quan điểm của đảng về xây dựng đội ngũ đảng viên

... XÉT ĐÁNH GIÁ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC HIỆN NAY 1. Đánh giá việc thực hiện chủ tưởng quan điểm của Đảng trong thực tế. Quan điểm của Đảng về xây dựng đội ngũ trí thức ... minh tính đúng đắn của chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về đội ngũ trí thức. Xuất phát từ chính những quan điểm đó, Đảng ta đã đưa ra quan điểm về xây dựng đội ngũ trí thức thời ... huy sức mạnh tổng hợp trong xây dựng đội ngũ trí thức: Xây dựng đội ngũ trí thức là trách nhiệm chung của toàn xã hội và của hệ thống chính trị, trong đó trách nhiệm của Ðảng và Nhà nước giữ vai...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 15:41

... trong thực tiễn xây dựng đội ngũ giáo viên, nâng cao hiệu quả dạy- học của nhà trường, cho thấy vai trò của CBQL là hết sức quan trọng, mang tính quyết định cho sự phát triển đi lên của tập thể ... sức mạnh tổng hợp của tập thể, mang tính quyết định cho mọi công việc. Có thời gian dài, quan niệm xây dựng đội ngũ cứ dựa trên quan điểm chỉ đạo, những quy định bắt buộc của ngành để thực ... đến phân hoá về tay nghề, năng lực giảng dạy của từng giáo viên. Bởi vậy, việc xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, chất lượng dạy và học là nhiệm vụ quan trọng và...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:13

... của cấp trên về hoạt động xây dựng đội ngũ giáo viên, HT trường THPT Châu Thành A tự xây dựng kế hoạch, tìm kiếm biện pháp thích hợp để triển khai thực hiện công tác xây dựng đội ngũ giáo viên ... pháp của Hiệu Trưởng đã xây dựng đội ngũ giáo viên của Trường Trung Học Phổ Thông Châu Thành A-Tỉnh Bến Tre. Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp hoàn thiện viêc xây dựng đội ngũ giáo viên của ... lượng đội ngũ giáo viên điều cần thiết là phải xem xét toàn diện các mặt cấu thành nên chất lượng của đội ngũ. Chất lượng đội ngũ giáo viên cũng bao hàm cả về số lượng và cấu trúc của đội ngũ. ...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:44

... lợi cho đội ngũ tiếp cận với điều hay của đơn vị bạn, của đồng chí giáo viên trong khối. - Có sự tin tưởng và nhận định đúng đắn về năng lực của đội ngũ. - Có biện pháp khơi gợi cho giáo viên tự ... toàn diện mạnh thì phải có đội ngũ giáo viên vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, và giỏi về chỉ đạo các phong trào khác. - Để có đội ngũ giáo viên có năng lực, có giáo viên dạy tốt các môn tự chọn ... chính là cơ sở để xây dựng tâm lý vững vàng, xây dựng bản lĩnh sư phạm cho giáo viên đảm bảo được về kỹ năng đứng lớp của mình . - Thường xuyên thăm lớp tạo tâm lý ổn định cho giáo viên đồng thời...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:28

Ngày tải lên: 04/10/2014, 08:34

Ngày tải lên: 13/09/2014, 17:47

... bách xây dựng đội ngũ nhà giáo cuả hệ thống giáo dục quốc dân. - Ban Bí thư TW có Chỉ thị 40 về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ngày 11/1/2005 phê duyệt đề án “ xây dựng đội ... thành phố. Quận 4 coi trọng việc xây dựng trường lớp và xây dựng đội ngũ giáo viên. Tuy nhiên, trước xu thế hội nhập, đội ngũ giáo viên Quận 4 vẫn còn bất cập về số lượng, chất lượng và cơ cấu. ... đề xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trở thành một yêu cầu thiết thực và quan trọng trong tình hình hiện nay. Việc nghiên cứu “Thực trạng và một số giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

... -Xây dựng tốt các mối quan hệ cá nhân và quan hệ công việc. Như vậy để xây dựng đội ngũ giáo viên nhà trường cần : *Nâng cao nhận thức của giáo viên về vai trò và tầm quan trọng của việc xây ... pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học ở Quận 4 , thành phố Hồ Chí Minh”nhằm góp phần xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu ... thị 40 về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ngày 11/1/2005 phê duyệt đề án “ xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giai đoạn 2005-2010” có nêu: xây dựng đội ngũ nhà...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

... 13 2.3.1. Quan điểm của Đảng ta về việc xây dựng và phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN 13 2.3.2. Phương hướng xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng XHCN 14 2.4. Giải pháp xây dựng ... ta trong giai đoạn hiện nay. 2.3. Quan điểm và phương hướng xây dựng và phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN. 2.3.1. Quan điểm của Đảng ta về việc xây dựng và phát triển kinh tế thị trường ... và của cả dân tộc. Xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị, quán triệt sâu sắc chủ nghĩa Mac – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng, tư tưởng và kim chỉ nam cho mọi hoạt động của Đảng, đội ngũ...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:22

... cầu xây dựng đội ngũ giảng viên Xây dựng đội ngũ giảng viên là quá trình tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và thực hiện các chính sách, chế độ có liên quan để có được một đội ngũ giảng viên đủ về ... hợp lý về cơ cấu. Xây dựng đội ngũ giảng viên góp phần làm giàu kiến thức, kỹ năng, thái độ để giảng viên vững vàng về nhân cách nghề nghiệp. Xây dựng đội ngũ giảng viên có sự cân đối về số ... và phát triển nhà trường. Yêu cầu của việc xây dựng đội ngũ giảng viên là phải tạo ra được một đội ngũ giảng viên đủ về số lượng, tốt về chất lượng (cả về trình độ chuyên môn nghiệp vụ và...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 10:51

Ngày tải lên: 01/08/2014, 01:20

Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:34

Ngày tải lên: 21/04/2015, 16:15

Ngày tải lên: 20/08/2012, 12:21

... Quang. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 3.1. Xác định cơ sở khoa học của việc quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học. 3.2. Phân tích thực trạng việc quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên ... pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang”. 2. Mục đích nghiên cứu. Đề xuất biện pháp quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm ... (mới tổ chức được cho đội ngũ giáo viên cốt cán) Từ thực trạng của đội ngũ giáo viên tiểu học nói chung và đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, Yên Sơn, Tuyên Quang nói riêng đặt ra...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... và cơ sở pháp lý về đội ngũ giảng viên ở trờng Cao đẳng, Đại học. Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên và công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây. Đề ... viên (đến 05/2010) 2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây 2.2.1. Thực trạng về số lợng Đội ngũ giảng viên nhà trờng còn thiếu về số lợng, thể hiện ở tỷ lệ sinh viên/ giảng ... triển đội ngũ giảng viên trờng cao đẳng xây dựng miền tây 2.1. Khái quát chung về trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây Tiền thân của Trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây là Trờng Trung học xây dựng số...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 4 10 CHƯƠNG ... BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1. Quán triệt các nguyên tắc trong công tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên. 3.1.1. ... tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên 3.2. Tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên 3.3. Đa dang hoá các nội dung, hình thức bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên. ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:29

... I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 4 10 CHƯƠNG ... 2005). 7 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.1.1 Một số khái niện * Quản lý là ... công tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên 3.2. Tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về 3.3. Đa dang hoá các nội dung, hình thức bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:19

... T-=Ô !"Ơu!& (KvKƯ=ơã$%"â ê=Ô!"Ơu!& *v *| *} vV PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.1.1 Một s khỏi nin 7+ 0 1:E 8 :+ 5 < , 3+ 8 9G/ , 12:-F137 , 994 8 3/ 0 9.< 8 9G- , 1..<B 8 1297 0 +9.7 0 3.F 0 :F1 N.+ 8 9.3.F 0 AF 5 9+ 8 9QP , 39.C 8 1.3H- , AP1.4+ 8 O+ D ./ , -N-1.3F 8 JP 5 12.F , 3./ 8 129+ 8 9:7; , 3:F , 9+ 8 99.C 8 1.+ 8 9.9+ 8 9127EF13P 8 99+ 8 9I.<B12I.+ 8 IA+ 5 J-F , 1I.+ 8 I97 , 3.F 0 1.P 5 Q3+ , 4 H+Q/-3H<B 5 12A+ 5 G-F 5 7N-F , 19.4< , I.+ 8 33H-F 0 197 0 +G/ 8 -3<B , 12K 7+ 0 1:E 8 2-+ 8 4M7 , 9:+ 5 .F , 3./ 8 121.< D 123+ 8 9G/ , 1294 8 E 8 3.< 8 9.B , I67-:7; , 397 0 + 9.7 0 3.F 0 67+ 0 1:E 8 9+ 8 99; 8 IGF 8 13; 8 39+ 0 9+ 8 9N.;797 0 +.F , 3./ 8 121.P 5 QJ+ 0 4G+ 0 Q< , A; , 1 .+ 5 1.JC 5 1.3.<B 5 1297 0 +9+ 8 99B67+13H412.F , 3./ 8 122-+ 8 4M7 , 9G+ 0 QJ+ 0 4< , 3-F 8 I37 , 9 I.+ 8 33H-F 0 1A+ 5 QB 0 H/ , 12.F , 3./ 8 12AF 5 QP , 3/ 8 :<B , 1297 D 121.<9.; 8 3:<B , 12K 7Z1:k127o11.;1:`93H4121._3H<q12:_67Z1:k94112<q-67Z1:kGY- 12s3H412.Y-Go12<I.XQ1._3H<q12K H4121 ... BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1. Quán triệt các nguyên tắc trong công tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên. vK*K*K+ 0 QJ+ 0 43C 8 1..F , 3./ 8 12A+ 5 9.7 0 3H<B12I.c33H-d197 0 +/ , 'A+ 5 B 0 '9.42-+ 8 4A-F1KHF19BB 0 G4 8 1.+ 5 3H<B 5 12A; , 1M]12I.c33H-d1A+ 5 4 3.< , 93-FD197 0 +3H<B 5 12K vK*K(K+ 0 QJ+ 0 43C 8 1.3C 8 9.9< , 99.7 0 G/ , 1297 0 +2-+ 8 4A-F13H412A-F , 9J/ 5 -M<B D 12A+ 5 I.c33H-d1K< 5 122-+ 8 4A-F1I.+ 0 -3< , 2-+ 8 93C 8 9.9< , 99.7 0 G/ , 123H412A-F , 93-F 8 I1.; , 1 1/ , -M712J/ 5 -M<B D 1297 0 +9; 8 I3HF1G/ 5 123.B 5 -1F79+43-1.3.; 5 13< , .4 , 93< , J/ 5 - M<B D 12K/D-2-+ 8 4A-F1N ... b19c9.4X3GY129f+.hQY3 9c9.3ã31.^3K | PHẦN MỞ ĐẦU  KHOA QLGD MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH   Người...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:01