sáng kinh nghiemj lớp 2

... Lớp Sĩ số HS viÕt HS viÕt HS viết ®óng phÐp ®óng phép đáp tính 24 em số 25 em HS viÕt ®óng c¶ bíc trªn 20 08 -20 09 1D 29 lời giải 17 em 20 09 -20 10 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em 20 10 -20 11 1D 29 24 ... c¶ lµ: T¬ng tù Bµi trang 122 - Sè b¹n cđa tỉ em cã lµ: Bµi trang 122 - Sè gµ cã tÊt c¶ lµ: Giáo viên : Quảng Thò Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 10 VËy qua bµi tËp ... học Như Bình Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 12 Trªn bê: con? Bµi gi¶i Trªn bê cã lµ: -5=3 ( vÞt ) §¸p sè: vÞt TiÕt 106 Lun tËp Bµi 1 ,2 ( T¬ng tù tiÕt 105 ) TiÕt 107 Lun tËp Bµi 1 ,2 ( t¬ng tù nh...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... nữ số HS lớp học 13 : 25 = 0, 52 0, 52 = 52% Đáp số: 52% 21 Có thể có HS làm theo cách sau: Bài giải Tỉ số phần trăm số HS nữ số học sinh lớp 13 : 25 = 13 25 = 52 100 = 52 % Đáp số: 52% 5.3- Ví ... số thể cách chuyển 14 50 28 100 = 14 × 50 × = 14 50 thành 28 100 - Từ cách chuyển như: 14 50 = = 14 × 50 × 2 2 = = 28 100 10 hay = × 25 × 25 = 75 100 hay 21 25 = 21 ×4 25 ×4 = 84 100 v.v Mỗi ... HS tự làm nêu kết quả? HS khác nhận xét a) 5m = 50 dm; 24 dm = 2, 4 m 25 50 x 24 : = 600 (dm2); x 2, 4 : = (m2) b) 42, 5 x 5 ,2 : = 110,5 (m2) + HS phát thêm vấn đề: số đo độ dài đáy chiều cao không...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... chàng màng nắm kiến thức chuẩn học sinh khối lớp ) Kết điều tra thực trạng Đỗ Thị Thanh Sáng kiến kinh nghiệm lớp Qua khảo sát thực trạng dạy học tập đọc lớp cho thấy kỹ đọc cha tốt , cha ý sửa sai ... dạy 14/3 /20 08 Bài dạy : Rớc đèn ông Cả hai lớp có 26 học sinh Sau dạy đợc đồng nghiệp nhận xét : lớp 3B có không khí học sôi ; học sinh đọc tốt , tốc độ đọc phù hợp với đặc điểm học sinh lớp Nhận ... tạp học sinh đợc nâng cao Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc , tốc độ đọc học sinh không em đọc nhanh ,em đọc chậm Đỗ Thị Thanh Sáng kiến kinh nghiệm lớp chơng IV : kết luận Dạy tập...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... giác có diện tích 5/8 m 2, chiều cao 1 /2 m Tính độ dài đáy tam giác Từ công thức tổng quát trên, học sinh dễ dàng giải toán Giải Độ dài tam giác là: (2 × ) : Đáp số: = ( m) 2 m Tóm lại: Đối với ... tượng: Học sinh lớp 5a Nội dung: - Dạy hình tam giác, diện tích hình tam giác (buổi sáng) - Tiến hành kiểm tra (buổi chiều) Tiến trình thực nghiệm Bước 1: Soạn dự kiến tình lên lớp Bước 2: Hướng dẫn ... x S : h (1) Nếu h thành phần chưa biết h = x S :a (2) Đến học sinh dùng công thức (1) (2) để làm tập dạng: a) Tam giác có diện tích 39.44 cm2, chiều cao 5.8 cm Tính độ dài cạnh đáy? b) Tam giác...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... Chim Bò sát Lỡng c Cá nớc Loài biển Rừng trớc 22 4 828 25 8 82 471 20 00 Rừng 78 83 43 11 37 56 Bảng so sánh số liệu rừng Năm 20 00, Việt Nam xếp thứ 16/1 02 nớc có nguy cạn kiệt tài nguyên lớn giới ... đoạt giải Năm học 20 06 20 07 có học sinh đạt giải nhì cấp tỉnh môn Giáo dục công dân lớp 12 Năm học 20 06 20 07, kết môn Giáo dục công dân khối 12 trờng THPT Tùng Thiện nh sau: Giỏi 20 % Khá 65% Trung ... Sing- ga- po Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 20 07 /20 08 700 USD/năm 1500 USD 5000 USD 120 0 USD 20 .000 USD So với nớc phát triển, ta họ khoảng 20 lần thấp nhiều...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp Người thực : Nguyễn Thị Hạnh Trường: Tiểu học Kim Quan Kim Quan 20 07 - 20 08 I- Lý chọn đề tài: ... yếu giúp học sinh nắm kiến thức từ đầu lớp lớp móng cho phát triển học sinh sau v ới lớp ều quan trọng đọc, viết có đọc tốt học sinh hiểu nội dung văn lên lớp học sinh học tốt môn học khác Mà từ ... sinh lớp Đề xuất số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu rèn đọc cho học sinh yếu lớp Các phương pháp nghiên cứu • Phương pháp điều tra • Phương pháp tổng kết kinh...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... số thể cách chuyển 14 50 28 100 = 14 × 50 × = 14 50 thành 28 100 - Từ cách chuyển như: 14 50 = = 14 × 50 × 2 2 = = 28 100 10 hay = × 25 × 25 = 75 100 hay 21 25 = 21 ×4 25 ×4 = 84 100 v.v Mỗi ... trái.) 10 Vì b) với 21 25 × 25 × 25 = 21 25 Vì c) với 123 4 1000 nên = 75 100 > 21 × 25 × = 84 100 10 > = 84 100 75 100 nên 21 25 > < 1; 123 4 1000 > nên > 123 4 1000 > Chuyển bài: Dựa vào làm bảng, ... sinh lớp ( dùng phiếu kiểm tra) (1 học sinh lên bảng làm , yêu cầu học sinh trình bày Đề Đáp án (Học sinh làm) a) So sánh với = 2 2 = = ×5 ×5 = 10 10 bảng bên trái.) 10 Vì b) với 21 25 × 25 × 25 ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... đoạn ngắn câu chuyện 3– 8,3% Sau áp dụng giải pháp 10 - 27 .8% 21 – 58,3 % 24 – 66,7% 12 – 33,4% – 5,5 % Sau tiết học, khoảng gần 95% học sinh lớp nhìn tranh kể chuyện, thể cách diễn đạt trọn vẹn ... hiệu nhà trường phân công chủ nhiệm lớp Một Năm học tiếp tục nhận dạy lớp Một A, tổng số học sinh chủ nhiệm 36 em, có em người Việt gốc Hoa, học sinh lại dân tộc Kinh Về hoàn cảnh gia đình, phần ... tự học môn kể chuyện nhà V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” rút số kinh nghiệm sau : 1) Trước hết cần...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... giạo dủc thåìi âải (500låìi khun cho giạo viãn) Âäúi tỉåüng nghiãn cỉïu : - Hc sinh låïp 2/ 3 nàm hc 20 02- 2003 m täi âang ch nhiãûm III NÄÜI DUNG ÂIÃƯU TRA , PHỈÅNG PHẠP THỈÛC HIÃÛN : Phỉång phạp ... Tiãúng Viãût : Gii : 20 em Tè lãû : 52, 6% Khạ : 18 em Tè lãû : 47,4% - Riãng âc âụng : 38 em Tè lãû : 100% Trong âọ : +Âc diãùn cm : 20 em Tè lãû : +Âc to , r rng: 18 em tè lãû ; 52, 6% V VI 47,4% ... âáưu nàm : +Säú hc sinh âc diãùn cm : 10 em T lãû : 26 ,3% +Säú hc sinh âc to , r rng : 12 em T lãû 31,6% +Säú hc sinh âc âụng , nh : 10 em T lãû 26 ,3% +Säú hc sinh âc cháûm : 06 em T lãû 15,8% b...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 20:10

... tích mảnh mảnh là: 3,5 x 3,5 x = 24 ,5 (m2) Diện tích mảnh là: ( 6,5 + 3,5 ) x 4 ,2 = 42 (m2) Diện tích mảnh đất là: 24 ,5 + 42 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2 Cách 2: Bài giải Chia mảnh đất thành hình ... 3,5 = 11 ,2 (m) Diện tích mảnh là: 11 ,2 x 3,5 + 39 ,2 (m2) Diện tích mảnh là: 6,5 x 4 ,2 = 27 ,3 (m2) Diện tích mảnh đất là: 39 ,2 + 27 ,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2 6) Dạy học ôn tập, hệ thống số dạng ... Bài giải Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: ( 20 + 12 ) x x 10 = 640 (cm2) Đáp số: 640 cm2 Học sinh viết kết phép tính: 20 + 12 = 32; 32 x =64; 64 x 10 =640 Khi viết giải toán có nội dung...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:11

... thực biện pháp nêu nên lớp đợc đánh giá lớp có chất lợng chữ đẹp cao trờng Trong năm học 20 07- 20 08, chất lợng chữ đẹp lớp đạt 100% xếp loại A C Kết luận: I Một số học kinh nghiệm: - Muốn học ... Nhóm 2: l, k, h, b, v, y( chữ cái) Năm chữ cái: l, b, h, k,y giống nét nét khuyết Viết đợc chữ nhóm 1, nhóm học sinh viết chữ khác có phần thuận lợi Đối với học sinh lớp 1, học sinh yếu lớp ý ... đẹp Nếu lớp em viết hỏng, viết xấu lên lớp khó viết đúng, viết đẹp đợc - Mục đích quan trọng việc dạy viết học sinh viết mẫu chữ quy định, có kĩ viết nhanh( đạt vợt tốc độ yêu cầu đề lớp) biết...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 14:10

... nghe hiĨu 2- Gãp phÇn n©ng cao chÊt lỵng chung cho häc sinh Líp 3-Gióp häc sinh yªu thÝch vµ cã th¸i ®é tÝch cùc nh÷ng giê häc cđa bé m«n TiÕng Anh 4-Tù trau dåi, båi dìng, rót kinh nghiƯm ... NhiƯm vơ NGHI£N CøU 1-T×m hiĨu thùc tr¹ng vµ nguyªn nh©n 2- Quy tr×nh d¹y mét giê nghe nãi chung coppy right by c«ng m¹nh - thcs cÈm l ¬ng -2- Nh÷ng yeu tè c¬ b¶n ®ỉi míi phu¬ng ph¸p n©ng cao chÊt ... dò ý kiến số giáo viên tiết dự , tìm giải pháp cho kiểu vận dụng cho lớp dạy : coppy right by c«ng m¹nh - thcs cÈm l ¬ng - 12 - Nh÷ng yeu tè c¬ b¶n ®ỉi míi phu¬ng ph¸p n©ng cao chÊt lng cđa mét...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... trình bày + Cụ thể nhóm 1làm sau: 17, 42 + 36,5 + 12, 58 = 53, 92 + 12, 58 = 66,5 Nhóm 2, 3, 4: áp dụng tính chất giao hoán phép cộng 17, 42 + 36,5 + 12, 58 = 17, 42 + 12, 58 + 36,5 = 30 + 36,5 = 66,5 Giáo ... Học lớp: Giáo viên gọi học sinh đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến nhóm mình, cụ thể: Nhóm giải toán: Số vải bán ngày bằng: 12% + 8% = 20 % (số vải hàng có) Số m vải bán ngày là: 600 X 20 = 120 ... tinh thần học tập ngày hăng say II THỰC TRẠNG: Đầu năm học 20 05 - 20 06, phân công giảng dạy lớp 5B, nhận thấy tình hình học tập học sinh lớp số em quan tâm gia đình với ý thức học tập tốt đạt kết...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 04:10

... lớp khối lớp 4C (lớp đối chứng) Lớp 4C có 35 học sinh Trớc tiên sử dụng khảo sát lớp 4B (lớp dạy) giai đoạn cuối để khảo sát lớp 4A, kết thu đợc nh sau: Giỏi : em chiếm 20 % Khá : em chiếm 25 ,6% ... Tổng só lớp 4B có 36 em 15 Giỏi SL 14 Khá % 39 ,2 SL 16 Trung bình SL % 16 % 44,8 Yếu SL % III Dạy thực nghiệm lớp đối chứng Không dừng lại phạm vi nghiên cứu lớp, áp dụng kinh nghiệm đổi vào lớp ... để củng cố nâng cao kiến thức, kỹ làm tập Luyện từ câu cho học sinh lớp Tôi nghiên cứu rút đợc nhiều kinh nghiệm thông qua học lớp, trớc hết yêu cầu học sinh thực theo bớc sau Đọc thật kỹ đề Nắm...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 09:10

... cao Tháng 12/ 20 03 Người viết Nguyễn Thò Phương Ánh SKKN Về gdđđ cho học sinh lớp 11 Nguyễn Thò Phương nh\ tháng 12/ 03  SKKN Về gdđđ cho học sinh lớp 12 Nguyễn Thò Phương nh\ tháng 12/ 03 ... Về gdđđ cho học sinh lớp Nguyễn Thò Phương nh\ tháng 12/ 03 Trong trình thực việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp hai, thân rút học kinh nghiệm : - Người giáo viên dạy lớp hai cần phải xem học ... mình, Tạm coi kinh nghiệm thân giúp ítcho việc giáo dục ý thức hành vi đạo đức cho học sinh SKKN Về gdđđ cho học sinh lớp Nguyễn Thò Phương nh\ tháng 12/ 03 - Đầu năm học, nhận lớp mới, chưa hiểu...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 16:11

... 4A1 4A2 4A3 5A1 5A2 5A3 Cng TS HS 15 8 52 Toan Gii SL 3 2 13 % 20 .00 16.67 25 .00 37.50 22 .22 33.33 25 .00 Khỏ SL 3 23 % 46.67 33.33 50.00 37.50 33.33 66.67 44 .23 TB SL 14 % 33.33 50.00 0.00 25 .00 ... : ( 50 + 30 ) x 25 : = 1000 ( cm2 ) Diện tích hình tam giác ADC : 25 x 50 : = 625 ( cm2 ) Diện tích hình tam giác ABC : 1000 - 625 = 375 ( cm2 ) Đáp số : a) 1000 cm2 b) 375 cm2 + Bớc : Thử lại ... = ( phn ) Giỏ tr mt phn l : 28 0 : = 40 S cam l: 40 ì = 80 ( qu ) S quýt l : 40 ì = 20 0 (qu ) ỏp s: S cam : 40 qu S quýt : 20 0 qu Th li : Tớnh tng loi qu: 20 0 + 80 = 28 0 ( ỳng theo d kin u bi )...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 16:11

... đường dài94,5 km với vận tốc 42 km / Hỏi ô tô hết phút ? Bài giải Thời gian ô tô hết quãng đường là: 94,5 : 42 = 2, 25 (giờ) = 15 phút Đáp số: 15 phút Ví dụ 3: Bài (tr 125 SGK Toán 5) Toán tỉ lệ nghịch ... là: ( 15, 62 + 8,4 ) x = 48,04 (m) Diện tích vườn hình chữ nhật là: 15, 62 x 8,4 = 131 ,20 8 (m 2) Đáp số: 1) 48,08 m 2) 131 ,20 8 m Đối với toán có lời văn trên, giáo viên nên khuyến khích học sinh ... Hùng Bài giải: Dũng Số Dũng Minh là: : x = 12 (quyển) Số Dũng, Minh, Hùng là: 12 : x = 18 (quyển) Số bạn lúc đầu là: 12 Minh 18 : x = 27 (quyển) Đáp số: 27 V/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Qua thời gian nghiên...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 03:11

... Kết đạt (tỉ lệ %) 20 07 -20 08 1008 -20 09 20 09 -20 10 69 .2 71.4 72. 0 65.4 67.8 68.0 46 ,2 46.4 48.0 65.4 67.8 68.0 84.6 85.7 92. 0 - 13 PHẦN KẾT LUẬN I.Một số học kinh nghiệm Từ kết ... lí luận 16 II.Thực trạng 2. 1.Thuận lợi 2. 2.Khó khăn III.Các biện pháp để rèn kĩ nói- viết đạt hiệu phân môn Tập làm văn Lớp 3: 3.1.Trang bị kiến thức cho học sinh 3 .2. Tìm hiểu nội dung đề 3.3.Hướng ... nghiên cứu để xây dựng đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiến hành thời gian dài, thân rút kinh nghiệm qua trình giảng dạy môn học, đặc biệt phân môn Tập làm văn Những kinh nghiệm tích luỹ giảng dạy...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11

... Toán % 29 ,4 % 5.9 35.3 SL Trung bình SL % 12 70.5 23 .5 % 70.6 17.6 Trung bình SL % 17.6 10 58.9 SL Yếu % 23 .6 11.8 *Kết khảo sát học kì I : Môn Giỏi SL Tiếng Việt Toán % 5.9 17.6 SL 12 SL 1 Yếu ... tích cực, tự giác, độc lập sáng tạo.Mặt khác kích thích phong trào thi đua học tập lớp Do đó, kết mang lại khả quan; nhiều em rụt rè hăng say phát biểu xây dựng bài, lớp học sôi nổi, HS hứng thú, ... học Giáo viên đứng lớp 2. Tính thuyết phục đề tài: Trong tình hình nay, việc dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đòi hỏi học sinh yêu cầu cao học sinh phải độc lập, tự giác ,sáng tạo học tập Qúa...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 07:11

... học sinh đạt từ trung bình trở lên Số học Tỷ lệ% sinh 18 /20 20 /20 17 /20 19 /20 18 /20 76.4% 63.5% 53% 63.5% 82. 3% Từ kết nêu trên, rút học kinh nghiệm sau: Bài học Dạy Tập làm văn theo phương pháp ... kiến thức qua lớp học Do để đạt hiệu tốt giảng dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi cần thực đồng việc vân dụng đổi phương pháp tất khối lớp trước (lớp1 -2) (lớp 4-5) Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học ... Tuần 12: Nói cảnh đẹp đất nước - Tuần 15: Giới thiệu tổ em - Tuần 16: Nói thành thị nông thôn - Tuần 20 : Báo cáo hoạt động - Tuần 21 : Nói tri thức - Tuần 22 : Nói người lao động trí óc - Tuần 25 :...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 14:11