... glycerol với alcol khác cócấutạo đặc biệt Lipde không tan nước tan dung môi hữu không phân cực eter, acetone, chloroform, benzene PHÂN LOẠI LIPIDE THEO THÀNH PHẦN CẤUTẠO Lipide Lipide đơn giản ... nước Điểm nóng chảy Glycride phụ thuộc vào thành phần acid béo Glycride, điểm nóng chảy hạ lượng acid béo không bão hòa tăng PHÂN LOẠI GLYCRIDE THEO CẤUTẠO Gồm có mono, di triglycride CH2 O ... môi trường acid) STERIDE 1.Trạng thái thiên nhiên: steride chất thành phần cấutạo sterol có mỡ da máu Sterol cóđộng vật lẫn thực vật Tính chất: • Steride sterol chất rắn không màu, không tan...
... hợp với động từ làm thành vị ngữ câu Các động từ trước thường “to be, to turn, to become, to fall, to keep, to remain…” Ví dụ: It is cold, wet and windy Nam fell asleep – Nó theo sau động từ ... ý: Hấu hết tính từ dùng hai chức Chỉ cósốđộng từ dùng làm bổ ngữ sau: alive, afraid, ashamed, aware, asleep, awake, alone Bài tập: Đặt tính từ ngoặc vào vị trí Bring me something to drink (cool) ... still in his bed (asleep) Aren’t these oranges (delicious)? 10 Is she a girl (pretty)? Quy tắc cấutạo tính từ Tính từ đơn • Noun + y Ví dụ: rain + y –> rainy wind + y –> windy sun + y –> sunny...
... hợp với động từ làm thành vị ngữ câu Các động từ trước thường “to be, to turn, to become, to fall, to keep, to remain…” Ví dụ: It is cold, wet and windy Nam fell asleep – Nó theo sau động từ ... ý: Hấu hết tính từ dùng hai chức Chỉ cósốđộng từ dùng làm bổ ngữ sau: alive, afraid, ashamed, aware, asleep, awake, alone Bài tập: Đặt tính từ ngoặc vào vị trí Bring me something to drink (cool) ... him still asleep in his bed Aren’t these oranges delicious? 10 Is she a pretty girl? Quy tắc cấutạo tính từ Tính từ đơn • Noun + y Ví dụ: rain + y –> rainy wind + y –> windy sun + y –> sunny...
... hợp với động từ làm thành vị ngữ câu Các động từ trước thường “to be, to turn, to become, to fall, to keep, to remain…” Ví dụ: It is cold, wet and windy Nam fell asleep – Nó theo sau động từ ... ý: Hấu hết tính từ dùng hai chức Chỉ cósốđộng từ dùng làm bổ ngữ sau: alive, afraid, ashamed, aware, asleep, awake, alone Bài tập: Đặt tính từ ngoặc vào vị trí Bring me something to drink (cool) ... him still asleep in his bed Aren’t these oranges delicious? 10 Is she a pretty girl? Quy tắc cấutạo tính từ Tính từ đơn • Noun + y Ví dụ: rain + y –> rainy wind + y –> windy sun + y –> sunny...
... hợp với động từ làm thành vị ngữ câu Các động từ trước thường “to be, to turn, to become, to fall, to keep, to remain…” Ví dụ: It is cold, wet and windy Nam fell asleep – Nó theo sau động từ ... ý: Hấu hết tính từ dùng hai chức Chỉ cósốđộng từ dùng làm bổ ngữ sau: alive, afraid, ashamed, aware, asleep, awake, alone Bài tập: Đặt tính từ ngoặc vào vị trí Bring me something to drink (cool) ... him still asleep in his bed Aren’t these oranges delicious? 10 Is she a pretty girl? Quy tắc cấutạo tính từ Tính từ đơn • Noun + y Ví dụ: rain + y –> rainy wind + y –> windy sun + y –> sunny...
... thích bất đồng vàmâu thuẫn, không gán ghép ý tưởng thân lên người khác đồng khao khát tự do, làm họ trở nên phóng túng vào lúc người khác ngờ Các ISFP phải thường xuyên đè nén bốc đồng cảm ... logic Họ phạm phải sai lầm logic, phần lớn sai sót họ xem nhẹ vài chi tiết tình Đằng sau vẻ yên lặng bên INFJ niềm tin mãnh liệt vào mục đích đời Nếu họ nhà hoạt động – INFJ bị thu hút vào vai trò ... James Garner tìm thấy thoải mái tạođộng tinh thần lãnh đạo phát triển ENFJ người hiểu biết rộng Họ có nhìn toàn cảnh Họ có khả tập trung vào nhiều thứ Một vài người đảm đương nhiều trách...
... làm họ trở nên phóng túng vào lúc người khác ngờ Các ISFP phải thường xuyên đè nén bốc đồng cảm thấy “chết lòng” bỏ vứt bỏ tất Một ông bạn tôi, bị liệt vài năm, mà bốc đồng nửa đêm, bỏ Las Vegas, ... nhóm INFJ Đằng sau vẻ yên lặng bên INFJ niềm tin mãnh liệt vào mục đích đời Nếu họ nhà hoạt động – INFJ bị thu hút vào vai trò – họ hoạt động mục đích cao không vinh quang hay quyền lợi cá nhân ... thiết, hành động công khai mức độ bối rối cao Theo thời gian, ISFJ trở nên chin chắn học cách xem hành động lập dị vô hại Có lẽ khỏi cần phải nói thêm ISFJ thường tốn nhiều thời gian vào việc chuẩn...
... tính từ thường cấutạo từ động từ sau thêm –ing – ed VD: surprise (v) surprising (adj) – surprised (adj) Tuy nhiên có khác adj –ing adj –ed - -ing adj: thường mang nghĩa chủ động (tác động tới đó, ... chất, chất, dùng để miêu tả nơi chốn, vật, việc, hành động VD: She has an interesting film - -ed adj: thường mang nghĩa bị động (bị tác động lên, bị ảnh hưởng theo cách này), thường dùng để cảm ... every: - some: vài, nhiều - many, much: nhiều - Each every: với động từ số Every tập thể, Each cá thể VD: - Each student must try his best - Every man knows what to - Both: hai, dùng với động từ số...
... pháp bệnh mạch vành Danh pháp bệnh mạch vành SUY VÀNH BỆNH ĐỘNGMẠCH VÀNH BỆNH TIM DO ĐM VÀNH BỆNH TIM THIẾU MÁU CỤC BỘ HỘI CHỨNG THIẾU MÁU CỤC BỘ CƠ TIM PHÂN LỌAI • Bệnh ĐMV mạn (suy vành mạn,BTTMCB ... XƠ VỮA ĐỘNGMẠCH VÀNH • Opie.H.L et cs: controversies in stable coronary artery disease Lancet 2006; 367: 69-78 Sinh lí bệnh mạch vành hẹp Sinh lí bệnh mạch vành hẹp Sinh lí bệnh mạch vành hẹp ... LÍ BỆNH HỘI CHỨNG MẠCH VÀNH CẤP Braunwald’s Heart Disease 8th 2008: 1201 SINH LÍ BỆNH HỘI CHỨNG MẠCH VÀNH CẤP SINH LÍ BỆNH HỘI CHỨNG MẠCH VÀNH CẤP SINH LÍ BỆNH HỘI CHỨNG MẠCH VÀNH CẤP Braunwald’s...
... vào có thay B phó hoàn B TG M hoàn thành làm www.tgm.vn có Judging không B mái thay sàng B trung vào hoàn thành theo làm TG M không thích chót làm làm cho có gian vào chót B vàng vàng ... M T C H N EX T S à TGM.VNwww.tgm.vn Và à M Chung chung T P Đ T K àV àN à à à F TG M T N EX T Thinking Feeling G à TGM NEXT M à à à à à à TGM.VNwww.tgm.vn Và à à àV àN à à à Thinking Feeling ... M à TGM.VNwww.tgm.vn Và à H ì K T ì T N à à à à làm - àV àN à à à N TG M S N EX T Sensing iNtuition Cách à thông tin mà TGM NEXT M à à à TGM.VNwww.tgm.vn Và à à àV àN à vào à à iNtuition B...
... lấy sau: - Sơđồ tính toán, tải trọng tác động lấy từ hồ sơ thiết kế, thuyết minh tính toán, trường hợp hồ sơ thiết kế cần lập lại sơđồ tính toán sở công trình trạng tải trọng tác động lấy theo ... hành đo đạc lập vẽ kết cấu nhà công trình Quá trình đo vẽ xác định kích thước tiết diện sơđồ không gian kết cấu, điều kiện gối tựa, kết cấu chất lượng liên kết, biến dạng kết cấu, khuyết tật, hư ... kết cấu Cần có hồ sơ mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt, đặc trưng vật liệu, môi trường sử dụng, tải trọng, khuyết tật hư hỏng Xác định sơđồ tính toán kết cấu chịu lực, thực tính toán kiểm tra cấu...
... pháp đào tạotạo hiệu cao Dự tính chi phí đào tạo: định nhà quản trị doanh nghiệp chấp nhận chi phí cho hoạt động đào tạo Chi phí đào tạo bao gồm chi phí cho việc học chi phí cho hoạt động giảng ... thoát 2007 xảy Hoạt động đào tạo, phát triển giúp cá nhân thỏa mãn nhu cầu Nhìn chung, đào tạo phát triển hoạt động quan trọng cần thiết cho phát triển thân nghề nghiệp của Điều tạo tình cảm sư doanh ... đào tạo Xây dựng chương trình đào tạo phương pháp đào tạo: trình xây dựng hệ thống học để truyền đạt trọn vẹn nội dụng, kiến thức cho người đào tạo Từ chương trình đào tạo xây dựng, nhà đào tạo...
... phân tích, t ng h p, nhóm nghiên c u nh n th y s ng d ng c a MBTI vào qu n tr ngu n nhân l y u vào m o phát tri n k c t p trung vào ng d ng n n t ng: nh n th c phát tri n b n thân, k i, k c t p ... ng ngu n nhân l c vi c qu n lý ngu n nhân l c vào qu n tr ngu n nhân l c, nhi ph m vi khác c ch y u nghiên c u v nhân cao ch t ng ngu n nhân l c nói chung hi u qu s d ng ngu n nhân l nay, vi c ... th ng MBTI a ng nghiên c u ph m vi nghiên c u ng nghiên c u tài s nghiên c u sâu vào vi c áp d ng công c MBTI vào vi c tìm hi u, phát tri n m i T doanh nghi p C th d ng MBTI vi a ngu n nhân l...
... Vulnerable - S nguy cp DANH MC CC BNG DNG TRONG LUN VN Bộ giáo dục đào tạo .1 DANH LC CC HèNH DNG TRONG LUN VN Bộ giáo dục đào tạo .1 M U a dng sinh hc v bo tn a dng sinh hc ó v ang ... Tụi xin trõn trng cm n! H Tnh, thỏng 10 nm 2012 Tỏc gi Nguyn Thỏi Sn MC LC Trang Bộ giáo dục đào tạo .1 CC Kí HIU VIT TT DNG TRONG LUN VN Phõn b 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 ... sinh thỏi, gm 127 khu Ti Vit Nam ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v Thc vt ti khu vc Bc Trung B núi chung v H Tnh núi riờng: Nguyn Bỏ Th Nghiờn cu tớnh a dng thc vt Vn quc gia Cỳc Phng, ễng ó a s...
... Bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh ======== Nguyễn Đức linh Nghiên cứu đa dạng thành phần loài thực vật bậc cao cómạch núi đá vôi xã nghĩa tân xã nghĩa hiếu, ... hớng dẫn tận tình tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ suốt thời gian nghiên cứu hoàn thiện luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp thầy giáo, cô giáo tổ môn Thực vật, tạo điều kiện ủng ... nhân dân xã Nghĩa Tân xã Nghĩa Hiếu huyện Nghĩa Đàn tỉnh Nghệ An Cảm ơn gia đình, bạn bè ủng hộ, động viên suốt trình thực đề tài Nghiên cứu khoa học lĩnh vực đòi hỏi nhiều yêu cầu khắt khe chuyên...
... ……… 46 Hình 3.3 Biểu đồ phổ dạng sống hệ thực vật núi Tháp Sơn 49 Hình 3.4 Biểu đồ nhóm công dụng khu hệ thực vật núi Tháp Sơn ….51 Hình 3.5 Biểu đồso sánh số họ, chi Tháp Sơn với số Bắc Quỳnh ... 13 Hình 1.2 Bản đồ trạng tài nguyên núi Tháp Sơn xã Hậu Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An 17 Hình 3.1 Biểu đồ phân bố taxon hệ thực vật núi Tháp Sơn …….45 Hình 3.2 Biểu đồ phân bố lớp ... địa phương bảo vệ Núi Tháp Sơn đồi thấp, tiệm cận khu vực đồng bao bọc xung quanh đồng ruộng, làng mạc, chợ búa, trường học dân cư đông đúc Trải qua bao đời nay, Tháp Sơn tồn khu rừng nguyên sinh...
... thực vật bậc cao cómạch - Thu mẫu thực vật theo R M Klein D T Klein (1978) - Xác định tên khoa học theo phương pháp hình thái so sánh với tài liệu [3] - Đánh giá loài quý dựa vào tài liệu: Sách ... Kết nghiên cứu Cấu trúc thành phần loài khu hệ thực vật khu vực hồ Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam Sau trình nghiên cứu, xác định 369 loài thuộc 286 chi 103 họ ngành thực vật bậc cao cómạch Trong đó, ... sánh thành phần loài thực vật bậc cao cómạch gặp với số địa điểm khác tỉnh Quảng Nam (Bảng 3) 171 Bảng 3: Bảng so sánh số loài, chi, họ thực vật bậc cao cómạch khu vực hồ Phú Ninh với số vùng thuộc...
... cómạch với tổng số 774 loài, 510 chi, 151 họ Các loài, chi họ phân bố không đồng ngành (xem bảng 1) Qua bảng 1, sơđồ thấy phần lớn taxon tập trung ngành Magnoliophyta với 124 họ chiếm 82,12%, ... Vườn Quốc gia Cát Tiên, tỉnh Lâm Đồng làm sở cho công tác bảo tồn KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 2.1 Đa dạng phân loại ngành Hệ thực vật khu vực Cát Lộc có ngành thực vật cómạch với tổng số 774 loài, 510 ... vật Cát Lộc Bảng Sự phân bố họ, chi, loài tỷ lệ % chúng theo ngành ('.' = 'ophyta') Việc so sánh cấu trúc thành phần loài hệ thực vật thành viên tổng thể hệ thực vật Việt Nam cho ta thấy vai trò...