sáng kiến kinh nghiệm địa lý thcs

... lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam để giải thích: Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Qua đó, H sẽ lí giải đợc một cách dễ dàng mối quan hệ địa lí ... La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 12 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng +Vì trong cấu trúc của địa hình Việt Nam thì đồi núi là bộ ... kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm, tôi hoàn toàn...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... trân trọng cảm ơn! Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 13 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc ... kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm, tôi hoàn toàn ... đổ ra biển đông)? Hs: Tiếp tục nhớ, huy động lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam để giải thích: Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Phần I - Đặt vấn đề ...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 31/08/2013, 11:10

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:00

... quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 3 Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 2 PHÒNG GD&ĐT SÔNG HINH TRƯỜNG THCS SƠN GIANG    SÁNG KIẾN KINH ... trong của HS  Dựa vào kinh nghiệm của người học, khai thác kinh nghiệm đó, dồn thành sức mạnh trong quá trình tự khám phá Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 12 CHƯƠNG ... LUẬN 29 Biện pháp quản lý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN : 1.1.1 Khái niệm quản lý : Quản lý là quá trình tác động...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:00

... đợc sự đóng góp ý kiến của các đồng chí. Tôi xin chân thành cảm ơn! ngày 15 tháng 3 năm 2007 Ngời thực hiện Phòng giáo dục Trờng THCS thiệu dơng @&? SáNG KIếN kinh nghiệm * * * * * ... tối u A: Lý do chọn đề tài 1) Cơ sở lý luận Môn ngữ văn có vị trí đặc biệt trong việc thực hiện mục tiêu chung của tr- ờng THCS. Góp phần hình thành những con ngời có trình độ học vấn THCS, chuẩn ... viên cũng có thể để học sinh trình bày ý kiến của mình sau đó cho các em nhận xét ý kiến của nhau. Chỉ có thể phát huy đợc vai trò tích cực, chủ đạo, sáng tạo của các em thông qua hệ thống các...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... dạy, trong bài viết kinh nghiệm giảng dạy địa lý tôi xin trình bày cụ thể trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý ở chơng trình địa lý lớp 10 thuộc chơng ... say mê bộ môn địa lý nói chung và nghiên cứu quy luật thống nhất của lớp vỏ địa lý mới là một vấn đề mà giáo viên bộ môn địa lý chúng tôi cần quan tâm, vì bình thờng môn địa lý là môn học thuộc ... do Hạnh phúc Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm I. Sở Yếu lý lịch - Họ và tên: Nguyễn Thị Hơng - Ngày tháng năm sinh: 08 04 1980 - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác: Tổ Sử - Địa GDCD - Trờng THPT...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... phần làm nâng cao chất lợng dạy Sáng kiến kinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫn học sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế Vinh Tổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy Tân Năm học : 2005-2006 và ... những kiến thức lí thuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địa lí và những kiến thức hành động về cách đọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địa lí kinh tế ... Trong bộ môn địa lí ở nhà trờng THCS hiện nay việc hình thành các kĩ năng khai thác tri thức của các giáo viên cho học sinh vẫn còn nhiều hạn chế. Việc hạn chế còn tập trung ở khâu kiến thức của...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... nêu ra trên cơ sở đợc trang bị những kiến thức cơ bản nhất ,phơng pháp dạy học lịch sử cũng nh việc sử dụng phơng pháp quan sát ,thực nghiệm s phạm ở trờng THCS Từ trớc tới nay vẫn còn tồn tại ... cho các em những kiến thức cơ bản (bao gồm kiến thức khoa học ,sự hiểu biết về các quy luật ,nguyên lí và các phơng pháp nhận thức) làm cơ sở định hớng cho việc tự khám phá các kiến thức mới ,vận ... thời gian kiểm nghiệm sự đúng đắn của nó so với kiểu dạy truyền thống . Mỗi giáo viên sau khi vận dụng các phơng pháp dạy học vào từng bài phải có sự nhận xét , đánh giá , rút kinh nghiệm và trao...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... năng lực quản lý cho BGH trờng THCS và nghiệp vụ thanh tra cho BGH để các đồng chí quản lý trờng học chủ động trong công tác ở đơn vị. Thay cho lời kết Trên đây chỉ là một vài kinh nghiệm nho nhỏ ... Một số kiến nghị: Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản lý giáo dục, nay là Học viện quản lý giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những kiến ... tra - Viết báo cáo kết quả kiểm tra gửi tới các cấp quản lý ( Kiến nghị xử lý nếu có vi phạm) - Theo dõi việc thực hiện những kết luận, kiến nghị của ngời dự kiểm tra. - Kiểm tra lại đối với một...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... thuyết rồi bắt tay vào làm theo sáng tạo. Trong khâu tiến hành nếu thấy có gì ch a hợp lí với mình thì cần có sự điều chỉnh hoặc sáng tạo thêm. C/ Tiến hành thực nghiệm Để kiểm chứng kĩ năng viết ... dụng đúng đắn. Với ph ơng châm là ng ời truyền đạt kiến thức và chủ thể tiếp nhận kiến thức và mục đích cuối cùng là viết đ ợc các đoạn văn sáng tạo với đầy đủ các kĩ năng mà các em tiếp thu ... và uốn nắn cách viết đoạn cho học sinh. kiến nghị và đề xuất Sắp xếp số l ợng kiến thức hợp lí cho một tiết dạy có khả năng phát huy đ ợc tính chủ động sáng tạo của học sinh mà các em học không...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... pháp, người làm kế hoạch phải động não ,có óc sáng kiến ,khả năng phân tích phong phú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắc cả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... Vì vậy cảnh quan ,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Một số kinh nghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng .kế hoạch đó có tính khả thi cao thích ... vụ năm học mới của sở, phòng .Tình hình và đặc điểm của trường ,của địa phương ,phục vụ các yêu cầu trước mắt và lâu dài ở địa phương .hiệu trưởng phải là người đích thân định ra các bước phát...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... đề I. Lý do chọn sáng kiến kinh nghiệm 1. Cơ sở lý luận Định hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng phổ thông theo Luật giáo dục (1998) là: - Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo ... dụng tranh minh hoạ là cả một quá trình tìm tòi, sáng tạo, chuẩn bị chu đáo của bản thân ngời giáo viên. Là một giáo viên trẻ mới ra trờng kinh nghiệm còn ít nên cần học hỏi nhiều hơn ở đồng ... học sinh phải đợc trực tiếp tìm hiểu, khám phá vấn đề. Mỗi vấn đề đợc làm sáng tỏ sẽ mở ra những chân trời mới về sự sáng tạo. Bộ môn Ngữ văn 6 đang trên con đờng đổi mới cũng phải tuân theo...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... phải tự sáng chế (ví dụ máy chiếu đợc thay thế bằng bảng phụ, giấy khổ to, vẽ thêm một số bức tranh minh hoạ, ). Từ cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn nêu trên khiến tôi chọn viết sáng kiến "Phơng ... tòi, sáng tạo, chuẩn bị chu đáo của bản thân ngời giáo viên. Là một giáo viên trẻ mới ra trờng kinh nghiệm còn ít nên cần học hỏi nhiều hơn ở đồng nghiệp, vì vậy tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến ... vừa là phơng tiện để thực hiện các thao tác của quá trình dạy học, là nguồn kiến thức khi nó đợc dùng để khai thác kiến thức, là phơng tiện minh hoạ khi nó chỉ đợc sử dụng để làm rõ nội dung...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địa lý cho học sinh lớp 7 Ôn đới hải dơng Ôn đới lục địa Ven Địa Trung Hải Ôn đới lục địa Ven Địa Trung Hải ... trình địa lý cho học sinh lớp 7 A. Đặt vấn đề Môn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về các môi trờng địa lý và các hoạt động của con ngời ở trên trái đất ... dụng kiến thức địa lý để ứng xử phù hợp với môi trờng tự nhiên, xà hội xung quanh, phù hợp với yêu cầu của đất nớc và thế giới trong thời đại mới. Vì vậy, việc rèn luyện những kỹ năng địa lý là...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 08:10

... viên bộ môn trong Huyện, trong Tỉnh nhằm triển khai các kinh nghiệm đà đợc xếp loại cao. Từ đó đội ngũ giáo viên cùng nhau đợc học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực s phạm ... Vật Lý đợc học và áp dụng ở cả 3 chuyên đề. Đặc biệt với học sinh khá , giỏi sau mỗi chuyên đề nhỏ và sau khi học cả 3 chuyên đề yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinh nghiệm nhằm khắc sâu kiến ... nhiều kiến thức về toán học (hình học cũng nh đại số) từ đó thấy vai trò của môn Toán vô cùng quan trọng đối với môn Vật lý. * Kết quả khảo sát các đối tợng học sinh trớc và sau khi triển khai kinh...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:10

... nêu ra trên cơ sở đợc trang bị những kiến thức cơ bản nhất ,phơng pháp dạy học lịch sử cũng nh việc sử dụng phơng pháp quan sát ,thực nghiệm s phạm ở trờng THCS Từ trớc tới nay vẫn còn tồn tại ... cho các em những kiến thức cơ bản (bao gồm kiến thức khoa học ,sự hiểu biết về các quy luật ,nguyên lí và các phơng pháp nhận thức) làm cơ sở định hớng cho việc tự khám phá các kiến thức mới ,vận ... trong t duy ,sáng taọ . Thực hành ,nhất là các môn thuộc khoa thực hành bộ môn và trong Học xà hội và nhân văn. cuộc sống .Qua đó củng cố , Làm phong phú kiến thức đà Học. 6- Nguồn kiến thức...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 00:10

Ngày tải lên: 30/08/2013, 15:10

Ngày tải lên: 07/09/2013, 21:10