sáng kiến hóa lớp 10

... hóa học ở lớp 10 trung học phổ thông . 4. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. * Hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học hóa học. *Lý luận về bài tập hóa học, hệ thống bài tập hóa học lớp 10 ... V PHT TRIỂN KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 20 2.1. NỘI DUNG CẤU TRC CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 20 2.2. NGUYN TẮC XY DỰNG CC BI TẬP CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC 20 2.2.1. ... Xây dụng hệ thống bài tập hóa học để củng cố vá phát triển kiến thức cho học sinh lớp 10 THPT ”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. Nghiên cứu tìm tòi cách sử dụng bài tập hóa học theo hướng tích cực...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... T/N) Tốc độ phản ứng (5 T/N) Cân bằng hóa học (1 T/N) Chương 3: Thí nghiệm thực hành hóa học lớp 10. Chương 4: Bảo quản, sử dụng dụng cụ thí nghiệm hóa học. - Luận văn thạc sĩ giáo ... “Hình thành và phát triển khái niệm các loại phản ứng hóa học thông qua sử dụng thí nghiệm và bài tập hóa học trong chương trình hóa học lớp 10 trung học phổ thông” của tác giả Thái Hạ Quyên 2007 ... thuật dạy học dạy học để nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinhh trong học tập hóa học lớp 10, lớp 11 trường THPT ở Hà Nội” của tác giả Nguyễn Thị Hoa 2003 [18]. 2.5. Tăng cường...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... ỨNG OXI HÓA- KHỬ. I. Kiến thức cần nắm vững 1. Thế nào là phản ứng oxi hóa- khử? Phân biệt phản ứng oxi hóa- khử với các phản ứng không phải oxi hoá- khử. 2. Thế nào là chất oxi hóa, chất ... thể điều chế MgCl 2 bằng: - Một phản ứng hóa hợp; Một phản ứng thế; Một phản ứng trao đổi TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH 1 MÔN: HÓA HỌC LỚP 10 Năm học 2012-2013 Chương 1: NGUYÊN ... phản ứng oxi hóa- khử với các phản ứng không phải là oxi hóa khử Dang 2. Cân bằng phản ứng oxi hóa – khử bằng phương pháp thăng bằng electron, từ đó xác định chất khử, chất oxi hóa, chất tạo...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 16:52

... nhất là bao nhiêu? Câu 3 : (2 đ) Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số hạt electron trong các phân lớp p là 7. Số hạt mang đi ện của một nguyên tử Y nhiều hơn số hạt mang điện của một nguyên tử...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:06

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:06

... Ta có: =+ =+ 30,0yx 10, 10y39x23 0,25 điểm = = 20,0y 10, 0x 0,25 điểm Mặt khác khối lợng dung dịch sau phản ứng là: 50 + 10, 10 0,15.2 = 59,8 gam 0,25 điểm Vậy nồng độ ... dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và máy tính bỏ túi. Trờng thpt chu văn an đề kiểm tra học kì i năm học 2008 - 2009 Tổ hóa - sinh môn hóa học lớp 10 MÃ đề 286 Thời gian: Trắc nghiêm ... 682 01 01 01 01 Trờng thpt chu văn an đề kiểm tra học kì i năm học 2008 - 2009 Tổ hóa - sinh môn hóa học lớp 10 MÃ đề 147 Thời gian: Trắc nghiêm 15 phút; Tự luận: 30 phút. I/- Phần trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:06

... học 2009-2 010 Trường THPT Tiên Hưng Môn: Hóa học 10 Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp: . . . Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... học 2009-2 010 Trường THPT Tiên Hưng Môn: Hóa học 10 Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp: . . . Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... học 2009-2 010 Trường THPT Tiên Hưng Môn: Hóa học 10 Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp: . . . Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:06

... 14. {  |  }  ~  05. {  |  }  ~  10.  {  |  }  ~  Noäi dung deà số 002 01. Kết luận nào sau đây không đúng về nguyên tử của một nguyên tố có z = 14? A. lớp thứ 2 có 8 electron B. lớp ngoài cùng có 2 electro C. lớp trong ... 14. {  |  }  ~  05. {  |  }  ~  10.  {  |  }  ~  Noäi dung deà số 003 01. Kết luận nào sau đây không đúng về nguyên tử của một nguyên tố có z = 14? A. lớp ngoài cùng có 2 electro B. lớp trong cùng có 2 electron C. lớp ... 14. {  |  }  ~  05. {  |  }  ~  10.  {  |  }  ~  Noäi dung deà số 004 01. Kết luận nào sau đây không đúng về nguyên tử của một nguyên tố có z = 14? A. lớp ngoài cùng có 2 electro B. lớp thứ 3 có 4 electron C. lớp trong...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... của lớp: + Lớp 1 (lớp K) có 1 phân lớp: 1s + Lớp 2 (lớp L) có 2 phân lớp: 2s, 2p. + Lớp 3 (lớp M) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d. + Lớp 4 (lớp N) có phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f. => Lớp n có n phân lớp. III. ... thớc: - Quy íc: 1m = 10 9 nm = 10 10 A o => 1nm = 10A o Hay:1A o = 10 -10 m = 10 -9 dm = 10 -8 cm = 10 -7 mm . - Kết quả thực nghiệm cho thấy đờng kính của: + Nguyên tử khoản 10 -1 nm (1A 0 ). VD: ... nhiều phân lớp (tuỳ đặc điểm mỗi lớp) , gọi là phân lớp e. - Các e trong cùng một phân lớp có mức năng l- ợng bằng nhau, có 4 loại phân lớp: s, p, d và f. - Số phân lớp có trong mỗi lớp bằng số...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... Đáp án bài tập củng cố lớp 10( Unit 1-3) I-Pronunciation: 1-B 2-C 3-A 4-D 5-B 6-C 7-B 8-C 9-A 10- B II-Choose one best answer: 1-C 2-B 3-C 4-B 5-B 6-D 7-C 8-A 9-A 10- A 11-B 12-C 13-A 14-C 15-D 16-B ... Bài tập củng cố Ch ơng trình lớp 10( Unit 1-3) I-Choose the word in each group that has the underlined part pronounced differently ... arrive 9-Your windows need … at least once a year. A-cleaning B-to clean C-being cleaned D-have cleaned 10- I…… much better after I ………the medicine. A-felt/had taken B-felt/took C-had felt/took D-had felt/had...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27

... một vai trò quan trọng trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bài toán hóa học không những giúp học sinh nắm đợc bản chất của các phản ứng hóa học mà còn giải nhanh các ... là y )mol(, , n BaCO 20 197 439 3 == Theo đầu bài ta có hệ phơng trình: = = =+ =+ 10 10 20 42413 8106 ,y ,x ,yx ,yx mol,nn CONaNaCl 202 32 == => m NaCl = 0,2 x 58,5 = 11,7(g) mol,nn COKKCl 202 32 == => ... dịch trung hòa điện. - Trong phản ứng oxi hóa - khử thì tổng số electron chất khử những bằng tổng electron chất oxi hóa nhận. Vận dụng vào bài toán oxi hóa - khử ta có qui tắc sau: Tổng số mol...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... pháp giải bài tập hóa học vô cơ định lợng + Nồng độ phần trăm: C% = 2 100 . md m CT ; C% = 100 .MC M ; C% = %100 . 100 +S S + Nồng độ mol: C M = V n (V tính bằng lít) C M = %. 10 C M D + Thể ... Rèn khả năng vận dụng kiến thức đà học, kiến thức tiếp thu đợc qua bài giảng thành kiến thức của mình, kiến thức đợc nhớ lâu khi đợc vận dụng thờng xuyên. + Đào sâu, mở rộng kiến thức đà học một ... 10% là b (ml) mNaOH sau khi pha trén = )(176 100 8.1,1.2000 100 % g CDV == mNaOH ( 1) = ;0315,0 100 3.05,1. a a = mNaOH ( 2) = b b 112,0 100 10. 12,1. = Giáo viên: 20 C => CC CC md md = 1 2 2 2 1 2 C =>...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... : dựa trên những kiến thức đà học kết hợp với những kiến thức lịch sử để trả lời. - GV kết luận Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV: giảng giải về lĩnh vực nghệ thuật gốm, kiến trúc, điêu khắc, ... thể. + Nhóm 1: Kiến trúc. + Nhóm 2: Điêu khắc. + Nhóm 3: Sân khấu, ca nhạc - Câu hỏi dành cho mỗi nhóm: + Nhóm 1: Kể tên những kiến trúc tiêu biểu thế kỉ X XV, phân biệt đâu là kiến trúc ảnh ... dõi SGK, tự hoàn thiện bảng thống kê. - Kiến trúc: +phát triển chủ yếu ở giai đoạn Lý, Trần, Hồ thế kỉ X XV kiến trúc Phật giáo gồm chùa, tháp, đền. + Kiến trúc Nho giáo: Cung điện, thành...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:51

Ngày tải lên: 16/08/2013, 23:17

... H = - 198 kJ C o 10, 51 (mol) 7,434 (mol) 0 C 10, 3 (mol) 5,15 (mol) 10, 3 (mol) [C] 0,21 (mol) 2,284 (mol) 10, 3 (mol) Tổng số mol hỗn hợp ở cân bằng : 0,21 + 2,284 + 10, 3 + 29,736 = 42,53 ... (RT) ∆ (R = 0,082, T = 427 + 273 = 700 0 K, n = -1) 4 2 2 P 10. 48,4 284,2)21,0( 53,42)3 ,10( K = ì ì = v 414 C 10. 257)700082,0 (10. 48,4K =ìì= 1,00 (0,50 ì 2) 3. Gọi Fe x O y là công thức ... 1 0,2 (mol) 100 0 ì = Khi lng dung dch H 2 SO 4 cn ly = 0,2 98 100 20 (gam) 98 ì ì = Th tớch dung dch H 2 SO 4 cần lấy = 84,1 20 = 10, 87 (mL) Thể tích dung dch HCl cn ly = 100 0 5 2,0 ì ...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 06:10

... tạo của A. (Cu = 64, Ag = 108 , N = 14, C = 12, H = 1, Na = 23) Hết ĐỀ CHẴN TRƯỜNG THCS LIÊN MẠC *** ĐỀ THI THỬ LẦN III TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009-2 010 Môn thi: HOÁ HỌC Thời gian ... TRƯỜNG THCS LIÊN MẠC *** ĐỀ THI THỬ LẦN III TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009-2 010 Môn thi: HOÁ HỌC Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề Ngày 23 ... PT: )(1,0 /3 sinh molnn up AgNOraAg == )(8 ,101 08.1,0 sinh gm raAg ==⇒ Khối lượng của vật lúc lấy ra khỏi dung dịch là: vatraAguCupCubandau mmmm =+− sinh/ = 5 – 3,2 + 10, 8 = 12,6 (g) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 11:10

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10