số dự báo quỹ đạo bão hạn từ 3 đến 5 ngày

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Thử nghiệm dự báo mưa lớn cho các tỉnh Đà Nẵng đến Quảng Ngãi thời hạn từ 1 đến 2 ngày bằng mô hình RAMS " pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Thử nghiệm dự báo mưa lớn cho các tỉnh Đà Nẵng đến Quảng Ngãi thời hạn từ 1 đến 2 ngày bằng mô hình RAMS " pdf

Ngày tải lên : 09/08/2014, 18:20
... lượng dự báo mưa mô hình sử dụng số CSI Kết cho thấy mô hình dự báo mưa lớn 50 mm, độ xác 60% hạn dự báo 48 50 % ngưỡng mưa lớn 100 mm hạn 24 455 Đánh giá chung, độ xác mô hình dự báo mưa lớn qua số ... thử nghiệm dự báo mưa mô hình Rams từ 19 ngày 27/10/2009 cho ngày 28 29/10/2009 5. 2.2 Phân tích kết dự báo mô hình: a) Kết dự báo mưa 24 ngày 28/10/2009 (Hình 3) : Hình Tổng lượng mưa dự báo tích ... ngưỡng 50 mm 100 mm hạn dự báo 24 giá trị FBI cao, đạt 0.9; hạn dự báo 24 - 48 FBI có giá trị từ 0.6-0.7 Chỉ số POD biểu thị xác suất phát kiện mưa lớn Rõ ràng số POD tốt dự báo ngưỡng mưa lớn 50 ...
  • 8
  • 518
  • 1
BÁO CÁO " XÁC ĐỊNH MẬT ĐỘ VÀ TẦN SỐ CHO ĂN TRONG ƯƠNG CÁ LĂNG NHA (Mystus wyckioides) GIAI ĐOẠN TỪ 3 ĐẾN 30 NGÀY TUỔI " ppt

BÁO CÁO " XÁC ĐỊNH MẬT ĐỘ VÀ TẦN SỐ CHO ĂN TRONG ƯƠNG CÁ LĂNG NHA (Mystus wyckioides) GIAI ĐOẠN TỪ 3 ĐẾN 30 NGÀY TUỔI " ppt

Ngày tải lên : 19/03/2014, 11:20
... bình 34 ,69 31 ,82 43, 48 36 ,66 a ± 3, 51 30 ,51 26,92 40,68 32 ,70 a ± 4,12 31 ,11 42 ,5 35 ,14 36 , 25 a ± 3, 33 37,78 33 ,33 34 ,69 35 ,27 a ± 1 ,31 28 ,57 29,17 30 , 23 29 ,32 a ± 0,49 40,91 29 ,55 36 ,36 35 ,61 ... 0, 05 a a ab 1,72 ± 0,01 2 ,59 ± 0, 03 3,19 ± 0,04 3, 55 b ± 0, 05 a a bc 1,71 ± 0,01 2 ,57 ± 0,02 3, 06 ± 0, 03 3, 53 b ± 0,04 1,70a ± 0,01 2 ,53 a ± 0, 03 3,13abc ± 0,04 3, 49 b ± 0, 05 Ghi chú: Các giá trị ... (ngày tuổi) NT 10 17 24 30 a a bc b 1,69 ± 0,01 2 ,54 ± 0,02 3, 08 ± 0,04 3, 55 ± 0, 05 1,77a ± 0,01 2 ,59 a ± 0, 03 3,26a ± 0,04 3, 83 a ± 0, 05 a a c 1, 73 ± 0,01 2 ,54 ± 0,02 3, 00 ± 0, 03 3,44 b ± 0,05...
  • 8
  • 554
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Dấu hiệu synop dùng trong dự báo hạn 2, 3 ngày đối với các đợt xâm nhập lạnh vào Việt Nam " potx

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Dấu hiệu synop dùng trong dự báo hạn 2, 3 ngày đối với các đợt xâm nhập lạnh vào Việt Nam " potx

Ngày tải lên : 20/06/2014, 00:20
... công nghệ dự báo phục vụ dự báo khí tợng thủy văn (lần thứ 5, 1996-2000), Tập 1: Dự báo khí tợng phục vụ dự báo 2000 VNU JOURNAL OF SCIENCE, Nat., Sci., & Tech., T.xXI, n03AP., 20 05 Synoptical ... rãnh Đông ta có dự báo hạn vừa xâm nhập lạnh có hiệu Dấu hiệu Synop dùng dự báo 65 Kết luận 1) Hệ thống dấu hiệu synôp đợc xây dựng sở phân tích chế phối hợp hình mặt đất cao 30 đợt xâm nhập ... Hà Nội Trên dãy số liệu khí áp lịch sử ta tìm đợc tiêu dự báo xâm nhập lạnh theo hiệu khí áp này, tơng tự phơng pháp Nguyễn Vũ Thi sử dụng tìm tiêu dự báo xâm nhập lạnh hạn 24 2 .3 Chỉ tiêu vị trí,...
  • 4
  • 717
  • 3
THỬ NGHIỆM DỰ BÁO VỊ TRÍ VÀ THỜI GIAN ĐỔ BỘ CỦA BÃO VÀO BỜ BIỂN VIỆT NAM TRƯỚC 3 ĐẾN 5 NGÀY BẰNG MÔ HÌNH WRF

THỬ NGHIỆM DỰ BÁO VỊ TRÍ VÀ THỜI GIAN ĐỔ BỘ CỦA BÃO VÀO BỜ BIỂN VIỆT NAM TRƯỚC 3 ĐẾN 5 NGÀY BẰNG MÔ HÌNH WRF

Ngày tải lên : 13/02/2014, 19:27
... QUAN VỀ DỰ BÁO QUỸ ĐẠO BÃO 1.1 Dự báo quỹ đạo bão mô hình số trị 1.2 Sai số dự báo quỹ đạo hạn từ đến ngày 1 .3 Dự báo bão đổ vào bờ 10 1 .3. 1 Các nghiên cứu dự báo bão đổ ... gian đổ bão Xangsane, hạn ngày 33 Hình 3. 3: Đồ thị biểu diễn sai số vị trí bão Xangsane, hạn ngày 34 Hình 3. 4: Kết dự báo vị trí thời gian đổ bão Xangsane, hạn ngày 35 Hình 3. 5: Kết dự báo ... Sai số vị trí (PE_km) bão Xangsan, hạn ngày Ngày Hạn dự báo Cài xoáy không cài xoáy 27/9 11 15. 2 28/9 24 154 .39 128. 75 29/9 48 233 . 35 210. 15 30 /9 72 4 63. 18 134 .27 1/10 96 4 05. 66 278.28 33 600 50 0...
  • 57
  • 640
  • 0
BÁO CÁO " XÁC ĐỊNH THỜI ĐIỂM THAY THẾ TRÙN CHỈ BẰNG THỊT CÁ TRONG ƯƠNG CÁ LĂNG NHA (Mystus wyckioides) GIAI ĐOẠN TỪ 3 ĐẾN 15 NGÀY TUỔI " pptx

BÁO CÁO " XÁC ĐỊNH THỜI ĐIỂM THAY THẾ TRÙN CHỈ BẰNG THỊT CÁ TRONG ƯƠNG CÁ LĂNG NHA (Mystus wyckioides) GIAI ĐOẠN TỪ 3 ĐẾN 15 NGÀY TUỔI " pptx

Ngày tải lên : 10/03/2014, 09:20
... ± 7,75b 59 ,67 ± 4,70 c 44 ,33 ± 7 ,51 d 67,67 ± 1,20c b b c NT IV 83, 33 ± 2 ,33 83, 00 ± 3, 51 74 ,33 ± 6,74 86 ,33 ± 1,76b b b b NT V 86,67 ± 3, 76 82,67 ± 0,88 80,00 ± 4,04 85, 67 ± 3, 38b NT VI 93, 00 ... 1,15a 91,67 ± 4 ,37 a 94,67 ± 1,20 a 95, 00 ± 1,16a NT I 44,00 ± 8,14c 34 ,67 ± 7,69cd 42,67 ± 2,91d 58 ,67 ± 1,76d c c e NT II 51 ,00 ± 14,01 43, 67 ± 7,27 38 ,00 ± 2,89 64 ,33 ± 8,09c NT III 50 ,33 ± ... 91,67 ± 4 ,37 đến 96,00 ± 1, 15% ), cá NT VII (từ 88 ,33 ± 1,86 đến 95, 00 ± 1,00%) thấp cá NT I (dao động từ 34 ,67 ± 7,69 đến 58 ,67 ± 1,76%) Kết phân tích ANOVA thu (cả lần TN), tỷ lệ sống cá ba...
  • 9
  • 540
  • 1
Thẩm định xếp hạng hạng cơ sở lưu trú du lịch:hạng từ 3 đến 5 sao cho khách sạn và làng du lịch, hạng cao cấp cho biệt thự du lịch và căn hộ du lịch ppsx

Thẩm định xếp hạng hạng cơ sở lưu trú du lịch:hạng từ 3 đến 5 sao cho khách sạn và làng du lịch, hạng cao cấp cho biệt thự du lịch và căn hộ du lịch ppsx

Ngày tải lên : 08/07/2014, 06:21
... Thời hạn giải quyết: Trong thời hạn 60 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ hợp lệ Trong thời hạn 07 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ hợp lệ, Sở Văn hóa ,Thể ... thời hạn 60 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ hợp lệ; Tổng cục Du lịch tổ chức thẩm định, xem xét, định công nhận hạng theo thẩm quyền; Trường hợp không định công nhận hạng, phải thông báo văn ... Thông số 88/2008/TTBVHTTD Tiêu chuẩn quốc gia phận loại, xếp hạng sở lưu trú: TCVN 439 1:2009 Khách sạn-Xếp hạng TCVN 7797:2009 Làng Du lịch-Xếp hạng TCVN 77 95: 2009 Biệt thự du lịch-Xếp hạng TCVN...
  • 8
  • 583
  • 0
Thẩm định lại xếp hạng lại hạng cơ sở lưu trú du lịch:hạng từ 3 đến 5 sao cho khách sạn và làng du lịch, hạng cao cấp cho biệt thự du lịch và căn hộ du lịch pot

Thẩm định lại xếp hạng lại hạng cơ sở lưu trú du lịch:hạng từ 3 đến 5 sao cho khách sạn và làng du lịch, hạng cao cấp cho biệt thự du lịch và căn hộ du lịch pot

Ngày tải lên : 08/07/2014, 16:20
... Thời hạn giải quyết: Trong thời hạn 60 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ hợp lệ Trong thời hạn 07 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ hợp lệ, Sở Văn hóa ,Thể ... thời hạn 60 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ hợp lệ; Tổng cục Du lịch tổ chức thẩm định, xem xét, định công nhận hạng theo thẩm quyền; Trường hợp không định công nhận hạng, phải thông báo văn ... phận loại, xếp hạng sở lưu trú: TCVN 439 1:2009 Khách sạn-Xếp hạng TCVN 7797:2009 Làng Du lịch-Xếp hạng TCVN 77 95: 2009 Biệt thự du lịch-Xếp hạng TCVN 7798:2009 Căn hộ du lịch-Xếp hạng Yêu cầu Yêu...
  • 8
  • 424
  • 0
Một số giải pháp giúp hs lớp 2 viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu

Một số giải pháp giúp hs lớp 2 viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu

Ngày tải lên : 24/07/2013, 01:26
... tuổi em, vốn kiến thức hiểu biết hạn hẹp Bên cạnh có số khó khăn khách quan điều kiện hoàn cảnh sống HS đòa bàn dân cư lao động nghèo, gia đình điều kiện để quan tâm đến em, việc diễn đạt ngôn ngữ ... đoạn văn từ đến câu Trong trình làm bài, nhận thấy em lúng túng, nhiều HS làm chưa đạt yêu cầu Các em thường lặp lại câu viết, dùng từ sai, có em viết không yêu cầu đề có làm đảm bảo số câu viết ... chất lượng học tập cho HS lớp Đây lý chọn áp dụng số giải pháp để “ Giúp học sinh lớp viết đoạn văn ngắn từ đến câu” Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc kết thời gian qua II NỘI DUNG...
  • 11
  • 13.3K
  • 42
Tài liệu MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HS LỚP 2 VIẾT ĐƯỢC MỘT ĐOẠN VĂN NGẮN TỪ 3 ĐẾN 5 CÂU docx

Tài liệu MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HS LỚP 2 VIẾT ĐƯỢC MỘT ĐOẠN VĂN NGẮN TỪ 3 ĐẾN 5 CÂU docx

Ngày tải lên : 21/01/2014, 12:20
... viết dấu chấm hết câu  Phương pháp sử dụng từ ngữ câu: Với lứa tuổi em học sinh lớp 2, việc sử dụng từ ngữ tập làm văn nhiều hạn chế Hầu hết học sử dụng từ ngữ chưa phù hợp, chưa xác Vì vậy, giáo ... Ông bà“ “Cha mẹ”, “Anh em” ( từ tuần 10 đến tuần 16), với nhiều đọc thắm đượm tình cảm thương yêu gia đình, với tiết học phân môn Luyện từ câu cung cấp, mở rộng vốn từ ngữ cho HS, việc giúp HS ... hợp, kể bố thầy giáo từ ngữ sử dụng phải khác với viết bố đội; viết tình cảm em với cha mẹ, ông bà từ dùng phải khác với viết tình cảm bạn bè; Viết cảnh biển buổi sáng dùng từ đồng nghĩa như: bình...
  • 11
  • 3.8K
  • 5
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 viết được 01 đọan văn từ 3 đến 5 câu

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 viết được 01 đọan văn từ 3 đến 5 câu

Ngày tải lên : 18/12/2014, 12:11
... tuổi em, vốn kiến thức hiểu biết hạn hẹp Bên cạnh có số khó khăn khách quan điều kiện hoàn cảnh sống HS đòa bàn dân cư lao động nghèo, gia đình điều kiện để quan tâm đến em, việc diễn đạt ngôn ngữ ... đoạn văn từ đến câu Trong trình làm bài, nhận thấy em lúng túng, nhiều HS làm chưa đạt yêu cầu Các em thường lặp lại câu viết, dùng từ sai, có em viết không yêu cầu đề có làm đảm bảo số câu viết ... chất lượng học tập cho HS lớp Đây lý chọn áp dụng số giải pháp để “ Giúp học sinh lớp viết đoạn văn ngắn từ đến câu” Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc kết thời gian qua II NỘI DUNG...
  • 11
  • 1.8K
  • 0
Lưu ý khi dạy bé từ 3 đến 5 tuổi pot

Lưu ý khi dạy bé từ 3 đến 5 tuổi pot

Ngày tải lên : 11/07/2014, 23:20
... bé có nhận thức định Lúc này, bạn nên giúp bé xây dựng tinh thần tự giác số công việc hàng ngày Những việc nên làm - Trước hết, bạn nên xây dựng "điều lệ" phù hợp với giai đoạn phát triển bé ... bắt ép bé phải thực việc thật nhanh mà không để ý đến hậu Chẳng hạn, bạn vội vã nên yêu cầu bé đánh răng, ăn sáng thật nhanh cho kịp bạn đưa bé đến lớp mẫu giáo Hành vi gây hại cho sức khỏe bé ... nghe cảm xúc bé: Bạn nên tìm hiểu, quan tâm đến suy nghĩ, cảm nhận bé để kịp thời giúp đỡ bé có trục trặc tâm lý - Nên đặt niềm tin vào bé, chẳng hạn, bé chưa biết giày, bạn khuyến khích thêm...
  • 5
  • 308
  • 0
Tâm lý giáo dục cho bé từ 3 đến 5 tuổi pot

Tâm lý giáo dục cho bé từ 3 đến 5 tuổi pot

Ngày tải lên : 13/07/2014, 13:20
... trẻ chúng từ từ không nghe lời bạn Đọc thêm MẸ ƠI, BÉ BUỒN! Thế giới mắt trẻ thơ lúc màu hồng, nhiều lúc bé buồn Phô trương: Bé không giấu nỗi buồn mình, chí có bé trịnh trọng thông báo: "Hôm ... mệnh lệnh bạn Thế bạn yêu cầu làm cho trẻ sợ hãi gây hại cho chúng Thậm chí mệnh lệnh bạn dẫn bạn đến kết không bạn mong muốn Các nhà tâm lý học trẻ em khuyên bạn tránh câu sau để đừng làm tổn thương ... thông báo: "Hôm có người không ăn cơm đâu, người buồn" Giải mã: Kiểu buồn thường có nguyên nhân từ việc bé không đáp ứng yêu cầu giận bạn Đây kiểu buồn nhằm thu hút ý bố mẹ Nếu bố mẹ tôn trọng...
  • 5
  • 534
  • 1
SỰ THAY ĐỔI CỦA ĐƯỜNG CONG SPEE TRONG GIAI ĐOẠN BỘ RĂNG SỮA Ở TRẺ EM TỪ 3 ĐẾN 5 TUỔI pptx

SỰ THAY ĐỔI CỦA ĐƯỜNG CONG SPEE TRONG GIAI ĐOẠN BỘ RĂNG SỮA Ở TRẺ EM TỪ 3 ĐẾN 5 TUỔI pptx

Ngày tải lên : 01/08/2014, 18:21
... Trái Phải Mann-Whitney test ĐL TB C Đ ộ - sâu 0,9 85 ĐL U p 0 ,36 TB 454 , 0,24 C 0 ,39 0, 856 đường cong Spee Đ ộ dài 81 19,2 1, 25 19,2 12 1 ,34 54 0 0, 95 dây chắn cung Bảng 2: So sánh khác biệt Nam Nữ ... nam nữ): R = 63, 055 mm, với hệ số biến thiên = 10, 73% Đánh giá thay đổi đặc điểm hình thái đường cong Spee giai đoạn sữa từ đến tuổi Để mô tả thay đổi đường cong Spee giai đoạn từ đến tuổi, chọn ... thật tồn suốt giai đoạn sữa từ đến tuổi với giá trị đặc trưng sau: tuổi -1,1 05 Độ sâu đường tuổi - 0,920 0 ,39 9 mm 0 ,38 0 mm 19,249 19,246 1, 131 mm 1,290 mm 55 ,924 63, 074 cong Spee Độ dài dây chắn...
  • 27
  • 1.1K
  • 1
SỰ THAY ĐỔI ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA CUNG RĂNG SỮA DƯỚI Ở TRẺ EM TỪ 3 ĐẾN 5 TUỔI ppsx

SỰ THAY ĐỔI ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA CUNG RĂNG SỮA DƯỚI Ở TRẺ EM TỪ 3 ĐẾN 5 TUỔI ppsx

Ngày tải lên : 01/08/2014, 18:21
... TB 23, 52 6 1 ,39 0 23, 478 1, 654 - dài 0,049 Nữ 23, 342 1,407 23, 330 1,674 - Chung 23, 437 1 ,37 9 23, 406 1, 639 0,012 0, 031 Chu Nam 69,1 53 2, 837 69,242 3, 2 05 0,089 Nữ 67,919 2,871 67, 954 3, 150 0, 0 35 Chung ... 0 ,57 8 0,019 0 ,5 83 0,028 0,0 05 0 ,5 Chung Dài 0 ,57 1 0 ,57 4 0,0 25 0 ,58 1 0, 030 0,007 0,1 Nam 0 ,56 8 0,0 45 0 ,56 1 0,0 45 - 0,0 0,007 / Rộng Nữ 0 ,58 1 0, 031 0 ,57 2 0, 0 35 Chung 0 ,57 4 0, 039 0 ,56 6 0,0 0,040 ... 23, 6 III – III 97 1 ,5 38 37 ,6 V – VG 14 23, 2 19 1,9 09 0,9 79 36 ,5 29 0,2 0,0 NS 35 1,4 83 NS 98 41 ,5 V – VX 35 Dài 88 23, 5 cung 26 Chu vi 2,0 81 1 ,3 90 69,1 cung 53 40,1 69 2,8 NS 0,7 NS 0,3...
  • 42
  • 864
  • 1
Giúp học sinh viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu_Tập làm văn lớp 2

Giúp học sinh viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu_Tập làm văn lớp 2

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:21
... người ăn 10 ngày, nên người ăn 19 số gạo đủ số ngày là: 10 x 45 = 450 (ngày) Vậy 50 người ăn số gạo lại số ngày là: 450 : 50 = (ngày) Đáp số: ngàydụ 4: Bài toán nhân số thập phân với số thập ... gian kiểm tra Tổng số Kết Giỏi học sinh SL Khá % SL % TB SL % Yếu SL Giữa kỳ I 31 19 , 35 14 45, 16 11 35 ,39 Cuối kỳ I 31 22 ,58 14 45, 16 10 32 ,26 % Cuối năm 31 25, 8 15 48 ,39 25, 81 Từ kết đạt nêu trên, ... Mỗi ngày Hiền làm là: (công việc) :9 = 10 30 Số ngày Hiền làm để xong công việc là: 1: = 30 (ngày) 30 Mỗi ngày Kiên làm là: 1 = (công việc) 10 30 15 Số ngày Kiên làm hết công việc là: 1: = 15 (ngày) ...
  • 28
  • 2.9K
  • 4
SKKN Giúp học sinh lớp 2 viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu

SKKN Giúp học sinh lớp 2 viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu

Ngày tải lên : 08/04/2015, 15:23
... câu còn cụt lủn, dùng từ sai, câu chưa Thực tế lớp chủ nhiệm, qua khảo sát kết quả sau: + Đạt yêu cầu: 10 em + Chưa đạt: 18 em chiếm: 35 ,7% chiếm: 64 ,3% PHẦN II PHẦN NỘI DUNG ... lựa chọn từ ngữ, phân tích câu trả lời tốt nhờ biết tương tượng, liên tương, so sánh, nhân hóa Ghi các từ ngữ làm điểm tựa cho câu trả lời lên bảng (từ nối ý, từ ngữ gợi ... thể dùng các từ đồng nghĩa như: bình minh, hừng đông, sớm mai; viết về gia đình có các từ đoàn tụ, sum họp, quây quần…; để diễn tả mặt trời mùa hè có các từ: chói 13 chang, gay...
  • 25
  • 3.3K
  • 14
Đặc điểm hình thái học phát triển cung răng sữa hàm dưới ở trẻ từ 3 đến 5 tuổi

Đặc điểm hình thái học phát triển cung răng sữa hàm dưới ở trẻ từ 3 đến 5 tuổi

Ngày tải lên : 28/02/2016, 19:15
... STT Bảng 1.1 : Bảng 3. 1 : Bảng 3. 2 : Bảng 3. 3 : Bảng 3. 4 : Bảng 3. 5 : Bảng 3. 6 : Bảng 3. 7 : Bảng 3. 8 : 10 Bảng 3. 9 : 11 Bảng 3. 10: 12 Bảng 3. 11: 13 Bảng 3. 12: 14 Bảng 3. 13: TÊN BẢNG Trang Kết ... 1 13 1 15 116 130 ix DANH MỤC BIỂU ĐỒ STT 10 11 12 13 TÊN BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1.1 Biểu đồ 2.1 Biểu đồ 3. 1 Biểu đồ 3. 2 Biểu đồ 3. 3 Biểu đồ 3. 4 Biểu đồ 3. 5 Biểu đồ 3. 6 Biểu đồ 3. 7 Biểu đồ 3. 8 Biểu đồ 3. 9 ... 2.2 .3 Kỹ thuật đo đạc ………………………………………………… 2.2.4 Các đặc điểm khảo sát cung sữa ………… 2 .3 Xử lý số liệu ………………………………………………………… i ii iii v vi vii ix xi xii xiii 5 11 15 17 17 20 26 31 33 33 34 34 35 ...
  • 169
  • 375
  • 1
Ứng dụng mô hình trễ koyck trong phân tích ảnh hưởng ngắn hạn và dài hạn của tăng trưởng GDP thực tế tới tăng trưởng Việc Làm và đưa ra một số dự báo

Ứng dụng mô hình trễ koyck trong phân tích ảnh hưởng ngắn hạn và dài hạn của tăng trưởng GDP thực tế tới tăng trưởng Việc Làm và đưa ra một số dự báo

Ngày tải lên : 19/07/2013, 09:08
... 55 94 59 20 30 34 53 9 4 53 3 4 55 50 54 08 55 87 56 14 58 46 58 78 57 88 55 75 558 6 5 53 5 6021 Nhóm tuổi 35 4 039 44 4877 37 78 50 91 40 93 54 81 456 9 5 830 4782 58 03 5 134 58 55 5 033 58 60 53 0 6 59 90 55 85 5 857 59 02 59 77 ... 39 16 36 18 34 13 336 9 32 89 35 69 35 92 35 84 35 76 34 26 33 22 31 71 2977 2024 51 50 50 13 50 01 49 95 4876 4880 4960 50 48 51 79 55 05 6190 6091 52 24 252 9 5 139 53 2 2 52 66 53 3 2 52 48 5 433 53 6 9 52 55 5092 4948 52 81 ... 59 77 59 51 58 86 6106 6080 6074 631 8 59 60 454 9 2 53 8 2798 31 46 35 14 35 45 36 42 39 55 44 25 4 734 51 23 51 56 52 71 53 4 3 50 54 1 53 0 1 650 1872 21 73 2299 231 6 255 2 2796 31 57 33 31 36 18 4006 4 138 55 59 139 9 1 259 ...
  • 59
  • 995
  • 8