... số tiểuhọc + Hiểu đợc mục đích, ý nghĩa giáo dục dân số tiểuhọc + Nắm đợc nội dung phơng pháp giáo dục dân số tiểuhọc + Vận dụng đợc hiểu biết giáo dục dân số vào giảng dạy giáo dục tiểuhọc ... thông giáo dục quy n bổn phận trẻ em tiểuhọc + Hiểu đợc mục đích, ý nghĩa giáo dục quy n bổn phận trẻ em tiểuhọc + Nắm đợc nội dung phơng pháp giáo dục quy n bổn phận trẻ em tiểuhọc 25 + Vận dụng ... phơng pháp giáo dục tiểuhọc + Đánh giá đợc phù hợp họat động giáo dục dạy học với mục tiêugiáo dục tiểuhọc - Tiêu chí 2.2.3: Có hiểu biết phơng pháp giáo dục quản lý học sinh tiểuhọc + Nắm...
... học) Đang chuẩn bị chương trình khoa học Để áp dụng chương trình CCGD Tiểu học, thí sinh tuyển vào SP Tiểuhọc phải qua kì kiểm tra tiếng Anh số học Từ năm 1998, trường SP phải trang bị cho giáo ... GD tiểuhọc năm (ĐH James Cook) - Nhập môn GD dạy - Cấu trúc việc học - Ngôn ngữ GD - Tự chọn - Công nghệ thông tin giáo dục - Giáo dục đa dạng văn hoá - 32 học phần Giáo dục học - Hoàn cảnh giáo ... GD cử nhân GD tiểuhọc năm + Inđônêxia : 12 + 12 + năm + Malaysia : 12 + 2,5 năm 111 Nhìn chung, GV trước tiểuhọc (mẫu giáo) GV tiểuhọc đào tạo trình độ thường thấp thua GV trung học Tuy nhiên,...
... đƣợc giaoquy n tuyểndụng chƣa công tin công khai tiêutuyểndụng theo quyđịnh - Hình thức tuyểndụnggiáo viên: Tuyểndụnggiáoviên theo hình thức xét tuyển chủ yếu vào cấp điểm học tập thí ... cứu: Công tác tuyểndụnggiáoviên trung học phổ thông hoạt động quản lý quy trình tuyểndụnggiáoviên THPT Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp đổi công tác tuyểndụnggiáoviên trung học phổ thông ... tuyểndụnggiáoviên Công tác tuyểndụnggiáoviên năm qua hạn chế, thực đƣợc biện pháp đổi công tác tuyểndụngtuyển chọn đƣợc giáoviên có chất lƣợng từ nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên...
... khai thực quyđịnh liên quan đến khối lượng công việc, bố trí sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tiểuhọc I Xác định khối lượng công việc GV, nhân viên trường tiểuhọc 1 .Quy định pháp ... lệ trường tiểuhọc không quyđịnhquy mô số lớp tối thiểu tối đa trường; không quyđịnh số học sinh tối thiểu lớp mà quyđịnh lớp không 35 HS tùy theo điều kiện địa phương trường tiểuhọc có thêm ... LÀM VIỆC VÀ ĐỊNH MỨC BIÊN CHẾ ĐỐI VỚI CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN TRƯỜNG TIỂUHỌC Tình hình thực quyđịnh pháp luật chế độ làm việc 1.1 Quyđịnh pháp luật chế độ làm việc a) Theo quyđịnh Thông...
... Mức 1: Giáoviên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáoviênGiáoviên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáoviên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh ... triển trường Tiểuhọc a Phương pháp vấn đáp * Vấn đáp: Là phương pháp giáoviên đặt câu hỏi để học sinh trả lời, học sinh tranh luận với với giáo viên; qua học sinh lĩnh hội nội dunghọc Căn vào ... tính chất học tập trò chơi • Một số điều cần lưu ý • Sử dụng trò chơi học tập phương pháp vận dụng để dạy học Ngữ văn tất lớp bậc học phổ thông, có dạy học Tiếng việt Tiểuhọc 4.Khi sử dụng phương...
... nghiệp giáoviêntiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu lực nghề nghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáo dục tiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviên ... giáoviên năm, phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáoviêntiểuhọc Làm sở để đề xuất nâng ngạch giáoviêntiểuhọc có kết cao lực nghề nghiệp cấp chưa tương ứng với quyđịnh ... nghiệp giáoviêntiểuhọc bao gồm yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm sử dụng Chuẩn Quyđịnh áp dụng loại hình giáoviêntiểuhọc sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục...
... nghiệp giáoviêntiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu lực nghề nghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáo dục tiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviên ... giáoviên năm, phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáoviêntiểuhọc Làm sở để đề xuất nâng ngạch giáoviêntiểuhọc có kết cao lực nghề nghiệp cấp chưa tương ứng với quyđịnh ... nghiệp giáoviêntiểuhọc bao gồm yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm sử dụng Chuẩn Quyđịnh áp dụng loại hình giáoviêntiểuhọc sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục...
... nghiệp giáoviêntiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu lực nghề nghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáo dục tiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviên ... giáoviên năm, phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáoviêntiểuhọc Làm sở để đề xuất nâng ngạch giáoviêntiểuhọc có kết cao lực nghề nghiệp cấp chưa tương ứng với quyđịnh ... nghiệp giáoviêntiểuhọc bao gồm yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm sử dụng Chuẩn Quyđịnh áp dụng loại hình giáoviêntiểuhọc sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục...
... nghiệp giáoviêntiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu lực nghề nghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáo dục tiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviên ... giáoviên năm, phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáoviêntiểuhọc Làm sở để đề xuất nâng ngạch giáoviêntiểuhọc có kết cao lực nghề nghiệp cấp chưa tương ứng với quyđịnh ... nghiệp giáoviêntiểuhọc bao gồm yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm sử dụng Chuẩn Quyđịnh áp dụng loại hình giáoviêntiểuhọc sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục...
... nghiệp giáoviêntiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu lực nghề nghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáo dục tiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviên ... giáoviên năm, phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáoviêntiểuhọc Làm sở để đề xuất nâng ngạch giáoviêntiểuhọc có kết cao lực nghề nghiệp cấp chưa tương ứng với quyđịnh ... nghiệp giáoviêntiểuhọc bao gồm yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm sử dụng Chuẩn Quyđịnh áp dụng loại hình giáoviêntiểuhọc sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục...
... Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu lực nghề nghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáo dục tiểuhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc điều chỉnh phù ... phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáoviêntiểuhọc Làm sở để đề xuất Nâng ngạch giáoviêntiểuhọc có kết cao lực nghề nghiệp cấp chưa tương ứng với quyđịnh ngạch Điều Giải ... tiêugiáo dục tiểuhọc giai đoạn Điều Mục đích ban hành chuẩn Làm sở để Xây dựng, đổi nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc khoa, trường cao đẳng, đại học sư phạm Giúp giáo viên...
... ca nh trng, nhm t nhng mc tiờu xỏc nh 1.3 Qun lý ca Hiu trng với hot ng dy hc giáoviêntiểuhọc điều kiện thực quyđịnh giảm tải 1.3.1 c iểm hot ng dy hc trng Tiu hc Ngi giỏo viờn tiu hc cú tm ... cho công tác giáo dục đặc biệt giáo dục Tiểuhọc Có trờng nh trờng TH Trung lý khu lẻ cách khu 40km; trờng TH trung lý II khu cách khu lẻ xa 30km, khu cách đờng nhựa 20km; trờng Tiểuhọc Tây Tiến ... Ngh quyt Trung ng khúa VIII v Ngh quyt i hi ng ton quc ln th IX, Ngh quyt i hi ng ton quc ln th X; cỏc chớnh sỏch phỏp lut ca Nh nc ú ban hnh nhm thc y phỏt trin s nghip GD-T - Cú cỏc ngh quyt,...
... trình dạy học môn Toán Tiểuhọc 1.2.2 Kiến thức, kỹ dạy học môn Toán GiáoviênTiểuhọc 16 1.2.2.1 Kiến thức dạy học môn Toán GiáoviênTiểuhọc 16 1.2.2.2 Kỹ dạy học môn Toán GiáoviênTiểuhọc 17 ... nghề nghiệp giáoviênTiểuhọc số nớc giới Việt Nam: Chuẩn giáoviênTiểuhọc Bỉ năm 1998 - Chuẩn giáoviênTiểuhọc Victoria - Ôxtrâylia năm 2001 - Chuẩn nghề nghiệp giáoviênTiểuhọc Việt Nam ... trải nhờ học tập b Kiến thức dạy học môn Toán giáoviênTiểu học: Kiến thức dạy học môn Toán giáoviênTiểuhọc hiểu biết cần thiết, có sở khoa học đảm bảo cho giáoviên thực trình dạy học chơng...
... Chuyên viên tiếp nhận hồ sơ xem xét điều kiện tuyểndụngviên chức ngạch giaoviên mầm non Trường hợp đủ điều kiện, Phòng Giáo dục Đào tạo quận – huyện gửi hồ sơ tuyểndụngviên chức ngạch giáoviên ... huyện Nhận địnhtuyểndụngviên chức ngạch giáoviên mầm non Bước Phòng Giáo dục quận – huyện (trong hành từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần) Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin xét tuyểngiáoviên có ... Không Kết việc thực TTHC: Quy t định hành Ghi rõ Các bước Tên bước Bước Mô tả bước Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo quyđịnh : Nộp hồ sơ Phòng Giáo dục Đào tạo quận – huyện (trong...
... theo quyđịnh Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thẩm quy n cấp văn giáo dục thường xuyên quyđịnh thẩm quy n cấp văn giáo dục quyđịnh điều 31, 37 43 Luật Họcviênhọc hết chương trình giáo dục quyđịnh ... Học sinh học hết chương trình tiểuhọc có đủ điều kiện theo quyđịnh Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Hiệu trưởng trường tiểuhọc xác nhận học bạ việc hoàn thành chương trình tiểuhọcHọc sinh học ... quy n quyđịnh việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt sử dụnggiáo trình giáo dục nghề nghiệp; quyđịnhgiáo trình sử dụng chung, tổ chức biên soạn duyệt giáo trình sử dụng chung cho sở giáo...
... Chơng IV Giáoviên Điều 28 Giáoviên trờng trung họcGiáoviên trờng trung học ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trờng, gồm: Hiệu trởng, phó hiệu trởng, giáoviên môn, giáoviên tổng ... dụngviên chức bổ sung thêm số điều kiện tuyểndụng Bộ trởng Bộ Nội vụ hớng dẫn cụ thể tuổi tuyểndụng ngành nghề đặc biệt Điều 1- Việc tuyểndụngviên chức quyđịnh Nghị định thông qua thi tuyển ... giáo a- Giáoviên mầm non: Đào tạo giáoviên mầm non đáp ứng nhu cầu giáoviên cho sở giáo dục mầm non công lập gnoài công lập tiến tới chuẩn hoá đội ngũ giáoviên mầm non Xâydựng sách giáo viên...
... biên soạn giáo trình cao đẳng, đại học luật quyđịnh nào? (Điều 41) Giáo trình giáo dục đại học cụ thể hóa yêu cầu nội dung, kiến thức, kỹ quyđịnh chương trình giáo dục môn học, ngành học, trình ... quy n hạn nhà giáo theo quyđịnh Luật giáo dục Tham gia đóng góp ý kiến nội dungquyđịnh - Kế hoạch phát triển, tuyển sinh, dạy học, nghiên cứu khoa học hoạt động khác nhà trường năm học - Quy ... đại học Việt Nam * Chương trình đào tạo, giáo trình giáo dục đại học: - Đối với giáo dục đại học, sở thẩm định Hội đồng quốc gia thẩm định ngành chương trình giáo dục đại học, Bộ GD & ĐT quy định...