sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 3

... Cách giải toán: - Phân tích cách giải hay sai, sai chỗ để sửa chữa Nếu kết ghi đáp số C Hớng dẫn HS lớp giải toán có lời văn, thông qua ví dụ sau: Hoà có hoa, bình có nhiều Hoà hoa Hỏi Bình có ... học toán có ý thức giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: qủa cam có nam châm (hoặc hình vẽ SGK) Ngời thực : Nguyễn Phúc Cờng Trang Hớng dẫn học sinh lớp giải toán có lời văn III Các hoạt động ... không hiểu hết tự quan trọng toán để phân tích, suy luận tìm cách giải Bởi toán có lời văn em phải hiểu lời văn làm phép tính Khi làm phép tính phải hiểu lời giải trả lời cho câu hỏi nào, lý làm...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:58

... pháp dạy toán có lời văn cho học sinh lớp 1.Cho thấy giải toán có lời văn lớp không khó việc viết phép tính đáp số mà mắc câu lời giải toán Sau trình nghiên cứu áp dụng kinh nghiệm sáng kiến HS ... có lời văn khó học sinh lớp nên sâu nghiên cứu dạy giải toán có lời văn lớp II Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu dạy giải toán có lời văn Dạy cho học sinh nhận biết cấu tạo toán có lời văn Đọc ... cứu Giải toán có lời văn bốn mạch kiến thức chơng trình môn toán lớp 1( số phép tính, đại lợng đo đại lợng, yếu tố hình học, giải toán có lời văn) Nghiên cứu dạy giải toán có lời văn nhằm giúp...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:00

... pháp dạy toán có lời văn cho học sinh lớp cho thấy giải toán có lời văn lớp không khó việc viết phép tính đáp số mà mắc câu lời giải toán Sau trình nghiên cứu áp dụng kinh nghiệm sáng kiến HS ... 20 nghiệm sáng kiến Kinh Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ - đoạn thẳng+ dài là: Tiết 105: Giải toán có lời văn( tiếp theo) Bài toán: ... hoàn thiện toán thêm giải toán với câu lời giải có cụm từ có tất B, Bài toán : Lúc đầu cành có chim, có bay Hỏi ? HS quan sát tranh hoàn thiện toán bớt giải toán với câu lời giải có cụm từ lại...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:43

... trình dạy giải toán , tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp , sát thực với học sinh - Phương pháp thực nghiệm : Kiểm nghiệm tính khả thi cách giải tác dụng ý kiến đề xuất dạy học giải toán theo ... đònh hướng xuyên suốt trình dạy học Học sinh chiếm lónh kiến thức vận dụng kiến thức để giải toán có nội dung hình học ,toán có lời văn 3/ - Cần phân hoá trình độ ,đối tượng học sinh phân hoá sau ... sinh trọng đến bước giải toán : • Bước 1: Tìm hiểu đề toán • Bước 2: Tóm tắt đề toán • Bước 3: lập kế hoạch giải toán • Bước 4: Trình bày giải toán • Bước : Kiểm tra cách giải Các bước nêu cần...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:24

... nng ng t ch sỏng to Chng III: CC GII PHP THC HIN V KT QU I/ Các giải pháp thực Để học sinh lớp nắm vững trình giải toán có kỹ giải toán, trớc hết giáo viên cần thc hin mt s ni dung sau giỳp hc ... sỏch tham kho phỏp - Phng phỏp nghiờn cu thc tin: iu tra thc trng nghiờn cu thực tế, thực nghiệm số dạy toán lớp - t c kt qu lm bi l cng c hay nõng cao kin thc tu thuc vo nng lc t ca hc sinh m yờu ... v hon thnh sỏng kin kinh nghim t thỏng năm 2010 đến tháng tháng năm 2011 *Thời gian áp dụng: năm (Từ năm học 2010-2011 đến hết năm học 2012-20 13) *Phạm vi áp dụng: Học sinh lớp 2A1 trờng tiểu...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 00:00

... sách Tuy nhiên, việc dạy học giải toán có lời văn lớp có số hạn chế sau đây: GV: Trần Thị Oanh Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho học sinh lớp - Giải toán có lời văn nội dung dạy học thờng nhiều ... dạy học giải toán có lời văn lớp 3. 2 Phơng pháp dạy học giải toán có lời văn lớp 1: Dạy học giải toán cách thức giúp học sinh hình thành đợc thao tác để giải toán theo yêu cầu với dạng toán khác ... toán có lời văn lớp 1" 3. Nghiên cứu nội dung dạy học giải toán có lời văn cụ thể lớp để đa phơng pháp giải nhằm nâng cao chất lợng dạy học II.Các biện pháp tổ chức thực : Để dạy "Giải toán có lời...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 19:43

... dạy học toán có lời văn lớp Một Thực trạng việc dạy học toán có lời văn lớp Một Dạy học giải toán có lời văn có vị trí quan trọng dạy học giải toán tiểu học Thông qua Dạy - Học giải toán học ... II thức đợc học giải toán có lời văn thông qua học mang tính chất làm quen là: Bài toán có lời văn Giải toán có lời văn giai đoạn học tập sở làm quen với giải toán có lời văn bớc đầu hình ... tốt toán đơn sở để giải toán hợp Đối với HS lớp Một học toán đơn Vị trí, vai trò của dạy học giải toán có lời văn lớp chơng trình môn toán tiểu học Trong giải toán tiểu học, giải toán có lời văn...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 23:16

... có lời văn chương trình lớp Tiểu học Phạm vi nghiên cứu SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp -Trong chương trình toán1 - Giải toán có lời văn cho ... 149 Tóm tắt Có : quả bóng Đã thả :3 quả bóng Còn lại: quả bóng? 18 SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp Bài giải Số bóng lại là : - = 5( quả bóng) ... 151 Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13cm Bài giải 19 SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp Sợi dây lại dài là: 13 – = 11( cm) Đáp số : 11cm Tiết 108 Luyện...

Ngày tải lên: 26/09/2015, 16:38

... đònh hướng xuyên suốt trình dạy học Học sinh chiếm lónh kiến thức vận dụng kiến thức để giải toán có nội dung hình học ,toán có lời văn 3/ - Cần phân hoá trình độ ,đối tượng học sinh phân hoá sau ... trả lời • Câu hỏi cần ngắn gọn , rõ ràng Trường tiểu học Nhơn Phú A Giáo viên : Ngô Ngọc Anh MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐN LỚP • Phân phối tình đến lớp 4/- Trong trình dạy học giải toán có lời văn ... sinh trọng đến bước giải toán : • Bước 1: Tìm hiểu đề toán • Bước 2: Tóm tắt đề toán • Bước 3: lập kế hoạch giải toán • Bước 4: Trình bày giải toán • Bước : Kiểm tra cách giải Các bước nêu cần...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 10:38

... bước giải toán : • Bước 1: Tìm hiểu đề toán • Bước 2: Tóm tắt đề toán MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TOÁN LỚP • Bước 3: lập kế hoạch giải toán • Bước 4: Trình bày giải toán • Bước : Kiểm tra cách giải ... cách sáng tạo , để tìm điều lý thú Như có ý nghĩa với không nên dừng lại việc tìm yếu tố ,mà phải tìm cách giải hay , lời giải hay , diễn đạt nội dung toán 13 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TOÁN LỚP 14 ... trình dạy giải toán , tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp , sát thực với học sinh - Phương pháp thực nghiệm : Kiểm nghiệm tính khả thi cách giải tác dụng ý kiến đề xuất dạy học giải toán theo...

Ngày tải lên: 12/08/2015, 13:05

... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán ... sinh biết làm toán có lời văn Kết toán - Học sinh ham học, có hứng thú học tập môn Toán nói chung Giải toán có lời văn nói riêng - Học sinh bước đầu biết vận dụng toán có lời văn vào thực tế ... dàng áp dụng vào dạng toán có lời văn lớp Một PHẦN NỘI DUNG I - Cơ sở lý luận: Trong mạch kiến thức toán chương trình toán Tiểu học mạch kiến thức Giải toán có lời văn mạch kiến thức khó khăn...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 18:15

... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán ... với giải toán có lời văn từ : Phép cộng phạm vi 3( Tuần 7) tiếp tục làm quen nâng dần tuần Nhờ vậy, đến tuần 23 thức bước vào giải toán có lời văn phần lớn em nắm trình tự để giải toán có lời văn ... sinh biết làm toán có lời văn Kết toán - Học sinh ham học, có hứng thú học tập môn Toán nói chung Giải toán có lời văn nói riêng - Học sinh bước đầu biết vận dụng toán có lời văn vào thực tế...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 09:56

... sinh toán có lời văn (là gì?) lớp cũ Với đổi , trình giảng dạy toán có lời văn lớp 1, thân nhận thấy em ngại học toán có lời văn em học sinh đọc chậm, tiếp thu chậm trình bày câu lời giải toán ... đàn vịt Ví dụ : Lớp 1B có 35 bạn, có 20 bạn nữ Hỏi lớp 1B có bạn nam? Bài toán cho biết ? - Lớp 1B có 35 bạn , có 20 bạn nữ Bài toán hỏi ? - Lớp 1B có bạn nam? Muốn biết lớp 1B có bạn nam, ta ... trình toán tiểu học, giải toán có lời văn đưa vào dạy lớp từ đầu học kì II, tuần 22 Đây kiến thức quan trọng làm sở để em học tốt toán hợp sau Đối với mạch kiến thức: Giải toán có lời văn năm...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 19:37

... lớp năm học sau: * Năm học: 2002- 20 03 Lớp Sĩ số Số Giỏi TS % Khá TS % T Bình TS % Yếu TS % Học lực 5C 35 35 8.6 13 36.0 15 43. 0 11.4 Kết 5C 35 35 14 39 .8 15 43. 0 17.2 0 Học lực 5D 35 35 11 .3 ... loại xe có số bánh giống * Bài tập áp dụng: Bài toán 1: Có 10 xe chở gạo gồm hai loại Loại xe chở 43 tạ loại xe chở 32 tạ Tất chở 39 tạ gạo Hỏi có xe loại? Giải Cách 1: Đổi: 39 tạ = 39 8 tạ Giả ... thiết tạm" có hai cách giải trở lên b) Lý thuyết giải toán "giả thiết tạm kép" + Đọc toán xác định dạng toán, yếu tố cho để vận dụng vào cách giải + Phương pháp giải dạng toán: Ví dụ: Có 18 ô tô...

Ngày tải lên: 17/05/2013, 21:02

... HNO3 d , thoát 0,56 lít (ở đktc) NO (là sản phẩm khử ) Giá trị m : A 2,22 B 2,62 C 2,52 D 2 ,32 Hớng dẫn giải: mO =3- m nO = 3- m 32 Chất khử Fe,nhờng e Chất oxihoá Oxi HNO3 Fe0 Fe3+ + 3e m 3m ... trị : A 33 ,45g B 33 ,25 g Hớng dẫn giải: Theo định luật bảo toàn khối lợng : m = m (Al+Mg) + m Cl - C 32 ,99 g D 35 ,58 g Bài áp dụng : = ( 10,14 1,54) + 0,7 35 ,5 = 6,6 + 24,85 = 33 ,45 (g) Chọn ... hoá toán B.Bài tập mẫu : Bài Hoà tan 14 gam hỗn hợp hai muối MCO3 N2(CO3 )2 dd HCl d, thu đợc dd A 0,672 lít khí (đktc) Cô cạn dd A thu đợc m gam muối khan , m có giá trị : A 16 ,33 B 14 ,33 C...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... trang 172 Toán 1) Bước phân tích đè toán quan trọng việc giải toán có lời văn Từ bàn đạp cho hs bước lên giải toán qua bươc hướng dẫn giải tìm lời giải Hướng dẫn tìm cách giải tìm lời giải: Trong ... cho hs giải toán có lời văn, tâm đắc phân tích tìm từ ngữ yêu cầu câu hỏi cách tìm lời giải toán Theo học cho hs giải toán có lời văn lớp quan trọng mà hành trang cho hs mang theo lên lớp - Để ... hướng dẫn cách giải toán có lời văn thường có hai cách: phân tích tổng hợp, thường lớp thường sử dụng hướng dẫn tổng hợp để hs dễ dàng nhận (vì dạng toán có lời văn lớp đơn giản có phép tính)...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:12

... trang 172 Toán 1) Bước phân tích đè toán quan trọng việc giải toán có lời văn Từ bàn đạp cho hs bước lên giải toán qua bươc hướng dẫn giải tìm lời giải Hướng dẫn tìm cách giải tìm lời giải: Trong ... cho hs giải toán có lời văn, tâm đắc phân tích tìm từ ngữ yêu cầu câu hỏi cách tìm lời giải toán Theo học cho hs giải toán có lời văn lớp quan trọng mà hành trang cho hs mang theo lên lớp - Để ... hướng dẫn cách giải toán có lời văn thường có hai cách: phân tích tổng hợp, thường lớp thường sử dụng hướng dẫn tổng hợp để hs dễ dàng nhận (vì dạng toán có lời văn lớp đơn giản có phép tính)...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:12

... 1 23 ) 999 35 ) 99 2,45 736 736 736 = 2,45( 736 ) = + 45 736 245491 + = 100 99900 99900 VD : Tính số lẻ thập phân thứ 105 17 13 Ta có : 17 : 13 = 1 ,30 759 230 8 Thực 1 ,30 769 230 7692 Là số có chu kì (30 7692) ... 1 234 56 = 739 09, Tiếp theo ta ấn 9124565217 1 234 56 ì 739 09 = 557 13 Vậy R = 557 13 b, Khi đề cho sô lớn có 10 chữ số : VD: Tìm d phép chia 234 5678901 234 ữ 4567 + 234 567890 ữ 4567 d 22 03 + 22 031 234 ữ ... máy tính để tính toán: 1.đối với lớp Trong chơng trình toán lớp có nhiều toán cần có hỗ trợ tính toán máy tính PPCT có hẳn số tiết ghi rõ cần có trợ giúp máy tính cầm tay nh tiết 93, 94, 105, 106...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... 0,88675 134 5 x2= - 0,267949192 x'2= 0,204 634 926 x3 = - x '3= - 0 ,33 333 333 3 x4= - 3, 732 050808 x'4= - 1,127711849 x5= 3, 732 050808 x'5= - 4,88675 134 6 x6 = x'6= x7= 0,267949192 x'7= 0,88675 134 5 x1= ... dễ dàng tính đợc tỉ số theo yêu cầu đề bài: u u 233 37 7 = 1, 61805; = 1, 61802 u1 144 u 233 u u 610 1597 = 1, 618 03; = 1, 618 03 u 37 7 u 987 3. Dãy Lu - ca suy rộng dạng u1=a; u2 = b; un = aun ... số un= (3 + )n + (3 - )n (n = 0, 1, 2,) Lập công thức tính un+2 theo un v un+1 Lập quy trình tính un, n=5,,10 Kết : u2 = 32 ; u3 = 180; u4 = 1016; u5 = 5 736 ; u6 = 32 384; u7 = 182 832 ; u8 = 1 032 224;...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:15

... là :30 (m) Chiều dài là: 30 +4 (m) Chu vi là: 2. (30 +34 ) = 128 (m) Ở tốn nghiệm x = -34 có giá trị tuyệt đối chiều dài hình chữ nhật, nên học sinh dễ mắc sai sót coi kết tốn 3, u cầu 3: Lời giải ... Điểm Sĩ số Giỏi Khá T Bình Yếu Kém 32 0 = 21,9% 18= 56 ,3% = 21,8% 9A 35 = 2,9% 15 = 42,9% 15 = 42,9% = 11 ,3% 9B 34 1 =3% 7=20,6% 20 = 58,8% = 17,6 % Lớp II .3. 2 .3 Đánh giá thực trạng - Đại đa số ... - Học sinh biết cách giải dạng tốn có lời văn tiểu học, tốn số học lớp 6, lớp - Học sinh biết cách giải dạng phương trình thể đơn giản tìm x, điền vào trống tiểu học đến lớp phương trình bậc...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 16:03