... vùng sâu, vùng xa.2/. Các mức phụcấpưuđãi quy định tại khoản 1 Điều này được tính trên mức lương theo ngạch, bậc hiện hưởng cộng phụcấp chức vụ lãnh đạo, phụcấp thâm niên vượt khung (nếu ... định số 973/1997/QĐ-TTg ngày 17 tháng 11 năm 1997 của thủ tướng Chính phủ về chế độ phụcấpưuđãiđốivớigiáoviên đang trực tiếp giảng dạy trong các trường công lập của Nhà nước và điểm a khoản ... trả phụcấpưuđãi theo quy định tại Quyết định này được sử dụng từ nguồn thu từ các hoạt động sự nghiệp của đơn vị theo quy định và nguồn kinh phí do ngân sách nhà nước cấp cho các cơ sở giáo...
... thì thời gian tính hưởng phụcấp thu hút kể từ ngày nhận quyết định.Ví dụ 10. Bà Lê Thị Q, giáoviên mầm non được Hiệu trưởng nhà trườngphân công đến công tác tại cơ sở giáo dục mầm non T thuộc ... khẩuthường trú). Ông P được tính hưởng phụcấp thu hút kể từ ngày 01/02/2010. Thờigian hưởng tối đa là 5 năm.- Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đã công tác tại cơ sở giáo dục tại các xãđặc biệt khó ... sở giáo dục thuộc các xã trên thì thời điểm tính hưởng phụcấp thu hút quy định tại Nghị4làm việc tại các phòng, ban chuyên môn, nghiệp vụ của các cơ sở giáo dục hoặccông tác tại các phòng giáo...
... chính sách tín dụng ưuđãiđốivới người nghèo và cá đối tượngchính sách khác, đốivới miền núi hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng có điềukiện kinh tế xã hội khó khăn, đốivới nông nghiệp nông ... phạm vi hoat độngKhông chỉ thực hiện cấp tín dụng ưuđãi cho hộ nghèo và các đối tượngchính sách xã hội mà còn thực hiện chính sách tín dụng ưuđãiđốivới miềnnúi, hải đảo, vùng sâu vùng xa, ... NHCSXHII. Đối tượng được vay vốn tại NHCSXH và các chính sách tín dụng ưu đãiđốivới hộ nghèo1. Hiện nay các đối tượng được vay vốn của NHCSXH bao gồm:a.Hộ nghèob. Học sinh, sinh viên có hoàn...
... ưuđãiđốivới hộ nghèo của NHCSXH Chương 2: Thực trạng hoạt động cho vay ưuđãiđốivới hộ nghèo tại PGD NHCSXH huyện Giao ThuỷChương 3: Giải pháp mở rộng hoạt động cho vay ưuđãiđốivới hộ ... cực tham mưu cho cấp uỷ, chính quyền các cấp chỉ đạo cho vay các chương trình đúng đối tượng, đảm bảo an toàn vốn vay.- Tiếp tục đề xuất vớicấp uỷ chính quyền giúp đỡ, tạo điều kiện cấp đất ... thời làm việc với UBND cấp xã, thị trấn đưa chương trình tín dụng ưu đãi của NHCSXH vào một trong những nội dung họp giao ban hàng tháng và là chỉ tiêu thi đua của từng cấp hội. Đốivới tổ chức...
... các cán bộ và các ban, ngành ở cấp xã. Bên cạnhđó Nhà nước cũng cần có chế độ đãi ngộ thích đáng đốivới số cán bộ tham gia công tácnày.3.4.2 Kiến nghị đốivới phía hộ vay vốn:Bên cạnh những ... hoạt động từ nguồn vốn vay tiết kiệmBưu điện và nguồn tiền gửi 2% của các tổ chức tín dụng Nhà Nước.3.3 Giải pháp mở rông hoạt động cho vay ưuđãiđốivới hộ nghèo tại PGDNHCSXH huyện Giao ... giảm chi phí cho gia đình và xã hội.- Về giáo dục:Miễn giảm học phí và các khoản đóng góp xây dựng trường lớp đốivới học sinhcác cấp và học sinh nghèo, cấp học bổng cho các em nghèo, học giỏi...
... dụng đốivới hộ nghèo tại huyện Giao thuỷ:2.3.1. Thực trạng cho vay đốivới hộ nghèo:2.3.1.1. Cơ chế tín dụng đốivới hộ nghèo của NHCSXH:a- Mục đích cho vay: NHCSXH cho vay ưuđãiđốivới ... thời làm việc với UBND cấp xã, thị trấn đưa chương trình tíndụng ưuđãi của NHCSXH vào một trong những nội dung họp giao ban hàng tháng vàlà chỉ tiêu thi đua của từng cấp hội. Đốivới tổ chức ... sách tín dụng ưuđãi của Nhà nước đốivới các đối tượng chính sách đi lao động có thời hạn ở nước ngoài. Đến ngày 31/12/2009 PGD NHCSXH huyện Giao Thuỷ đã có dư nợ là 492 triệuđồng với 57 lao...
... cho vay ưuđãiđốivới học sinh, sinh viên I.1. Hình thức cho vay ưuđãiđốivới học sinh, sinh viên I.1.1. Khái niệmCho vay ưuđãiđốivới học sinh, sinh viên là hình thức cho vay với những ... tròHình thức cho vay ưuđãiđốivới học sinh, sinh viên hiện nay có vai trò rất lớn đốivới học sinh, sinh viên cũng như đốivới tương lai của đất nước. Đối tượng học sinh, sinh viên là lực lượng ... v\Ý HSSV viên II. Thực trạng cho vay ưuđãiđốivới học sinh, sinh viên ở Việt NamIII. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả của các chính sách cho vay ưu đãi đốivới học sinh, sinh viên ở Việt...
... CHÍNHI. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CHẾ ĐỘ ƯUĐÃI Xà HỘI ĐỐIVỚI NGƯỜI THAM GIA KHÁNG CHIẾN BỊ NHIỄM CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM1. Chế độ ưuđãi xã hội và các đối tượng được hưởng ưuđãi xã hội+A4J&244c&9061P6&[?1&•‰1H;6*g14;W(A46*g1(,4EP-O+;<)44&:-7-;6B0-1p1&-'64E;6&W<)4>)J&i6Bd61*>;97‡<6&-f+4&'&](,1p6&N67(p677pJW&-•-6&1&9•G67&-]J121&<Q67W.dTBG67/0>P9/]uO+31a1p4&y(,&-•-6&1P4o6&<Q67&;T<)4J&_6.*t67<2+/01P6&N6767*:-4&d6T`+Trang ... ]4&367121O+T(?6&60T(,4Q9(-f+=-]64&+i6[5-1&9(3-4*56760T4E967[Œ6&/G1/-]1[0<B&'()1&X<•p1•s1=&^b7*:-4&;<7-;=&2671&-'6>?6&-@<1&A4()1<0+B;1;<4&*:67[067*:->?•+T7-P<=&P6X67[;9()67W•s1=&^b7-P<••4&o6&/F/iT/-]11&X<•p1•s1=&^b1&9(3-4*56760T[0&'4•s11_64&-'4E967>3-1P6&=-6&4'4&?4E*:67/A6(f>P9(P<•s1=&9“1&9(3-4*56767*:-1p1Z67J&P-(*51[+i4&p;&Š1p6&*/iT<g-1p1t•8/N671&…1(y6d671;9•s1=&^bW6d671;9(:-•367/i41&A4W4-6&4&_61&967*:-1p1Z67&06*g14;1ˆ67(,4&06&[iJ1214E+674d<(-f+B*•67B06&1&9(3-4*5671p1Z67/g-121&<Q67790-E;&06*g11ˆ674u1&s1<+;4&“>P9&-y<T4'1&9121(3-4*56760ThĐiều 1. Đối tượng được bảo hiểm y tế:Người có công với cách mạng và thân nhân của họ được cấp thẻ bảo hiểm y tế theoquy định của pháp luật về ưuđãi người có công với cách mạng và ... 6(,6&i6(*51&t6VK4Š(‡677+‡640-4E56&i6(*5181211AJ&)-(,4iJ4E+677-•J(•67*:-4&;<7-;=&2671&-'66&-@<(€1>-]4=&p=&X6(y•‰;1&N;W[0<6&0W&~4E5J&244E-y6=-6&4'™GH67&)40-4E5(,7pJJ&_67-•J1&91+)1•3671H;&au6(?6&&t6W()67/-`67-•J(•&a/*54[`6=&p=&X6(y&906&iJ1)67(‡672. Tồn tại của chế độ ưuđãi xã hội hiện nay.a - Về điều kiện để hưởng chế độ trợ cấpưu đãi: &b97&?(?6&•3’YvKKCvU”670TC4&267’6X<KKC1H;&o6&J&HW(-f+=-]6(y67*:-4&;<7-;=&2671&-'6(*51&*8671&'()*+(,-[0!?<…1>]6&[0<•+T7-P<=&P6X67[;9()67W•-6&196B?BQ67WB?4i4&9€1/Z•-6&B9&i+O+P1H;1&A4()1&92&a1W&9€1WE*:67&5J=&Z671p/5&9€11&‡67&9€1(,1pTrang...
... chuyên môn,… Những việc làm ấy rất có ích đốivới mỗi giáo viên. Các giáoviên giỏi có điều kiện để trau dồi chuyên môn và giúp đỡ đồng nghiệp; các giáoviên khác có điều kiện học hỏi thêm, hoặc ... trọng đốivới mỗi cá nhân. Kĩ năng hợp tác cần được rèn luyện ở mỗi giáo viên. Đến lượt mình, các thầy cô giáo lại dạy cho học sinh của mình cách hợp tác trong học tập và cuộc sống.d) Giáoviên ... trở thành nhu cầu thiết yếu, thói quen văn hoá đối với mỗi giáo viên. c) Giáoviên cần có kĩ năng hợp tác trong dạy họcMột trong 4 trụ cột của giáo dục thế kỉ 21 do UNESCO đề xướng là “học để...