nếu 2121 OORR = 37 44445 22 +=+ mmm (1) +) nếu 2 1 >m thì R 2 > R 1 , do vậy từ (1) ta có 37 44544 22 +=+ mmm 37 442020294 222 +=++ mmmm 557 2 += mm =+ 044144 7 2 mm m ... t 2 (2m +3) t +m+5 = 0 (2). Phơng trình đà cho có 4 nghiệm x 1 ;x 2 ;x 3 ;x 4 khi và chỉ khi phơng trình (2) có 2 nghiệm dơng t 1 ; t 2 dơng.(0<t 1 <t) Khi đó: 21 tx = , 131 2 , txtx...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 11:00

... g(t). * Quy tắc tính 1) Đặt x = g(t) (2) hoặc t = (x) (3) . 2) Lấy vi ph â n hai vế của (2) hoặc (3) . 3) Biểu thị f(x)dx theo t v à đ ờng tròn, giả sử f(x)dx = (t)dt. ... D ạ ng x 3 + px + q = 0 (1) C ô ng thức nghiệm của ph ơ ng trình (1) (c ô ng thức Cac đ an ô ) + D ạ ng y 3 + ay 2 + by + c = 0 Đặt ta có ph ơ ng trình d ạ ng x 3 + px + ... + d + Tính chất của cấp số cộng * U n + 1 U n = U n + 2 U n + 1 + Số h ạ ng tổng quát U n = U 1 + d(n 1) + Tổng n số h ạ ng đ ầu Cấp số cộng + Cho...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 05:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... léo xác định mục tiêu một cách khoa học và có sức tưởng tượng phong phú. Cuộc đời chúng ta giống như một bàn cờ, đ i một nước nhìn một nước thì không phải tay cờ giỏi; đi một nước nhìn thấu ... Sau hai tháng hạng mục này đã được chuyển nhượng cho công ty khác, cô cầm về So đo tính toán (Phần 2 /3) Có người cho rằng chúng ta cần tốn 90% thời gian để xử lý các vấn đề nghiệp vụ, mà giải ... ảnh hưởng đến 10% sức sản xuất, đây là một quan niệm sai lầm trong quản lý. So đo tính toán (Phần 2 /3) 2. Phải biết “Nhìn xa trông rộng” Đặc điểm chủ yếu nhất của các nhà doanh nghiệp là...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 04:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 10/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 03:20