sách giáo dục điện tử
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học
... nhân rộng diện sử dụng e-book cho GV và HS. 2.4. Cấu trúc sách giáo khoa điện tử 2.5. Thiết kế sách giáo khoa điện tử Dựa trên các tài liệu, thông tin tham khảo, tra cứu ... gian tự học ở nhà của HS. 2.3. Quy trình thiết kế sách giáo khoa điện tử - Bước 1: Phân tích các nhu cầu của người học, các mục tiêu giáo dục cần đạt tới, các đối tượng sử dụng ebook, chuẩn ... trong chương trình lớp 10, Nguyễn Thị Ánh Mai [60] đã “Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT” hay Phạm Duy Nghĩa [62] đã “Thiết...
- 153
- 3,917
- 5
Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương "Nhóm Halogen"
... khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa - Tạo một ... tậpFloBài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa IotBài thực hành số 4Bài thực hành số 3Luyện tập chương 5Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa ... CỨU Thiết kế sách giáo khoa điện tử để hỗ trợ hoạt động tự học của học sinh THPT. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Việc thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Nhóm...
- 181
- 2,043
- 6
Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học
... nhân tính dẫn điện của dung dịch chất điện li và cơ chế của quá trình điện li. - Độ điện li và cân bằng điện li. - Thế nào là chất điện li mạnh, chất điện li yếu. - Hằng số điện li. - ... 2 khóa VIII, Luật giáo dục (1998) và Luật giáo dục sửa đổi (2005), Nghị quyết 81 của Thủ tướng Chính phủ, Chỉ thị 29 của Bộ Giáo dục – Đào tạo, Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010,… ... bị dùng để đọc sách dạng số (còn gọi là book – reading appliances hay e-book readers)”. Trong luận văn này, có thể hiểu sách giáo khoa điện tử thực chất giống như một cuốn sách giáo khoa bình...
- 105
- 1,040
- 3
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao
... thị trường có sách giáo khoa điện tử hóa học lớp 8, lớp 9 do nhà xuất bản Giáo dục phối hợp với Công ty Tin học Công Tâm sản xuất và tung ra thị trường. Nhưng sách giáo khoa điện tử lớp 10, lớp ... sách giáo khoa điện tử lớp 10 – nâng cao chương “ Nhóm halogen”, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 12. Trần Tuyết Nhung (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “ ... khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội. 11. Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo...
- 113
- 1,060
- 0
Internet và giáo duc điện tử
... "mọi lúc mọi nơi" và có thể "yêu cầu" thầy giáo giảng lại nhiều lần nội dung mình chưa nắm. Giáo trình điện tử cũng cung cấp rất nhiều slide minh hoạ giúp cho bài giảng sinh ... phép ta liên kết từ trang Web này đến các trang Web khác.Email – Thư điện tử: Dịch vụ này cho phép ta gửi và nhận thư điện tử. FTP (File Transfer Protocol) – Phương thức truyền tập tin. Dịch vụ ... hẹn gặp giáo viên theo một lịch trình đã định trước. Các thiết bị học cơ bản sẵn có bao gồn một tấm bảng, phân bổ ứng dụng, đàm thoại qua giáo thức internet (VOIP), khả năng cho phép giáo viên...
- 60
- 469
- 0
Tài liệu Bài 3: Giới thiệu giáo dục điện tử (E-Learning) doc
... người. Bạn thường thấy người ta nói về các khái niệm như Chính phủ Điện tử; Thương mại Điện tử; Giáo dục Điện tử; Ngân hàng Điện tử Đây chính là các dịch vụ được cung cấp trên nền tảng Internet. ... riêng trước khi tiếp tục nghiên cứu. Bài 3 – Giới thiệu giáo dục điện tử (E-Learning) 1 BÀI 3: GIỚI THIỆU GIÁO DỤC ĐIỆN TỬ (E-LEARNING) Mục tiêu Các kiến thức cn cú ã Cỏc kin ... được đánh dấu trong bảng. Bài 3 – Giới thiệu giáo dục điện tử (E-Learning) 4 ã Vic hc tp c truyn ti hoc hỗ trợ qua công nghệ điện tử. Việc truyền tải qua nhiều kỹ thuật khác nhau như...
- 15
- 1,006
- 2
Tài liệu Báo cáo " Bàn về mô hình giáo dục điện tử " docx
... giáo dục các cấp nói riêng cần nhận diện cho đúng và có ý thức cụ thể hoá cho giáo dục điện tử phát triển. 3.1. Hình thành khung pháp lý giáo dục điện tử Do nguồn thông tin điện tử về giáo ... hay Điện tử hoá”. Nhiều thuật ngữ như “Chính phủ điện tử , “Kinh tế điện tử ra đời. Ở nhiều nước đã xuất hiện các thuật ngữ mới như: Học tập điện tử, giải trí điện tử, liên lạc điện tử và ... liệu giáo dục (Sách giáo khoa điện tử, thư viện điện tử, các bài thí nghiệm - thực hành ảo ), hệ thống website của các đơn vị và các cổng (portal) giáo dục dùng chung; - Hệ thống phần mềm giáo...
- 6
- 552
- 1
Sách giáo khoa điện tử sẽ thế chỗ sách truyền thống potx
... xuất hiện nhiều sách điện tử nhưng mức tiêu thụ nó lại rất chậm chạp. Sách giáo khoa truyền thống vẫn chiếm lĩnh thị trường vì những đặc tính riêng của nó như cầm sách giáo khoa có thể cảm ... học hiện nay đã nhàm chán và sách giáo khoa điện tử đang là một nhân tố mới nhưng bà Sherry Preiss cũng cho rằng, thách thức cho sự phát triển của loại hình sách mới này không ít. Trong đó, ... thích sách giáo khoa truyền thống,” bà Sherry Preiss nói. Đau đầu để số hóa Là một loại hình hoàn toàn mới nên việc số hóa sách giáo khoa cũng không hề đơn giản. “Thoạt nhìn, việc chuyển đổi sách...
- 3
- 294
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''mô hình mới về người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử''''
... trong giáo dục tất yếu hình thành mô hình " ;giáo dục điện tử& quot;. Bài viết này sẽ phân tích ICT đà làm thay đổi sâu sắc nội dung, phơng pháp, hình thức dạy học và quản lý giáo dục nh ... hình mới giáo dục điện tử, TR. 63-73 70thời đại ICT là: "Phải làm chủ đợc môi trờng ICT, ví dụ xây dựng phòng thí nghiệm ảo, phòng thực hành ảo, giáo trình điện tử ; biết ... giảng viên đai học trong nền " ;giáo dục điện tử& quot;. ình ảnh của Thầy giáo với phấn trắng, bảng đen đà hình thành nên một phong cách của ngời giáo viên và đà khắc sâu trong tâm trí...
- 12
- 638
- 0
Tiếp tục đổi mới quản lý ngân sách giáo dục - đào tạo ở nước ta hiện nay
... - Giáo dục mầm non - Giáo dục phổ thông - Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục đại học và sau đại họcCơ cấu khung của hệ thống giáo dục quốc dân đợc thể hiện qua sơ đồ sau:Sơ đồ 2.1: Hệ thống giáo ... NSNN cho giáo dục và đào tạo bao gồm hai bộ phận:- Chi cho giáo dục (Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông).- Chi cho đào tạo (Dạy nghề, THCN, Cao đẳng, Đại học, Sau đại học).Luật Ngân sách nhà ... Đảng, Nhà nớc với giáo dục. Tóm lại, giáo dục và kinh tÕ x· héi cã mèi quan hÖ biÖn chøng víi nhau. Giáo dục là động lực cho sự phát triển kinh tế xà hội, nhng muốn phát triển giáo dục, cần phải...
- 104
- 771
- 0
Giáo ân điện tử Thể dục
... sang ngang rộng bằng vai hai tay sang sang ngang .tay thẳngT T C BNhịp 1 Môn thể dục Trường Tiểu học Toàn ThắngGia Lộc- Hải Dương T T C B nhịp .4 về T T C Bnhịp...
- 10
- 539
- 0
Giáo án điện tử môn thể dục tham khảo theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... phápNội dung Lvđ Phơng pháp-tổ chức Giáo án thể dục 9 - Trần Đức Chuyền42 III. phần kết thúc1. Củng cố: Gọi 2 hs thực hiện kỹ thuật.2. Tập bài thể dục hồi tĩnh 3. Nhận xét giờ học, ... gọi học sinh thực hiện kỹ thuật Giáo án thể dục 9 - Trần Đức Chuyền7 củng cố luôn .III. phần kết thúc1. Củng cố: Gọi 2 hs thực hiện kỹ thuật.2. Tập bài thể dục hồi tĩnh 3. Nhận xét giờ ... tổ chức Giáo án thể dục 9 - Trần §øc ChuyÒn18 3. Nhận xét giờ học, ra bài tập về nhà:Ôn kỹ thuật đỡ cầu bằng ngực, tâng cầu tối đa . * * * * * * * ** * * * * * * * *CH GV- Giáo viên...
- 60
- 1,545
- 0
LUẬN VĂN: Tiếp tục đổi mới quản lý ngân sách giáo dục - đào tạo ở nước ta hiện nay pptx
... 2.1.1. Về hệ thống giáo dục quốc dân Hệ thống giáo dục quốc dân ở nước ta, gồm: (Sơ đồ 2.1) - Giáo dục mầm non - Giáo dục phổ thông - Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục đại học và sau đại ... tinh thần cho giáo dục; thứ hai, góp phần tác động giáo dục đến các đối tượng giáo dục (học sinh, sinh viên ); thứ ba, sử dụng người được đào tạo. Như vậy, để phát triển giáo dục, cần tạo ra ... Nhà nước với giáo dục. Tóm lại, giáo dục và kinh tế xã hội có mối quan hệ biện chứng với nhau. Giáo dục là động lực cho sự phát triển kinh tế xã hội, nhưng muốn phát triển giáo dục, cần phải...
- 108
- 593
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose