0

press the return key through the remaining slices 1 3 4 5 7 to default to their current

Báo cáo khoa học: A hydrophilic cation-binding protein of Arabidopsis thaliana, AtPCaP1, is localized to plasma membrane via N-myristoylation and interacts with calmodulin and the phosphatidylinositol phosphates PtdIns(3,4,5)P3 and PtdIns(3,5)P2 pptx

Báo cáo khoa học: A hydrophilic cation-binding protein of Arabidopsis thaliana, AtPCaP1, is localized to plasma membrane via N-myristoylation and interacts with calmodulin and the phosphatidylinositol phosphates PtdIns(3,4,5)P3 and PtdIns(3,5)P2 pptx

Báo cáo khoa học

... References 14 15 16 17 Resh MD (19 94) Myristoylation and palmitoylation of Src family members: the fats of the matter Cell 76 , 41 14 13 Cadwallader KA, Paterson H, Macdonald SG & Hancock JF (19 94) N-terminally ... series of 2 272 PtdInsPs (Fig 6A) PCaP1 bound to phosphatidylinositol 3, 4- bisphosphate [PtdIns (3, 4) P2], PtdIns (3, 5) P2, PtdIns (4, 5) P2 and phosphatidylinositol 3, 4, 5- triphosphate [PtdIns (3, 4, 5) P3], and ... 23, 71 2 – 71 8 41 Chen R, Kang VH, Chen J, Shope JC, Torabinejad J, DeWald DB & Prestwich GD (2002) A monoclonal antibody to visualize PtdIns (3, 4, 5) P3 in cells J Histochem Cytochem 50 , 6 97 70 8 42 ...
  • 16
  • 424
  • 0
giao an the duc - ki thuat - 3-4-5

giao an the duc - ki thuat - 3-4-5

Tư liệu khác

... tác mẫu tập theo nhịp hô GV - HS luyện tập theo nhóm - HS tham gia trò chơi cách tích cực - HS theo nhịp hát - HS ý lắng nghe Tuần 10 Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2 012 Thể dục ( lớp 3) động tác ... HS giậm chân chỗ, đếm to - GV cho HS khởi động chơi trò chơi theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo Làm theo hiệu lệnh nhịp tham gia trò chơi theo yêu cầu GV 2-Phần - Tập theo 1- 4 hàng dọc - HS thực hành ... chung theo 3- 4 hàng ngang, ý quan sát động tác mẫu tập theo nhịp hô GV + Động tác vơn thở: Tập 3- 4 lần, lần 2x8 nhịp GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu, vừa phân tích động tác cho HS tập theo...
  • 125
  • 639
  • 0
princeton university press the novel volume 1 history geography and culture may 2006

princeton university press the novel volume 1 history geography and culture may 2006

Cao đẳng - Đại học

... because of its explicit descriptions of the emperors less conventional Plaks 19 77 : 51 1 12 Plaks 19 77 : 50 5 44 Plaks 19 77 : 32 8 45 Plaks 19 77 : 35 2 46 Hegel 19 81: 77 42 43 28 A STRUGGLE FOR S PA C E sexual ... 19 67; Heiserman 19 77 ; Họgg 19 83; Tatum 19 94; Morgan and Stoneman 19 94; Holzberg 19 95 29 Egger, Looking at Charitons Callirhoe, in Morgan and Stoneman 19 94 30 Tatum 19 94: 206 31 Daniel 19 75 : 31 0 ... 49 5 509 5 21 James Raven, Britain, 17 5 018 30 John Austin, United States, 17 8 018 50 Giovanni Ragone, Italy, 18 1 51 8 70 Elisa Martớ-Lúpez and Mario Santana, Spain, 18 4 31 9 00 Priya Joshi, India, 18 5 019 00...
  • 927
  • 388
  • 0
thể dục lớp 1 đến lớp 5 tuần 7

thể dục lớp 1 đến lớp 5 tuần 7

Thể dục

... Vương DT 016 98 25 2 35 3 Trẻ em hom giới ngày mai Trang 17 Phòng GD & ĐT Vỉnh Lợi Trường Th Nguyễn Văn Trỗi người thực hiện: Trần Minh Vương DT 016 98 25 2 35 3 Trẻ em hom giới ngày mai Trang 18 ... Minh Vương DT 016 98 25 2 35 3 Trẻ em hom giới ngày mai Trang 16 Phòng GD & ĐT Vỉnh Lợi Trường Th Nguyễn Văn Trỗi TUẦN TUẦN 77 TUẦN TUẦN 77 Lớp Bài dạy đội hình đội ngủ học động tác to n thân học động ... Trần Minh Vương DT 016 98 25 2 35 3 Trẻ em hom giới ngày mai ĐL Hoạt động học - Hs tập hợp hàng ngang hoặt hàng dọc 25 - Thực theo GV, CS Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng Trang 10 Phòng GD & ĐT Vỉnh...
  • 18
  • 605
  • 0
giáo an thể dục khối 1-2-3-4-5

giáo an thể dục khối 1-2-3-4-5

Tư liệu khác

... viên điều khiển - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2 ,1- 2 18 22 B Phần phút 10 12 - Gv hô lệnh, cho tổ vừa 1. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng phút giảI thích động tác vừa cho ... luyện Tổ chức lớp - Biên chế tổ tập luyện 24 phút - Chọn cán thể dục lớp 4. Ôn đội hình đội ngũ - Giậm chân chỗ - Đứng lại Trò chơi Diệt vật có 56 phút 45 - Giáo viên phổ biến nội quy trang phục ... lớp thực - Giáo viên điều khiển Khởi động - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2 ,1- 2 18 22 B Phần phút - Gv nêu dự kiến, hs lớp định Biên chế tổ tập luyện, chọn cán - Cán...
  • 11
  • 1,993
  • 37
Báo cáo khoa học: Transcriptional activity and Sp 1⁄3 transcription factor binding to the P1 promoter sequences of the human AbH-J-J locus docx

Báo cáo khoa học: Transcriptional activity and Sp 1⁄3 transcription factor binding to the P1 promoter sequences of the human AbH-J-J locus docx

Báo cáo khoa học

... Sp 1m Competitor – Sp1mer Probe H/ Sp1mer Probe G Feriotto et al 12 13 14 15 16 17 12 fold molar excess of competitor 12 25 12 25 Sp1 /3 Sp3 Sp1 /3 * Sp3 * 23 24 25 26 er r Sp 1m e 31 32 33 34 35 ... 65, 10 07 10 17 37 Yao JC, Wang L, Wei D, Gong W, Hassan M, Wu TT, Mansfield P, Ajani J & Xie K (20 04) Association 44 90 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 between expression of transcription factor ... activity, we cloned a 3 .1 kb partially digested Relative luciferase activity A + 81 -16 83 -12 89 -12 04 -10 17 - 8 34 -6 61 - 6 34 - 51 2 -38 9 - 240 -16 0 B 50 15 0 10 0 200 A B C D E F G H I L M 250 2 75 HepG2 Relative...
  • 15
  • 362
  • 0
Báo cáo khoa học: The C-terminal region of the proprotein convertase 1⁄ 3 (PC1⁄ 3) exerts a bimodal regulation of the enzyme activity in vitro pdf

Báo cáo khoa học: The C-terminal region of the proprotein convertase 1⁄ 3 (PC1⁄ 3) exerts a bimodal regulation of the enzyme activity in vitro pdf

Báo cáo khoa học

... Naturforsch [C] 47 , 41 6 – 41 9 32 Rockwell NC & Fuller RS (2002) Specific modulation of Kex2 ⁄ furin family proteases by potassium J Biol Chem 277 , 17 5 31 17 53 7 33 Cieplik M, Klenk HD & Garten W (19 98) Identification ... convertase PC1 and human furin and designing a potent irreversible inhibitor J Biol Chem 270 , 19 2 25 19 2 31 FEBS Journal 2 74 (20 07) 34 82 34 91 ª 20 07 The Authors Journal compilation ª 20 07 FEBS 34 91 ... processing enzyme PC3 is a lipid raftassociated transmembrane protein Biochemistry 42 , 10 44 5 10 45 5 FEBS Journal 2 74 (20 07) 34 82 34 91 ª 20 07 The Authors Journal compilation ª 20 07 FEBS Bimodal regulation...
  • 10
  • 305
  • 0
Giáo án tiếng anh lớp 5 - UNIT 2 THE DATE OF Period 6(4, 5, 6, 7) potx

Giáo án tiếng anh lớp 5 - UNIT 2 THE DATE OF Period 6(4, 5, 6, 7) potx

Mầm non - Tiểu học

... give result Other listen Call some Ss give result Key: It’s April 15 th 2008 and remark It’s May 19 th 2008 It’s September 2nd 2008 It’s November 20th 2008 1- a; 2-c; 3- b; 4- d Activity3 (10 ’) Say it ... (2 -3 times) Guide Ss to say follow structures: T ask- Ss answer What’s the date today? Line A ask- Line B answer then It’s (May 28th 2008) change -guide Ss to say ordinals: Then Ss practice to ... to say in pair 1st: first A: What’s the date today? 3rd: third 2nd:second 15 th: fifteenth twenty-eighth B: It’s May 28th 2008 28th: Some pairs practice in front of the class Other listen and...
  • 7
  • 1,551
  • 1
The Cellular Connection 1 phần 4 doc

The Cellular Connection 1 phần 4 doc

Kỹ thuật lập trình

... you to someone who specializes in such installations The best way to find out about cellular facilities in your area is to ask the people who own and use the phones They’ll be proud to show them ... cellular service in their area In smaller markets, there was so much competition for the nonwireline license that the FCC chose to use a lottery system to award licenses to nonwireline applicants ... the monopoly phone company was awarded the license In the case of the nonwireline license, there were several competing companies who applied for the license, and there was some delay until the...
  • 4
  • 250
  • 0
Adobe Flex 4 Training from the Source Volume 1 phần 4 ppt

Adobe Flex 4 Training from the Source Volume 1 phần 4 ppt

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... object and then as XML (pages 11 4 11 7) • Loaded remote XML data (pages 11 7 12 4) • Learned about security sandboxes with remote data (pages 12 0 12 1) • Explored E4X operators (pages 12 4 13 1) • Used ... instances (pages 14 1 14 9) • Populated a Product instance with data (pages 14 6 14 9) • Created a ShoppingCartItem class (pages 15 0 15 3) • Created a ShoppingCart class (pages 15 3 15 5) • Used an ActionScript ... property of the object to the corresponding argument passed to the constructor The first line of the constructor reads: “Set the catID property of this object to the value that was passed to the catID...
  • 51
  • 231
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: " The radiosensitizer 2-benzoyl-3-phenyl-6,7-dichloroquinoxaline 1,4-dioxide induces DNA damage in EMT-6 mammary carcinoma cells" potx

Báo cáo khoa học

... 2009, 4: 25 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 http://www.ro-journal.com/content /4 /1/ 25 Haddadin M, Issidorides C: The Beirut Reaction Heterocycles 19 93, 35 : 15 03 - 15 25 Talhouk ... Investig 19 99, 10 4 :16 45 -16 53 Hartwell LH, Kastan MB: Cell cycle control and cancer Science 19 94, 266 :18 21- 1828 Gasser S: DNA damage response and development of targeted cancer treatments Ann Med 20 07, ... in vitro Mutat Res 19 97, 37 5 :19 5- 2 03 Huang X, Darzynkiewicz Z: Cytometric assessment of histone H2AX phosphorylation: a reporter of DNA damage Methods Mol Biol 2006, 31 4 : 73 - 80 Haykal J, Fernainy...
  • 10
  • 274
  • 0
Báo cáo y học:

Báo cáo y học: " siRNA screen of the human signaling proteome identifies the PtdIns(3,4,5)P3-mTOR signaling pathway as a primary regulator of transferrin uptak" docx

Báo cáo khoa học

... ƒdata 12 0 ƒnoise 10 0 80 1. 1 1. 2 X 60 40 00 00 18 16 00 14 00 12 00 10 80 60 40 20 20 d-siRNA # 0 .5 0.6 0 .7 0.8 0.9 1. 1 1. 2 1. 3 1. 4 1. 5 F (e) ATG STOP Seq1 Seq UTR CAsH(x)= ± 3 5 ( 45 0 - 600 bp) ... (e) 1. 1 TSC2 1. 2 1. 1 1 * 0.9 CTR AKT1 ** PDK1 0.8 0.8 mTOR 0 .7 0.6 0.6 PTEN Number of vesicles (x 10 3) CTR 20 RAPA 15 10 0.8 0 .7 0.6 Tubulin Actin 1. 1 1. 2 1. 3 (g) 30 16 0 25 20 15 10 5 0 20 0.9 ... endocytosis Nature 20 05, Genome Biology 20 07, 8:R 142 http://genomebiology.com/20 07/ 8 /7/ R 142 18 20 21 22 24 26 28 29 deposited research 27 reports 25 Galvez et al R 142 .11 reviews 23 43 6 :78 -86...
  • 11
  • 286
  • 0
giáo án thể dục 9 tiết 3-4

giáo án thể dục 9 tiết 3-4

Thể dục

... �#########h�C�##h.vt #5# �B*#ph##�####h�/�##h.vt #5# �>*#B*#\#�ph##�####h�/�##h.vt# 5# �6#�B*#ph##�###h.vt #5# �6#�B*#ph##�## j##v�#h�M1##h.vt#B*#ph##�###h�/�##h.vt#B*#ph##�###h.vt #5# �B*#ph##�####h�/�##h.vt #5# �B*#ph##�####h.vt#B*#ph##�###h! ... ########################hyw�##h.vt#B*#ph##�###haG�##h.vt #5# �B*#ph##�####h.vt#B*# ph##�###h�� ##h.vt#B*#ph##�###h�� ##h.vt #5# �B*#ph##�####h.vt #5# �B*#ph## �####h �/� ##h.vt#B*#ph##�###h�/�##h.vt #5# �>*#B*#ph##�###h�/�##h.vt #5# �B*#ph##�#6####�###d ... �######h�/�##h.vt #5# �>*#B*#ph##�###h�/�##h.vt #5# �B*#ph##�###U####h�#! ##h.vt#B*#ph##�###h�/�##h.vt #5# �>*#B*#\#�ph##�### j##v�#h�M1##h.vt#B*#ph##�###h.vt#B*#ph##�###h�C�##h.vt #5# �>*#B*#\#�ph##�####h�/�...
  • 8
  • 271
  • 0
bai the duc 1,2,3,4,5

bai the duc 1,2,3,4,5

Ngữ văn

... TÁC BÀI TD LỚP 1. Động tác VƯƠN THỞ 3. Động tác CHÂN Động tác TO N THÂN Động tác NHẢY Động tác TAY 4. Động tác LƯNG BỤNG 6.Động tác THĂNG BẰNG 8.Động tác ĐIỀU HÒA 8 ĐỘNG TÁC TD LỚP 1. Động tác VƯƠN ... 8.Động tác ĐIỀU HÒA 8 ĐỘNG TÁC TD LỚP 1. Động tác VƯƠN THỞ Động tác CHÂN 5. Động tác TO N THÂN Động tác NHẢY 2.Động tác TAY 4. Động tác VẶN MÌNH 6.Động tác THĂNG BẰNG 8.Động tác ĐIỀU HÒA ... tác to n thân Động tác bụng Động tác chân Động tác nhảy Động tác lườn Động tác hòa BÀI TD LỚP ( ĐỘNG TÁC) Động tác Vươn Thở Động tác CHÂN 2.Động tác TAY Động tác LƯỜN Động tác BỤNG 6.Động tác TO N...
  • 6
  • 561
  • 0
giao an the duc lop 1,2,3,4,5

giao an the duc lop 1,2,3,4,5

Ngữ văn

... Lớp 3A( 23 /10 ), 3C( 24 /10 ) Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2 0 13 GIÁO ÁN SỐ : 19 Bài 19 : ĐỘNG TÁC TO N THÂN TRÒ CHƠI " CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” I/ Mục tiêu : Giáo viên: Nguyễn Văn Nhóc Năm học 2 0 13 - ... XXXXXXXX XXXXXXXX GV Năm học 2 0 13 - 2 0 14 Trường tiểu học Hòa Thạnh Giáo án thể dục Rút kinh nghiệm : Lớp 4A( 24 /10 ) Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2 0 13 GIÁO ÁN SỐ : 19 Bài 19 :ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI ... kinh nghiệm : Lớp 1D ( 21/ 10) Giáo viên: Nguyễn Văn Nhóc Năm học 2 0 13 - 2 0 14 Trường tiểu học Hòa Thạnh Thứ Giáo án thể dục hai ngày 21 tháng10 năm 2 0 13 GIÁO ÁN SỐ : 19 BÀI 19 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT...
  • 23
  • 3,768
  • 23
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC    MÔN THỂ DỤC LỚP 1  TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 11  CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ,  SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 1 TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 11 CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG.

Giáo dục học

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 Ôn tập hợp hàng 10 -12 ’-3dọc, dóng hàng, đứng 4lần nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Dàn hàng, dồn lần 3- 4 hàng Đi thường theo nhịp 8 -10 ’- lần 1- hàng dọc - Các ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 Phần kết thúc https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 Đứng vỗ tay 1- 2’ - hát lần 2 -3 - GV HS hệ lần thống 1- 2’ - GV nhận xét lần Về nhà ôn 1- 2’ - ... tương tự 10 - 12 ’ 3- 4 lần - lần - lần - lần - lần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 Phần kết thúc https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 Đứng...
  • 25
  • 382
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5  MÔN  THỂ DỤC TUẦN  1 ĐẾN TUẦN  5  CHI TIẾT, CỤ THỂ  CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG  VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5 MÔN THỂ DỤC TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5 CHI TIẾT, CỤ THỂ CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.

Giáo dục học

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát Giậm chân ….giậm Đứng lại ……đứng ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1, 2 nhịp ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 tay hát GV Giậm chân …giậm Đứng lại ….đứng ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1, 2 nhịp 28p chân trái, nhịp 15 p Đội hình học tập chân phải) 2-3Lần Nhận xét II/ CƠ BẢN: ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 hát * * * * * * * * Giậm chân …giâm * Đứng lại ……đứng * * * * * * * * ( Học sinh đếm theo * nhịp1,2 ; 1, 2 nhịp...
  • 30
  • 390
  • 0
SKKN Làm thế nào để giúp trẻ 4 -5 tuổi học thơ có hiệu quả

SKKN Làm thế nào để giúp trẻ 4 -5 tuổi học thơ có hiệu quả

Giáo dục học

... khảo sát đạt kết nh sau: Tốt: 5 /40 cháu chiếm tỷ lệ: 12 ,5% Khá: 10 /40 cháu chiếm tỷ lệ: 25% TB : 12 /40 cháu chiếm tỷ lệ : 30 % Yếu: 13 /40 cháu chiếm tỷ lệ : 32 ,5% Với kết khảo sát thực tế thấy ... rệt qua khảo sát đạt đợc kết nh sau Loại tốt: 14 /40 cháu đạt 35 % Loại khá: 16 /40 cháu đạt 40 % Loại TB : 9 /40 cháu đạt 22 ,5% Loại TB : 1/ 40 cháu đạt 2 ,5% Phần lớn cháu hiểu rỏ nội dung thơ, cảm ... trẻ biện pháp nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ cách to n diện có hiệu III/ Thực trạng: Năm học 2 010 - 2 011 năm học trờng Mầm non Phú Thủy có 10 0% lớp thực chơng trình giáo dục mầm non mới, đợc...
  • 11
  • 485
  • 1

Xem thêm