quan điểm sư phạm tích hợp

... theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, độc lập, sáng tạo của người học đòi hỏi phải có sự xác lập cơ sở lý luận theo hướng khoa học sư phạm hiện đại. Quan điểm sư phạm tương tác (QĐSPTT) ... và phương pháp sư phạm, quan hệ của môi trường đến người học là quan hệ ảnh hưởng và thích nghi. Để phối hợp chặt chẽ ba tác nhân với các thao tác và thu hút sự chú ý vào sự kết hợp này, bộ ba ... QĐSPTT Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 1.1.1. Vài nét về lịch sử của vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu về quan hệ tương tác giữa các yếu...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:23

... niệm tích hợp và DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp nhất, sự hoà nhập, sự kết hợp, , - Theo từ điển bách khoa toàn thư [32] : Tích hợp ... cách dạy và phong cách học phản ánh quan điểm về người dạy và người học Xavíer Roegies [25] gọi các quan điểm đó là trào lưu sư phạm. Những trào lưu sư phạm đó đóng góp vào hình thành TTSPTH ... HS tích hợp toàn bộ các mục tiêu trong một tình huống tích hợp có ý nghĩa đối với HS, để xác đinh xem HS có làm chủ được năng lực hay không. Quan trọng hơn cả là tạo điều kiện cho HS tích hợp...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11

... …………………………………………….SGK Sư phạm tích hợp ………………………………………….SPTH Tư tưởng sư phạm tích hợp ……………………………….TTSPTH Trung học phổ thông ………………………………………THPT Thực nghiệm ………………………………………………TN Thực nghiệm sư phạm …………………………………….TNSP ... nghiệm sư phạm 3.1. Mục đích, nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm …………………… 86 3.2. Đối tượng và phương pháp thực nghiệm sư phạm ……………… 87 3.3.Phương pháp đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm ………………. ... các bài học vật lý? Chính tư tưởng sư phạm tích hợp đã gợi ý cho tôi hướng nghiên cứu của đề tài. Vì vậy tôi chọn đề tài “ Vận dụng tƣ tƣởng sƣ phạm tích hợp vào dạy học một số kiến thức về...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13

... TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1. TTSPTH trong giáo dục 1.1.1. Khái niệm tích hợp và DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp ... 75% GV cho rằng rất quan trọng. + Có 25% GV cho rằng quan trọng. e. Quan điểm của giáo viên về “dạy học tích hợp, , trong dạy học vật lý. + Có 50% GV cho rằng dạy học tích hợp là quá trình dạy ... cách dạy và phong cách học phản ánh quan điểm về người dạy và người học Xavíer Roegies [25] gọi các quan điểm đó là trào lưu sư phạm. Những trào lưu sư phạm đó đóng góp vào hình thành TTSPTH...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

... nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cơ sở lí luận 1.1.1. Về quan điểm Sư phạm tương tác 1.1.1.1. ... Roy, Jean-Marc Denommé là một quan điểm tiến bộ, tích cực. Quan điểm Sư phạm tương tác đang được rất nhiều nhà giáo dục quan tâm và đưa lên thành một quan điểm dạy học có tính ứng dụng cao vào ... dạy học hiệu quả phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác. 4. Phạm vi, giới hạn của đề tài Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào thực tiễn dạy học phần văn học nước...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 16/01/2015, 18:13

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:12

... giúp họ khắc phục những khó khăn khách quan trong quá trình tìm việc, tham gia quan hệ lao động hay chấm dứt hợp đồng lao động. Điều này cũng thể hiện quan điểm nhân văn của Nhà nước Việt Nam ... lường và đánh giá tầm quan trọng của mỗi công việc. Việc đánh giá công việc phải chính xác, khách quan, đây là một nhiệm vụ hết sức quan trọng, bởi vì giá trị và tầm quan trọng của mỗi công ... sự tại Trung tâm Dịch vụ Bưu phẩm Tích hợp.  CHƯƠNG 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân sự tại Trung tâm Dịch vụ Bưu phẩm Tích hợp. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1....

Ngày tải lên: 25/09/2012, 16:55