quy trình day môn td lớp 4 bài 19

... 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ...

Ngày tải lên: 26/05/2015, 19:00

... cho axit amin ? + Tương quan : nuclêôtit tương ứng cho axit amin * Trình bày trình hình thành chuỗi axit amin? TIẾT : 19 BÀI :19 I/ MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG + mARN dạng trung gian có ... TIẾT : 19 BÀI :19 I/ MỐI QUAN HỆ GIỮA ARN VÀ PRÔTÊIN - HS nghiên cứu thông tin đoạn SGK quan sát hình 19 SGK trả lời câu hỏi: ? Em cho biết gen prôtêin ... Gen (một đoạn ADN)  mARN  Prôtêin  Tính trạng * GV gợi ý : Trình tự nuclêôtit gen qui đònh trình tự nuclêôtit mARN lại qui đònh trình tự axit amin chuỗi pôlipeptit tạo thành prôtêin * HS TL:...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:16

... có quy trình phương pháp dạy tốt môn tập đọc Nắm vững phương pháp, nắm vững quy trình mạch lạc, khoa học hợp lý tạo nên chất lượng dạy học Được giúp đỡ tận tình ban lãnh đạo nhà trường chuyên môn, ... PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MÔN TẬP ĐỌC LỚP – TIẾT – TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THOẠI A ĐẶT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Viện sĩ M.R Lơ Vốp định nghĩa : “Đọc dạng hoạt động ngôn ngữ, trình chuyển dạng ... nắm vững phương pháp dạy quy trình để dạy tốt môn tập đọc II THỰC TRẠNG: Dạy tập đọc theo chương trình thay sách mới, điều với giáo viên Trong tay giáo viên có hai sách (Bài soạn, Thiết kế giảng...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 21:59

... G^8|WÚ\yFO¬ÛWò®þè \„C­!Ýø C‚ 4 l©þÿjeŒ«)2»;‡‰ïlỊ…"ethW…÷:eQ tD v=•^LûŒpŒ MƠ8¡|ü N¹$â ý¨wÿ) ª'e¬BỊê;7_:JxỴQ¤Đ ´UU{X‘_{kм¡ÀåWsãÞ¢ã% ÛUd”[”Œ¸×«8 4 —~ơ.đ½x?GN– 4 %+Ơ±Š|°ªỈs#Dž¨ªn1"§Fåz»…Áµ£ä¨•[6u$ ... r®ð6«‚1P.ỉí¢ư‰–;:®Ù˜Ỵ¯ÕX{Å“`4lc1ï±Ê½I“xÌ4BLỉ’ÃÛ 4 ¥_öG1!®ß‰ỉẺđ èáv³xƠÁ|#\–ỊuB¥ÚL½ãø~eĉ ¨UcV”)ë@¦!5³¹]6p–³±áSR qúYYa”eI¨1Y; å+Ð1cTC‚Jã)|£Ãí¯

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... dõi, giúp đỡ em yếu viết quy trình, hình dạng nội dung ( kết hợp nhắc nhở t thế, ngồi viết, cách để vở, cầm bút ) Chấm, chữa bài: GV chấm khoảng bài, sau nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng ... viết chữ ứng dụng bảng HS tập viết chữ ứng dụng ( có chữ viết hoa) bảng lớp, bảng lợt ; GV nhận xét, uốn nắn nhắc lại quy trình viết để HS viết ( không yêu cầu HS phải nói lại ) Lu ý: Nếu cụm ... viết thờng cần lu ý nối nét, GV gợi ý bảng cho hS luyện tập thêm để viết đẹp thêm cụm từ ứng dụng 4. Hớng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu nội dung yêu cầu viết ( số chữ, số dòng tập viết); chia...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... phối hợp chạy nhảy 3-5 Phút N - Cán điều khiển GV hệ thống học 10 Soạn: Giảng: Tuần 27 Bài 54: Môn tự chọn: ném bóng TRò CHƠI dẫn bóng I Mục tiêu Kiến thức: - Học nội dung tự chọn: Ném bóng- ... thống học -Nhận xét học -BTVN: Ôn động tác bổ trợ ném bóng 3-5 phút (GV) 14 Soạn: Giảng: Tuần 29 Bài 56: Môn tự chọn: ném bóng TRò CHƠI Trao tín gậy I Mục tiêu Kiến thức: - Học nội dung ... Ôn Nhảy dây kiểu chân trớc chân sau 6-7 Phút - Gv ý phân tích sai lầm thờng mắc trình tập HS ( GV) Tổ Tổ Trong trình tập GV ý uốn nắn cho HS yếu kếm * Học sinh tập nhảy tự 5-7 Phút * Thi nhảy...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 09:10

... 4/ 1/2010 đến ngày 21/5/2010 - Thực chương trình từ tuần 19 đến tuần 35 - Thưc tiêu kế hoạch học kỳ c/Kế hoạch dạy học môn ( số tiết/tuần): Số TT Môn (phân môn) Người thực giáo viên HKI HKII Ghi ... tổ chuyên môn khối 3, nên có khó khăn quản lý, điều hành, sinh hoạt chuyên môn Hoàn cảnh giáo viên nhiều khó khăn đại đa số giáo viên tỉnh khác công tác, có trình độ đào tạo chuyên môn nghiệp ... tác Có ý thức tinh thần học hỏi nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tham gia đầy đủ phong trào thi đua Hiện tổ khối có giáo viên môn dạy môn hát nhạc, thể dục mỹ thuật, kỹ thuật Hơn tổ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:00

... 4/ 1/2010 đến ngày 21/5/2010 - Thực chương trình từ tuần 19 đến tuần 35 - Thưc tiêu kế hoạch học kỳ c/Kế hoạch dạy học môn ( số tiết/tuần): Số TT Môn (phân môn) Người thực giáo viên HKI HKII Ghi ... thốn, điều đặc biệt có lúc quan tâm cán giáo viên đến môn học chưa triệt để, thiếu cân với môn toán 2.Mục tiêu môn học (nhiệm Vụ môn học): Môn Tiếng Việt Tiểu học nhằm : Người thực giáo viên Trang ... tác Có ý thức tinh thần học hỏi nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tham gia đầy đủ phong trào thi đua Hiện tổ khối có giáo viên môn dạy môn hát nhạc, thể dục mỹ thuật, kỹ thuật Hơn tổ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:00

... lại  Trình tự Nu mARN quy đònh trình tự axit amin protein (cứ Nu tương ứng với axit amin) Tiết 18: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG I Mối quan hệ ARN Protein Trình tự Nu mARN quy đònh trình ... 1 Gen mARN prôtêin Tính trạng ? Bản chất mối liên hệ sơ đồ? Trình tự Nu ADN quy đònh trình tự Nu mARN, trình tự Nu mARN quy đònh trình tự axit amin chuỗi axit amin cấu thành protein biểu thành ... Mối quan hệ gen tính trạng: Gen( ADN)→mARN→Protein→TÝnh tr¹ng Trình tự Nu ADN quy đònh trình tự Nu mARN, trình tự Nu mARN quy đònh trình tự axit amin chuỗi axit amin cấu thành protein biểu thành...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:16

... trạng: + Trình tự nuclêôtit ADN quy đònh trình tự nuclêôtit ARN, qua quy đònh trình tự axit amin phân tử prôtêin Prôtêin tham gia vào hoạt động tế bào => biểu thành tính trạng BÀI 19 : MỐI QUAN ... amin dựa ng.tắc ?(N4) 4/ Trình bày trình hình thành chuỗi axit amin? (N1) CÂU TRẢ LỜI CÂU 1: Các loại nucleotit mARN tARN liên kết với theo nguyên tắc bổ sung A – U; G –X CÂU 2: Trình tự nuclêôtit ... tạo nên màng, chất nguyên sinh, bào quan tế bào), xúc tác trình trao đổi chất (tạo enzim), điều hòa trình trao đổi chất (tạo hoocmon) BÀI 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG - * I/ Mối...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:17

... BÀI 53 - TIẾT 64: PROTEIN I TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN II THÀNH PHẦN VÀ CẤU TẠO PHÂN TỬ III TÍNH CHẤT IV ỨNG DỤNG BÀI 53: PROTEIN I TRONG TỰ NHIÊN PROTEIN CÓ ... (xystein)… Dựa vào công thức kiến thức protein học môn sinh học, cho biết: thành phần nguyên tố protein đặc điểm cấu tạo phân tử protein ? BÀI 53: PROTEIN II PROTEIN CÓ THÀNH PHẦN VÀ CẤU TẠO ... gà,lông vịt…) BÀI 53: PROTEIN Sự đông tụ Thínghiệm: Cho lòng trắng trứng vào hai ống nghiệm: - Ống nghiệm 1: thêm 2ml nước, lắc nhẹ, đun nóng - Ống nghiệm 2: thêm 2ml cồn 90° lắc BÀI 53: PROTEIN...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:17

... mẫu: mạch mARN làm khn để tổng hợp chuỗi a xit amin 4- Mối quan hệ ARN Prơtêin? 4 -Trình tự nuclêơtit mARN quy định trình tự axít amin prơtêin Bài 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG I- Mối quan ... tính trạng thể 2-Bản chất mối liên hệ: -Trình tự nuclêơtit mạch khn AND quy định trình tự nuclêơtit mạch mARN -Trình tự nuclêơtit mạch khn mARN quy định trình tự a xit amin cấu trúc bậc prơtêin ... -Trình tự nuclêotit mARN quy định trình tự a xit a prơtêin II-Mối quan hệ gen tính trạng - Sơ đồ mối liên hệ gen tính trạng: Gen(một đoạn AND) mARN Prơtêin Tính trạng +Trình tự nuclêơtit AND quy...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:17

... thành phần, trình tự xếp nuclêôtít Prôtêin: Do số lượng, thành phần, trình tự xếp axit amin; cấu trúc không gian bậc 3, bậc Tuần 10 tiết 19 Bài 19: Mối quan hệ gen tính trạng Bài 19: Mối quan ... sung: A U, G X Tạo chuỗi axit amin với trình tự xếp quy định trình tự xếp nuclêôtit mARN Bài 19: Mối quan hệ gen tính trạng I - Mối quan hệ ARN prôtêin Bài 19: Mối quan hệ gen tính trạng I - Mối ... bào biểu thành tính trạng Bản chất mối liên hệ: Trình tự nuclêôtít mạch khuôn ADN quy định trình tự nuclêôtít mạch mARN, sau trình tự quy định trình tự axit amin cấu trúc bậc prôtêin Prôtêin...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:19

... tin quy định cấu trúc prôtêin cần tổng hợp Nêu chức loại ARN ? tARN: Vận chuyển axit amin tơng ứng tới nơi tổng hợp prôtêin rARN: Là thành phần cấu tạo nên ribôxôm nơi tổng hợp prôtêin Bài 19 ... qu: To chui axit amin vi trỡnh t sp xp c quy nh bi trỡnh t sp xp cỏc nuclờụtit trờn mARN II - Mối quan hệ gen Mối quan hệ gen tính trạng Bi 19 Tiết 19: tính trạng I - Mi quan h gia ARNđồ: prụtờin1 ... Gôngi C Trung thể B Ti thể D Ribôxôm Câu 3: Trong trình tổng hợp prôtêin, A mARN liên kết với: A T tARN C U tARN B G tARN D X tARN Câu 4: Quá trình tổng hợp chuỗi axit amin tuân theo nguyên tắc:...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:19

... không gian chiều đăâc trưng -Bââc 4: hay nhiều chuỗi axit amin cuôân xoắn với BÂÂC A BÂÂC C BÂÂC B BÂÂC D BÀI 19 MỐI QUAN HÊ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG BÀI 19: MỐI QUAN HÊ GIỮA GEN VÀ ... ARN và protein BÀI 19: MỐI QUAN HÊ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG I Mối quan hê giữa ARN và protein Mối quan hê giữa ARN và protein - mARN: là bản mã của ADN quy định cấu trúc ... nên riboxom – nơi tổng hợp pr BÀI 19: MỐI QUAN HÊ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG I Mối quan hê giữa ARN và protein Quá trình tổng hợp proteins BÀI 19: MỐI QUAN HÊ GIỮA GEN VÀ TÍNH...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:19

... thống phương pháp dạy học môn Toán Lớp 4- 5 nên Trường tiểu học An Phước A chọn chuyên đề để trao đổi B NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: I/ Mục tiêu môn toán lớp 4- 5: Môn Toán lớp 4- 5 nhằm giúp học sinh: - ... cụ thể môn Toán lớp 4- 5 trình bày sau: Ví dụ: @ Bài: Ôn tập số đến 100000 (Toán trang 3) * Yêu cầu cần đạt: - Đọc, viết số đến 100000 - Biết phân tích cấu tạo số * Bài tập cần làm: - Bài 1,2,3 ... tiết học (Bài: LUYỆN TẬP Trang 89-90Toán 4) VII/ KẾT LUẬN: Môn Toán tiểu học đóng vai trò quan trọng Nếu học sinh học tốt môn Toán có kinh nghiệm , kiến thức, kỹ để học vững vàng môn Toán lớp Muốn...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 16:43

... s a) Thng cú ch s tn cựng b)Thng cú ch s xen gia 945 0 : 35 = ? 945 0 35 245 270 000 244 8 : 24 = ? 244 8 24 0 048 102 00 945 0 : 35 = 270 244 8 : 24 = 102 * L u ý: VD(b ) Mi ln h mt ch s s b chia ... giy nờn > 4 Phng ỏn 2: Quy ng mu s hai phõn s2/3 v 3 /4( hc sinh ó hc quy ng) 2 x4 3 x3 = = ; = = 3 x 12 4 x3 12 So sỏnh: Vỡ > nờn > 12 12 Khụng nhng hng dn hc sinh t phỏt hin, t gii quyt , tụi ... năm sinh: 196 6 Năm vào ngành : 198 9 Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trng Tiu hc Đốc Tín - Mỹ Đức - Hà Nội Trình độ chuyên môn: i hc Hệ đào tạo: T xa Bộ môn giảng dạy: Ch nhim lp 4A Trình độ...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 09:05

... MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU : - Kiểm tra cũ : GV yêu cầu HS nêu ngắn gọn điều học tiết trước Cho VD minh hoạ giải Bài tập củng cố , vận dụng kiến thức học tiết ... (như dạy lí thuyết) - Củng cố –dặn dò - Trình bày bảng : Thứ I- Nhận xét III- Luyện tập ngày tháng năm 2006 Luyện từ câu: (Tên bài) II- Ghi nhớ (ghi từ cụm từ) ... thức c-Luyện tập (hướng dẫn luyện tập) - Nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm BT : cách làm , cách trình bày - HS làm BT mẫu - Làm tập - Nêu kết , nhận xét , rút nội dung kiến thức 3- Củng cố –dặn...

Ngày tải lên: 13/02/2015, 04:00

... theo bước hướng dẫn 1 944 : 162 = ? - Chia theo thứ tự từ trái sang phải Gv hướng dẫn a Đặt tính b Tính từ trái sang phải *Tìm chữ số thương 1 944 162_ 03 24 12 000 - Ta có 1 94 : 162 - Nhẩm trăm ... thứ hai thương - 3 24 :162 - Nhẩm trăm chia trăm - chục chia chục khơng nên thương giảm - Thương thứ hai Gv nhắc nhở HS cách ước lượng , Gv kiểm tra bước 1 944 : 162 = 12 • 1 94 chia 162 viết -1 ... lần thứ : Ta có 846 : 241 * Hs nhắc lại cách thực ( hs trăm chia trăm lần yếu ) chục chia chục khơng 846 9 241 Vậy số lần giảm thương 1239 thứ 35 0 34 -Chia lần thứ hai 1239 : 241 • Lần chia thứ...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 19:36