phuong phap giai bai toan cuc tri cuc hinh hoc phang

Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:44

... (không đổi ) xy lớn x = y Chúng ta sử dụng kết hai toán để giải toán cực trị đại số Thí dụ Tìm giá tri nhỏ biểu thức đại số sau: A(x) = Giải : Ta có : A(x) = Ta thấy 8x 8x + , với x > x 8x + = 8x...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 14:58

... trẻ TÁC GIẢ Báo toán tuổi thơ giáo dục Nhà xuất giáo dục Nâng cao phát tri n toán Vũ Hữa Bình, 2008 Bài tập nâng cao phát tri n toán Bùi Văn Tuyên, 2007 700 toán chọn lọc cực trị Hà Văn Chương, ... phương pháp giải toán cực trị Thông qua nội dung, phương pháp tập mẫu nhằm củng cố lý thuyết phát tri n tư cho học sinh Rèn kỹ tự học học sinh qua tập đề nghị Thông qua trình giảng dạy thực tế,...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:13

Ngày tải lên: 12/03/2015, 15:33

... (ZL) = => Z L - ZLZC - R2 = ta có ∆ = Z C + 4R2 > => ZL1 = Z C + Z C + 4R (loại nghiệm âm) f' (ZL) tri t tiêu đổi dấu từ âm sang dương nên f (ZL1) ZL1 = URLmax = Z C + Z C + 4R 2 U với f (ZL1) theo ... − Z C ) ] f’ (Zc) = => ZC1 = 3/2 = R2 + Z L − Z L ZC [R + (Z L − Z C ) ] 3/2 R2 + ZL => f’(Zc) tri t tiêu ZC đổi dấu từ dương sang R âm nên đạt cực đại Z c => f(ZCmax) = R2 + ZL => UCmax = U ... ) 2 f'(ZC) = => Z C - ZLZC - R2 = 14 ZC1 = Z L + Z L + 4R (loại nghiệm ZC2 < 0) Ta thấy f' (x) tri t tiêu đổi dấu từ âm sang dương nên f (ZC) ZC1 => URCmax = Hoặc URCmax = U với f (ZC) theo (1)...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:29

... dụ 2.2 Cho A = {a0 , a1 , , a12 }, aj hệ số khai tri n (1 + 2x)12 = a0 + a1 x + a2 x2 + + a12 x12 Tìm max A, A Lời giải k Ta biết theo khai tri n nhị thức Newton ak = C12 2k với ≤ k ≤ 12 Giải ... + 1) x2 + Do y y xác định liên tục với x ∈ R Xét trường hợp: • Nếu k = y = −2x, nên hàm số cực tri • Nếu k < y < 0, ∀x ∈ R, nên hàm số cực trị, có cực đại • Nếu k > y > 0, ∀x ∈ R, nên hàm số...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 08:29

Ngày tải lên: 15/05/2015, 11:03

... theo định luật bảo toàn động lượng : = m1v1x + m2v2x ⇒ = m1v1 – m2v2 (1) Chọn mốc trọng trương vị tri thấp cầu theo định luật bảo toàn : W0 = W m2gl = m1v12 + m2v22 Từ (1) ta suy : v2 = = (2) v1...

Ngày tải lên: 20/06/2015, 16:51

... NXB HSP, 2008 www.moon.vn/baigiang/LyThuyet.aspx www.youtube.com/watch?v=2u6mLJvp27I http://360.thuvienvatly.com /bai- viet /phuong- phap- day -hoc/ 2326 -cuc- tritrong -bai- toan- dien-xoay-chieu VII PH ... thờm c cỏc h qu Ch 1: Tỡm giỏ tr cụng sut ln nht Dng Thay i L, C hoc cụng sut mch ln nht Bi toỏn 1: Thay i giỏ tr L hoc C hoc cụng sut mch ln nht Trng hp thay i giỏ tr L: bi minh ha: Cho ... Thựy Trõm 31 o Th Thỳy 31 u Th Ngc Trõn 7.3 32 Lờ Trn Thy Tiờn 32 Vừ Thanh Triu 33 Bựi Th Thu Trỳc 5.3 33 Lờ Th Tuyt Trinh 34 Chng Th Trng 34 Nguyn Dng Nht Trng S liu thng kờ kt qu t c: 3,4 Lp...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:38

... hm trờn c gi chung l cỏc hm n iu trờn khong -Hm tng hoc gim mt khong c gi l hm n iu thc s trờn khong y nh lý 2.1( iu kin cn v hm s tng hoc gim / [a,b]) Gi s hm y=f(x) liờn tc trờn [a,b] v ... cú o hm ti x0 b) f(x) cú o hm ti x0 thỡ f x Nhn xột 2.1 :Nu gi nhng im m ti ú khụng cú o hm hoc nu cú thỡ o hm ú bng khụng l cỏc im ti hn Khi ú theo iu kin cn trờn mun tỡm cc tr ca hm s ta ... no ú ta tin hnh theo cỏc bc sau : -T bi toỏn cho phi tỡm hm F(t) tha iu kin : F(t) phi l hm li ( hoc lừm ) trờn , no ú ( F(t) phi ỏp dng c vo bi toỏn ó cho ).Sau ú ỏp dng bt ng thc Jenxen ta thu...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 08:25

Ngày tải lên: 05/11/2015, 15:42

... việc giải tốt tập vật lý học sinh có kỹ so sánh, phân tích, tổng hợp … góp phần to lớn việc phát tri n tư học sinh Đặc biệt tập vật lý giúp học sinh củng cố kiến thúc có hệ thống vận dụng kiến ... động điều hoà phương tần số, phương trình sóng tính chất sóng v.v Vì giáo viên giúp học sinh phát tri n kiến thức lên mức cao như: giao thoa sóng hai nguồn kết hợp pha giao thoa sóng hai nguồn kết ... thầy, cô giáo để trao đổi kinh nghiệm với mong muốn góp phần nhỏ bé vào nghiệp trồng người đất nước giai đoạn đổi 21 Tôi xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp, thầy cô tổ môn trường đóng góp nhiều...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 13:30

... hướng dẫn em học tập Học sinh chủ thể hoạt động nhận thức tự học, rèn luyện từ hình thành phát tri n lực , nhân cách cần thiết người lao động với mục tiêu đề III Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân tích ... nhiệm vụ quan trọng người giáo viên Nhằm phát nuôi dưỡng tài cho đất nước Đẩy mạnh nghiệp phát tri n giáo dục Đáp ứng mục tiêu : Nâng cao dân trí bồi dưỡng nhân tài phục vụ nghiệp công nghiệp ... sinh giỏi lớp 8,9 bậc THCS Giúp hệ thống hoá cho em kiến thức cách có hệ thống, sâu rộng, phát tri n tư vật lý - Để nâng cao chất lượng giảng dạy phần chuyển động học nêu đề tài có phối hợp linh...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 06:00

... hình thành kĩ kĩ xảo nào? Thì q trình dạy học khơng mang lại kết cao Khi học sinh khơng nhận thức tri thức khoa học khơng hình thành kĩ kĩ xảo Từ khơng nhận thức đắn, đáp ứng u cầu thực tiến xảy ... động loại tốn phong phú bậc Tiểu học Vì mà việc giải tốn chuyển động có tác dụng tốt việc phát tri n tư duy, rèn luyện trí thơng minh óc sáng tạo cho SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHƯƠNG PHÁP ... cè rÌn lun kÜ n¨ng gi¶i lo¹i to¸n nµy mét c¸ch hƯ thèng, s©u s¾c, viƯc më réng hiĨu biÕt vµ ph¸t tri n kh¶ n¨ng tư duy, trÝ th«ng minh, óc s¸ng t¹o cho häc sinh cßn h¹n chÕ Từ thực trạng vấn đề...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:22