sơ đồ 1 2 quy trình thực hiện thủ tục phân tích
Hoàn thiện các thử nghiệm cơ bản trong kiểm toán doanh thu ở các công ty xây dựng do công ty TNHH kiểm toán và kế toán AAC thực hiện
... nghiệp GVHD: ThS Nguyễn Ngọc Thủy DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1. 1: Các bước thực công trình xây dựng .8 Sơ đồ 1. 2: Quy trình thực thủ tục phân tích 20 Sơ đồ 2 .1: Sơ đồ tổ chức Công ty TNHH Kiểm ... thủ tục phân tích .19 1. 4 .1. 2 Quá trình thực thủ tục phân tích[ 5] 20 tế H uế 1. 4 .2 Thủ tục kiểm tra chi tiết .23 1. 4 .2 .1 Kiểm tra phát sinh doanh thu xây dựng kỳ .23 1. 4 .2. 2 ... 16 1. 3 .1 Ý nghĩa 16 1. 3 .2 Mục tiêu kiểm toán .16 1. 4 Các thử nghiệm kiểm toán doanh thu Công ty xây dựng 18 1. 4 .1 Thủ tục phân tích 19 1. 4 .1. 1 Các loại thủ...
- 114
- 448
- 0
Tài liệu Chỉ số giá cả tiêu dùng có liên hệ gì với lạm phát! pptx
... tình trạng lạm phát cuối năm 19 70 làm chậm thêm khủng hoảng 19 81 – 82 Cuối cùng, mức lạm phát 17 % tính sai CPI quý I năm 19 80 (so với 12 % số giảm phát tiêu dùng) làm cho quy n Carter hốt hoảng có ... định suốt năm 19 80 đầu năm 19 81 (Để hiểu thêm việc đo lường sai CPI, xem: Robert J.Gordon, “The Consumer Price Index”: Measuring Inflation and Causing It No.63 (Xuân 19 81) trang 11 2 -13 4.) Chỉ số ... sai thời gian 19 82- 88 thu nhập thực tế người lao động tăng nhanh thời gian 19 73- 82, số giảm phát tiêu dùng, xác hơn, lại ngụ ý thu nhập thực tế người lao động tăng chậm Trong năm 19 88, ứng cử...
- 4
- 540
- 2
Kể lại một kỷ niệm sâu sắc của anh (chị) về tình cảm gia đình, tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất pdf
... tháng triệu đồng nhiên không cánh mà bay Nạn nhân gần chục bạn lớp tôi, Hùng bị nhiều tất Không khí lớp từ hôm xảy chuyện tiền nhiên trở nên căng thẳng Cô chủ nhiệm đoàn niên vào mà tìm thủ phạm ... lớp, hướng mũi điều tra vào số người hay qua lại lớp Không ngờ, không đầy năm buổi học tóm thủ phạm Tất rõ, thủ phạm lấy cắp tiền học sinh lớp Những căng thẳng lớp tự nhiên không nữa, bạn bè lại ... ấy, Hùng đến tận nhà xin lỗi Tôi cười nắm chặt hai bàn tay Tôi không ngờ Hùng lại có ngày Nhưng thực sau tất chuyện này, lại cảm thấy yêu quý - Tớ tớ cảm ơn xin lỗi cậu Tớ đùa Hùng không nhìn...
- 4
- 22,535
- 82
Kể lại một kỷ niệm sâu sắc của anh (chị) về tình cảm gia đình, tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất - văn mẫu
... ve mot ki niem sau sac • Viet mot bai van ghi lai tinh cam sau sac cua minh voi nguoi ma em yeu quy nhat • viet thu cho ban ke lai mot ki niem dep de lai an tuong sau sac nhat, • • • • • ...
- 2
- 24,773
- 49
Nghiên cứu khoa học " Xây dựng phương pháp và tiêu chí đánh giá các mô hình quản lý rừng làng/ bản " pdf
... sở lý luận thực tiễn để nhận biết phân tích quản lý rừng làng /bản 1. 1 Tính cộng đồng làng/bản : 10 1. 2 Vị trí pháp lý cộng đồng dân cư làng/bản (thôn) 12 1. 3 Chế độ ... tổng diện tích 1. 197.9 61 ha, bao gồm 669.750 đất có rừng 528 . 21 1 ha, đất trống đồi núi trọc (theo tác giả, trình thí điểm quản lý hoàn thiện khung pháp lý LNCĐ, phần lớn diện tích giao quy n sử ... làng/bản có rừng tham gia vào nghiệp bảo vệ rừng Vào cuối năm 20 01, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy t định số 17 8/QĐ-TTg ngày 12 /11 /20 01 quy n hưởng lợi, nghĩa vụ hộ gia đình, cá nhân Chính sách...
- 66
- 968
- 3
Tiêu chí đánh giá cây cảnh nghệ thuật pot
... Do thời gian, đạt đến cổ lão đồng từ rễ mặt đất đến thân, cành, nhánh dăm có già nua đồng màu (màu thời gian) Cây trải qua bấm sửa nhiều lần nên đốt cành, nhánh, dăm thực chùn ngắn lại Bộ tự thu ... đặt chủ đề cho hợp cảnh, hợp tình hay (cái văn) đa dạng phong phú Trong thực tế, ban giám khảo lại thường tiến hành theo quy trình ngược lại: Nhìn tổng thể xem hình có đẹp không Sau vào chi ... chi tiết có kỳ lạ cổ thụ hay không Nếu đạt tiêu chí (cổ, kỳ, mỹ) chắn cảnh nghệ thuật đẹp Việc phân định, xếp loại giải thưởng dễ thống Cần vượt qua cách đánh giá theo niêm luật cũ mang nặng...
- 5
- 322
- 0
ây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại học
... dạy 18 1. 2. 3 Khái niệm dạy học 21 1 .2. 4 Khái niệm đánh giá 22 1. 2. 4 .1 Đánh giá định hình 24 1. 2. 4 .2 Đánh giá tổng kết 25 1. 3 Thực tiễn công tác đánh giá giảng viên trường đại học 26 1. 3 .1 Thực ... sát 12 Cấu trúc luận văn 12 Chƣơng 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 13 1. 1 Tổng quan nghiên cứu liên quan đến đề tài 13 1. 2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 17 1. 2 .1 Khái niệm lực 17 1. 2. 2 Năng ... VIÊN 2 .1 Hình thành tiêu chí 50 2 .1. 1 Các phương pháp cách tiếp cận đánh giá 50 2 .1. 2 Nội dung tiêu chí đánh giá lực giảng dạy giảng 50 viên 2 .1. 3 Phương pháp thu thập thông tin 52 2 .1. 3 .1 Phiếu...
- 89
- 509
- 0
Xây dựng tiêu chí đánh giá các báo cáo sáng kiến kinh nghiệm trong ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Bạc Liêu
... SKKN Số % lượng % 2 0 12 - 2 013 Số lượng Tốt K % 98 1. 389 0 13 .17 8 10 0% 1. 389 10 0% 428 42, 88 21 , 34 25 9 10 0% 9, 82 21 3 13 .17 8 10 0% TB KĐ Tỷ lệ 25 ,95 998 10 0% Nguồn cung cấp: Phòng tổ chức cán Sở GDĐT ... rõ Bảng 2 .1 KẾT QUẢ XẾP LOẠI SKKN TỪ NĂM 20 00 ĐẾN 2 013 20 00 – 2 010 Nội dung 2 010 – 2 0 12 để xét danh hiệu chiến sỹ thi đua sở Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng Xếp loại SKKN Số % lượng % 2 0 12 - 2 013 Số lượng ... dục hàng năm thực hai văn hai Bộ Bộ Nội vụ (Quy t định số 06 /20 06/QĐ-BNV ngày 21 / 3 /20 06) Bộ giáo dục đào tạo (Thông tư 38 số 17 /2 011 /TT-BGDĐT ngày 14 tháng năm 2 011 , Thông tư số 14 /2 011 /TTBGDĐT...
- 90
- 1,074
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại học
... 4. 025 6 711 18 cau 23 6 2. 00 5.00 3.8559 89704 cau 22 8 1. 00 5.00 3.4386 8 622 5 cau 10 23 6 2. 00 5.00 4. 415 3 730 21 cau 11 23 2 2. 00 5.00 3.8966 815 22 cau 12 23 6 1. 00 5.00 4 . 12 71 810 01 cau 13 23 4 2. 00 ... 32 14 .9% 21 5 10 0.0% 65 30 .2% 21 5 10 0.0% cau 21 18 8.4% 86 40.0% 88 40.9% 23 10 .7% 21 5 10 0.0% cau 22 14 6.5% 50 23 .3% 11 3 52. 6% 38 17 .7% 21 5 10 0.0% 65 30 .2% 85 39.5% 65 30 .2% 21 5 10 0.0% 52 24 .2% ... 21 5 4. 02 764 cau 11 21 5 3. 52 790 cau 12 21 5 3. 71 809 cau 13 21 5 3.77 808 cau 14 21 5 4.07 745 cau 15 21 5 4.00 779 cau 16 21 5 3.90 683 cau 17 21 5 3.79 749 cau 18 21 5 3.65 659 cau 19 21 5 3.83 7 12 ...
- 25
- 680
- 1
Đề Tài Tiểu Luận: Đánh Giá Các Chỉ Tiêu Thanh Khoản Chỉ Tiêu Chứng Khoán Thanh Khoản
... 31/ 12/ 2009 ngân hàng Á Châu(ACB) Các số chứng khoán tổng tài sản sau: Đơn vị triệu đồng 20 09 20 08 Chứng khoán kinh doanh 739 . 12 6 376.0 31 Chứng khoán đầu tư sẵn sang để bán 29 9.755 715 .837 31. 9 81. 845 ... 715 .837 31. 9 81. 845 23 .938.739 16 7.8 81. 047 10 5.306 .13 0 Chứng khoán đầu tư giữ đến ngày đáo hạn Tổng tài sản Tổng CK Tỉ số CK nắm giữ năm 20 09 = = 20 ,26 % = 0, 61% = 23 ,76% = 1, 03% Tổng ... 3 .1 Thặng dư khoản 3 .2 Thâm thụt khoản 3.3 Cân khoản III .Phân tích qui luật vận động tiêu Định hướng chung quản trị khoản Chiến lược quản trị khoản 2 .1 Chiến lược quản trị khoản dựa tài sản 2. 2...
- 14
- 767
- 0
Xây dựng tiêu chí đánh giá các báo cáo sáng kiến kinh nghiệm trong ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Bạc Liêu
... 7 /2 010 ; Bộ Giáo dục Đào tạo: Thông tư số 12 /2 010 /TT-BGĐT ngày 29 tháng 03 năm 2 010 Ban hành Quy định quản lý đề tài Khoa học Công nghệ cấp Bộ Bộ Giáo dục Đào tạo, 2 010 ; Bộ Giáo dục Đào tạo: Quy ... (Ban hành kèm theo Thông tư số 12 /2 010 /TT-BGĐT ngày 29 tháng 03 năm 2 010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo), 2 010 ; Bộ khoa học công nghệ: Quy t định số 19 /20 07/QĐ-BKH&CN Quy định đánh giá nghiệm thu ... Luật khoa học công nghệ, 20 00; 11 Từ điển Từ Ngữ Việt Nam, Nhà xuất Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 20 05; 12 Từ điển Xã hội học Nguyễn Khắc Viện, Nhà xuất giới, 19 94; 13 Từ điển Tiếng Việt, Nhà...
- 6
- 751
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập và tiêu chí đánh giá các kỹ năng cho môn kỹ năng dạy học
... KỸ NĂNG 1. 1 Quá trình hình thành kỹ 1. 2 Mô hình huấn luyện kỹ 1. 3 Phân tích công việc người giáo viên 12 1. 4 Quy trình xây dựng tập kỹ 24 II CƠ SỞ XÂY ... MỤC LỤC BẢNG Bảng 1. 1 : Sơ đồ DACUM bảng phân tích nghề giáo viên kỹ thuật – dạy nghề 16 Bảng 1. 2 : Tiêu chuẩn lực – kỹ 20 Bảng 1. 3 : Mẫu phiếu tập 25 Bảng 1. 4 : Các mẫu Bảng ... GIÁ KỸ NĂNG 26 2 .1 Khái niệm đánh giá kỹ dạy học 26 2. 2 Khái niệm tiêu chí đánh giá 26 2. 3 Quy trình xây dựng công cụ đánh giá kỹ cho môn học thực hành 26 CHƯƠNG II: XÂY...
- 14
- 704
- 0
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại học
... dạy 18 1. 2. 3 Khái niệm dạy học 21 1 .2. 4 Khái niệm đánh giá 22 1. 2. 4 .1 Đánh giá định hình 24 1. 2. 4 .2 Đánh giá tổng kết 25 1. 3 Thực tiễn công tác đánh giá giảng viên trường đại học 26 1. 3 .1 Thực ... sát 12 Cấu trúc luận văn 12 Chƣơng 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 13 1. 1 Tổng quan nghiên cứu liên quan đến đề tài 13 1. 2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 17 1. 2 .1 Khái niệm lực 17 1. 2. 2 Năng ... VIÊN 2 .1 Hình thành tiêu chí 50 2 .1. 1 Các phương pháp cách tiếp cận đánh giá 50 2 .1. 2 Nội dung tiêu chí đánh giá lực giảng dạy giảng 50 viên 2 .1. 3 Phương pháp thu thập thông tin 52 2 .1. 3 .1 Phiếu...
- 89
- 642
- 0
xây dựng hệ thống bài tập và tiêu chí đánh giá các kỹ năng cho môn kỹ năng dạy học
... KỸ NĂNG 1. 1 Quá trình hình thành kỹ 1. 2 Mô hình huấn luyện kỹ 1. 3 Phân tích công việc người giáo viên 12 1. 4 Quy trình xây dựng tập kỹ 24 II CƠ SỞ XÂY ... cố 11 .Phụ đạo học sinh yếu D TỔ CHỨC THỰC HÀNH Soạn tập thực hành Liên hệ sở E TỔ CHỨC thực tập THỰC TẬP cho học sinh 11 Tổng kết thực tập 12 .Bồi dưỡng học sinh giỏi Viết hướng dẫn quy trình thực ... MỤC LỤC BẢNG Bảng 1. 1 : Sơ đồ DACUM bảng phân tích nghề giáo viên kỹ thuật – dạy nghề 16 Bảng 1. 2 : Tiêu chuẩn lực – kỹ 20 Bảng 1. 3 : Mẫu phiếu tập 25 Bảng 1. 4 : Các mẫu Bảng...
- 99
- 478
- 0
THỰC TRẠNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM THỨC ĂN GIA CẦM TẠI ĐỒNG NAI CỦA CTY GUYOMARC
... THỊT Bột CK 24 2 - 21 ngày tuổi Hỗn hợp Mảnh từ viên 4.0mm GÀ 25 25 22 - 42 ngày tuổi Hỗn hợp Viên 3.5mm 25 43 ngày tuổi – xuất chuồng Hỗn hợp Viên 3.5mm 25 CK 22 0 GÀ CK 26 2 CK 28 2 THỊT ngày tuổi ... đặc Bột 25 CK 22 2 - 28 ngày tuổi Hỗn hợp THẢ VƯỜN CK 22 4 VỊT DK 622 THỊT DK 624 29 - ngày tuổi - cuất Mảnh từ viên 4.0mm 25 Hỗn hợp Viên 3.5mm 25 - 42 ngày tuổi Hỗn hợp viên 2. 5mm 25 42 ngày tuổi ... Viên 2. 5mm 25 HEO CON Viên 3.5mm JOLIE kg - 15 kg Hỗn hợp Bột Boss 11 0 15 kg - 30 kg Hỗn hợp Viên 4.0mm 25 25 25 40 Bột Boss Phổi 15 - 30 kg Hỗn hợp Bos 11 2 30 kg - 60 kg Hỗn hợp 25 Bột 20 Viên...
- 14
- 1,311
- 4
Hãy kể lại kỉ niệm sâu sắc của anh ( chị ) về tình cảm gia đình hoặc tình bạn pdf
... Ông alf vàng bay bay, nói “Đó ông.” Ông xanh non mỡ mang “Đó cháu” Tôi hỏi “Bởi phải tuân theo quy luật tự nhiên Muốn co xanh, vàng phải rụng Lá xanh góp tươi non cho đời, lại trở thành vàng ... sớm, sớm cửa sổ sương đêm chảy "róc rách" kẽ Nhìn mẹ, mẹ ngủ say Nhưng đoán mẹ ngủ mà Tôi nghĩ: Quy n "Truyện người" chưa đọc, đọc thử xem" Nghĩ vậy, lấy sách giở trang đầu đọc Phải ông trời giúp ... Tôi cười, nụ cười mãn nguyện mẹ chấp nhận lời xin lỗi Đến ba năm trôi qua, mảnh giấy nằm yên tủ đồ mẹ Tôi yêu mẹ vô cùng, tự nhủ không để mẹ buồn Tôi rút học quý báu: Khi bạn biết xin lỗi bố mẹ,...
- 6
- 19,992
- 72
tiểu luận về giá vàng
... mang tính hệ thống đến kinh tế dù không dập tắt sốt giá vàng thời b Thông tư số 22 /2 010 /TT-NHNN: Tháng 10 /2 010 NHNN ban hành với mục tiêu hạn chế hoạt động huy động cho vay vàng tổ chức tín ... hình nghị định 17 4 phủ việc kinh doanh vàng ban hành năm 19 99 thông tư ban hành thời gian vừa qua Chính sách xuất nhập vàng: Thuế nhập vàng thuế xuất vàng, theo quy định hành, 0% 10 % Khi giá vàng ... hoạt động buôn lậu vàng qua biên giới Quy t định phủ nằm Nghị 11 /NQ-CP gói giải pháp kiềm chế lạm phát, ổn định vĩ mô an sinh xã hội Nghị định NHNH sắp trình lên phủ kỳ vọng lớn việc chấm dứt...
- 11
- 218
- 0
Tiểu thuyết về gia đình hiện đại (qua tác phẩm của Ma Văn Kháng, Lê Lựu, Dạ Ngân
... nghiên cứu 11 Cấu trúc luận văn 11 Chương NHỮNG TÁC NHÂN XÂM HẠI GIA ĐÌNH THỜI HIỆN ĐẠI 12 1. 1 Gia đình đại nguy rạn nứt từ thực xã hội 12 1. 1 .1 Những nỗi đau ... lên gia đình 12 1. 1 .2 Những hệ lụy hình thành từ tàn dư xã hội gia đình 19 1. 1.3 Những bi kịch từ thời đại tác động tới gia đình 23 Gia đình đại rạn nứt từ nội 30 2 .1. 1 Sự lệch pha đàn ... 31 2 .1. 2 Sự cô đơn thành viên gia đình 38 2 .1. 3 Sự ích kỉ cá nhân gia đình 41 Chương NHỮNG GIÁ TRỊ BỀN VỮNG, VĨNH HẰNG CỦA GIA ĐÌNH TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI 49 2 .1 Gia đình...
- 113
- 891
- 3
Nêu cảm nghĩ của anh (chị) về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh của Lê Hữu Trác
... học nước nhà thực đời Thượng kinh ki sứ tác phẩm kí độc đáo, mang giá trị thực sâu sắc Ta cảm nhận giá trị qua đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh tác phẩm Lê Hữu Trác sinh năm 17 24 năm 17 91, nghĩa đời ... tập đoàn phong kiến Lê – Trịnh tranh giành quy n lực nhân dân cực khổ trăm bề, khởi nghĩa nông dân bùng nổ dội, Đặc biệt, xa hoa, trụy lạc, chuyên quy n nơi phủ chúa Trịnh khiến ảnh lịch sử ... Hữu Trác triệu vào phủ chúa Qua miêu tả cảnh vật cung cách sinh hoạt chốn quy n uy lừng lẫy, đoạn trích thể giá trị thực sâu sắc Cảnh vật phủ chúa điều tác giả cảm nhận Nó dấu hiệu đánh dấu khác...
- 5
- 3,245
- 32
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008