sơ đồ 2 1 sơ đồ về sự hình thành các ý tưởng và chủ đề sự kiện
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI HÌNH THÀNH CÁC BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC VỀ THỜI GIAN CỦA NGÀY VÀ CÁC BUỔI TRONG NGÀY
Ngày tải lên :
03/09/2015, 11:12
... nghiên cứu 1. 1 Khảo sát đánh giá tình hình 1 .2 Điều tra tình hình Nguyên nhân thực trạng 10 Các nhóm phương pháp 11 3 .1 Các phương pháp trực quan hoá thời gian 11 3 .2 Phương pháp dùng lời 22 3.3 Phương ... tuổi hình thành biểu tượng toán học thời gian ngày buổi ngày * Thời gian: - Xây dựng đề tài: Từ 05/9 đến 05 /10 /20 10 - Xây dựng đề cương: Từ 01/ 10 đến 30/ 12 / 2 010 - Viết đề tài: Từ 01/ 01 /20 10 đến 20 /4 /20 11 ... 01/ 01 /20 10 đến 20 /4 /20 11 - Hoàn thành đề tài: 21 /5 /20 11 * Địa điểm: Lớp Mẫu giáo A10, A 11 ( - tuổi) Trường Mầm non Hoa Lan Thị trấn Mạo Khê - Đông Triều - Quảng Ninh -3- Cơ sở lý luận: Thời gian...
- 46
- 3.7K
- 5
Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực của trẻ trong hình thành các biểu tượng về tập hợp số và phép đếm cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Ngày tải lên :
05/09/2016, 14:39
... mầm non Tô Hiệu thành phố Sơn La) 22 Số lươ ̣ng giáo viên 20 Tuổ i nghề (năm) 1- 10 10 -20 Trên 20 Chấ t lươ ̣ng giảng Hê ̣ đào ta ̣o da ̣y ĐH CĐ TC G K TB 12 10 Tổng hợp ý kiến giáo viên ... tổng hợp cách diễn đạt chúng 1 .2. 3 Các hình thức luyện tập 1 .2. 3 .1 Ý nghĩa, tác dụng, yêu cầu a Ý nghĩa, tác dụng: - Giúp trẻ củng cố kiến thức làm chúng trở nên vững có ý thức - Giúp hình thành ... LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Bảng 1: Khảo sát chất lượng giáo viên số trường mầm non 22 Bảng 2: Điều tra nhận thức trẻ trường mầm non số 1- TT Tân Uyên 24 Bảng 1: So sánh khả hình thành biểu...
- 74
- 620
- 1
Phương pháp hình thành các biểu tượng về tập hợp số và phép đếm cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
Ngày tải lên :
01/11/2016, 16:46
... 21 1. 7 .1 Mục đích điều tra 21 1. 7 .2 Điều tra với giáo viên 22 1. 7.3 Điều tra với trẻ 23 TIỂU KẾT 26 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP HÌNH THÀNH CÁC BIỂU ... phép đếm cho trẻ mẫu giáo 21 1. 6 .1 Trẻ - tuổi 21 1. 6 .2 Trẻ - tuổi 21 1. 6.3 Trẻ - tuổi 21 1. 7 Thực trạng việc hình thành biểu tượng tập hợp số phép đếm ... BIỂU TƢỢNG VỀ TẬP HỢP SỐ VÀ PHÉP ĐẾM CHO TRẺ MẪU GIÁO - TUỔI 27 2. 1 Phương pháp dạy trẻ so sánh cách ghép đôi 27 2. 1. 1 Dạy trẻ học 27 2. 1 .2 Dạy trẻ học 32 2 .2 Phương...
- 62
- 2.9K
- 9
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5- 6 tuổi trong việc hình thành các biểu tượng toán sơ đẳng
Ngày tải lên :
09/04/2015, 07:15
... xếp loại hội đồng KH cấp tổ Đánh giá xếp loại hội đồng KH sở Trang 3 4 6 7 8 8 9 10 11 17 17 19 19 19 19 20 21 22 23 Đánh giá xếp loại hội đồng KH cấp 24 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I) LÝ DO CHỌN SÁNG ... Sáng tạo, linh hoạt thay đổi hình thức việc hình a) b) 3) thành biểu tượng toán học cho trẻ Gây hứng thú cho trẻ phần giới thiệu 11 Chọn chủ đề dạy tích hợp theo chủ đề 12 Sáng tạo số trò chơi nhằm ... thực tế khả tiếp thu hứng thú trẻ việc nắm bắt kiến thức toán học thời gian từ tháng 8 /20 11 , đến tháng 10 /20 11 * Địa điểm: Trong khuôn khổ đề tài, tập trung nghiên cứu áp dụng số biện pháp giúp...
- 22
- 3.2K
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp gây hứng thú cho tẻ 5- 6 tuổi trong việc hình thành các biểu tượng toán sơ đẳng
Ngày tải lên :
17/04/2015, 08:27
... hộp có dạng hình khối sau cô trẻ trang trí chi tiết vào hình khối cho ngộ nghĩnh thành hình người, hình vât lật đật, trưng bày lớp với hình học trẻ thích thú ghi nhớ hình khối 1 .2 Tận dụng môi ... quan sát, hình thành thao tác trí tuệ, biện pháp hoạt động tư duy, qua tạo điều kiện bên để dẫn dắt trẻ tới hình thức trí nhớ, tư tưởng tượng Trong trình hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng ... nhận biết hình, khối - Luyện nhận biết chữ số từ 1 ến 10 Chuẩn bị: - đến 10 khốí cầu ( bóng nhỏ - làm bóng gôn ) - Tạo “lỗ gôn” có miệng là, hình vuông, hình chữ nhật (Khi trẻ học hình, khối)...
- 26
- 939
- 0
Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5 – 6 tuổi trong việc hình thành các biểu tượng toán sơ đẳng
Ngày tải lên :
23/10/2016, 21:43
... tham khảo 1 4 4 4 5 6 8 13 14 14 19 21 22 24 25 26 28 PHẦN THỨ NHẤT A : PHẦN MỞ ĐẦU Trường Mầm non Phùng Xá GV : Hoàng Thị Thương Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ – tuổi việc hình thành biểu ... Yếu % 23 70 26 24 GV : Hoàng Thị Thương Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ – tuổi việc hình thành biểu tượng toán sơ đẳng Khả so sánh Khả chia tách phân nhóm 27 35 28 13 61 32 21 30 35 ... đề tài từ 11 - 02- 20 14 đến 09 - 03 – 20 14 PHẦN THỨ HAI Trường Mầm non Phùng Xá GV : Hoàng Thị Thương Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ – tuổi việc hình thành biểu tượng toán sơ đẳng B :...
- 28
- 660
- 0
skkn một số BIỆN PHÁP gây HỨNG THÚ CHO TRẺ 5 6 TUỔI TRONG VIỆC HÌNH THÀNH các BIỂU TƯỢNG TOÁN sơ ĐẲNG
Ngày tải lên :
06/03/2017, 11:43
... loại hội đồng KH cấp tổ Đánh giá xếp loại hội đồng KH sở Đánh giá xếp loại hội đồng KH cấp 17 17 19 19 19 19 20 21 22 23 24 I) II) III) IV) V) 1) 2) I) I) II) 1) 2) PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I) LÝ DO CHỌN ... Tôi xin trân thành cảm ơn! Phúc Lợi, ngày 20 tháng 10 năm 20 12 NGƯỜI VIẾT 20 Đỗ Thị Kim Quỳnh TÀI LIỆU THAM KHẢO 1: “Tâm lý học trẻ em trước tuổi học - Nguyễn ánh Tuyết ( NXBGD 19 98 ) 2: “ Giáo ... quan sát, hình thành thao tác trí tuệ, biện pháp hoạt động tư duy, qua tạo điều kiện bên để dẫn dắt trẻ tới hình thức trí nhớ, tư tưởng tượng Trong trình hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng...
- 25
- 1.1K
- 2
Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong
Ngày tải lên :
17/12/2012, 11:29
... moc 72. 3 81, 716 72. 17 5,638 - 0 ,28 72. 17 5,638 72. 713 ,29 03 0,74 72. 713 ,29 03 72. 713 ,29 0 Phng tiờn 3. 529 ,20 49 4 . 21 2,6535 19 ,35 4 . 21 2,6535 4.804,946 52 14 ,06 4.804,946 52 6.790,9645 41, 33 409 ,22 0 614 31, 86 ... TSC ( 2/ 4 ) Hờ sụ loai bo TSC ( 3 /1 ) 20 04 20 05 20 06 84 .11 7 .18 9.055 1 .20 1. 526 .466 1 .20 1. 526 .466 19 4.7 52. 466 907.8 82. 000 98.8 92. 000 84.693.4 51. 478 1. 339.030.5 32 1. 339.030.5 32 537.6 52. 548 687 .29 3.000 ... 34. 024 ,4 44.893,7 58.000,7 10 .869,3 31, 94 13 .10 7 29 ,19 Li nhuõn rong 4 32 450 850 18 4 ,17 400 88,88 84.405, 32 85. 315 ,466 87 .24 8,4 82 0, 910 146 1, 07 1. 969, 016 2, 37 0,40 31 0, 526 2 0,6645 0, 12 3 1 30,5...
- 70
- 4.3K
- 3
phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong thời kì đổi mới
Ngày tải lên :
22/07/2013, 09:42
... tên hình Cô : Gợi ý cho trẻ phát hộp đồ chơi có hình gì? Trẻ : Biết phát hộp đồ chơi có hình vuông hình tròn Cô : Gọi tên hình , trẻ biết giơ hình Ngợc lại cô giơ hình , trẻ biết gọi tên hình ... hai hình tròn Vậy số hình tròn lại ? ( Còn hình ) - Cho trẻ so sánh số hình tròn lại hình vuông Hình nhiều nhiều hình ( Hình vuông , ) - Ta lại thêm hình tròn : Có hình tròn ( Có ) - So sánh hình ... phát đồ chơi cho trẻ - Lấy hình vuông đặt trớc mặt - Lấy hình tròn đếm - Chúng ta xem hình vuông hình tròn số nhiều hơn? - Hình tròn so với hình vuông , hình nhiều , nhiều mấyhình? - Muốn số hình...
- 91
- 2.8K
- 16
Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong thời kì đổi mới
Ngày tải lên :
26/07/2013, 14:24
... tng ng 1: 1 lm phng tin so sỏnh, nhn bit mi quan h km v s lng gia nhúm vt Cú cỏch xp tng ng 1: 1 Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội 10 Nguyn Th Kim Chi Chuyên đề a30 Cỏch 1: Cỏc ... cỏch xp tng ng 1: 1 tng i tng gia hai nhúm ú Dy tr nhn bit s lng ca cỏc nhúm vt phm vi bng phộp m Dy tr bit n 10 - Nhn bit s lng cỏc nhúm vt phm vi 10 - Nhn bit cỏc s phm vi 10 Dy tr so sỏnh ... 10 Dy tr so sỏnh nhn bit cỏc mi quan h s lng phm vi 10 Dy tr cỏc phộp bin i n gin nh thờm , bt, chia2 phn cỏc nhúm vt cú s lng phm vi 10 2. 3 phng phỏp tin hnh lp mu giỏo ( t tui ): Dy tr t...
- 91
- 3.1K
- 9
phương pháp hình thành các biểu tượng về kích thước cho trẻ mẫu giáo
Ngày tải lên :
17/10/2014, 02:21
... 17 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP HÌNH THÀNH CÁC BIỂU TƢỢNG VỀ KÍCH THƢỚC CHO TRẺ MẪU GIÁO 21 2. 1 Phương pháp hình thành biểu tượng về kích thước cho trẻ Mẫu giáo - tuổi 21 2. 2 ... TIỄN 1. 1 Phương pháp dạy học 1 .2 Phương pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ Mẫu giáo 1. 3 Vai trò việc hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ Mẫu giáo 12 1. 4 Đặc ... giáo viên 1 .2 Phƣơng pháp hình thành biểu tƣợng kích thƣớc cho trẻ Mẫu giáo 1 .2. 1 Phƣơng pháp hoa ̣t đô ̣ng với đồ vâ ̣t 1 .2. 1. 1 Ý nghĩa, tác dụng yêu cầu Phương pháp hoạt động với đồ vật phương...
- 49
- 1.7K
- 1
Phương pháp hình thành các biểu tượng về kích thước cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi
Ngày tải lên :
02/11/2016, 16:53
... GIÁO - TUỔI 29 2. 1 Phương pháp hình thành biểu tượng dài - ngắn 31 2. 1. 1 Dạy học 31 2. 1 .2 Dạy học 32 2 .1. 3 Một số tập, tình giúp trẻ - tuổi hình thành củng cố biểu ... ngắn 32 2 .2 Phương pháp hình thành biểu tượng cao - thấp 36 2. 2 .1 Dạy học 36 2. 2 .2 Dạy trẻ học 37 2. 2.3 Một số tập, tình giúp trẻ - tuổi hình thành củng cố biểu ... 25 1. 7 .1 Mục đích điều tra 25 1. 7 .2 Điều tra với giáo viên 25 1. 7.3 Điều tra với trẻ 27 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP HÌNH THÀNH CÁC BIỂU TƢỢNG VỀ KÍCH THƢỚC...
- 83
- 1.6K
- 9
Sơ đồ về sự bay hơi, ngưng tụ của nước
Ngày tải lên :
30/08/2013, 08:10
... 4 Mây Trắng Mây đen Mưa Hơi nước Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Tình huống: Em nhìn thấy phụ nữ vội vứt rác xuống mương cạnh nhà...
- 3
- 2.9K
- 5
Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất các giải pháp khoa học công nghệ đảm bảo sự ổn định và độ bền của đê biển hiện có trong trường hợp sóng, triều cường tràn qua đê khảo sát bổ sung tài liệu về địa hình, địa chất, khí tượng
Ngày tải lên :
22/04/2014, 22:53
... 20 /9 19 77 SARAH 31 21 /9 21 cac s\r C O 19 79 ATND 24 10 +11 /8 19 80 ATND 24 30+ 31/ 8 ATND 38 12 + 16 /9 ROY 35 2+ 10 /8 WARREN 32 16 +20 /8 >40 27 /9 +1/ 10 07 28 21 /6 25 /8 S 19 81 10 11 19 83 GEORGIA 12 19 85 19 85 ... 0 12 21/ 10 19 86 19 86 S63 ATND Thanh Hoa C8-9 21 /7 34 12 / 8 S65 Thdi Binh Oil 6/9 So PAT 31 23 /10 25 /5 13 14 15 16 17 18 19 19 87 19 88 20 19 89 Hai ma vsde S6 DOT 34 So FA YE 21 VSde 35 11 /7 22 19 90 ... K6+300; K9 +10 0 - Kl 1+ 500; K 12 + 00 - K16+300; K20+300 ~ K 21+ 100; K 22+ 200 K 22+ 500; K26+900 - K27 +10 0 1. 3 .2. 3 TuyIn d§ biin NghTa Hung Ddi 26 , 325 km cd ke ddi 7. 12 6 m, cd dilm canh dd vd 12 cdng Cao...
- 32
- 886
- 0
Xây dựng đề cương ước tính chất lượng cuộc sống về sức khỏe của bệnh nhân nữ gãy xương do loãng xương tại việt nam
Ngày tải lên :
29/07/2015, 08:46
... NGHIÊN CỨU 21 2. 1 Đối tượng nghiên cứu 21 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 21 2. 2 .1 Xây dựng đề cương 22 2. 2 .2 Nghiên cứu thử nghiệm 22 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU DỰ KIẾN VÀ BÀN LUẬN 23 3 .1 23 Kết nghiên ... biểu đồ 1[ 3] Theo nghiên cứu năm 20 11 : với đối tượng 50 tuổi, tỉ lệ gãy xương đốt sống nam 23 % nữ 26 %,ở độ tuổi 70, tỷ lệ 41% nam 42% nữ [2] 18 0000 16 0000 14 0000 12 0 000 10 0000 80000 60000 40000 20 000 ... loãng xương 1. 1.3 Gánh nặng bệnh tật 1. 1.4 Gánh nặng kinh tế 1. 1.5 Điều trị 1 .2 Chất lượng sống sức khoẻ 1 .2. 1 Một số khái niệm 1 .2. 2 Vai trò nghiên cứu đánh giá kinh tế y tế 10 1. 3 Phương pháp...
- 72
- 924
- 3
SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM ĐỂ HÌNH THÀNH CÁC CẤP ĐỘ KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 12 KHI NGHIÊN CỨU VỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP NƯỚC TA
Ngày tải lên :
13/03/2016, 01:01
... sinh giỏi nhiều năm học sinh có kết cao: Năm học 20 1 020 11 đội tuyển xếp thứ toàn tỉnh, năm học 20 11 -20 12 đội tuyển xếp thứ toàn tỉnh, năm học 20 13 -20 14 tham gia bồi dưỡng đội tuyển trường trung học ... dựa đồ địa chất khoáng sản trang 8, dựa đồ động thực vật trang 12 , dựa đổ lúa, đồ công nghiệp, đồ chăn nuôi trang 19 đồ thủy sản trang 20 , dựa đồ dân số trang 15 , đồ kinh tế chung trang 17 , đồ ... Địa Lý Việt Nam: Ký hiệu Atlat Địa Lý Việt Nam gồm: - Ký hiệu hình học - Ký hiệu chữ, số - Ký hiệu tượng hình - Ký hiệu theo đường - Ký hiệu đường chuyển động - Ký hiệu màu sắc Ý nghĩa ký hiệu...
- 31
- 757
- 0