sáng kiến kinh nghiệm dạy ngữ văn

... rũ. C.Một số ý kiến rút ra từ sau bài dạy: 1.Trong việc dạy văn bản văn học,cần chú ý làm toát lên hồn văn chơng của tác phẩm,không nên máy móc áp dụng đổi mới phơng pháp dạy học theo cách ... niệm một thứ đồ dùng dạy học Ngữ văn rất quan trọng:đó là ngôn ngữ thuyết giảng của giáo viên.Theo tôi,đây là phơng tiện dạy học mang tính đặc thù,không thể thiếu của ngời dạy văn. Quả thật,với những ... Thiết nghĩ,khai thác một tác phẩm văn chơng mà bỏ qua yếu tố này thì xem nh đà dạy sai đặc trng văn học.Vận dụng tốt lời bình trong đổi mới phơng pháp dạy học ngữ văn là một sự kết hợp nhuần nhuyễn...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... giảng dạy môn ngữ văn Mỗi môn học đều có mục tiêu riêng, bộ môn ngữ văn có những yêu cầu về mục tiêu của nó. Trớc hết ngời giáo viên cần thực hiện tốt vấn đề sau trong giảng dạy: - Dạy cho ... vài suy nghĩ về đổi mới phơng pháp giảng dạy môn ngữ văn Trung học cơ sở I. Đặt vấn đề: Thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và môn ngữ văn nói riêng là nhiệm vụ trọng tâm của ... Song để đảm bảo kết quả giảng dạy đạt kết quả cao, góp phần vào việc đổi mới phơng pháp dạy học môn ngữ văn, chúng tôi dựa vào một số quan điểm cơ bản để soi sáng cho vấn đề vận dụng phơng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:26

... phơng pháp giảng dạy văn học nh: Lý luận về dạy và học văn, về tâm lý tiếp nhận, về quy trình phân tích một số tác phẩm, về cá tính sáng tạo của ng- ời nghệ sĩ Ngay việc dạy văn ở THCS từ thập ... tôi nhắn nhủ tới giáo viên dạy văn rằng: Phải coi trọng việc dạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh. Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đà thu đợc ... đào tạo, cũng từ đó đúc rút đ- ợc những kinh nghiệm quý báu trong việc giảng dạy bộ môn này. II. Thực trạng. Tuy vậy, nhìn một cách bao quát, việc dạy văn ở THCS dờng nh về căn bản vẫn bị cô...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... môn Ngữ Văn 9 năm học 2006-2007.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2007-2008.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2008-2009. 2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học môn Ngữ Văn: ... GIỎI MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS. Người viết: Nguyễn Thị Trọng. Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi. Trình độ chuyên môn:ĐạI học sư phạm. Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 2008-2009. Sáng kiến kinh nghiệm. ... phần kết bài phải làm được 7 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng. 1 Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna. Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi.    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM     NÂNG CAO HIỆU QUẢ...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... sau: + Khái quát ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa. + Rút ra bài học cho bản thân. ? Trên cơ sở lập dàn ý cho đề văn trên đây. Em hÃy cho biết dàn bài chung của bài văn nghị luận về một SV-HT đời sống ... tắt ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa. GV chốt: Phần mở bài của bài văn ngị luận về một SV-HT đời sống th- ờng giới thiệu hiện tợng (Cụ thể ở đây là giới thiệu về Phạm Văn Nghĩa) và nêu tóm tắt ... định khi làm bài kiểm tra. ? Em nào có ý kiến khác không? - HS3: Em thấy việc làm của bạn Mai có mặt tốt có mặt xấu. GV: Với đề văn này đà có những ý kiến khác nhau. Vì sao nh thế Là do hiện...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... những kinh nghiệm đợc đúc kết trong các chuyên đề. - Giảng dạy văn học tinh và chắc. - Giảng dạy văn học gắn với đời sống - Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh. - Giảng dạy văn ... trình và phơng pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữ văn chúng tôi những ngời trực tiếp giảng dạy ngữ văn lớp 9, thì việc cải tiến một vài khâu trong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn ... những ý kiến đúng của các em, diễn đạt thành lời văn hay giầu cảm xúc, giầu hình ảnh để nâng cao cảm xúc của học sinh. Một vài suy nghĩ trong trình tự, nội dung, phơng pháp giảng dạy văn học...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... học Ngữ văn không phải chỉ đọc hiểu các loại văn bản, viết các loại văn bản thông dụng, nói đúng phong cách ngôn ngữ, mà còn biết đọc- hiểu, giao tiếp với loại văn bản phức tạp nhất, là văn ... tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh” III. Các biện pháp đã thực hiện : Trong quá trình giảng dạy ở nhà trường tôi đã rút ra được những kinh nghiệm cho bản thân (mặc dù những kinh nghiệm ... thú hơn trong việc học tập môn Văn. - Nâng cao kiến thức cho bản thân và học sinh. - Hiệu quả tiết dạy được nâng cao. - Sáng kiến đã được kiểm nghiệm và đồng nghiệp khen ngợi. - Hiệu quả trong...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... giảng dạy môn văn trong nhà trờng THCS . II - Mục đích, nhiệm vụ ph ơng pháp nghiên cứu : 1, Mục đích nghiên cứu : Trang 1 Đọc diễn cảm là một phơng pháp trong hệ thống các phơng pháp dạy học văn ... việc dạy học văn phù hợp với nội dung bộ môn và tâm lý tiếp nhận của học sinh. Qua quá trình nghiên cứu về tác dụng và ứng dụng thực tiễn của phơng pháp này tôi thiết nghĩ thầy cô giáo dạy văn ... giá tác phẩm văn học trong một giờ văn. Chính vì vậy tôi đà phát huy vai đọc diễn cảm trong giờ học văn và đà thu đợc kết quả đáng khích lệ. Đặc biệt tôi đà ứng dụng vào một bài dạy cụ thể để...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:55

Ngày tải lên: 12/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn. II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn ... nói: Bài văn giải thích một vấn đề A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Nắm vững và vận dụng thành thạo hơn các kĩ năng làm bài văn lập luận giải thích - Củng cố kiến thức văn học ... viên dạy giỏi các cấp thờng không đề cập tới.Trong phạm vi bài viết nàytôi muốn đề cập đến một vấn đề rất nhỏ Làm thế nào để dạy tốt tiết luyện nói trong Tập làm văn? Đặc điểm học sinh nơi tôi dạy, ...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:27

... giáo một phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha ... thực tế giảng dạy ở lớp 10C 1 , 10C 11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học sinh. Sáng kiến này mới ... nhất thiết giảng dạy triệt để theo nội dung đề tài này , mà ta có thể chọn lọc những vấn đề cần thiết ,đặc biệt là t tởng và lối suy nghĩ trong sáng kiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... giảng dạy; - Tạo điều kiện về thời gian để giáo viên thường xuyên có các buổi sinh hoạt chuyên môn trao đổi kinh nghiệm. 2. Đối với giáo viên : - Phải ý thức chấp hành đúng yêu cầu của việc dạy ... lũy và trau dồi chuyên môn nghiệp vụ để việc dạy học tự chọn có hiệu quả; - Luôn luôn đổi mới phương pháp dạy học và thường xuyên trao đổi kinh nghiệm để tự mình có thể biên soạn được những ... những kinh nghiệm và bổ sung cho việc DHTC của mình thực sự có hiệu quả. Cần mạnh dạn đưa ra những chính kiến của mình đối với Lãnh đạo nhà trường để tranh thủ sự ủng hộ. Có như vậy thì việc dạy...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 10/10/2013, 23:07

... hợp kiến thức trong môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ bài đã học với các phân môn làm hỗ trợ và thúc đẩy cho học sinh học tốt về Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt là tạo lập văn ... trau dồi vốn ngôn ngữ nói, viết, tạo lập văn bản, làm văn tự sự, say mê học tập bộ môn Ngữ văn, ứng dụng trong cuộc sống các vấn đề tốt đẹp. Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn bản theo đặc trưng ... ngôn ngữ, cử chỉ, ánh mắt, nụ cười, hặc gật đầu đồng tình, có khi giúp học sinh sửa chữa những ngôn ngữ diễn đạt chưa lưu loát, chưa chuẩn. 3. Tích hợp kiến thức trong phân môn Ngữ văn: - Văn...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11