phap luat va ki luat bai tap
Bài 5: Pháp luật và Kỉ luật
Ngày tải lên :
28/09/2013, 02:10
... trách nhiệm và quyền lợi của mọi
người
người
.
.
-
-
Tạo điều ki n cho cá nhân và xã hội phát
Tạo điều ki n cho cá nhân và xã hội phát
triển theo một hướng chung.
triển theo...
- 46
- 3K
- 7
Tiet6-Phap luạt và kỉ luat.doc
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:26
... chơi trò chơi (2 nhóm)
đóng vai dựa vào tình huống bài tập 3,
4 SGK, trang 15.
HS: Tự phân vai, tự nghĩ ra lời thoại, kịch
bản.
GV: Cho các nhóm thực hiện sắm vai theo
cùng một chủ đề.
GV: ... luật
4. HS phải làm gì?
III. Bài tập
Kết luận (Bài 3)
Đồng tình ý ki n của Chi.
Kết luận: Bài 4.
4. Củng cố: Rèn luyện thực tế, củng cố ki n thức:
GV: Tổ chức cho HS sử dụng phiếu học tập.
HS: Cả lớp ... khó khăn, đi học đúng giờ. Học bài làm bài đầy đủ, không quay cóp khi
ki m tra, thi cử. Học tập phải có kế hoạch, biết tự ki m tra đánh giá.
- Trong sinh hoạt cộng đồng và gia đình phải tự giác...
- 5
- 8.2K
- 12
Giáo án Công Dân lớp 8: PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT doc
Ngày tải lên :
07/08/2014, 07:21
... cố và luyện tập:
GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai dựa vào tình huống bài
tập 4 SGK trang 15.
HS: Tự phân vai, nghĩ ra lời thoại…và sắm vai.
Các em khác nhận xét, rút ra bài học bản thân. ... điều ki n cho cá
nhân và xã hội phát triển.
4. Trách nhiệm HS.
Thường xuyên, tự giác
thực hiện.
III. Bài tập.
3. Đồng tính với hành vi
của chi đội trưởng.
PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
1 .Ki n ... và giải quyết vấn đề , kích thích tư duy, tổ chức thảo luận
nhóm
Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai.
IV.Tiến trình:
...
- 5
- 2.4K
- 4
một số kinh nghiệm giúp học sinh nâng cao kĩ năng nhận dạng quy luật di truyền và giải nhanh bài tập về phép lai một tính trạng” - sinh học 12
Ngày tải lên :
14/11/2014, 18:29
... trong quá trình hình thành 1 ki u hình.
b. Các ki u tương tác gen không alen:
+ Tương tác bổ sung: các gen không alen khi cùng hiện diện trong 1 ki u gen
sẽ tạo ki u hình riêng biệt.
Tỉ lệ biểu ... biểu hiện ở F2= 15 :1 hoặc nhiều ki u hình tạo phổ biến dị liên
tục.
+ Tương tác át chế: là ki u tương tác 1gen làm cho 1 gen khác ( không alen)
không biểu hiện ki u hình.
Tỉ lệ biểu hiện ở F2= ... alen.
- Tuỳ theo tỉ lệ cụ thể ta có ki u tương tác tương ứng với tỉ lệ đó:
Tương tác bổ sung: các gen không alen khi cùng hiện diện trong 1 ki u
gen sẽ tạo ki u hình riêng biệt.
Tỉ lệ biểu hiện...
- 16
- 755
- 0
Bai 5: Phap luat va ky luat
Ngày tải lên :
04/09/2013, 19:10
... luyện tính kỷ luật:
ã
Biết tự ki m chế,cầu thị,vượt khó, ki n trì nỗ
lực hàng ngày
ã
Biết thường xuyên tự ki m tra và điều chỉnh kế
hoạch;
ã
Luôn biết lắng nghe ý ki n của người khác và
góp ... thân , 2 án 20 năm
tù giam
- Số còn lại từ 1 đến 9 năm tù và bị phạt tiền ,
tịch thu tài sản
Ki m tra bài cũ :
1. Em hÃy kể một vài ví dụ về biểu hiện của
hành vi giữ chữ tín và không giữ ...
Bài 5 Tiết 5
Pháp luật và kỷ luật
GV thực hiện : hoàng linh ngân
Trường THCS Bắc hà - ki n an
Chúng ta rút ra bài
học gì từ vụ án trên ?
ã
Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật...
- 15
- 1.7K
- 4
Bài 4 : Đạo đức và kỉ luật
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:10
... cáo xin ngh v i lí do r t chính đáng là đi ấ ế ỉ ớ ấ
làm thêm ki m ti n ph giúp gia đình vì hoàn c nh. ế ề ụ ả
Tu n không có đi u ki n đ tham gia cùng các b n m c ấ ề ệ ể ạ ặ
dù đó là đi u ngoài ... trở thành người có ích cho xã hội, một
người công dân tốt.
Tr l i:ả ờ
Em không đ ng ý v i ý ki n trên. Hoàn c nh c a Tu n ồ ớ ế ả ủ ấ
r t khó khăn, Tu n ph i th ng xuyên đi làm vào ấ ấ ả ườ
nh ... hiện nay và tác hại của nó
Trả lời:
_Trốn học đi chơi.
_ Quay cóp, sử dụng tài liệu khi làm bài ki m tra.
_ Dấu dốt.
_ Ra vào lớp tùy tiện.
_ Nghỉ học không xin phép.
_ Ăn quà vặt trong lớp.
_...
- 9
- 9.9K
- 4
Giáo án Công dân lớp 7 : Tên bài dạy : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT potx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 04:22
... thể nâng chúng
ta lên trên những nhỏ nhen
của cuộc sống và những bão
táp của số phận – Pus – kin.
ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Ngày dạy :
Ngày soạn :
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp ... hình.
- Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
* Ki m tra bài cũ :
GV kể câu chuyện về hai ông cháu người ăn xin, Hs đánh
giá và rút ra bài học. ... ba nhóm
để thảo luận về các câu hỏi
trong truyện.
Hs trình bày, Gv nhận
xét, cho điểm, chốt ki n thức
của phần đọc hiểu truyện.
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
và tổ chức thảo luận nhóm :...
- 6
- 5K
- 6
xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao
Ngày tải lên :
05/10/2014, 02:30
...
dụng ki n thức vừa học để giải một số bài tập liên quan và vận dụng được vào
trong thực tế cuộc sống.
Khi ki m tra, HS nắm được ki n thức ở mức độ thông hiểu, vận dụng,
có thể trình bày ki n ... * Ki m tra kết quả tìm đuợc
Ki m tra kết quả tìm được thực chất là phân tích kết quả cuối cùng để
xem xét kết quả đó có phù hợp với các điều ki n nêu ra ở đầu bài không,
ngoài ra việc ki m ... đặt ra.
Sau khi vừa học xong học sinh hoàn toàn không nắm được các ki n
thức trong bài.
Khi ki m tra học sinh chỉ nắm được ki n thức ở mức độ tái hiện, nhận
biết hoặc thuộc lòng mà không hiểu...
- 173
- 875
- 0
Bài 5 lớp 8 Pháp luật và kỷ luật
Ngày tải lên :
23/10/2014, 10:00
...
Bài giảng
GDCD 8
Giáo viên : Phan Anh Ki t
*Ki m tra bài cũ :
2/ Tình huống sau đây thể hiện giữ chữ tín hay không giữ chữ
tín ? Vì sao ... chiến sĩ công an cần
phải có những phẩm chất gì ?
*Cần có :
+Mưu trí .
+Dũng cảm .
+Gan dạ .
+Ki n quyết .
+Liêm khiết .
+Tính kỷ luật cao .
+Tuân thủ pháp luật .
d)Người học sinh cần có tính ... động .Xác định trách nhiệm ,bảo vệ quyền lợi của mọi
người .Pháp luật và kỷ luật còn tạo điều ki n cho mỗi cá nhân
và toàn xã hội cùng phát triển theo một định hướng chung .
5/Học sinh cần...
- 22
- 1.8K
- 4
PHƯƠNG PHÁP GIẢI một số DẠNG bài tập vật lý 10 dựa TRÊN ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ĐỘNG LƯỢNG
Ngày tải lên :
13/11/2014, 14:15
... giác
Abccba cos2
222
−+=
3
- Va chạm mềm là va chạm mà sau khi va chạm các vật nhập làm một và chuyển
động cùng vận tốc
- Va chạm đàn hồi là va chạm mà sau va chạm các vật chuyển động tách ... đây là những kinh nghiệm mà tôi đã học hỏi, đúc rút và thực hiện trong
quá trình giảng dạy. Tôi rất mong sự đóng góp ý ki n, các đồng chí đồng nghiệp
giàu kinh nghiệm để sáng ki n kinh nghiệm ... sau va chạm chuyển động giật lùi trở lại
- Biểu diễn các vectơ vận tốc các vật trước và sau va chạm
o x
toa1 toa 2 toa 1 toa 2
1
v
'
1
v
'
2
v
Trước va chạm Sau va...
- 18
- 2.4K
- 1
phương pháp giải một số dạng bài tập di truyền theo quy luật của men- đen trong chương trình sinh học 9
Ngày tải lên :
18/11/2014, 23:50
... li ki u gen và ki u hình của các cây F
1
.
b) Cho các cây F
1
tự thụ phấn, xác định tỉ lệ phân li ki u gen và ki u hình ở thế hệ
F
2
.
BÀI GIẢI
a) Sơ đồ lai và tỉ lệ phân li ki u gen và ki u ... có thể xuất phát từ một tỷ lệ ki u hình nào đó.
Bước 2: Biện luận để xác định ki u gen, ki u hình của cặp bố mẹ.
Bước 3: Lập sơ đồ lai, nhận xét tỷ lệ ki u gen, ki u hình và giải quyết các yêu ... sinh thêm đột
biến mới
a) Bố, mẹ phải có ki u gen, ki u hình như thế nào để sinh ra các con đều không bị
bạch tạng?
b) Bố và mẹ phải có ki u gen, ki u hình như thế nào để sinh ra một con bị...
- 16
- 1.8K
- 2
