sổ tay toán học cấp 1
So tay toan hoc cap 3 full
... Tam giác Pascal : 1 443424 1 4043323 1 30322 1 202 1 10 1 00CCCCCCCCCCCCCCC 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 Tính chất :k1nkn1knknnknnn0nCCCCC,1CC+−−=+===8. ... sinu.cosv = 1 ⇔ −=−=∨==1vcos1usin1vcos1usin* sinu.cosv = – 1 ⇔ =−=∨−==1vcos1usin1vcos1usinTương tự cho : sinu.sinv = ± 1, cosu.cosv = ± 1. 15 . Hệ phương ... :*n0nn 11 n1n0n0nnbaC baCbaC)ba(+++=+−a = b = 1 : 0 1 n nn n nC C C 2+ + + =Với a, b ∈ { 1, ±2, }, ta chứng minh được nhiều đẳng thức chứa :nn 1 n0nC, ,C,C*nnn1n1nn0nnxC...
- 28
- 1,998
- 26
Thiết kế trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10
... tiễn 11 1. 1. Cơ sở lý luận 11 1. 1 .1. Vài nét về lịch sử phát triển của đề tài 11 1. 1.2. Internet – Web 13 1. 1.3. Một số quan niệm về tự học 15 1. 1.4. Một số hình thức tự học 15 1. 1.5. Chu ... trình tự học của học sinh 16 1. 1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16 1. 1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh trung học 17 1. 1.8. Sổ tay toán học 17 1. 1.9. Tự học với ... tiện là trang Web sổ tay toán học 18 1. 2. Cơ sở thực tiễn 19 1. 2 .1. Mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 19 1. 2.2. Chương trình toán học trong nhà trường THPT 19 1. 2.3. Chuẩn kiến...
- 120
- 1,265
- 0
THIẾT KẾ TRANG WEB SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10
... tài 11 1. 1.2. Internet – Web 13 1. 1.3. Một số quan niệm về tự học 15 1. 1.4. Một số hình thức tự học 15 1. 1.5. Chu trình tự học của học sinh 16 1. 1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16 1. 1.7. ... rèn luyện phương pháp tự học cho học 17 sinh trung học 1. 1.8. Sổ tay toán học 17 1. 1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toán học 18 1. 2. Cơ sở thực tiễn 19 1. 2 .1. Mục tiêu đổi mới chương ... SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT2 .1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT2 .1. 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học...
- 127
- 810
- 2
thiet-ke-trang-web-so-tay-toan-hoc-ho-tro-hoc-tap-cho-hoc-sinh-lop-10
... II: Trang Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2 .1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2 .1. 1. Chuẩn kiến ... dẫn. 1. 1.8. Sổ tay toán học 1. 1.8 .1. Khái niệm: Sổ tay toán học có thể hiểu là một tài liệu bao hàm: - Hệ thống kiến thức cơ bản. - Hỗ trợ tra cứu. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Vài nét về lịch sử phát triển của đề tài 1. 1 .1. 1. Công...
- 120
- 738
- 1
Đề cương hướng dẫn môn học Toán cao cấp 1
... SÁCH GIẢNG VIÊN 1/ ĐỖ VĂN NHƠNThạc sĩ Tin học - Đại học Khoa học Tự nhiên.Tiến sĩ Toán học - Đại học Quốc gia TPHCM.Từ 19 85 đến nay: Giảng viên Đại học Khoa học Tự nhiên.Từ 19 90 đến nay: Giảng ... viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán công TPHCM.Lĩnh vực chuyên sâu: Toán. 2/ NGUYễN VĂN ÂNCử nhân chuyên ngành Toán cao cấp Đại học Sư phạm Vinh và Đại học Sư phạm Hà Nội 19 61 – 19 92 Cán bộ giảng ... TPHCM.Từ 19 83 đến nay: Giảng viên Đại học Khoa học Tự nhiên.Từ 19 90 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán công TPHCM.4/ NGUYỄN CHÍNH THẮNGThạc sĩ Tin học – Toán. Từ 19 79 – 19 92: Giảng...
- 4
- 3,810
- 83
Sổ tay Toán - Lý - Hóa cấp 3 part2
- 28
- 2,698
- 1
Sổ tay Toán - Lý - Hóa cấp 3_Part1
- 28
- 6,314
- 4
Cấu trúc đề thi kết thúc học phần Toán Cao Cấp 1 pdf
... trúc đề thi kết thúc học phần Toán Cao Cấp 1 Câu 1: (2 điểm) 1. 1. Tập nào sau đây là không gian con của không gian R? Giải thik: - a) L=(a,b,a+b +1) - b) L=(a,b,a-2b) 1. 2 Tính định thức: ... phương trình 2 .1. Cho m =1, B=(0,0,0,0): Tìm nghiệm cơ bản, số chiều của không gian nghiệm của hệ. 2.2 Tìm điều kiện của m để hệ phương trình có nghiệm với mọi (b1,b2,b3,b4) ...
- 3
- 5,731
- 19
Cấu trúc đề thi kết thúc học phần Toán Cao Cấp 1 pot
... có nghiệm với mọi (b1,b2,b3,b4) Câu 3: (2.5 điểm) Cho hệ vectơ <u>: <u1=(2 ,1, 3,8)> <u2= (1, 0 ,1, 0)> <u3= (5,5,5,m)> <u4=(3,4,2, -1) > 3 .1 Tìm điều kiện của m ... tham số m 4 .1 Cho m=?. Chuyển dạng toàn phương về dạng chính tắc 4.2 Tìm điều kiện của m để nó toàn dương. Cấu trúc đề thi kết thúc học phần Toán Cao Cấp 1 (2009-2 010 ) ...
- 3
- 1,321
- 5
Cấu trúc đề thi kết thúc học phần Toán Cao Cấp 1 ppt
... thi kết thúc học phần Toán Cao Cấp 1 (2009-2 010 ) Câu 1: (2 điểm) 1. 1. Tập nào sau đây là không gian con của không gian R? Giải thik: - a) L=(a,b,a+b +1) - b) L=(a,b,a-2b) 1. 2 Tính định ... phương trình 2 .1. Cho m =1, B=(0,0,0,0): Tìm nghiệm cơ bản, số chiều của không gian nghiệm của hệ. 2.2 Tìm điều kiện của m để hệ phương trình có nghiệm với mọi (b1,b2,b3,b4) ...
- 3
- 1,104
- 3
Sổ tay toán cấp III doc
- 122
- 551
- 3
Sổ tay Thích Học Toán potx
- 2
- 374
- 1
Đề thi và đáp án môn Toán cao cấp 1.pdf
... x)2. Kết luận: ytq= y0+ yr 1 + yr2.Câu 7 (1. 5đ). Ma trận A =3 1 12 4 2 1 1 3. Chéo hóa A = P DP 1 ,với P = 1 1 1 2 1 0 1 0 1 ,D =6 0 00 2 00 0 ... DP 1 X ⇔ P 1 X′= DP 1 X,đặt X = P 1 Y , có hệY′= DY ⇔ y′ 1 = 6 y 1 ; y′2= 2 y2; y′3= 2 y3→ y 1 ( t) = C 1 e6t; y2( t) = C2e2t; y3( t) = C3e2tKluận: X = P Y ⇔ x 1 ( ... Câu 6 (1. 5đ). Ptrình đặc trưng k2− 2 k + 1 = 0 ⇔ k = 1 → y0= C 1 ex+ C2· x· ex. Tìm nghiệm riêng:yr= yr 1 + yr2, với yr 1 =3 1 0 0c o s ( 3 x) − 1 2 5s in ( 3 x)...
- 2
- 26,236
- 588
Ngan hang de thi Toan cao cap 1 (QT).pdf
... 3 10 .Tính tích phân: 1 240 (1 )x dxIx. 11 .Tính tích phân: 03 1 1xxlneI dxe. 12 . Tính tích phân: 33229 dxxxI. 13 .Tính tích phân: 202I ... MÔN TOÁN CAO CẤP 1 ( DÙNG CHO ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TỪ XA NGÀNH QTKD ) THỜI GIAN : 12 0 phút MỖI ĐỀ 4 CÂU ( một câu loại 1, một câu loại 2, một câu loại 3 và một câu loại 4) A. CÂU HỎI LOẠI 1 ... xxyln. 9.Tính tích phân I 2 1 xxedxe. 10 . Tính tích phân arctg( 1) I x dx . 11 . Tính tích phân dxxxI2sin2sin1. 12 . Tính tích phân 3xI x dx....
- 5
- 17,157
- 307
Sổ tay sinh học
- 28
- 1,090
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008