sơ đồ tư duy cá nhân

SƠ ĐỒ TƯ DUY VỚI THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN

SƠ ĐỒ TƯ DUY VỚI THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN

... đó: nhân cư trú có hợp đồng lao động Tổng số nhân khấu trừ thuế [23] =[24]+[25] nhân cư trú nhân không cư trú Tổng TNCT trả cho nhân [26]=[27]+[28]+[29] nhân cư trú có hợp đồng ... TNCN phân thành NHÂN CƯ TRÚ NHÂN KHÔNG CƯ TRÚ Vậy KỲ TÍNH THUẾ chia thành trường hợp: NHÂN CƯ TRÚ / NHÂN KHÔNG CƯ TRÚ ? Các bạn xem qua ĐỒ ! Áp dụng Theo năm NHÂN CƯ TRÚ Theo ... động nhân cư trú hợp đồng lao động nhân không cư trú Tổng TNCT trả cho nhân thuộc diện phải khấu trừ [30]=[31]+[32]+[33] nhân cư trú có hợp đồng lao động nhân cư trú hợp đồng lao

Ngày tải lên: 25/05/2016, 16:19

98 4,3K 20
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương tiện trực quan và hoạt động nhóm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 35,36,37 chương II “ nguyên nhân và cơ chế tiến hóa” sinh học 12 nâng cao

skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương tiện trực quan và hoạt động nhóm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 35,36,37 chương II “ nguyên nhân và cơ chế tiến hóa” sinh học 12 nâng cao

... đồ nhóm mình, giáo viên cho nhóm khác nhận xét, sau góp ý hồn thiện đồ nhóm Cuối giáo viên tổng kết lại học đồ chuẩn bị sẵn 18 đồ thuyết tiến hóa tổng hợp 19 Bài 37: CÁC ... đầu cho BĐTD mình, vẽ lại theo đồ phân nhánh, chưa xác định vấn đề trọng tâm vấn đề liên quan, chưa thực có ý tư? ??ng để xây dựng đồ duy, số khác lại lạm dụng hình vẽ đồ theo ý tư? ??ng ... hệ thống câu hỏi giáo viên phát, đồng thời sau nhóm trình bày sau, nhóm phải thảo luận để hồn thành đồ Học sinh tìm từ khóa đồ nhánh chính, vẽ đồ Từ giáo viên dẫn dắt học sinh

Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:10

31 645 0
giao an đại số 7 (3 cột đầy đủ cả năm co so đồ tư duy) 2017

giao an đại số 7 (3 cột đầy đủ cả năm co so đồ tư duy) 2017

... b) Cách so sánh: - Dựa vào SGK học sinh Viết số hữu tỉ mẫu trả lời dương Củng cố luyện tập: (5’) - u cầu HS nhắc lại: Dạng phân số Cách biểu diễn Cách so sánh - Y/c HS thể nội dung học đồ duy: ... nhân phân số? +Các tính chất phép nhân phân số thoả mãn - HS trả lời phép nhân số hữu tỉ ? Nêu tính chất phép - Hs ́u nhắc lại nhân số hữu tỉ ? Gọi hs yếu nhắc lại tính chất phép nhân số HS ghi ... Nêu cách nhân chia số hữu -Ta đưa dạng phân số tỉ thực phép tốn a c nhân chia phân số Với x = ; y = -HS lên bảng ghi b d - HS trả lời ? Lập cơng thức tính x y ? Hãy nhắc lại tính chất phép nhân

Ngày tải lên: 31/08/2017, 22:32

163 762 1
Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào việc giảng dạy tác phẩm đoàn thuyền đánh cá của huy cận ngữ văn 9 tập 2

Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào việc giảng dạy tác phẩm đoàn thuyền đánh cá của huy cận ngữ văn 9 tập 2

... pháp đồ cho học cần phải soạn thảo hệ thống câu hỏi khoa học từ đơn giản đến phức tạp để tạo logic đồ toàn hệ thống đồ tiết học Khi áp dụng đồ vào học “Đoàn thuyền đánh cá? ?? sử ... dụng đồ Sử dụng đồ dạy học mang lại hiệu cao, phát triển logic, khả phân tích tổng hợp, học sinh hiểu bài, nhớ lâu, thay cho ghi nhớ dạng thuộc lòng Cơ chế tác động đồ đến ... Ngữ văn nói chung tác phẩm “Đồn thuyền đánh cá? ?? nói riêng phương pháp sử dụng đồ Phương pháp đồ áp dụng phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh Các em hứng thú học hơn, nên

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:51

16 850 0
Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 “cấu tạo và chức năng của hoa” môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 “cấu tạo và chức năng của hoa” môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người Cơ chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư? ??ng (các nhánh) đồ cơng cụ đồ ... Lớp thực nghiệm 15,4 (Sử dụng đồ duy) Lớp đối chứng 15,4 (Không sử dụng đồ duy) Nhận xét: Chưa áp dụng đồ duy, học lực học sinh lớp tư? ?ng đối đồng đều, số học sinh có học lực ... đồ học tập, lập đồ học sinh phải trả lời câu hỏi: + đồ nhằm mục đích gì? + Từ khóa đồ gì? + Những nội dung kiến thức đáp ứng từ khóa? - Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ

Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:13

18 134 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy củng cố lí thuyết và rèn luyện kỉ năng giải bài tập chuyên đề nhận biết, tách và tinh chế một số chất vô cơ và hữu cơ

skkn sử dụng sơ đồ tư duy củng cố lí thuyết và rèn luyện kỉ năng giải bài tập chuyên đề nhận biết, tách và tinh chế một số chất vô cơ và hữu cơ

... nghiên cứu, sáng tạo để giải tình huống…thơng qua việc sử dụng đồ học lí thuyết giải tập nhận biết, tách tinh chế Các đồ duy, dạng tập chuyên đề thiết kế, xếp theo hệ thống khoa học ... thực tiễn sống cách dễ dàng thuận lợi Từ hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ lực cho học sinh Thúc đẩy phát triển duy, tính tích cực củng cố kiến thức cho học sinh việc sử dụng đồ rèn luyện ... biệt, tính so với giải pháp áp dụng Tính giải pháp thể chổ giúp học sinh tìm phương pháp ơn tập đồ đồng thời giúp em giải dạng tập khác chuyên đề nhận biết, tách tinh chế số chất vô hữu Có hiệu

Ngày tải lên: 10/10/2019, 01:37

16 264 0
Sử dụng sơ đồ tư duy củng cố lí thuyết và rèn luyện kỉ năng giải bài tập chuyên đề nhận biết, tách và tinh chế một số chất vô cơ và hữu cơ

Sử dụng sơ đồ tư duy củng cố lí thuyết và rèn luyện kỉ năng giải bài tập chuyên đề nhận biết, tách và tinh chế một số chất vô cơ và hữu cơ

... nghiên cứu, sáng tạo để giải tình huống…thơng qua việc sử dụng đồ học lí thuyết giải tập nhận biết, tách tinh chế Các đồ duy, dạng tập chuyên đề thiết kế, xếp theo hệ thống khoa học ... thực tiễn sống cách dễ dàng thuận lợi Từ hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ lực cho học sinh Thúc đẩy phát triển duy, tính tích cực củng cố kiến thức cho học sinh việc sử dụng đồ rèn luyện ... biệt, tính so với giải pháp áp dụng Tính giải pháp thể chổ giúp học sinh tìm phương pháp ơn tập đồ đồng thời giúp em giải dạng tập khác chuyên đề nhận biết, tách tinh chế số chất vô hữu Có hiệu

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:12

16 143 0
Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người Cơ chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư? ??ng (các nhánh) đồ cơng cụ đồ ... Lớp thực nghiệm 15,4 (Sử dụng đồ duy) Lớp đối chứng 15,4 (Không sử dụng đồ duy) Nhận xét: Chưa áp dụng đồ duy, học lực học sinh lớp tư? ?ng đối đồng đều, số học sinh có học lực ... đồ học tập, lập đồ học sinh phải trả lời câu hỏi: + đồ nhằm mục đích gì? + Từ khóa đồ gì? + Những nội dung kiến thức đáp ứng từ khóa? - Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ

Ngày tải lên: 21/10/2019, 10:30

18 161 0
Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người Cơ chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư? ??ng (các nhánh) đồ cơng cụ đồ ... Lớp thực nghiệm 15,4 (Sử dụng đồ duy) Lớp đối chứng 15,4 (Không sử dụng đồ duy) Nhận xét: Chưa áp dụng đồ duy, học lực học sinh lớp tư? ?ng đối đồng đều, số học sinh có học lực ... đồ học tập, lập đồ học sinh phải trả lời câu hỏi: + đồ nhằm mục đích gì? + Từ khóa đồ gì? + Những nội dung kiến thức đáp ứng từ khóa? - Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ

Ngày tải lên: 31/10/2019, 10:08

18 286 0
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

SKKN sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người Cơ chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư? ??ng (các nhánh) đồ cơng cụ đồ ... Lớp thực nghiệm 15,4 (Sử dụng đồ duy) Lớp đối chứng 15,4 (Không sử dụng đồ duy) Nhận xét: Chưa áp dụng đồ duy, học lực học sinh lớp tư? ?ng đối đồng đều, số học sinh có học lực ... đồ học tập, lập đồ học sinh phải trả lời câu hỏi: + đồ nhằm mục đích gì? + Từ khóa đồ gì? + Những nội dung kiến thức đáp ứng từ khóa? - Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ

Ngày tải lên: 20/11/2019, 08:43

18 149 0
Luận văn: Sử dụng sơ đồ tư duy trong hình thức xêmina các môn khoa học xã hội và nhân văn ở Học viện Chính trị

Luận văn: Sử dụng sơ đồ tư duy trong hình thức xêmina các môn khoa học xã hội và nhân văn ở Học viện Chính trị

... Thỉnh Không xuyên thoảng NỘI DUNG HỎI đồ Đồng chí tự vẽ Vẽ theo mẫu có đồ đồ đồ đồ đồ 13 Đồng chí xin cho biết số thơng tin nhân: Đồng chí học viên năm thứ: Nhất □ Hai ... cây, lược đồ, Graph…) đồ lên lớp đồng chí ? ST T NỘI DUNG HỎI đồ, lược đồ? ?? đồ PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI Rất Thườn Thỉnh Không thường g thoảng xuyên xuyên Câu đồ, đồ mà đồng chí ... khoa học xã hội nhân văn thường là? PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI ST T NỘI DUNG HỎI Thường Thỉnh Không xuyên thoảng đồ Đồng chí tự vẽ Vẽ theo mẫu có đồ đồ đồ đồ đồ 105 Phụ lục 3:

Ngày tải lên: 01/05/2020, 20:16

116 230 5
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

SKKN sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người Cơ chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư? ??ng (các nhánh) đồ cơng cụ đồ ... 15,4 (Sử dụng đồ duy) 6B 26 01 3,9 05 19,2 16 61,5 04 15,4 Lớp đối chứng (Không sử dụng đồ duy) Nhận xét: Chưa áp dụng đồ duy, học lực học sinh lớp tư? ?ng đối đồng đều, số học ... đồ học tập, lập đồ học sinh phải trả lời câu hỏi: + đồ nhằm mục đích gì? + Từ khóa đồ gì? + Những nội dung kiến thức đáp ứng từ khóa? - Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:15

19 122 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng sơ đồ tư duy củng cố lí thuyết và rèn luyện kỉ năng giải bài tập chuyên đề nhận biết, tách và tinh chế một số chất vô cơ và hữu cơ

(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng sơ đồ tư duy củng cố lí thuyết và rèn luyện kỉ năng giải bài tập chuyên đề nhận biết, tách và tinh chế một số chất vô cơ và hữu cơ

... nghiên cứu, sáng tạo để giải tình huống…thơng qua việc sử dụng đồ học lí thuyết giải tập nhận biết, tách tinh chế Các đồ duy, dạng tập chuyên đề thiết kế, xếp theo hệ thống khoa học ... thực tiễn sống cách dễ dàng thuận lợi Từ hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ lực cho học sinh Thúc đẩy phát triển duy, tính tích cực củng cố kiến thức cho học sinh việc sử dụng đồ rèn luyện ... biệt, tính so với giải pháp áp dụng Tính giải pháp thể chổ giúp học sinh tìm phương pháp ơn tập đồ đồng thời giúp em giải dạng tập khác chuyên đề nhận biết, tách tinh chế số chất vô hữu Có hiệu

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:33

16 14 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người Cơ chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư? ??ng (các nhánh) đồ cơng cụ đồ ... Lớp thực nghiệm 15,4 (Sử dụng đồ duy) Lớp đối chứng 15,4 (Không sử dụng đồ duy) Nhận xét: Chưa áp dụng đồ duy, học lực học sinh lớp tư? ?ng đối đồng đều, số học sinh có học lực ... đồ học tập, lập đồ học sinh phải trả lời câu hỏi: + đồ nhằm mục đích gì? + Từ khóa đồ gì? + Những nội dung kiến thức đáp ứng từ khóa? - Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:10

18 22 0
luận văn thạc sĩ   sử dụng sơ đồ tư duy trong xêmina các môn khoa học xã hội và nhân văn ở học viện chính trị

luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong xêmina các môn khoa học xã hội và nhân văn ở học viện chính trị

... khoa học xã hội nhân văn thường là? PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI ST T Thường Thỉnh Không xuyên thoảng NỘI DUNG HỎI đồ Đồng chí tự vẽ Vẽ theo mẫu có đồ đồ đồ đồ đồ 13 Đồng chí xin ... cây, lược đồ, Graph…) đồ lên lớp đồng chí ? ST T NỘI DUNG HỎI đồ, lược đồ? ?? đồ PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI Rất Thườn Thỉnh Không thường g thoảng xuyên xuyên Câu đồ, đồ mà đồng chí ... khoa học xã hội nhân văn thường là? PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI ST T NỘI DUNG HỎI Thường Thỉnh Khơng xun thoảng đồ Đồng chí tự vẽ Vẽ theo mẫu có 101 đồ đồ đồ đồ đồ 102

Ngày tải lên: 28/09/2021, 14:58

102 29 0
(SKKN mới NHẤT) SKKN sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

(SKKN mới NHẤT) SKKN sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bài 28 cấu tạo và chức năng của hoa môn sinh học 6 ở trường THCS nga nhân, huyện nga sơn

... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người Cơ chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư? ??ng (các nhánh) đồ công cụ đồ ... Lớp thực nghiệm 15,4 (Sử dụng đồ duy) Lớp đối chứng 15,4 (Không sử dụng đồ duy) Nhận xét: Chưa áp dụng đồ duy, học lực học sinh lớp tư? ?ng đối đồng đều, số học sinh có học lực ... đồ học tập, lập đồ học sinh phải trả lời câu hỏi: + đồ nhằm mục đích gì? + Từ khóa đồ gì? + Những nội dung kiến thức đáp ứng từ khóa? - Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:13

18 5 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w