... năng: 6 HS lớp 1A trờng Tiểu học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 2008 - 2009 , năm học 2009 - 2 010 , năm học 2 010 - 2 011 4. Gi i h n c a ti HS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS ... Nữ 2008 - 2009 27 14 13 2009 - 2 010 29 15 14 2 010 - 2 011 26 13 13 5. Nhi m v c a ti Đối với đề tài này nhiệm vụ nghiên cứu của bản thân tôi là: - Khảo sát thực tế, thực trạng giải toán có lời ... Tæ chuyªn m«n Trêng : TiÓu häc Nam Cêng Yên Bái , ngày 11 tháng 11 năm 2 011 31 - H c sinh bi t cách tóm t t bài toán b ng l i và s đ . Qua đó giúp h cọ ế ắ ằ ờ ơ ồ ọ sinh...
Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22
... Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 13 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2 010 a. 12 3 (42 – 40) = 12 3 x 2 = 246 (10 0 + 11 ) x 9 = 11 1 x 9 = 999 b. 72 : (2 x 4) = 72 : 8 = 9 ... thuận tiện (Tính nhanh). Ví dụ: Bài 1 trang 11 4 – Tốn 3 Viết thành phép nhân và ghi kết quả: a) 412 9 + 412 9 = 412 9 x 2 = 8258 b) 10 52 + 10 52 + 10 52 = 10 52 x 3 = 315 6 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 ... 5 = 12 b. 13 x 3 – 2 = 13 18 0 : 6 + 30 = 60 80 + 30 : 6 = 35 30 + 60 x 2 = 15 0 30 + 60 x 2 = 18 0 282 – 10 0 : 2 = 91 282 – 10 0 : 2 = 232 Cách làm: Giáo viên làm mẫu theo hai cách sau: Cách 1: 37...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2
... Ví dụ: Có 1 can 7lít và 1 can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớc Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, ... thực tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định ... dạng toán này học sinh tự tin hơn hứng thú học tập hơn. Đây là yếu tố rất quan trọng góp phần tạo nên hiệu quả toàn diện của giờ học. 8. Đề xuất Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 7 Sáng kiến kinh nghiệm...
Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2
... lớp: 2a,2b,2c. Lớp Bài 1 Bài 2 Đếm đúng Đếm sai Đếm đúng Đếm sai 2A 19 / 21 em 2/ 21 em 20/ 21 em 1/ 21 em 2B 17 /18 em 1/ 18 em 17 /18 em 1/ 18 em 2C 9 /11 em 2 /11 em 9 /11 em 2 /11 em 3. Nhận xét: Nhìn ... sát lớp 2A, 2B, 2C Lớp Bài 1a Bài 1b Bài 2 Đếm đúng Đếm sai Khoanh đúng Khoanh sai Đếm đúng Đếm sai 2A 19 / 21 em 2/ 21 em 10 / 21 em 11 / 21 em 8/ 21 em 13 / 21 em 2B 9 /18 em 9 /18 em 10 /18 em 8 /18 em 4 /18 ... 4 /18 em 14 /18 em 2C 5 /11 em 6 /11 em 4 /11 em 7 /11 em 4 /11 em 7 /11 em 2. Nhận xét: Qua khảo sát trên tôi nhận thấy loại toán đếm hình đơn giản nh bài 1a. Các em đều làm đúng đặc biệt là lớp 2A...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2
... tra tình hình lớp. Tổng số Nữ Dân tộc HS có hoàn cảnh khó khăn 19 9 19 9 Tôi đà cho làm bài khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS Điểm 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 2 3 3 4 4 2 1 II- Nghiên ... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2. 2- Mục đích nghiên cứu: Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... học. 4- Giải toán. III- Lập kế hoạch thực hiện. Phần IV: t liệu tham khảo STT Nội dung Tên tác giả 1 Sách toán 02 2 Sổ tay toán tiểu học 3 Vở bài tập toán 4 Sách giáo viên 5 Mẹo vặt khi giải toán 02 6...
Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh
... tay, kiên trì, sáng tạo. Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh Lời nói đầu Tên đề tài Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh yêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2, cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... vài kinh nghiệm mà tôi để tâm suy nghĩ thực hiện trong năm học này. II. nội dung việc làm: * Nội dung về các yếu tố hình học và yêu cầu cơ bản về kiến thức, kỹ năng trong chơng trình lớp 2. 1. ...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10
... ( ) ( ) 12 4 412 4 4 4 4 yxyxyx ++ 4 12 4 812 16 16 12 4 812 416 16 16 412 412 1 616 2 )(2 2 x yyxx yx yyxxxyx xxyyxyx ++ + +++ +++ Tơng tự 4 12 4 812 16 16 2 y zzyy zy ++ + , 4 12 4 812 16 16 2 z x x z z xz + + + . ... 212 1 12 21 12 21 2 2 12 1 1 +++ +++ ++ +++ + +++ +++ nn n n nn n n n n nn n n n nn n aaaaana aaa a aaa a aaa a ++ + +++ ++ +++ + +++ + ++ +++ 1 1 2 1 1 12 21 12 21 2 2 12 1 1 1 11 1 n n nn n n nn n n n n nn n n n nn n aaan aaa a aaa a aaa a www.MATHVN.com Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- ... Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân Sơn: Trờng THPT Quỳnh Lu 4, Nghệ An www.mathvn.com 12 Bài 5. Chứng minh rằng 444 12 4 812 16 16 12 4 812 16 16 12 4 812 16 16 222 zyx xxzz xz zzyy zy yyxx yx ++ ++ + + ++ + + ++ + ...
Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:32
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN
... 33,3 6 22,3 3 11 ,1 0 Cuối kỳ I 13 48,2 11 40,7 3 11 ,1 0 0 Giữa Kỳ II 15 55,6 9 33,3 3 11 ,1 0 0 Cuối Kỳ II 19 70,3 7 26 1 3,7 0 0 15 việc học ở các lớp trên. Việc dùng SGK còn giúp các em tiếp cận ... bộ môn Tiếng Việt nói riêng. để nâng cao Các đợt kiểm tra Điểm 9 + 10 Điểm 7+8 Điểm 5+6 Điểm 3+4 Điểm 1+ 2 SL % SL % SL % SL % SL % Giữa kỳ I 9 33,3 9 33,3 6 22,3 3 11 ,1 0 Cuối kỳ I 13 48,2 11 ... giờ học vần. 3 .1. Đánh giá thực trạng 4 - Phơng pháp thực nghiệm. - Phơng pháp tổng hợp kinh nghiệm. VI- Giới hạn nghiên cứu: Nghiên cứu việc dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 phần Học vần tại...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20
Sang kien kinh nghiem mon toan
... đó ta lại có: 1 1 GA GA 2 = uuuur uuur ; 1 1 GB GB 2 = uuuur uuur ; 1 1 GC GC 2 = uuuur uuur trong đó A 1 , B 1 , C 1 lần lợt là các trung điểm của BC, CA, AB. - Sử dụng 1 2 O V - Dịch ... uuuuur uuuuur Từ các đẳng thức (1) và (2) suy ra: Ã 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 MN (x x ) AB (y y ) AC 2(x x )(y y )AB.AC.cosBAC (3)= + + Ã 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 M'N' (x x ) A'B' ... và AEMF từ đó suy ra x 1 = x 1 và y 1 = y 1 , x 2 = x 2 , y 2 = y 2 ta lại có: 2 1 2 1 MN AN AM (x x )AB (y y )AC (1) = = + uuuur uuur uuuur uuur uuur 2 1 2 1 M'N' A'N'...
Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19
Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1
... A 3 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 NHẬN XÉT CỦA TỔ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A 7 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm ... sai, cái xấu. III. THỰC TRẠNG CỦA LỚP. 1. Đặc điểm tình hình : Lớp Một / 2 có 25 em trong đó có 14 nữ, đa số đều đúng độ tuổi học năm 19 98.( một em dân tộc năm 19 97) Tuy trường điểm A gần trục ... Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 Qua thực tế ở lớp và đặc điểm của các môn học như trên, bản thân tôi nhận việc hình thành...
Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26
sang kien kinh nghiem mon toan
... ( ) ( ) 11 1 4.3.2 1 3.2 .1 11 33 1 22 1 333 + +++= ++ + nnn nn Đặt C = ( ) ( ) 11 1 4.3.2 1 3.2 .1 1 + +++ nnn = ( ) ( ) + +++ 1 1 1 1 4.3 1 3.2 1 3.2 1 2 .1 1 2 1 nnnn = ... 9 1 2 1 7 1 6 1 5 1 2 1 3 1 2 1 1 13 2 nn ở mỗi nhóm trong A ta làm trội bằng cách thay các phân số bởi phân số lớn nhất trong nhóm, ta đợc A< 1 132 2. 2 1 8. 2 1 4. .2 1 2. 2 1 1 +++++ n n ... dụ 1: Chứng minh x 10 -x 9 +x 4 - x+ 1 >0 Giải: Xét A = x 10 -x 9 +x 4 - x+ 1 = x 9 (x -1) + x(x 3 -1) +1 (1) Hoặc A = x 10 + x 4 (1- x 5 ) + (1- x) (2) + Nếu x 1 x 9 > 0; x-1...
Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27
sang kien kinh nghiem mon toán 8,9
... Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Ta có phương trình : 1 x 4 + 1 3 . x 4 4 =7 Giải ra được : Þ 7 1 x. = 7 x = 16 4 4 3 3 x = 16 . = 12 4 4 Thử lại : 1 3 16 . + 12 . = 12 4 4 Vậy vận tốc của Hòa là 12 ... đầu là : 10 0% + 15 % = 11 5% Tháng sau số chi tiết máy mà cả hai tổ làm được là: 11 0 11 5(400 ) 448 10 0 10 0 x x- + = Giải phương trình trên : 11 0x + 11 5 (400 – x) = 44.800 - 5x = - 1. 200 x ... Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Giải phương trình :12 0x - 12 0(x - 2) = 16 x (x - 2) 16 x 2 - 32x - 240 = 0 x 2 - 2x - 15 = 0 ∆‘ = 1 + 15 = 16 ⇒ 4' =∆ Phương trình có nghiệm là x 1 = 5...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11
Sáng kiến kinh nghiệm: Tiếng việt lớp 1 ppt
... bài toán. -hình vuông thêm 1 hình vuông .Hỏi có tất cả mấy hình vuông? -Có 9 hình vuông thêm1 hình vuông là 10 hình vuông. 9 +1= 10 7+3 =10 5+5 =10 1+ 9 =10 3+7 =10 HS đọc thuộc 8+2 =10 6+4 =10 CN ... bài toán. -Cho HS làm vào vở.Gọi 1 HS lên bảng làm – Thu chấm NX. 4.Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại công thức cộng trong phạm vi 10 . -Tính: 9 +1= 10 8+2 =10 7+3 =10 6+4 =10 1+ 9 =10 2+8 =10 3+7 =10 ... 6- 1= 5 Tính: 4+5=9 6+3=9 1+ 8=9 4 +1+ 4=9 6 +1+ 2=9 1+ 2+6=9 4+2+3=9 6+3+0=9 1+ 5+3=9 Viết phép tính thích hợp. a. b. Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2 011 TIẾNG VIỆT:(T 12 7 -12 8):ÔN TẬP A. Mục tiêu: -đọc...
Ngày tải lên: 22/03/2014, 14:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: