0

rèn luyện năng lực tư duy độc lập

Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

Rèn luyện một số năng lực duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

Khoa học xã hội

... phần rèn luyện lực t độc lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện lực t độc lập II Các biện pháp rèn luyện lực t độc lập III ... phần rèn luyện lực t độc lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện lực t độc lập II Các biện pháp rèn luyện lực t độc lập III ... pháp rèn luyện lực t độc lập cho học sinh - Xác định đợc biện pháp dạy học nhằm rèn luyện lực t độc lËp cho häc sinh 6.2 VỊ mỈt thùc tiƠn: - Góp phần xây dựng đờng lối rèn luyện lực t độc lập...
  • 90
  • 1,034
  • 2
Rèn luyện năng lực tư duy thống kê cho học sinh trong dạy học thống kê - xác suất ở môn toán trung học phổ thông

Rèn luyện năng lực duy thống kê cho học sinh trong dạy học thống kê - xác suất ở môn toán trung học phổ thông

Tiến sĩ

... (BP) rèn luyện NL TDTK cho HS đợc thể DH TK-XS môn Toán THPT nớc ta, xem thiếu công trình nghiên cứu rèn luyện lực TDTK cho HS cấp THPT Với lý trên, tác giả xin lựa chọn đề tài: Rèn luyện lực ... suất nhằm rèn luyện lực t thống kê cho học sinh trung học phổ thông, Tạp chí Giáo dục- Số 173, tr 26, 27, 22 10 Trần Đức Chiển (10/2007), Dạy học số trung bình cộng nhằm rèn luyện lực t thống ... gồm ba chơng: Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn trình rèn luyện lực t thống kê cho học sinh phổ thông Chơng Các biện pháp s phạm nhằm rèn luyện lực TDTK cho học sinh dạy học TK-XS môn Toán THPT Chơng...
  • 14
  • 1,375
  • 6
Giảng dạy triết học với việc bồi dưỡng, rèn luyện năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên sư phạm ở nước ta hiện nay

Giảng dạy triết học với việc bồi dưỡng, rèn luyện năng lực duy biện chứng cho sinh viên sư phạm ở nước ta hiện nay

Tiến sĩ

... tiết Chơng Năng lực t biện chứng vai trò giảng dạy triết học việc bồi dỡng, rèn luyện Năng lực t biện chứng cho sinh viên s phạm 1.1 Năng lực t biện chứng v cần thiết bồi dỡng, rèn luyện lực t biện ... ảnh hởng trực tiếp đến lực t duy, đến chiều hớng phát triển nh kết rèn luyện lực t Dĩ nhiên, đặc tính bẩm sinh khả bắt nguồn từ lực phản ánh ngời, cần đợc phát triển, rèn luyện Sự phát triển NLTDBC ... rèn luyện lực s phạm Trong đó, môn chuyên ngành đợc giảng dạy nh môn khoa học độc lập, vận dụng tri thức triết học để phân tích, luận giải nội dung môn học; không gắn với việc bồi dỡng, rèn luyện...
  • 12
  • 917
  • 1
skkn phát huy năng lực tư duy độc lập, sáng tạo của hs qua việc giải một số bài tập cực trị hình không gian thpt yên định 2

skkn phát huy năng lực duy độc lập, sáng tạo của hs qua việc giải một số bài tập cực trị hình không gian thpt yên định 2

Giáo dục học

... không yêu cầu em phải ng ng nhiều III.KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Một tốn có nhiều cách giải song tìm lời giải ngắn gọn, hợp lí việc khơng dễ Do chuyên đề nhỏ giúp phát triển duy, sáng tạo học sinh ... hình3 Chứng tỏ M điểm chia đoạn AB AA1 Theo tỉ số k=- BB Từ tìm tọa độ điểm M Nhận xét: Cách giải lập luận dài, dễ bị sai sót nên u cầu em học sinh phải tính tốn cận thận  x = xo + at  Phương ... 1(4 − t ) + t = ⇔ 6t = ⇔ t = Suy A1(3;1;2) Gọi B1(1+2t’;2-t’;1+t’) hình chiếu vng góc B d, làm ng tự ta B1(-1;3;0) Ta lấy điểm B’ cho: B’ ∈ mp(A,d), B’khác phía với A qua d, B’B 1=BB1 B’B1...
  • 20
  • 719
  • 0
phát triển năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua bài tập trắc nghiệm khách quan định lượng phần kim loại lớp 12 cơ bản

phát triển năng lực duy độc lập cho học sinh thông qua bài tập trắc nghiệm khách quan định lượng phần kim loại lớp 12 cơ bản

Thạc sĩ - Cao học

... cực độc lập, khơng tích cực độc lập, độc lập sáng tạo tích cực độc lập sáng tạo Ví dụ: Một học sinh chăm nghe GV giải tốn, cố gắng để hiểu cách giải đó, nói đến tích cực ... luận lý thuyết độc lập - Mối quan hệ tập hóa học với loại - Thực trạng phát triển duy, độc lập trường THPT CHƯƠNG NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG DUY ĐỘC LẬP CHO HỌC SINH ... 1.2 độc lập [7], [11], [33] 1.2.1 Khái niệm độc lập độc lập khả tự suy nghĩ để tìm đường giải vấn đề có hiệu nhất, mà đỉnh cao khơng có trợ giúp trực tiếp từ bên độc lập loại dựa...
  • 95
  • 1,652
  • 2
một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao

một số biện pháp rèn luyện năng lực duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao

Hóa học - Dầu khí

... hành động Tính linh hoạt sáng tạo liên quan mật thiết với độc lập Độc lập trình độ cao dẫn đến sáng tạo, độc lập tiền đề cho sáng tạo c) Ý chí: - Phải rèn lòng say mê học tập, ham muốn ... PHÁP ĐỂ RÈN NĂNG LỰC DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THƠNG QUA BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC HỐ HỌC 11NÂNG CAO II.2.1 Sử dụng tập có cách giải nhanh, thơng minh nhằm rèn luyện ... thích duy, nỗ lực suy nghĩ tìm cách giải hay MỘT SỐ BIỆN PHÁP DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Vương Thanh Hoa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Vì vậy, việc đưa số BTHH nhằm phát triển linh...
  • 17
  • 768
  • 0
một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao

một số biện pháp rèn luyện năng lực duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao

Hóa học

... hành động Tính linh hoạt sáng tạo liên quan mật thiết với độc lập Độc lập trình độ cao dẫn đến sáng tạo, độc lập tiền đề cho sáng tạo c) Ý chí: - Phải rèn lòng say mê học tập, ham muốn ... PHÁP ĐỂ RÈN NĂNG LỰC DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC HỐ HỌC 11NÂNG CAO II.2.1 Sử dụng tập có cách giải nhanh, thơng minh nhằm rèn luyện ... trình bày số suy nghĩ thân nhằm phát huy lực linh hoạt, sáng tạo cho học sinh nắm cách sâu sắc, khái quát thông qua đề tài: “Một số biện pháp rèn luyện lực linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông...
  • 26
  • 973
  • 0
SKKN Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao

SKKN Một số biện pháp rèn luyện năng lực duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao

Giáo dục học

... hành động Tính linh hoạt sáng tạo liên quan mật thiết với độc lập Độc lập trình độ cao dẫn đến sáng tạo, độc lập tiền đề cho sáng tạo c) Ý chí: - Phải rèn lòng say mê học tập, ham muốn ... BIỆN PHÁP DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Vương Thanh Hoa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM thao tác vận dụng, kĩ suy luận, kĩ tính tốn, kĩ viết cân PTHH rèn luyện Thế nhưng, ý rèn cho HS ... PHÁP ĐỂ RÈN NĂNG LỰC DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC HỐ HỌC 11NÂNG CAO II.2.1 Sử dụng tập có cách giải nhanh, thơng minh nhằm rèn luyện...
  • 20
  • 1,610
  • 4
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC  RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƯ DUY  CHO HỌC SINH LỚP 11

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH LỚP 11

Hóa học

... hiệu cao việc rèn luyện lực cho học sinh, người viết mong giải pháp hỗ trợ phần cho phương pháp mà thầy cô sử dụng III XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH ... tiện tham khỏa để cải thiện kĩ giải tập hóa học từ rèn luyện lực duy, người viết xin đưa giải pháp: xây dựng hệ thống tập hóa học rèn luyện lực cho học sinh lớp 11 Trong q trình cơng tác, thông ... học quy định chuẩn kiến thức kỹ năng, từ rèn luyện lực duy, sáng tạo cho học sinh - Trong xu nay, hình thức thi trắc nghiệm khách quan áp dụng phổ biến lực học sinh phải vận dụng phát triển...
  • 56
  • 642
  • 1
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... luận duy, tập, lực duy, vai trò phát triển lực duy, sở thực tiễn việc phát triển lực cho HS biện pháp sử dụng tập Từ sở lí luận thực tiễn khẳng định việc sử dụng tập để phát triển lực ... triển lực học sinh dạy học sinh học Phải xem trọng việc phát triển Vì khơng có khả học tập, hiểu biết, không cải tạo tự nhiên, xã hội rèn luyện thân Khi rèn luyện phát triển lực người ... ta chưa biết * Các hình thức 13 - Hình thức khái niệm: hình thức ng phản ánh dấu hiệu thuộc tính chung, tính chất tưởng - phán đốn: hình thức biện chứng công cụ để thể...
  • 119
  • 872
  • 3
RÈN LUYỆN NĂNG lực tư DUY HÌNH THÀNH kỹ NĂNG

RÈN LUYỆN NĂNG lực DUY HÌNH THÀNH kỹ NĂNG

Toán học

... việc chuyển tải kiến thức bản, rèn luyện kỹ duy, phù hợp với trình độ yêu cầu học tập học sinh, tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng nhận thức phát triển lực Khó khăn - Số học sinh yếu lớp ... thích óc sáng tạo, phát triển duy, đồng thời kiến thức em mở rộng hơn, hệ thống Trong khuôn khổ đề tài xin giới thiệu số phương pháp khai thác toán, từ rèn luyện lực cho học sinh Tìm nhiều ... tìm tòi, tự nghiên cứu, lực học sinh nâng lên đáng kể - Rèn luyện nhân cách phẩm chất học sinh, bồi dưỡng tính “ nhìn xa trông rộng ”, chống “đại khái, tùy tiện ” - Rèn luyện cho học sinh phẩm...
  • 10
  • 229
  • 0
Bồi dưỡng năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương Chất khí Vật lí 10 Trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực duy độc lập cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương Chất khí Vật lí 10 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... hiện, nên hoạt động trí tuệ học sinh lúc nặng rèn luyện trí nhớ khả tái Như vậy, rèn luyện lực duy, phát triển trí tuệ, lực tự lực sáng tạo, độc lập học sinh nói chung xem nhiệm vụ chủ yếu, ... tạo nên vật tồn lực ng tác lực hút lực đẩy - khoảng cách phân tử nhỏ lực đẩy mạnh lực hút - Khi khoảng cách phân tử lớn lực hút mạnh lực đẩy - Khi khoảng cách phân tử lớn lực ng tác chúng ... nghiệm cho hoạt động sau [18] [19] 1.3.1.3 Bồi dưỡng lực độc lập cho học sinh Thực chất việc bồi dưỡng lực độc lập cho học sinh bồi dưỡng lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bước đầu giải...
  • 105
  • 488
  • 7
Sử dụng dạy học khám phá rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông

Sử dụng dạy học khám phá rèn luyện năng lực duy cho học sinh trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Lí luận lực duy[ 17] 1.2.4.1 Năng lực Năng lực đặc điểm thuộc tính tâm lí riêng người, tổ hợp thuộc tính phản ánh quan hệ tác động vào khách thể chủ thể Năng lực khác với tri thức, kĩ năng, kĩ ... với giới đối ng để biến lực lồi người thành lực Năng lực người hình thành phát triển điều kiện dạy học giáo dục Dạy học trải nghiệm đường hình thành lực tốt 1.2.4.2 gì? q trình tâm ... để phát triển lực Muốn phát triển lực cho người học thông qua môn học trường phổ thông, phải làm hạn chế yếu tố cản trở phát triển yếu tố thúc đẩy Những yếu tố cản trở -Tính tự ti:...
  • 133
  • 457
  • 3
skkn XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11.

skkn XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH LỚP 11.

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiệu cao việc rèn luyện lực cho học sinh, người viết mong giải pháp hỗ trợ phần cho phương pháp mà thầy cô sử dụng III XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH ... tiện tham khỏa để cải thiện kĩ giải tập hóa học từ rèn luyện lực duy, người viết xin đưa giải pháp: xây dựng hệ thống tập hóa học rèn luyện lực cho học sinh lớp 11 Trong q trình cơng tác, thơng ... học quy định chuẩn kiến thức kỹ năng, từ rèn luyện lực duy, sáng tạo cho học sinh - Trong xu nay, hình thức thi trắc nghiệm khách quan áp dụng phổ biến lực học sinh phải vận dụng phát triển...
  • 48
  • 630
  • 2
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Error! Bookmark not defined CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN NĂM TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN vi TƯỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... lực học sinh dạy học sinh học Phải xem trọng việc phát triển tƣ Vì khơng có khả tƣ khơng thể học tập, khơng thể hiểu biết, không cải tạo đƣợc tự nhiên, xã hội rèn luyện thân Khi đƣợc rèn luyện ... phát triển lực tƣ ngƣời học phải đặt cá nhân vào tình có vấn đề để kích thích tính tích cực thân, độc lập sáng tạo giải tình có vấn đề từ tăng cƣờng khả trừu tƣợng khái quát Đồng thời rèn luyện tƣ...
  • 14
  • 469
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn luyện năng lực duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao

Giáo dục học

... Tính linh hoạt sáng tạo liên quan mật thiết với độc lập Độc lập trình độ cao dẫn đến sáng tạo, độc lập tiền đề cho sáng tạo c) Ý chí: - Phải rèn lòng say mê học tập, ham muốn hiểu biết, biến ... luật ng tác chất trình hóa học, khơng hiểu cách hình thức (hiểu hình thức cứng nhắc khơng linh hoạt được) b) Phương pháp khoa học: Phải có lực độc lập hành động Tính linh hoạt sáng tạo ... PHÁP ĐỂ RÈN NĂNG LỰC DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC HỐ HỌC 11NÂNG CAO II.2.1 Sử dụng tập có cách giải nhanh, thông minh nhằm rèn luyện...
  • 18
  • 650
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn

Khoá luận tốt nghiệp rèn luyện năng lực duy cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn

Cao đẳng - Đại học

... thành kiểu, loại, cấp độ lực lực kinh nghiệm, lực lý luận, lực biện chứng 1.1.2.3 Năng lực toán học Năng lực toán học khả nắm bắt kiến thức toán học Năng lực toán học cá nhân ... tế duy, thao tác đan chéo vào mà không theo trình tự máy móc Tuy nhiên tùy theo nhiệm vụ duy, điều kiện duy, hành động thiết phải thực đày đủ thao tác 1.1.1.5 Vai trò - tốn ... đấu, tự rèn luyện, tự vươn lên 1.1.1.6 Phân loại trình độ * trực quan (tư cụ thể) bao gồm: - trực quan hình ảnh 13 - trực quan - hành động * trừu ng (ngôn ngữ - lô gic) * trực...
  • 58
  • 1,107
  • 16

Xem thêm