0

sáng kiến kinh nghiệm học và chơi

sang kien kinh nghiem - nhung tro choi don gian cho tre mam non.doc

sang kien kinh nghiem - nhung tro choi don gian cho tre mam non.doc

Mầm non - Tiểu học

... gia vào hoạt động , các bé hoạt động rất tự nhiên, hào hứng tích cực. Bé tiếp thu trò chơi rất nhanh , qua đó vốn kiến thức mà bé học được cũng khắc sâu hơn. Thực vậy , qua một năm học , ... đa dạng phong phúHĐầu năm học , được sự chỉ đạo của cấp trên , trường tôi đã phát động phong trào thi đua “Sử dụng hiệu quả đồ chơi đơn giản tổ chức những trò chơi đơn giản” vào trong ... hiệu. Trò chơi này khi tổ chức đã thực sự đáp ứng được nhu cầu chơi cho trẻ : Dựa vào những kiến thức mà bé đã biết về vận động của một số con vật sống dưới nước , giáo viên đã đưa trẻ vào “Vương...
  • 5
  • 10,538
  • 93
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN

Mầm non - Tiểu học

... lứa tuổi học sinh lớp Một, giúp các em tránh đợc những căng thẳng thần kinh do phải đột ngột thay đổi cách học ở mẫu giáo (chơi là hoạt động chủ đạo). '&apos ;Học mà chơi, chơihọc '' ... cả học sinh nắm đợc cách chơi) . - Cho học sinh chơi thử ( nếu cần ). - Tiến hành chơi ( giáo viên điều khiển trò chơi phải nắm vững tiến trình theo dõi chặt chẽ ). - Đánh giá kết quả chơi ... lứa tuổi học sinh lớp Một, giúp các em tránh đợc những căng thẳng thần kinh do phải đột ngột thay đổi cách học ở mẫu giáo (chơi là hoạt động chủ đạo). '&apos ;Học mà chơi, chơihọc ''...
  • 22
  • 20,552
  • 115
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn và nâng cao kỹ năng thực hành thông qua bài Vẽ theomẫu

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn nâng cao kỹ năng thực hành thông qua bài Vẽ theomẫu

Tư liệu khác

... chủ động, sáng tạo của học sinh; Phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, từng môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực ... chương trình lớp 7 lớp 8 các kỹ năng đã được tiến thêm một bước đó là: Khi vẽ các em phải vận dụng những kiến thức đã học được để đưa vào bài vẽ. VD: Trong bài vẽ theo mẫu lọ hoa quả: GV cho ... mục tiêu lợi ích của việc giáo dục thẩm mỹ mà trong luật giáo dục đã đề ra. Trên đây là một số nhận thức kinh nghiệm của bản thân qua những năm giảng dạy mĩ thuật ở địa phương đặc biệt...
  • 6
  • 1,009
  • 2
sang kien kinh nghiem - cho tre lam quen voi van hoc va chu viet.doc

sang kien kinh nghiem - cho tre lam quen voi van hoc va chu viet.doc

Mầm non - Tiểu học

... làm quen với văn học chữ viết qua góc văn học. - Hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết qua việc kể truyện sáng tạo.- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết qua việc ... khi đi vào nghiên cứu đề tài này, tôi thấy việc cho trẻ làm quen với văn học chữ viết vẫn diễn ra theo hai hình thức chính là trong tiết học ngoài tiết học những chưa có yếu tố sáng tạo, ... tổng kết năm học cùng các anh chị lớp lớn các em mẫu giáo bé.c. Hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết qua góc văn học. Mỗi lớp mẫu giáo đều có góc văn học có đủ ánh sáng, có kê...
  • 13
  • 7,385
  • 43
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại và chữa bài tập cho học sinh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại chữa bài tập cho học sinh THCS

Vật lý

... sâu sát của phòng giáo dục ban giám hiệu nhà trường, đặc biệt là sự nỗ lực cố gắng của mỗi giáo viên các em học sinh nên trong những năm qua chất lượng dạy học ở trường THCS Thị Trấn ... mẫu học sinh cũng tự đánh giá được mình đã có còn thiếu,cần bổ sung kiến thức vật lý nào hay kiến thức toán học nào để có thể giải quyết tốt thành thạo mỗi dạng bài tập. Khi chọn bài ... Cách giải bài tập này như sau:1. Hướng dẫn học sinh vẽ hình biểu diễn vị trí 2 xe ở thời điểm khởi hành thời điểm t. Dựa vào hình vẽ để hướng dẫn học sinh:7Thay số ta có: v1 = ½ (60 /...
  • 16
  • 1,024
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Toán học

... mà tôi đã đan xen tổ chức chò chơi toán học tôi thấy học sinh rất thích thú, rất hào hứng đón nhận trò chơi Sáng kiến kinh nghiệm: “Tổ chức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán THCS”1Trường ... trên (các hình sẽ tùy theo nội dung bài kiến thức mà giáo viên cần học sinh phát hiện ra) Sáng kiến kinh nghiệm: “Tổ chức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán THCS”12Trường THCS Hà Huy ... PhươngTác dụng: Học sinh lại có thêm một trò chơi lí thú, trò chơi này các em cũng có thể tự làm tự tổ chức chơi với nhau có thể áp dụng cho tất cả các môn học. Qua trò chơi này các em...
  • 15
  • 4,938
  • 78
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

Toán học

... theo cách vẽ trên ? Dựa vào kiến thức nào ? Như vậy học sinh khắc sâu lại kiến thức 2 góc đối đỉnh 2 góc kề bù . Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 3 -⊥ Sáng kiến kinh nghiệm Châu Th Xuân Thy ... Trấn Thứ 11 - 7 -≤ Sáng kiến kinh nghiệm Châu Th Xuân Thy * Để cũng cố kiến thức tổng 2 góc trong 1 tam giác , giáo viên cho m= 900 và n = 900 hãy xác định điểm C .Sau khi học sinh dựng 2góc ... thì đã có kiến thức nào đã học ? Như vậy giáo viên đã hướng dẫn cho học sinh sơ đồ sau : Ax // BC A1 = C B+C = 2A1 hay B + C = mAC ( Kiến thức này học sinh trả lời được ) học sinh có...
  • 13
  • 2,117
  • 30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC”

Tư liệu khác

... trong Quản lý dạy học PHÒNG GD&ĐT QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG TH LÊ LAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC”I- ĐẶT VẤN ĐỀ. - Vài hình ảnh ... Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng Công nghệ thong tin trong Quản lý dạy học d. Tổ chức các hoạt động học tập- Với việc ứng dụng Công nghệ thông tin kết hợp các phương pháp dạy học đổi ... trong dạy học Một hoạt động sử dụng PP nhóm Một tiết dạy ứng dụng CNTT Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng Công nghệ thong tin trong Quản lý dạy học Nguyễn Vũ Ly - Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Lê...
  • 10
  • 2,089
  • 23
Sáng kiến kinh nghiệm : Làm sao để dạy và học tốt chương Biến dị - chương trình sinh học 9

Sáng kiến kinh nghiệm : Làm sao để dạy học tốt chương Biến dị - chương trình sinh học 9

Tư liệu khác

... chức cho học sinh thảo luận, đánh giá và hướng dẫn học sinh rút ra kết luận chung.III. VẬN DỤNG NỘI DUNG KIẾN THỨC ỨNG DỤNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH HỌC VÀO THỰC TẾ CUỘC SỐNG CỦA HỌC SINH Kiến thức ... thức của từng bài học trong chương biến dị của chương trình sinh học 92. Học sinh đã có một kiến thức bền vững về biến dị mà cụ thể là học sinh cóthể khái quát hệ thống kiến thức trọng tâm ... một chuỗi các hoạt động dạy và học được phối hợp nhịp nhàng giữa giáo viên học sinh để đạt được điềuđó giáo viên khi đứng lớp giảng dạy sinh học nói chung giảng dạy phần biến dịnói...
  • 25
  • 1,170
  • 15
sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A

sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A" Dạy học từ vựng ở trường THCS như thế nào để đạt hiệu quả

Tư liệu khác

... Hiệp Trang 6* Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009-2010 *SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM 2009-2010Tên đề tài: DẠY HỌC TỪ VỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCSNHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢHọ tên giáo ... – Tân Hiệp Trang 2* Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009-2010 *Qua thực tế giảng dạy từ vựng ở lớp 6,9 với kết quả đạt được, bản thântôi rút ra một số bài học kinh nghiệm sau:Việc dạy từ ... pairwork “ và “groupwork “, giờ học sinh động hơn, học sinh được tham dự vào nhiều hoạt Nguyễn Thị Tuyết Anh – THCS Thạnh Đông B – Tân Hiệp Trang 10* Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009-2010...
  • 13
  • 10,393
  • 131
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Tư liệu khác

... cứ vào số liệu khí hậu, vẽ đường nhiệt độ các cột lượng mưa lần lượt theo các tháng trong năm.+ Cuối cùng ghi tên địa điểm vào góc bên trái biểu đồ.Ví dụ 3: 3. Cách đọc biểu đồ lượng ... nhiệt độ lượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7A. Đặt vấn đềMôn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về các môi trường địa lý cỏc ... học Địa lý 7, nó đũi hỏi học sinh phải nắm vững nội dung đó học. Nú giỳp học sinh cú thể dựa vào biểu đồ nêu được về đặc điểm chế độ nhiệt, chế độ mưa, sự phân bố của nó ngược lại cũng có thể...
  • 7
  • 1,124
  • 11
Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy học bộ môn Hoá học THCS

Tư liệu khác

... quả học tập của học sinh là một yêu cầu cấp thiết đã đang tiến hành. Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài "Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học ... cứ vào mục tiêu ma trận đã lập đưa nội dung kiến thức mức độ nhận thức cần đánh giá ở học sinh để đưa ra nội dung câu hỏi toàn bộ đề kiểm tra.THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - HOÁ HỌC ... KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH:I- ĐỔI MỚI VỀ MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ:- Tập trung vào việc hình thành năng lực, do đó mục đích đánh giá không chỉ nhằm vào đánh giá kiến thức mà cần chú ý hơn vào đánh...
  • 7
  • 800
  • 2
Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Toán học

... bất đẳng thức vận dụng kiến thức về bất đẳng thức để chứng minh bất đẳng thức tìm cực trị của một biểu thức ở học sinh kém như sau:• Nhiều học sinh học yếu môn toán.• Học sinh chưa nắm ... đáng kể của học sinh.Với những gì đã làm được khi dạy học ở trường THCS Lê Quý Đôn, thông qua đề tài này tôi mong muốn được đóng góp một phần rất nhỏ bé của mình vào kinh nghiệm dạy học toán, ... vậy để học sinh học tốt hơn hai chun đề này thiết nghĩ các nhà trường cần phải có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi; mỗi giáo viên phải khơng ngừng tự học, phải...
  • 31
  • 1,026
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25