... Trờng THCS Cao Viên
8
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
46
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
+ ... Trờng THCS Cao Viên
17
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
43
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
3) ... Trờng THCS Cao Viên
15
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
45
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác...
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy
học môn toán sẽ ngày một nâng cao.
Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm “Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em vui học toán.
2. Nghiên cứu thực tế :
- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học.
- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... gắn với kiến thức kỹ
năng có được trong hoạt động học tập, gắn với nội dung bài học, giúp học sinh khai thác vốn kinh
nghiệm của bản thân để chơi, thông qua chơi học sinh được vận dụng các kiến...
... thành kiến thức mới cho học sinh về các số, quy tắc so sánh số, các kí
hiệu toán học.
+ Bớc 2: Củng các kiến thức này đợc thông qua các bài tập có gắn với các hình ảnh
trực quan.
+ Bớc 3: Các kiến ... kiến thức trong mạch số học của chơng trình môn toán tiểu học
mạch cốt lõi của môn Toán. Các bài dạy về phép tính chiếm phần lớn nội dung SGK
Toán 2. Vì vậy nó đợc coi là trọng tâm của môn Toán ... Toán ở phổthông nói chung, ở tiểu học nói riêng thì môn Toán lớp 2 có
vị trí vô cùng quan trọng, khi học Toán học sinh phải t duy một cách tích cực và linh hoạt
huy động tích hợp các kiến thức...
... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.
Ví dụ 3: Vải trắng:
Vải hoa:
1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán.
2. Đặt đề toán
3. Giải bài toán
* Dạng toán này còn có những bài toán ... của bài toán chính là điều kiện của bài toán& quot;.
2. Bài toán hỏi gì? (số thóc ở mỗi kho) "tức là số thóc ở kho nhỏ và số
thóc ở kho lớn".
3. Bài toán thuộc dạng toán gì? (bài toán tìm ... hỏi bài toán. Chúng
tôi có rèn cho học sinh thói quen chưa hiểu đề toán thì chưa tìm cách giải. Khi
giải bài toán ít nhất đọc từ 2 đến 3 lần.
Bước 2: Phân tích tóm tắt đề toán.
Để biết bài toán...
... phân tích bài
toán nhằm nhận biết đợc đặc điểm, bản chất bài toán, từ đó lựa chọn đợc phơng pháp
giải thích hợp. Trong các phơng pháp giải toán ở tiểu học, tôi thấy phơng pháp giải
toán bằng sơ ... huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Mọi học sinh đều ngoan, tự tin. Chất lợng
học tập đợc nâng lên một cách rõ rệt. Trong quá trình học toán học sinh đà chiếm lĩnh
đợc kiến thức rất tốt. ... cầu học sinh đọc kỹ đề bài.
Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
Dựa vào sơ đồ đoạn thẳng để phân tích bài toán.
Từ đó rút ra các bớc khi giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số:
+...
... của ban giám khảo cùng các bạn đồng
nghiệp để sángkiến này được hoàn thiện hơn.
Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008
Người viết:
7
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
- Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm ... vị trí hết sức quan trọng,
việc hình thành kỹ năng tính toán cho người học thông qua dạy toán giúp học sinh
chiếm lĩnh một số kiến thức toán đồng thời cũng rèn luyện những phẩm chất về
nhân ... gic…
Môn toán cung cấp cho học sinh chuỗi kiến thức cơ bản, trọn vẹn về số tự nhiên,
phân số số thập phân, các dạng toán cơ bản, các bài toán tính chu vi, diện tích, thể
tích một số hình.
Môn toán...
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học
thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.
Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em
vui học toán.
2. Nghiên cứu thực tế :
- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học
- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... với kiến thức kỹ
năng có được trong hoạt động học tập, gần với nội dung bài học, giúp học sinh khai thác vốn
kinh nghiệm của bản thân để chơi, thông qua chơi học sinh được vận dụng các kiến...
... mẫu, công
thức.
Trong nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt ra việc sáng tác văn học.
Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng
tác, tạo tiền đề cho các ... sinh là người dân tộc
Khơmer và dân tộc Hoa (vốn từ không phong phú do ít giao tiếp bằng tiếng phổ
thông) kết hợp với những điều kiện trên làm cho các em nghèo nàn về vốn từ nên
khi viết cũng ... cho các em.
Khi trả lại bài cho học sinh, giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em
rút kinhnghiệm cho bài của mình.
Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có...
... dự thi cấp Thành phố.
Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm
2
phơng pháp dạy học phù hợp để giúp các em so sánh đúng các số có hai chữ số một
cách tích cực và sáng tạo . Cụ thể nh sau:
ở trong ... hàng chục. Cụ thể là so sánh số 63 với
số 58.
Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm
4
=> Nh vậy với dạng bài tập nh bài 3 ( trang 160 SGK Toán 1), ta có nhiều cách so
sánh gián tiếp các số có hai ... quả của giờ dạy Toán đạt chất lợng cao hơn.
Đây chính là các kĩ năng tiền đề để các em học sinh lớp Một học tốt cách so
sánh số ở các lớp cao hơn.
Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm
11
ở bài...
... vực.
Trong chương trình giáo dục trung học phổ thông, môn toán là môn học quan trọng,
là thành phần không thể thiếu của nền văn hóa phổthông của con người mới. Môn
toán có tiềm năng có thể khai thác ... Trong chương trình giáo dục trung học phổ thông, môn toán là môn học quan
trọng, là thành phần không thể thiếu của nền văn hóa phổthông của con người
mới. Môn toán có tiềm năng có thể khai thác ... này, một kinhnghiệm được rút ra là: trước
hết học sinh phải nắm chắc các kiến thức cơ bản vận dụng linh hoạt các kiến thức
này. Từ đó mới dạy các chuyên đề mở rộng, nâng cao, khắc sâu kiến thức...
... dục )-Trần Thành Minh.
4.Tích luỹ kinh nghiệm:
+Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinhnghiệm trong giáo án.
+Tham khảo kinhnghiệm bạn đọc và kinhnghiệm đồng nghiệp.
Phần II .Kết ... -1978 )
7
Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên
Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm
Mục lục
Phần I. Mở Đầu :
I. Lý do chọn đề tài:.
II.Nhiệm vụ nghiên cứu .
10
Sáng kiếnkinhnghiệm ... giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều.
2.Nguyên nhân
2
Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên
Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm
Nhận xét :
Dạng bài toán trên cho trong...
...
+
+
cb
bc
22
2
ac
ca
22
2
+
3
.
đề I
Câu I : Cho hàm số y = x
3
- 3mx
2
-6mx.
1) Khảo sát khi m =1/4.
2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x
3
| - 3x
2
- 6 |x|- 4a = 0 .
Câu II : Giải phơng trình :
sin
2
x...
... các kiến cần thiết nhưng rời rạc ở
các khối lớp và thường thiếu bài tập áp dụng.
Qua đây nhằm củng cố kiến thức về đa thức tong chương trình toán từ lớp 7 đếnlớp9
rèn kỹ năng giải một số dạng toán ... đề thi học sinh giỏi, đề thi vào các iớp chuyên toán, có bài toán xác định đa
thức hoặc tính các giá trị của đa thức.
Việc tìm tòi lời giải bài toán xác định đa thức tường gây lung túng cho sinh.
Nguyên ... giải một số dạng toán trên từ đơn giản đến phức tạp mà kiến thức của nó
không vượt quá trình độ THCS.
I- MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐỂ GIẢI LOẠI TOÁN NÀY
1 . Định lý Bơdu:
Phần dư của phép chia đa...
... LÂM THANH PHONG
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
“VIỆC CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN CHO BÀI LÊN LỚP”
A/- Đặt vấn đề:
Chúng ta biết rằng kiến thức trong mỗi giờ lên lớp là một mắc xích của hệ
thống kiến thức mà ... rút ra những kinhnghiệm thành công hay thất bại của chính mình.
Long đức, ngày 5 tháng 12 năm 2003
Giáo viên
Lâm Thanh Phong
Ý kiến của Hội đồng xét duyệt:
- Có đầu tư viết sáng kiến.
- Đưa ra ...
được. Vì vậy, cùng với việc nắm vững kiến thức, nắm vững mức độ yêu cầu của
chương trình và sách giáo khoa, giáo viên cần tích luỹ kinhnghiệm để có thể dự kiến
được tình huống có thể xảy ra,...