sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trò chơi học vần lớp 1

... thùc hiÖn: TrÇn ThÞ G¸i 10 Gi¸o viªn thùc hiÖn: TrÇn ThÞ G¸i10 Sáng kiến kiến kinh nghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh Sáng kiến kiến kinh nghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh sỏt, t ú to iu kin cỏc em phõn tớch ... bn to thnh mt gúc khong 15 . Giáo viên thực hiện: Trần Thị Gái 7 Giáo viên thực hiện: Trần Thị Gái7 Sáng kiến kiến kinh nghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh Sáng kiến kiến kinh nghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh bỳt ... viên thực hiện: Trần Thị Gái4 Sáng kiến kiến kinh nghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh Sáng kiến kiến kinh nghiệm Trờng T.H Hải Vĩnh a) Yờu c u c b n ca dy tp vit lp 1 : + Kin thc: Giỳp hc sinh cú c...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 17:00

... ý kiến xây dựng cho sáng kiến này của tôi được hoàn hảo hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn và tiếp thu mọi ý kiến . Sáng kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên IV. KẾT LUẬN Trên đây là một số kinh nghiệm ... Tôi mong muốn được học hỏi , trao đổi kinh nghiệm với các bạn đồng nghiệp và sự góp ý của cấp trên và các chuyên viên làm công tác dinh dưỡng để tôi rút ra kinh nghiệm và xây dựng thực đơn phong ... rất nhiều Sáng kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên + Thực đơn đa dạng phong phú , dùng nhiều loại sản phẩm . + Thực đơn theo mùa , phù hợp với trẻ. + Đảm bảo chế độ tài chính . Muốn xây dựng thực...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:42

... phấn đấu cho năm học 5 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh PHẦN IV K ẾT LU ẬN Trên đây là những kinh nghiệm mà tôi đã học hỏi, đúc ... tháng 04 năm 2008 Người viết sáng kiến 9 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán bộ lớp để cho các em trực tiếp ... quản của tập thể. Tổ chức tự quản của tập thể học sinh, xây dựng tập thể học sinh như lớp học, trường học, tổ chức đội thiếu niên, thanh niên… xây dựng tập thể đáp ứng bốn đặc điểm: + Có mục đích...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... trong lớp, giúp nhiều học sinh học hỏi theo. - Xây dựng nề nếp học tập: - Giáo viên phải biết năng lực học tập của mỗi học sinh để từ đó phân các em thành nhiều nhóm:Phân hoá theo đối tượng học ... học mà chơi – chơi mà học, nhưng không vì thế mà làm anh hưởng đến những lớp xung quanh.  Ví dụ : Trong khi học các em phải đảm bảo trật tự , không phát biểu chung cả lớp . Còn trong khi chơi ... dạy học , giáo viên là người điều khiển, tổchức hướng dẫn học sinh học tập ; học sinh phải biết tự giác học tập để chiếm lĩnh kiến thức . vì vậy giáo viên phải biết áp dụng các hình thức học...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... - Vấn đáp - Thực hành - Trắc nghiệm . Chơng 2: Hệ thống câu hỏi ngân hàng đề 2 .1. Tổng quan về học phần 2 .1. 1. Mô tả về học phần 2.2 .1. Mục tiêu học phần. 2.3 .1. Kiến thức kỹ năng trọng tâm cần ... câu hỏi ngân hàng đề 2 .1. Tổng quan về học phần 2 .1. 1. Mô tả về học phần Tên học phần: Phơng pháp dạy học đại cơng môn toán Số đơn vị học trình: 4 ĐVHT = 60 tiết (3,0 - 1, 0) Trình độ: Dùng cho ... kết quả học tập của bạn và của bản thân. 1. 6. Nội dung đánh giá kết quả học tập. 1. 6 .1 Vai trò của mục tiêu dạy học đối với việc xác lập nội dung đánh giá kết quả học tập. * Mục tiêu dạy học là...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 20:10

... O 0K9/^/*R4iJ'9N:    ‚J7JU* ;I;",*$ Z:             z?5/'   ?=i     ‚,M         ƒ‚t$*/+ /$/$ ‚35 /'  zgQ23 k14i9       5QN03M0 ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd ddddddddddddddddddddddddddddddddd  C  %q()4$ 1 S@k14iJT\!te 0K*tM/\/@9Od  g~2@$'la 1 4+d:n 1  1 : : S6 = F M?  1   6#  ... @n: g# L@ k1 4i< ;1 +/I$"#:•I<Qk1t: MNOA=P*%q()jKe+;9' &9'* k1tR 1! i!3L@JVO g~2@$!Vqa 1! la`I<ddn 1  1 :  :$(<36QR97- 12 / 7@2 ?/f@,p +/@@ ... NE/F6602 k1t08*;+N"9 1 +J`0 i@ JV‚Y.$+ &5JJ@N@ 1  9b9*y I!M: k14i< ;1 +"5i*+...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:30

... ghi trên thẻ từ. b Các trò chơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ………. Tôi ... vi sáng kiến kinh nghiệm này, tôi xin trình bày các trò chơi được phân loại theo mục đích sử dụng: a. Các trò chơi dẫn dắt học sinh tiếp cận tri thức : Trò chơi hái quả, trò chơi tìm bạn, trò ... dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả. ‘’ 1 9 Sáng kiến kinh nghiệm • Khi trò chơi kết thúc, giáo viên và cả lớp bình chọn người chơi miêu tả hay nhất. Học sinh nào có...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 22:47

... 11 C5 Chu 48 2 4.2 9 18 .8 10 20.8 14 29.2 13 27 .1 43.8 75.0 23 11 C6 Chu 44 5 11 .4 6 13 .6 15 34 .1 10 22.7 8 18 .2 59 .1 86.4 17 11 A4 Vẹn 44 14 32 21 48 8 18 1 2.3 0 0 97.7 97.7 18 11 B ... 55.6 19 11 C2 Tun 48 4 8.3 9 18 .8 18 37.5 12 25.0 5 10 .4 64.6 87.5 20 11 C3 Chu 48 1 2 .1 6 12 .5 7 14 .6 10 20.8 24 50.0 29.2 62.5 21 11 C4 Danh 44 1 2.3 11 25.0 14 31. 8 10 22.7 8 18 .2 59 .1 79.5 ... 11 C7 Vẹn 40 6 15 15 38 13 33 5 13 1 2.5 65.0 85.0 26 11 C8 t 38 2 5.3 6 16 14 37 15 39 1 2.6 55.3 57.9 27 11 C9 t 42 5 12 10 24 21 50 6 14 0 0 71. 4 85.7 28 11 C1 0 Chinh 39 2 5 .1 4 10 ...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 09:03

... dạy học lịch sử, tôi đã tiến hành thực nghiệm ở một số lớp 11 do nhà trường phân công giảng dạy trong năm học 2 010 – 2 011 . Các lớp thực nghiệm là 11 A5, 11 A6; các lớp đối chứng là 11 A7, 11 a8. ... giới thứ nhất (19 14 -19 18): Điểm mới trong phong trào đấu tranh trong những năm trong chiến tranh (19 14 -19 18) so với phong trào đấu tranh trong những năm trước chiến tranh (18 97 -19 14). * Lưu ý: ... Mười Nga…: ĐVĐ. Từ năm 19 17 đến 19 20, nhân dân Nga dưới sự lãnh đạo của Đảng Bônsêvich đã hồn thành những nhiệm vụ cơ bản nào? + Bài 10 . Liên Xô xây dựng CNXH ( 19 21 -19 41 ): ĐVĐ. Những thành...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:49

... 2 010 Năm học 2 010 - 2 011 Học sinh Tỷ lệ % Học sinh Tỷ lệ % Loại giỏi 30 6,34 41 8,72 Loại khá 98 20, 71 124 26,38 Loại TB 19 4 41, 01 220 46,80 Loại yếu 14 1 29,80 78 16 ,59 Loại kém 10 2 ,11 7 1, 48 Tổng ... 2 011 -2 012 : THCS = 02; - Về học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2 011 -2 012 : THPT = 01; THCS = 01 +Kết quả xếp loại hạnh kiểm cấp THCS + THPT: Xếp loại Năm học 2009 - 2 010 Năm học 2 010 - 2 011 Học ... chị em. 16 * Khối lớp 8: 2 lớp với 49 hs. * Khối lớp 9: 1 lớp với 47hs. + Cấp THPT: 8 lớp với 239 hs. * Khối lớp 10 : 03 lớp với 98 hs. * Khối lớp 11 : 03 lớp với 95 hs. * Khối lớp 12 : 02 lớp với...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:34

... 1 + 5 R 1 L 3 C 1 + 6 V + 1 1 0 V 3 R 2 F i l t e r F R E C T C 1 0 O S C o 8 C 6 C 7 K A 3 8 4 2 D 4 o 4 L 1 I N 1 C 8 2 2 0 V L 2 R 6 C 0 1 + 2 0 V X u n g F l y b a c k C 0 2 R 4 R 3 + 1 B + C ... thúc + - ~ ~ + B 1 C 1 + - ~ ~ R 3 I n p u t I N D 1 . . . D 4 F i l t e r F U n r e g u L 1 + + L 2 O S C + P r o t e c t o r o p t o B + C 3 S W . . . . . . . C 4 + 1 1 0 V d c T C 2 A C o D 1 R 1 D 3 2 ... thể xây dựng lưu đồ sửa chữa cho toàn mạch, cũng có thể xây dựng cho từng phần ví dụ cho riêng mạch dao động ngang (H.OSC), … 7. Xây dựng lưu đồ sửa chữa mạch quét dọc trong tivi màu: Khi học...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:34

... để tăng cường xây dựng môi trường sư phạm khang trang sạch đẹp, đồng thời củng cố việc xây dựng “Trường ra trường – lớp ra lớp . Và nay còn hơn thế nữa, Chúng tôi muốn xây dựng nhà trường ... lang lớp học còn nắng nhiều. Giờ hoạt động ngoài trời của trẻ ở các lớp Mầm non chưa thực hiện tốt được. - Cán bộ quản lý và một vài giáo viên cũng rất quan tâm đến môi trường xanh. - Học ... những người lớn tuổi, người có kinh nghiệm về chăm sóc cây cảnh, bạn bè, đồng nghiệp và thìm hiểu thêm về cây thông qua sách báo, tài liệu. V/. KẾT LUẬN Sân chơi vừa là nơi nghỉ ngơi thư...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

... số HS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Thực nghiệm 17 9 0 3 7 13 34 38 32 26 15 11 Đối chứng 17 8 1 8 16 21 44 42 24 11 8 3 4.Đề xuất ý kiến :Sau khi nghiên cứu đề tài này tôi có vài ý kiến đề ... Tốc độ trung bình: 1 1 2 2 1 2 v t +v t v = t +t . - Trung bình cộng tốc độ: 1 2 v +v v = 2 . - Tốc độ trung bình bằng trung bình cộng các tốc độ khi: 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 v t +v t v +v t ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN 9 I. Khai thác và xây dựng hệ thống bài tập vật lý chương “Động học chất điểm” theo hướng rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh 1. Yêu...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

Ngày tải lên: 18/08/2014, 10:42