0

phương pháp giải bài tập hóa sự điện ly

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... gia phản ứng ngợc lại Phơng pháp thờng đợc áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ giải hệ phơng trình phức tạp II - Bi tập minh hoạ Bài Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối ... dụng phơng pháp đờng chéo ta có: N2 28 13 15 H2 Đáp án A 13 N2 = %N2 =%H2 = 25% H2 Chuyên đề Phơng pháp áp dụng định luật bảo ton điện tích I - Nội dung - Định luật bảo toàn điện tích đợc ... trờng nguyên tử, phân tử, dung dịch trung hòa điện - Trong phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li sở định luật bảo toàn điện tích ta thấy có điện tích dơng âm ion chuyển vào kết tủa khí...
  • 71
  • 10,756
  • 63
Phương pháp giải bài tập hóa học

Phương pháp giải bài tập hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... gia phản ứng ngợc lại Phơng pháp thờng đợc áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ giải hệ phơng trình phức tạp II - Bi tập minh hoạ Bài Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối ... dụng phơng pháp đờng chéo ta có: N2 28 13 15 H2 Đáp án A 13 N2 = %N2 =%H2 = 25% H2 Chuyên đề Phơng pháp áp dụng định luật bảo ton điện tích I - Nội dung - Định luật bảo toàn điện tích đợc ... trờng nguyên tử, phân tử, dung dịch trung hòa điện - Trong phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li sở định luật bảo toàn điện tích ta thấy có điện tích dơng âm ion chuyển vào kết tủa khí...
  • 71
  • 7,406
  • 26
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Hóa học

... mB M B * Khi lng riờng D: D= mdd ( g / ml; g / cm3 ) Vdd * in ly : = n/n0 (n: S mol cht in ly b phõn ly; n0: S mol mol cht in ly ban u) * Xột cõn bng húa hc: aA + bB cC + dD Hng s cõn bng: ... 1/2 lng dung dch A tỏc dng vi mt lng d dung dch NH3, ly kt ta nung n lng khụng i thu c 3,2 gam cht rn Cho dung dch NaOH d vo 1/2 lng dung dch A Ly kt ta nung n lng khụng i, sau ú thi hyrụ (d) i ... Sau mt thi gian ly hai kim loi cc thỡ mi cú thờm Cu bỏn vo, lng dung dch cc gim 0,22 gam Trong dung dch sau phn ng, nng ZnSO4 gp 2,5 ln nng FeSO4 Thờm dung dch NaOH d vo cc, lc ly kt ta ri nung...
  • 37
  • 3,365
  • 53
phương phap giải bai tập hoa

phương phap giải bai tập hoa

Hóa học

... luật bảo tồn điện tích Trong dung dịch: Σ Mol điện tích (+)=Σ Mol điện tích (-) Với nđt = nionx Số điện tích Trên phương trình ion: Trang 26 Luyện thi đại học cao đẳng Lưu hành nội Σ điện tích (vế ... C4H9OH Bài 13: Cho 0,05 mol rượu no tác dụng hết với natri ta thu 1,12 lít H (đktc) khối lượng rượu 3,1g tên rượu A propilen glycol – 1, B Propilen glycol – 1,3 C Etilen glycol D Glyxerin Bài 14: ... C3H8 C C4H10 D C5H12 b) Phản ứng vào nhân benzen - Phản ứng halogen hóa - Phản ứng nitro hóa - Phản ứng alkyl hóa Bài 1: Nitro hóa benzen HNO thu hai chất hữu A, B nhóm -NO2 Đốt cháy hồn tồn 2,34...
  • 47
  • 1,337
  • 11
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ

Hóa học

... 2x) ta phải có phương pháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải VD : este chức rượu no chức + axit đơn chức (có axit no, iaxit có nối đơi, axit có nối ba) (este mạch hở) Phương pháp giải : + este ... hydrocacbon C4H10 III DẠNG : GIẢI BÀI TỐN HỖN HỢP Khi giải tốn hh nhiều hydrocacbon ta có nhiều cách gọi : - Cách : Gọi riêng lẻ, cách giải ban đầu đơn giản sau khó giải, dài, tốn thời gian - Cách ... nhau) Phương pháp: Gọi Ct chung hydrocacbon hh C x H y (nếu đốt cháy hh) C n H n +2 −2 k (nếu vừa đốt cháy vừa cộng hợp H2, Br2, HX…) - Gọi số mol hh - Viết ptpứ xảy ra, lập hệ phương trình, giải...
  • 13
  • 2,201
  • 30
Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Hóa học - Dầu khí

... tiếp tục tập phần biết vận dụng, kể dùng chất vừa điều chế (NaOH) để sử dụng cho phần II Cách giải tập thực nghiệm: Thực chất tập thực nghiệm tập thuyết, cách giải tập giống trình bầy Sự khác ... bình X=19.3/0.3=64.3 Vì Ma
  • 6
  • 1,388
  • 23
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÔNG PHÂN NHÁNH RLC”

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÔNG PHÂN NHÁNH RLC”

Cao đẳng - Đại học

... độ dòng điện- hiệu điện thế: 1-Tính tổng trở: -Tính điện trở thuần: -Tính cảm kháng: -Tính dung kháng: -Tính tổng trở: l R=ρ S Z L = Lω ZC = Cω Z = R + (Z L − ZC ) 2 *Trường hợp ghép mạch điện: ... Mạch điện xoay chiều gia đình tạo từ đâu ? Đây dòng điện xoay chiều pha hay pha? Những khu nhà dùng dòng điện xoay chiều ba pha để thắp đèn có pha bị nổ cầu chì đèn hai pha khác nào? Mạch điện ... pha khác nào? Mạch điện sinh hoạt gia đình tạo từ máy phát điện xoay chiều pha.Đó pha điện dòng điện xoay chiều ba pha *Khu nhà dùng dòng điện xoay chiều ba pha để thắp đèn, có pha bị nổ cầu chì...
  • 23
  • 3,557
  • 3
Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)

Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)

Hóa học

... Thanh * -3- Ứng dụng phương pháp giải tập hóa học Este X : RCOOR ' ; nRCOONa = n X ; MRCOONa = 3,4.100 : = 68 ⇒ R ≡ H ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009 Khối B ( Mã đề 148 ) Câu Điện phân có màng ngăn ... (trong ete) = * GV : Quảng Thanh * 7, − (0, 4.12 + 0, 4.2) = 0,1 mol 16 -2- Ứng dụng phương pháp giải tập hóa học số C = 0, : 0,1 = Câu 35 Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe 1,92 gam Cu vào 400 ml dd ... Ứng dụng phương pháp giải tập hóa học Câu 17 Nung 6,58 gam Cu(NO3)2 bình kín khơng chứa khơng khí, sau thời gian thu...
  • 7
  • 1,579
  • 14
Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC

Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC

Hóa học

... BÀI TẬP HÓA HỌC SƠ CẤP Phần 1: TÓM TẮT THUYẾT HÓA HỌC Phần 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỌC Phần 3: BÀI TẬP TỰ GIẢI §1.I TÓM TẮT THUYẾT HOÁ HỌC A HÓA HỌC VÔ CƠ I ... THÀNH SAU PHẢN ỨNG VIII PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN TRONG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH IX PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN ĐỂ TÌM CÔNG THỨC PHÂN TỬ CHẤT HỮU CƠ §3.I BÀI TẬP TỰ GIẢI I BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ Chu Thị Hạnh ... ứng cộng V.3.3 Phản ứng oxi hóa V.4 Điều chế V.4.1 Đề hiđro hóa đóng ankan V.4.2 Phương pháp trùng hợp axetilen V.4.3 Phương pháp tổng hợp a Phương pháp Uyech b Phương pháp Friden-Crap Chu Thị Hạnh...
  • 91
  • 1,160
  • 28
Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

Cao đẳng - Đại học

... Việc giải hệ phương trình đòi hỏi phải có tư tốt, dùng số thuật toán: ghép ẩn số, phương pháp thế, giải Do giải theo phương pháp vô tình biến toán hóa học thành tập toán học, vất vả, cách giải ... chất thoát điện cực (gam); A: Khối lượng mol chất n: Số electron trao đổi F: Số Faraday (F = 96500) Phân loại – phương pháp giải tập hóa học Đồng Đức Thiện Phần II CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN ... thời gian Áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích giúp em giải toán cách nhanh gọn, xác, sâu vào việc nghiên cứu chất hóa học, đặc biệt áp dụng phương pháp bảo toàn e II Phương pháp tăng giảm khối...
  • 37
  • 1,900
  • 30
phuong phap giai bai tap hoa

phuong phap giai bai tap hoa

Hóa học

... hiro bng 17,8 a) Kim loi ú l A Cu B Zn C Fe D Al b) Nu dựng dung dch HNO3 2M v ly d 25% thỡ th tớch dung dch cn ly l A 3,15 lớt B 3,00 lớt C 3,35 lớt D 3,45 lớt 09 Ho tan hon ton 15,9 gam hn ... n = 0,1 m Fe3O4 = 23,2 gam (ỏp ỏn A) Vớ d 12: un hai ru n chc vi H2SO4 c, 140oC c hn hp ba ete Ly 0,72 gam mt ba ete em t chỏy hon ton thu c 1,76 gam CO2 v 0,72 gam H2O Hai ru ú l A CH3OH v C2H5OH ... dch A v khớ B khụng mu, húa nõu khụng khớ Dung dch A cho tỏc dng vi dung dch NaOH d thu c kt ta Ly ton b kt ta nung khụng khớ n lng khụng i thu c cht rn cú lng l A 23,0 gam B 32,0 gam C 16,0 gam...
  • 80
  • 565
  • 2
Phương pháp giải bài tập Hóa ôn thi tốt nghiệp và đại học

Phương pháp giải bài tập Hóa ôn thi tốt nghiệp và đại học

Cao đẳng - Đại học

... ng b n không hi u ñúng b n ch t c a m t hi n tư ng hóa h c hay mô t không d y ñ PU hóa h c x y ph n d n B Các phương pháp làm thi tr c nghi m: Bài tr c nghi m tính toán: Do ñ c thù c a toán tr ... gian r t ng n nên c n ph i áp d ng linh ho t phương pháp gi i t p hóa h c k ñi u quan tr ng nh t ph i n m rõ ñi m m u ch t c a v n ñ t ñó có phương pháp gi i quy t nhanh chóng nh t Câu Cho m gam ... qui h n h p A g m có Fe m t s oxit c a Fe ph c t p oxit PƯ v i HNO3 có t o NO C Phương pháp trung bình - Phương pháp trung bình ch áp d ng cho toán h n h p ch t, ch t ph i PU hoàn toàn hay có...
  • 8
  • 681
  • 4
Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bí quyết số 3 ppt

Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bí quyết số 3 ppt

Cao đẳng - Đại học

... là: A 28,8 B 44,16 C 42,24 D 67,2 Hướng dẫn giải: Sơ đồ hóa tuyệt chiêu số Cu + O2 → X (Cu; CuO; Cu2O) + O2 → CuO m(g) 74,4g a (mol) Thay vai trò oxi hóa H2SO4 Oxi Ở ta thay vai trò nhận e S+6 ... Mà : N+5 + 3e → N+2 0,3 0,1 O + 2e → O-2 y 2y y Do số mol electron chất oxi hóa cũ nhận = số mol electron chất oxi hóa nhận nên 2y = 0,3 → y = 0,15 Mặt khác, khối lượng Fe2O3 = mX + mO = 12 + ... Mà : S+6 + 2e → S+4 1,2 0,6 O + 2e → O-2 y 2y y Do số mol electron chất oxi hóa cũ nhận = số mol electron chất oxi hóa nhận nên 2y = 1,2 → y = 0,6 Mặt khác, khối lượng CuO = mX + mO = 74,4 +...
  • 3
  • 689
  • 2
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... 0,5 Cụng thc cu to ca X l C2H5COOCH3 ỏp ỏn A Vớ d 5: Hn hp X gm HCOOH v CH 3COOH (t l mol 1:1) Ly 5,30 gam hn hp X tỏc dng vi 5,75 gam C 2H5OH (xỳc tỏc H2SO4 c) thu c m gam este ( hiu sut ca...
  • 151
  • 2,333
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25