phát triển tư duy thuật toán thông qua việc dạy học phát hiện sai lầm của lời giải bài toán có tính chất thuật toán

Các phương thức  tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử Hóa học 10 THPT

Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử Hóa học 10 THPT

Ngày tải lên : 12/11/2017, 23:16
... diễn thơng qua ngơn ngữ hóa học 1.3.2 Sự phát triển dạy học Hóa học Lê Nguyễn Thanh Thảo Trang 11 Lý luận dạy học Hóa học Việc phát triển hóa học cho học sinh trước hết giúp học sinh nắm ... khác Chính vậy, độc lập phê phán mối quan hệ mật thiết với độc lập tiền đề, sở cho phê phán phát triển 1.3 phê phán dạy học Hóa học 1.3.1 Hóa học hóa học đặc trưng phương ... pháp phát triển phê phán thông qua việc dạy học Chương Ngun tử Hóa học 10 THPT Trong q trình dạy học chương Nguyên tử hóa học 10 THPT, học sinh chưa phát huy tính tích cực sáng tạo thân Việc...
  • 38
  • 290
  • 3
Nâng cao chất lượng dạy học vật lý thông qua việc khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh khi dạy chương ''dòng điện xoay chiều'' vatạ lý 12 nâng cao

Nâng cao chất lượng dạy học vật lý thông qua việc khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh khi dạy chương ''dòng điện xoay chiều'' vatạ lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 18/12/2013, 11:44
... .14 1.3 Quan niệm sai lầm học sinh dạy học vật lý .17 1.3.1 Quan niệm quan niệm sai lầm 17 1.3.2 Quan niệm sai lầm học sinh 18 1.3.3 Đặc điểm quan niệm sai lầm học sinh ... hưởng quan niệm sai lầm học sinh dạy học vật lý 20 1.3.5 Những biểu quan niệm sai lầm .21 1.3.6 Các biện pháp khắc phục quan niệm sai lầm học sinh 21 1.4 Những quan niệm sai lầm phổ biến học ... cao chất lượng dạy học vật lý thông qua việc khắc phục quan P9 niệm sai lầm học sinh dạy chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao ” Mục đích nghiên cứu Phát quan niệm sai lầm phổ biến học...
  • 116
  • 1.4K
  • 11
Rèn luyện và phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua việc dạy học toán ở tiểu học

Rèn luyện và phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua việc dạy học toán ở tiểu học

Ngày tải lên : 13/04/2016, 09:23
... cho học sinh thơng qua việc dạy học tốn Tiểu học 2.1 Định hướng việc rèn luyện phát triển logic dạy học toán Tiểu học 30 2.2 Một số biện pháp rèn luyện phát triển logic dạy 31 học toán ... Rèn luyện phát triển logic tình điển hình 19 mơn tốn Tiểu học a Dạy học khái niệm toán học Tiểu học 19 b Dạy học phán đoán, mệnh đề toán học Tiểu học 21 c Dạy học tập toán học Tiểu học 23 1.4 ... cho học sinh Tiểu học thông qua việc dạy học toán Tiểu học Nghiên cứu khả học sinh Tiểu học, sách giáo khoa Toán Tiểu học hành, thực trạng dạy học toán Tiểu học để thấy ưu, khuyết điểm việc...
  • 86
  • 1K
  • 7
Phát triển tư duy cho HS thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11

Phát triển tư duy cho HS thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11

Ngày tải lên : 31/10/2014, 03:00
... gồm: + vấn đề phát triển cho HS: Đi từ khái niệm, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất, thao tác, hình thức duy, khoa học tự nhiên, hóa học, vấn đề phát triển hóa học cho học sinh ... chứng tỏ biểu phát triển - Tái nhanh chóng kiến thức, mối quan hệ cần thiết để giải tốn Thiết lập nhanh chóng mối quan hệ chất vật ng - khả phát chung ng khác nhau, khác ng ng ... triển HS, phát huy khả tìm tòi, sáng tạo, độc lập HS I.3 Quan hệ hoạt động giải tập hóa học với việc phát triển cho học sinh [3], [6], [12] Trong học tập hóa học, hoạt động chủ yếu để phát triển...
  • 169
  • 791
  • 13
SKKN rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan

SKKN rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan

Ngày tải lên : 30/03/2016, 15:57
... luyện sáng tạo cho học sinh thông qua việc phát vận dụng tốn gốc nhằm khắc sâu định lí, quy tắc 3.3 Rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua việc phát vận dụng toán gốc dạy học giải tập ... hiệu học tập HS ngày nâng cao 3.3 Rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua việc phát vận dụng toán gốc dạy học giải tập Trong trường phổ thơng xem việc giải tập hình thức chủ yếu hoạt động toán ... trò chuỗi tốn việc nâng cao sáng tạo cho HS Ví dụ 3: Rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua phát hiện, vận dụng phát triển toán gốc tập SGK Bài toán (Bài toán gốc): Cho x, y, z ba số...
  • 23
  • 649
  • 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan

Ngày tải lên : 04/04/2016, 20:16
... người giáo viên cần kết hợp linh hoạt phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học tích cực dạy học giải vấn đề, dạy học kiến tạo, dạy học khám phá, Dạy học theo đường phát vận dụng người ... dục: Qua việc giải tập mà hình thành cho học sinh giới quan vật biện chứng, hứng thú học tập, niềm tin phẩm chất đạo đức người lao động * Chức phát triển: Bài tập nhằm phát triển lực cho học ... phẩm chất khoa học *, Chức kiểm tra: Bài tập nhằm đánh giá mức độ, kết dạy học, đánh giá khả độc lập học Tốn trình độ phát học sinh 1.3.2 Bài toán gốc Theo quan điểm luận văn tốn gốc hiểu toán...
  • 23
  • 585
  • 1
Rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 10 giải bài tập hình học thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và thay đổi giả thiết của bài toán 2

Rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 10 giải bài tập hình học thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và thay đổi giả thiết của bài toán 2

Ngày tải lên : 16/08/2017, 14:34
... Nâng cao kết học tập mơn Tốn cho học sinh - Rèn luyện, nâng cao, phát triển trí ng ng hình học, phát triển logic - khoa học cho học sinh Đối ng nghiên cứu - Một số tập hình học mặt phẳng ... nghiệm vào hồn cảnh mới, điều kiện chứa đựng yếu tố thay đổi Học sinh chưa tính độc đáo tìm lời giải tốn Do ảnh hưởng lớn đến việc phát giải vấn đề, hạn chế đến việc phát triển học sinh ... tìm tốn ng tự, tốn tổng qt đặc biệt hóa tốn để tìm toán Do vậy, việc rèn luyện phát triển lực cho học sinh nói chung lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học theo đường phát vận...
  • 14
  • 239
  • 0
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ''   đại số và giải tích 11 )

Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:12
... điểm - q trình tâm lý tìm kiếm phát chất cách độc lập - đặc điểm quan trọng tính vấn đề Tức hồn cảnh vấn đề nảy sinh - quan hệ chặt chẽ với ngôn ngữ kết trình ý ... triển học sinh thơng qua hoạt động học tập cụ thể hoạt động giải tập toán 1.4.Hoạt động giải toán học sinh Hoạt động giải tập toán hoạt động chủ đạo việc học toán học sinh trường phổ thông 11 Để giải ... phẩm chất trí tuệ Do việc rèn luyện việc giải tập toán cho học sinh nội dung quan trọng việc dạy học tốn trường phổ thơng Tuy nhiên, trình dạy học dạng hoạt động khơng thể dạy cho học sinh thuật...
  • 69
  • 2.3K
  • 5
Rèn luyện một số thành tố tư duy toán học trong học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học phương trình ở lớp 10 luận văn thạc sỹ toán học

Rèn luyện một số thành tố tư duy toán học trong học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học phương trình ở lớp 10 luận văn thạc sỹ toán học

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:54
... luận văn Hệ thống hóa sở khoa học quan điểm chủ đạo toán học phạm vi dạy học mơn tốn THPT Đề xuất quan điểm việc rèn luyện toán học học sinh qua việc dạy học phương trình lớp 10 Luận văn ... tình vấn đề”; (ii) Tính gián tiếp duy; (iii) Tính trừu ng khái quát Tính trừu ng khái quát giúp người giải nhiệm vụ mà giải nhiệm vụ ng lai; (iv) ngôn ngữ mối quan ... riêng lẻ chẳng qua ý muốn nghiên cứu biểu riêng biệt tốn học q trình giảng dạy tốn, người giáo viên điều kiện thúc đẩy phát triển không tồn diện phát triển phần toán học cho học sinh 1.2.2...
  • 120
  • 579
  • 1
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:11
... cho học sinh Điều nói lên dạy học phát triển mối quan hệ với Đó mối quan hệ hai chiều, biện chứng: Trước hết phát triển mục đích cuối hoạt động dạy học, đồng thời học sinh phát triển việc ... 1.3.3.4 Dạy học theo quan điểm lí thuyết kiến tạo sở lí thuyết kiến tạo + Học hoạt động + Học vượt qua khó khăn nhận thức + Học ng tác + Học thông qua hoạt động giải vấn đề * Quan niệm dạy học ... cho giáo viên việc khai thác dẫn dắt giải Toán Đồng thời tập SGK chưa nhiều tập đòi hỏi học sinh nhiều trình giải, với học sinh giỏi Điều phần hạn chế việc phát triển cho học sinh Vì...
  • 127
  • 905
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp toán Dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc dạy học Giới hạn ở các lớp THPT

Khoá luận tốt nghiệp toán Dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc dạy học Giới hạn ở các lớp THPT

Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:37
... dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua dạy học chủ đề Giới hạn lớp THPT với mục đích xây biện pháp sư phạm để phát huy tính tích cực học tập HS 16 Chương DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH ... luyện tính cẩn thận xác lập luận tính tốn 2.2 Những tình dạy học Giới hạn lớp THPT 2.2.1 Dạy học khái niệm Giới hạn Trong việc dạy học Toán, việc dạy học môn khoa học trường phổ thơng, điều quan ... tích sai lầm Đồn Quỳnh Giang Từ cho thấy, việc phát huy tính tích cực học tập học sinh vấn đề cấp bách dạy học, nhiều nhà nghiên cứu quan tâm tìm hiểu; đặc biệt việc dạy học Giới hạn, chủ đề quan...
  • 96
  • 871
  • 7
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học

Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học

Ngày tải lên : 26/12/2013, 11:12
... sư ph m Toán h c th y giáo ng lai d y h c mơn Tốn trư ng ph thơng, mơn h c nh ng đ c thù sau: - Tính tr u ng cao đ tính th c ti n ph d ng: Tính ch t tr u ng khơng ph i ch Tốn h ... đ c bi t thông qua d y h c mơn tính ch t nghi m v Tốn sơ c p PPDH Toán 1.7.5.2 V vi c rèn luy n kĩ v n d ng CNTT V phía SV, qua kh o sát 367 SV (chi m 66,85%), 179 SV năm th (chi m ... ngh , ý th c trách nhi m cao, đ o ñ c t t, tác phong m u m c c a ngư i GV V ki n th c: Chương trình hư ng t i trang b nh ng ki n th c v Toán b n, Toán sơ c p Toán ng d ng thu t toán...
  • 224
  • 1.6K
  • 11
Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học các phần nguyên tử, bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học ( lớp 10 - chươn[170736]

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học các phần nguyên tử, bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học ( lớp 10 - chươn[170736]

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:48
... 1.2.2 Tầm quan trọng việc phát triển duy: Lý luận dạy học đại đặc biệt trọng đến việc phát triển tƣ cho học sinh thông qua việc điều khiển tối ƣu trình dạy học, giúp học sinh phát huy tính tích ... hóa học 26 Một số vấn đề thực trạng dạy học theo hƣớng phát triển NLNT thông qua dạy học mơn Hóa giúp chúng tơi nhìn tồn diện thực trạng dạy học làm sở đề biện pháp phát triển NLNT cho học ... ngƣời Phát triển lực học sinh đích q trình dạy học 1.1.3 Thang nhận thức Bloom Trong việc phát triển lực nhận thức học sinh, khâu trung tâm phát triển lực tƣ duy, đặc biệt trọng rèn luyện cho học...
  • 164
  • 517
  • 0
Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi về môn toán lớp 4, 5 thông qua việc dạy học các bài toán mang nội dung hình học

Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi về môn toán lớp 4, 5 thông qua việc dạy học các bài toán mang nội dung hình học

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:02
... HS dạy học trình học biến đổi nhanh theo quan điểm lí luận dạy học đại”; Mai Văn Trinh với “Nâng cao hiệu dạy học Vật lí nhà trường phổ thơng trung học thông qua việc sử dụng MVT phương tiện dạy ... vấn đề chất lượng học tập 1.3.4.1 Mối quan hệ tính tích cực tính tự lực nhận thức sở hình thành tính tích cực tính tự giác, tính tích cực phát triển đến mức hình thành tính tự lực Như tính tự ... Vai trò tính tích cực, tự lực nhận thức Theo quan điểm giáo dục học đại thì: Dạy học dạy cho HS biết hành động Mỗi hoạt động dạy tác động ng hỗ định hướng người dạy, người học đối ng nghiên...
  • 122
  • 433
  • 0

Xem thêm