sách giáo khoa giải tích 11 nâng cao

... Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số và giải tích 11 1. Về kiến thức -Hiểu cách giải phơng trình lợng giác cơ bản sinx = a. 2. Về kĩ năng -Biết cách giải phơng trình lợng giác cơ bản ... Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số và giải tích 11 AM= - sinAM=sinAM=a sđAM = +k2 sđAM= - +k2 Theo dõi cách giải của gv ở hai vd đầu. Sau đó giải các vd còn lại. Gọi M là ... học sinh Hoạt động của giáo viên ghi bảng-trình chiếu Đỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số và giải tích 11 hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên ghi bảng Đỗ Thị...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:07

... hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích1 1 nâng cao theo ... trong sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo ... Đề xuất quy trình tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:09

... ban. - m ca phn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao, ch ra yêu cu v i mi ng dy phàn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao. - Quy trình dy hc phn t hp ... và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao ... DẠY HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m và  i s và gii tích 11  trình...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... số Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuyû Trang 21 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - Gv yêu cầu HS giải phương trình ở H4 + Cá nhân HS giải + GV nhận xét H4: Giải phương ... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuyû Trang 26 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV yêu cầu HS giải phương trình ở H6. + Cá nhân HS giải. + ... Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV lưu ý HS. + Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ. - GV yêu cầu HS giải phương trình ở ví dụ 5. + Cá nhân HS giải. + GV nhận xét. - GV yêu cầu HS giải phương...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:22

... một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết - Giáo trình, sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao. - Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sách giáo khoa ... logic để nhớ. 1.6.5. Cách thức đọc sách giáo khoa a - Đọc lần thứ nhất: Phát hiện và nắm bắt điều gì là quan trọng - Đọc lần thứ nhất một bài trong sách giáo khoa học sinh có thể đọc nhanh, đừng ... các mục trong của bài học đà dạy và giao 29 cho học sinh bài tập về nhà trong sách giáo khoa, sách bài tập. Giáo viên thờng bỏ qua việc hớng dẫn học sinh học nh thế nào để có hiệu quả, tập...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

... Chào m ng các th y, cô ừ ầ v d gi , thăm l p 11A6ề ự ờ ớ ! TI T 65Ế BÀI 5 GI I H N M T BÊNỚ Ạ Ộ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Nắm được giới hạn...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... -2, là: A. - 511 B. -1025 C. 1025 D. 1023 B. Phần tự luận( 6 điểm). Câu 4 (2 đ). Cho dãy (u n ) xác định bởi u 1 = 6 và u n+1 = 3u n – 11 * n Ơ . Chng minh rng ta luụn cú n 1 n 3 11 u 2 2 − = ... chọn phương án đúng Cho dãy số (u n ) xác định bởi u 1 = 1 và u n+1 = u n + n, * n Ơ . Khi ú u 11 bng A. 36 B. 60 C. 56 D. 44 Câu 2 (2 đ). Với mỗi cấp số nhân (u n ) cho bởi u 1 và công sai...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC 25/09/08 Tiết 16: Một số dạng phơng trình lợng giác đơn giản I/ Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh củng cố phơng pháp giải ... 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC Tiết 17: Một số dạng phơng trình lợng giác đơn giản Ngày 04/10/2008 I/ Mục tiêu 1. Kiến thức: Củng cố phơng pháp giải ... giác đà học, cách giải tơng ứng với từng dạng . 5. HDVN: Ôn tập chơng và chuẩn bị kiểm tra một tiết Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC c) HD: dựa...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 06:10

... đợc kiến thức về dÃy số, cấp số - Kĩ năng giải toán về phơng pháp quy nạp toán học tốt B. Ph ơng tiện thực hiện : - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài học, máy tính bỏ ... đợc kiến thức về dÃy số, cấp số - Kĩ năng giải toán về phơng pháp quy nạp toán học tốt B. Ph ơng tiện thực hiện : - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài học, máy tính bỏ ... dÃy số tăng, giảm, bị chặn - áp dụng đợc vào bài tập B. Ph ơng tiện thực hiện : - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài học, máy tính bỏ túi fx - 500MS, fx - 570MS, fx - 500A C....

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:15

... cơ sở phân tích cơ sở lí luận của việc KTĐG và nội dung chương trình Đại số và Giải tích lớp 11 nâng cao em đã xây dựng 28 đề kiểm tra 1 tiết.  Qua nhận xét đánh giá của một số giáo viên ... và phương pháp giáo dục, trong việc KTĐG hiện nay người ta đang đặc biệt chú ý đến việc ra đề kiểm tra và xây dựng hệ thống đề kiểm tra. Môn Đại số và Giải tích lớp 11 nâng cao là một mảng ... hỏi. 1.1.7.4. Thiết kế câu hỏi theo ma trận XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO Gi ng viên h ng d n: ThS. ào Th Hoaả ướ ẫ Đ ị Sinh viên th c hi n: Nguy n Th Th oự...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:12

... ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao  2. Mục đích nghiên cứu    ... References 1. Tôn Tích Ái,  2. Lƣơng Duyên Bình (Tổng chủ biên), Vũ Quang (Chủ biên), - sách giáo khoa  ...     Keywords:  ; ;  ; ;   ; Sách giáo khoa Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài N  ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Hoạt. Giáo dục học. Nxb Giáo dục. 5.Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên kiêm chủ biên). SGK Vật lí 10 nâng cao . Nxb Giáo dục, 2006 6. Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên ). Sách bài tập Vật lí 10 nâng cao ... để nâng cao chất lượng dạy học góp phần đưa sự nghiệp giáo dục của nước nhà phát triển. References 1. Bộ giáo dục đào tạo.Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo ... thức khác góp phần nâng cao chất lượng dạy và học vật lý ở THPT. 2. Khuyến nghị GV cần có ý thức tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng từng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39