sư phạm kỹ thuật

Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

... tin, công nghệ kỹ thuật điện, công nghệ kỹ thuật điện tử, công nghệ chế tạo máy, công nghề kỹ thuật cơ khí, công nghề kỹ thuật ô tô, công nghệ may và thời trang, sƣ phạm kỹ thuật công nghiệp, ... gia công tấm, công nghề kỹ thuật ô tô, công nghệ may và thời trang, sƣ phạm kỹ thuật công nghiệp, công nghệ cơ-điện tử, kỹ thuật cơ điện, công nghệ hoá học và kỹ thuật môi trƣờng). Ngoài ra ... nhất. Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Hƣng Yên là trƣờng đại học đào tạo đa ngành về giáo viên dạy nghề, giáo viên kỹ thuật trình độ đại học, cao đẳng, kỹ thuật viên, kỹ sƣ và cử nhân theo định...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

97 1,8K 8
Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

... phạm Kỹ thuật Hưng Yên trên cơ sở trường Cao đẳng phạm Kỹ thuật I. * Trường được giao nhiệm vụ: - Đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ đại học, cáo đẳng. - Đào tạo kỹ công nghệ, kỹ thuật ... đối tượng nghiên cứu. 1.5.1. Giới thiệu về trường đại học phạm kỹ thuật Hưng Yên. a.Lịch sử phát triển Trường đại học phạm kỹ thuật Hưng Yên tiền thân là trường Trung học công nghiệp Hưng ... SỰ TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN. chương chình cần phải được sự đóng góp của các thầy cô trong khoa đặc biệt là các thầy cô trong phòng tổ chức cán bộ trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên...

Ngày tải lên: 22/11/2012, 09:13

67 1,9K 13
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

... The o những định hướng đó, Trường Đại học phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh (ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường phạm kỹ thuật của cả nước - những năm qua đã chú trọng ... Vì thế, chúng tôi chọn đề tài "Quản lý hoạt động giảng dạy và NCKH của GV Trường ĐH phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh" để nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Khảo sát công tác quản ... định, quy chế về giờ giấc, đảm bảo nội dung giảng dạy và GV cũng đáp ứng những đòi hỏi về kỹ năng phạm cần có của một GV ĐH như: dạy đúng lịch trình, giáo trình, chú ý đưa kiến thức thực...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28

108 1,6K 15
THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

... Khoa phạm Kỹ thuật Dưới đây là bảng số liệu điều tra về mức độ cởi mở cá nhân của sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật: Bảng 2.7. Mức độ cởi mở cá nhân của sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật ... tiếp của sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp Trong giao tiếp, sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp cũng mang những đặc điểm chung của sinh viên, cũng như sinh viên phạm. Nhưng bên cạnh ... đáng ngờ. 1.3. Một số kỹ năng giao tiếp cơ bản 22 2.2. Nội dung giao tiếp Khi nghiên cứu nội dung giao tiếp của sinh viên Khoa phạm Kỹ thuật, Trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên, tôi đã...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 08:32

82 15,8K 50
Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM

Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM

... GLT – c) và các phần mềm liên quan. - Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Phạm Kỹ Thuật TP. HCM. Sinh viên thực hiện CAO MINH TRIẾ ... < 2/3 h thì: b x = 1,2h (1-h x /0,8h) p Hình 16.1: Phạm vi bảo vệ của 1 dây chống sét. - Phạm vi bảo vệ của 2 DCS : Nguyenvanbientbd47@gmail.com Do An Chong Set ______________________________________________________________________________________________________________________ ... Giới hạn phạm vi bảo vệ ở phía ngoài ở 2 DCS cũng giống như từng DCS riêng lẻ, còn khu vực bảo vệ giữa 2 DCS được giới hạn bởi cung tròn vẽ qua 2 điểm, ở giữa có độ cao h o . - Phạm vi bảo...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 16:24

70 1,3K 4
Đề cương chương trình học - Tin học cơ sở - Sư phạm  kỹ thuật nông nghiệp

Đề cương chương trình học - Tin học cơ sở - Sư phạm kỹ thuật nông nghiệp

... CAO ĐẲNG PHẠM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc =====    ===== CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆ Ngành đào tạo: phạm kỹ thuật nông ... CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆ Ngành đào tạo: phạm kỹ thuật nông nghiệp (ghép với phạm kinh tế gia đình và phạm kỹ thuật công nghiệp) ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: TIN HỌC CƠ SỞ. 2. ... thức cơ bản Internet, khai thác và sử dụng internet hiệu quả. • Về kỹ năng: o Rèn kỹ năng sử dụng bàn phím máy tính. o Rèn luyện kỹ năng cơ bản để làm việc trên hệ điều hành. o Biết cách sử dụng...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

12 658 1
Tài liệu Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM (hệ ĐH và CĐ) pdf

Tài liệu Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM (hệ ĐH và CĐ) pdf

... 3.00 7.50 5.25 15.75 16.00 49 11 2NT ng Danh sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trườ ĐH phạm kỹ thuật TP.HCM (hệ ĐH và CĐ) Hệ Đại học STT TRƯỜNG 2 KHỐI 2 NGÀNH 2 SỐ BÁO DANH HỌ VÀ TÊN NGÀY ... SPKA .15211 Phạm Văn Thảo 28/06/91 3.50 5.25 5.25 14.00 14.00 35 05 2NT 652 SPK A C66 SPKA .02616 Phạm Xuân Hà 02/01/91 1.75 7.50 3.50 12.75 13.00 48 05 2NT 653 SPK A C66 QSTA .04971 Phạm Đăng ... 2.50 15.00 15.00 40 01 1 553 SPK A 912 SPKA .05901 Phạm Lê Sĩ Minh 20/12/91 5.50 6.25 3.50 15.25 15.50 41 03 2NT 554 SPK A 912 QSTA .06803 Phạm Nghĩa Hiệp 25/02/87 4.00 6.25 4.00 14.25 14.50...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 20:15

23 675 0
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm   bắc giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang

... khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắ c Giang. ( xét theo năm học) Bảng 3.8. Thực trạng thành tố hành vi trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm kỹ thuật ... viên khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bă ́ c Giang. 3.1.3.1. Thực trạng thành tố xúc cảm – tình cảm trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm kỹ thuật – ... sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bă ́ c Giang. 3.1.4.1. Thực trạng thành tố hành vi trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:10

26 548 0
Tài liệu Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật Nam Định doc

Tài liệu Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật Nam Định doc

... Tỉnh Nam Định ng Danh sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trườ ĐH phạm kỹ thuật Nam Định (hệ ĐH và CĐ) Hệ ĐH phạm kỹ thuật STT TRƯỜNG 2 KHỐI 2 NGÀNH 2 SBD MÃ HSƠ HỌ VÀ TÊN NGÀY SINH ĐM1 ... 02332 20558 Đinh Viết Dũng 14/11/91 3.75 6 2.5 12.25 12.5 2NT Huyện Nam Trực - Tỉnh Nam Định Hệ CĐ Kỹ thuật 44 SKN A 101 MHN.A 07684 20645 Nguyễn Thế Thịnh 13/07/90 2 7.5 2.75 12.25 12.5 2 Huyện ... Định 114 SKN A 105 DTS.A 32526 20452 Phạm Văn Truyền 05/07/1991 4 6.5 4 14.5 14.5 2NT Huyện Quế Võ. - Tỉnh Bắc Ninh 115 SKN A 105 KQH.A 01815 20097 Phạm Văn Vĩnh 20/06/90 3.25 7 4 14.25 14.5 2NT...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 20:20

84 469 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

... trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định được xác định là “Đào tạo đại học phạm kỹ thuật, đại học kỹ thuật, nghiên cứu khoa học giáo dục chuyên nghiệp dạy nghề, bồi dưỡng phạm dạy nghề. ... Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định. Trường ĐHSPKT Nam Định có chức năng như sau: Đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ đại học, cao đẳng, cao đẳng nghề, trung cấp nghề. Đào tạo kỹ sư, kỹ thuật viên ... động tự học của sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam định Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam định Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

25 1K 3

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w