0

quản lý giáo dục là gì

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Thạc sĩ - Cao học

... bản của quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1.3.1. Vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp * Vị trí: HĐGDNGLL một bộ phận cấu thành trong hoạt động giáo dục, thực ... 1.3.2. Mục tiêu quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo mục tiêu của quản HĐGDNGLL bậc THPT tập trung vào 3 mục tiêu cơ bản là: * Mục tiêu ... lành đùm rách”. 1.3.3. Quản nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện 1.3.3.1. Cơ sở pháp của quản của quản...
  • 128
  • 1,353
  • 3
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính tỉnh thái nguyên

Các biện pháp quản nhằm tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... nhiệm vụ quản giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức đề ra. + Quản giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV đó quản việc thực hiện mục tiêu, nội dung, chƣơng trình giáo dục tƣ tƣởng ... cho rằng “Hoạt động quản tác động có định hƣớng, có chủ đích của chủ thể quản (Ngƣời quản lý) đến khách thể quản (Ngƣời bị quản lý) trong một tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành ... đối với ngành giáo dục với thế hệ trẻ và với từng học sinh” [17, tr 61,71,72]. Việc quản nhà trƣờng phổ thông (có thể mở rộng ra việc quản giáo dục nói chung): quản hoạt động...
  • 109
  • 2,352
  • 12
Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Các biện pháp quản thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... hoá các tài liệu để xây dựng hệ thống các vấn đề luận của đề tài + luận về quản giáo dục và cơ sở pháp của hoạt động quản giáo dục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... sinh. - Quản giáo dục hoạt động có ý thức của con người nhằm đeo đuổi những mục đích của mình. Mục đích của giáo dục cũng chính mục đích của quản ( tuy nó không phải mục đích ... của nhà trường. Cũng có thể định nghĩa quản giáo dục thực chất những tác động của chủ thể quản vào quá trình giáo dục (được tiến hành bởi tập thể giáo viên và học sinh, với sự hỗ trợ...
  • 111
  • 1,317
  • 5
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... niệm quản qua sơ đồ 1.2. 1.2. Sơ đồ hoạt động quản 1.3.4. Khái niệm về quản nhà trường Quản nhà trường những tác động quản của các cơ quan quản giáo dục ... 37, 38] Như vậy có thể hiểu: quản giáo dục sự tác động có ý thức của chủ thể quản tới đối tượng quản lý nhằm đưa hoạt động sư phạm của hệ thống giáo dục đạt kết quả mong muốn một ... hợp lý, hợp quy luật, khoa học và hiệu quả. Hiệu quả giáo dục trong nhà trường phụ thuộc Công cụ Chủ thể quản Khách thể quản Mục tiêu Phương pháp Chương 1 CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN LÝ...
  • 106
  • 4,098
  • 13
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Quản trị kinh doanh

... quản giáo dục . Ở khái niệm về quản giáo dục ông đã đưa ra hai nhóm khái niệm quản giáo dục tương ứng: một cho quản một nền (hệ thống) giáo dục đó quản vĩ mô và một cho quản ... niệm quản giáo dục chứa đựng những nhân tố đặc trưng cơ bản sau: - Phải có thể chế quản giáo dục, ở tầm vĩ mô quản nhà nước mà cơ quan trực tiếp quản Bộ, Sở, Phòng Giáo Dục ... 1.3. luận về quản sự phối hợp nhà trường – gia đình trong công tác giáo dục học sinh 1.3.1. Một số khái niệm cơ bản 1.3.1.1. Quản lý, Quản giáo dục, Quản nhà trường - Quản Ngày...
  • 104
  • 5,353
  • 45
HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

HIỆU TRƯỞNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Mầm non - Tiểu học

... phòng giáo dục: Cần đưa công tác quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, xem công tác giáo dục hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp một ... trưởng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CƯMGARTRƯỜNG TIỂU HỌC PHẠM HỒNG THÁI***************** ĐỀ TÀI:“HIỆU TRƯỞNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI ... HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPĐể quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hiệu trưởng cần thực hiện những biện pháp sau:1. Xác định mục tiêu quản các hoạt động giáo dục 1.1 Căn cứ...
  • 29
  • 725
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Khoa học xã hội

... động giáo dục ngoài giờ lên lớp:- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp một bộ phận cấu thành trong hoạt động giáo dục. 6Ch ơng 3 Một số giải pháp chỉ đạo tổ chức hoạt động giáo dục ngoài ... 2005).- Cán bộ quản giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục. (Trích điều 16 - Luật giáo dục năm 2005).- " hoạt động giáo dục ngoài giờ lên ... 2007 -2008 tổng số cán bộ giáo viên - nhân viên của trờng là 97 ngời ( trong đó 86 giáo viên đứng lớp, 4 cán bộ quản lý) , phần lớn cán bộ giáo viên ngời địa phơng hoặc học sinh cũ của nhà...
  • 29
  • 1,978
  • 9
Quản lý nguồn nhân lực giáo dục địa học ở nước ta

Quản nguồn nhân lực giáo dục địa học ở nước ta

Khoa học xã hội

... ngành giáo dục đến các ngành, các cấp khác còn tồn tại một tình trạng chung ngành nào cấp nào cũng có giáo dục quan trọng và phải quan tâm đến giáo dục và đào tạo, nhng trong việc làm thì ... đến kỷ cơng và môi trờng giáo dục của trờng đại học do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu. Năng llực quản Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo có những mặt ... chức giáo dục đại học. Vận dụng khoa học và công nghệ tiên tiến vào việc quản lý, phát triển nguồn nhân lực của giáo dục đại học để không ngừng nâng cao chất l-ợng và hiệu quả công tác quản lý...
  • 13
  • 548
  • 1
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

Khoa học xã hội

... tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục. (Trích điều 16 - Luật giáo dục năm 2005).- " hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp do nhà trờng phối hợp với các lực lợng giáo dục ngoài ... trí của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp một bộ phận cấu thành trong hoạt động giáo dục. 6làm cho việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên ... quả.2. Cơ sở pháp lý - " Giáo dục và đào tạo quốc sách hàng đầu. Nhà nớc phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài. Mục tiêu của giáo dục hình thành...
  • 29
  • 982
  • 0
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐẢM BẢO NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ TIẾN HÀNH HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở TỈNH NGHỆ AN.

MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐẢM BẢO NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ TIẾN HÀNH HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở TỈNH NGHỆ AN.

Kinh tế - Quản lý

... quản Nhà nớc về giáo dục - đào tạo nh : Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục Theo cách phân loại chi NSNN theo yếu tố và phơng thức quản các khoản chi cho giáo ... trung. Nói chung huyện và xà quản giáo dục mầm non, tiểu học và THCS; tỉnh quản giáo dục THPT và một số trờng đào tạo dạy nghề, các bộ ở trung ơng quản giáo dục đại học. Tuy nhiên, có ... hơn.2.2. thực trạng cơ chế quản chi NSNN cho giáo dục - đào tạo ở Nghệ An.2.2.1. Mô hình và tổ chức bộ máy quản chi NSNN cho giáo dục - đào tạo ở Nghệ An.2.2.1.1. Mô hình quản lý...
  • 86
  • 653
  • 0

Xem thêm