sơ đồ tư duy lí thuyết hóa học

sơ đô tư duy lý thuyết sinh học

sơ đô tư duy lý thuyết sinh học

... THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 2/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 3/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN ... MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 4/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 5/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 ... THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 7/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 8/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:01

19 56,8K 5,1K
Sơ đồ tư duy lý thuyết sinh học hocmai vn forum

Sơ đồ tư duy lý thuyết sinh học hocmai vn forum

... RU M T DUY LÝ THUY T SINH H C HO C M AI VN S c c — — y y ccy v s c c c FO RU M T DUY LÝ THUY T SINH H C HO C M AI VN S ky v FO RU M T DUY LÝ THUY T SINH H C HO C M AI VN S c FO RU M T DUY LÝ ... vÿ y J S T DUY LÝ THUY T SINH H C — x x x — k x x x FO RU M J HO C M AI VN J x x x x y x J x s x y J y y x x x S Luyen thi dai hoc mon Sinh hoc Thay THjNH NAM Facebook: Thay Nam T DUY LÝ THUY...

Ngày tải lên: 28/06/2015, 00:29

29 6,7K 72
Sơ đồ tư duy, một phương pháp học hiệu quả cho riêng bạn

Sơ đồ tư duy, một phương pháp học hiệu quả cho riêng bạn

... Chúng ta thường gặp đồ đâu? đồ có khắp nơi sống, cần ý Một hoa với nhuỵ trung tâm nhiều cánh vòng quanh Một gỗ có cành tạo thành tán rộng đồ có ích lợi gì? Bản thân thiên ... đối, vững vàng, đa dạng Một đồ cho phép thoả sức vạch ý ng, suy nghĩ đầy đủ trước đến định Nếu cần xây dựng kế hoạch làm việc, phân tích vấn đề v.v đồ mang đến giá trị lớn nhiều ... thành từ (hay từ kép) * Toàn ý đồ "nhìn thấy" nhớ trí nhớ hình ảnh * Sáng tạo viết ng thuật * Là phương tiện cho học tập hay tìm hiểu kiện Bạn sử dụng đồ vào nhiều việc khác nhau: *...

Ngày tải lên: 10/08/2013, 08:31

5 7,4K 51
ap dung so do tu duy - li 9 - t50

ap dung so do tu duy - li 9 - t50

... GV: Ta nên áp dụng cặp tam giác đồng dạng nào? Ta có: ∆ABF ~ ∆OIF : ⇒ OI OF = AB AF ( OI = A’B’) Từ suy ra: A’B’/ AB =? Thay số vào ta tìm :A’B’ = ? Giáo án vật tố TKHT Tia tới qua quang tâm, ... 36 = = AB 720 20 b Vẽ ảnh, áp dụng cặp tam giác : OI OF = ABF : ø OIF: AB AF Dặn học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo.( 1/ ) - Về nhà làm tập SBT - Các em biết ánh sáng mặt trời phát ánh ... CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HS: Đo chiều cao vật, ảnh hình vẽ HS: Nêu cách chọn cặp tam giác đồng dạng HS: Lên bảng giải BT, lại giải vào Hoạt động 3: Giải tập GV: Yêu cầu HS giải thích câu...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:13

4 3,6K 11
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

... địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện ng địa lược đồ, đồ ( ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: loại đồ biểu mối quan hệ nội dung bên vật-hiện ng ... THUỘT *Tính sư phạm, tưởng: đồ phải có tính khái quát hóa cao, qua đồ học sinh nhận thấy mối quan hệ khách quan, biện chứng *Tính mĩ thuật: bố cục đồ phải hợp lí, cân đối, bật trọng ... đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT *Sơ đồ cấu trúc: loại đồ thể thành phần, yếu tố chỉnh thể mối quan hệ chúng ( ĐỒ CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM ) *Sơ đồ trình: loại sơ...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

12 5,3K 1
Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập

Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập

... tuần/ tháng: Đánh dấu buổi hẹn, học, họp sổ tay chia ô thời gian bảng biểu Nếu bạn người thiên sử dụng giác quan (nếu nhìn khiến bạn học vào đầu nhanh hơn), bạn đồ hóa thời gian biểu Điều đầu ... lớn luận thi học kỳ, thiết kế, tổng kết, đề động viên khích lệ đặc biệt • Thay đổi chủ đề Để cho đỡ nhàm chán, bạn nên thay đổi môn học sau đến hai tiếng đồng hồ • Đa dạng hóa trình học tập bạn ... Hãy tự hỏi làm tăng cường hoạt động học? Có lẽ học nhóm cách tốt chăng? Hãy tạo câu hỏi liên quan đến học chẳng hạn? Bạn thử hỏi thầy cô số bí khác học xem? Bạn học chủ động hiệu cao nhiêu • Hãy...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:44

12 17K 15
Ứng dụng sơ đồ tư duy đa chiều trong học nhóm potx

Ứng dụng sơ đồ tư duy đa chiều trong học nhóm potx

... dựng nên đồ duycủa nhóm Các thành viên tôn trọng ý kiến ý kiến đềuđược thể đồ đồ côngcụ thực hiệu tối đa hoá nguồn lực cá nhânvà tập thể Mỗi thành viên rèn luyện khả duy, ... việc sử dụng đồ dạy, học nhóm đồ làmột tranh tổng thể chủ đề hướng tới để cá nhân có thểhiểu tranh đó, nắm bắt diễn biến trình duytheo nhóm diễn đến đâu, nhánh đồ vàtổng quan ... nhanh hơn, hiệu Không vậy, hiểu duy, thấy ng thích đồ với cấu tạo, chứcnăng hoạt động não Từ thấy vai trò quan trọng nótrong học tập đời sống đồ tác dụng vớimỗi cá nhân mà...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 14:20

6 1K 5
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

... (SBC) a) Dự kiến đồ học sinh: B A E SA SD = S AB DC = E C (SAB) (SCD) = SE S D b) Dự đoán đồ học sinh: SA SD = S AC BD = F B A (SAC) (SBD) = SF F E C D c) Dự kiến đồ học sinh: SF ... ghi nhớ thuyết ghi nhớ dạng đồ hóa kiến thức Trong chương trình toán THPT, “Hình học không gian” giới thiệu SGK lớp giải hoàn thiện chương trình SGK hình học 11 Môn học môn học khó học sinh ... trăm học sinh học sinh học sinh 45 100% 20 44,4% 15,6% Đặc điểm lớp thực nghiệm là: Số học sinh lớp: 45 Kết học tập môn toán năm học 2011 – 2012 là: học sinh có học lực giỏi, 13 học sinh có học...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

23 3,7K 9
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

... Dùng đồ định hướng cách giải: P E  E  Có E   I   P  R   Rr Rr r   Hướng dẫn học sinh giải theo đồ: Đây đồ thuận học sinh dựa vào kiện có theo đồ đến kết Theo đồ ... hiệu Khái niệm đồ đồ công cụ tổ chức tảng đơn giản, phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu quả, sử dụng màu sắc, từ khóa hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng đồ thể bên cách ... R1 U CD  Hướng dẫn học sinh giải theo đồ: Đây đồ thuận học sinh dựa vào kiện có theo đồ đến kết Tuy nhiên giáo viên cần hướng dẫn cho em nhận biết đồ mạch b lược cách giải: *Trường...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:57

15 3,6K 11
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt

SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt

... hóa kiến thức dạy học môn Sinh học II.3 Giải pháp, biện pháp: II.3.1 Nội dung cách thức thực II.3.1.1 đồ gì? đồ gọi đồ duy, lược đồ duy là công cụ tổ chức Là hình thức ghi ... sau, xác định mục tiêu học, ý ng xây dựng đồ - Bước 2: Lập đồ duy: Giáo viên chia nhóm, nhóm vẽ từ đến đồ; nhóm nghiên cứu trước học, vẽ trước đồ nhà theo chủ đề giáo ... nguyendangbongbmt@gmail.com 10 “Sử dụng đồ kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Dưới số học dạy đồ kết hợp học tập nhóm linh hoạt nhiều...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 11:25

32 2,1K 18
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

... dụng đồ Tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện sở lý thuyết, quy trình dạy học Địa lý sử dụng đồ thiết kế sử dụng đồ dạy học Địa lý nhằm nâng cao chất lượng dạy Địa lý trường Trung học ... phương pháp đồ duy: đồ – mindmap phương pháp đưa để tận dụng khả ghi nhận hình ảnh não - kỹ thuật để nâng cao cách ghi chép Trong đồ duy, tổng thể vấn đề dạng hình vẽ, đối ng liên ... học cho ng xứng Trang 19 Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Thiết kế sử dụng đồ áp dụng vào dạy học môn Địa lý lớp 11, 12 nhiều môn học khác trường trung học...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

21 3,6K 31

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w