phục lục 4 hướng dẫn thảo luận nhóm

... theo mong đợi dư luận/ xã hội •Khó phân tích số liệu 12 Chuẩn bị hướng dẫn TLN •Là chương trình định hướng cho buổi thảo luận •Xây dựng sở câu hỏi nghiên cứu •Người hướng dẫn thảo luận phải nắm ... trí ngồi Thảo luận: định hướng tập trung vào chủ đề cách nhẹ nhàng •Kết thúc 19 Thực • Đối thoại/ tương tác nhóm  “Một thảo luận nhóm tập trung đạt yêu cầu sử dụng rõ rệt tương tác nhóm để đưa ... dẫn thảo luận phải nắm nội dung vấn đề thảo luận •Câu hỏi xếp logic theo trình tự, khái qt đến chi tiết •Đối với nhóm đối tượng khác nhau, hướng dẫn thảo luận xây dựng khác cho phù hợp •Nên thử...

Ngày tải lên: 13/11/2016, 18:41

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:35

... dạy học với hình thức giáo dục 1.5 Phương pháp thảo luận nhóm a) Đặc điểm Thảo luận nhóm phương pháp, giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận vấn đề học Đây phương pháp dạy học sử dụng ... kết làm việc nhóm * Thảo luận, tổng kết trước tồn lớp: - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - Giáo viên tổng kết, đặt vấn đề c) Cách sử dụng - Giáo viên giới thiệu chủ đề thảo luận - Giáo ... nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm - Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm * Làm việc theo nhóm: - Phân cơng nhóm Từng cá nhân làm việc độc lập - Trao đổi ý kiến, thảo luận nhóm - Cử đại diện (hoặc phân cơng...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 14:53

... trình Các thành viên nhóm cầm theo slide/nội dung đầy đủ thuyết trình, tránh - hồn tồn nhìn vào nội dung để đọc cho lớp nghe Để thảo luận sôi nổi, nhóm chuẩn bị số vấn đề thảo luận chung, đồng thời, ... đổi (Tuyệt đối tránh hình thức “chất vấn” nhóm trình bày) Nhóm chấm điểm: Nhiệm vụ nhóm chấm điểm đảm bảo nhóm thuyết trình trình bày hết nội dung chính, nhóm chấm điểm đặt câu hỏi với phần thuyết ... viên câu hỏi mà nhóm đặt cho nhóm thuyết trình ngày trước buổi thuyết trình Nhóm đặt thêm câu hỏi buổi thuyết trình, việc gửi email nhằm giúp cho giảng viên nắm câu hỏi chuẩn bị nhóm Hồn thành...

Ngày tải lên: 14/10/2016, 19:52

... tài: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch”- sinh học 10 B- Giải vấn đề I- Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm ... chức học tập theo nhóm (Giáo viên hướng dẫn) Giáo viên chia lớp thành nhóm học tập, HS thực theo lệnh mà giáo viên đưa ( câu hỏi họat động theo nhóm) sau thời gian định em thảo luận giáo viên làm ... viên đưa kết luận +Tự nghiên cứu tài liệu rút kết luận (giáo viên hướng dẫn) HS làm việc độc lập với SGK nghiên cứu câu hỏi từ Giáo viên đưa nhằm kết luận vấn đề cuối mục học Với kết luận mang tính...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 20:18

... tài: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch”- sinh học 10 B- Giải vấn đề I- Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm ... chức học tập theo nhóm (Giáo viên hướng dẫn) Giáo viên chia lớp thành nhóm học tập, HS thực theo lệnh mà giáo viên đưa ( câu hỏi họat động theo nhóm) sau thời gian định em thảo luận giáo viên làm ... viên đưa kết luận +Tự nghiên cứu tài liệu rút kết luận (giáo viên hướng dẫn) HS làm việc độc lập với SGK nghiên cứu câu hỏi từ Giáo viên đưa nhằm kết luận vấn đề cuối mục học Với kết luận mang tính...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 07:08

... Buổi 2: 14/ 11/2012 Hướng dẫn giáo viên  Sinh viên sử dụng hướng dẫn để làm tập  Ngồi liên hệ với giáo viên để hỏi thêm thông tin theo địa chỉ: Lê Hải Hà Email: lhh@hsph.edu.vn Di động: 09 04 270 ... Bộ Y tế, WHO…; Các báo cáo khoa học quan có chức năng…) Đảm bảo trích dẫn số liệu/thơng tin Các nhóm bốc thăm để xác định nhóm trình bày vào buổi hay buổi 2 ... 212 Văn phòng khoa: 04- 6 266 2321 Nguyễn Thái Quỳnh Chi Email: nqc@hsph.edu.vn Di động: 0983051277 Đinh Thu Hà Email: dth1@hsph.edu.vn Di động: 0985023889 Có nguồn trích dẫn tài liệu đầy đủ,...

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:46

... Buổi 2: 14/ 11/2012 Hướng dẫn giáo viên  Sinh viên sử dụng hướng dẫn để làm tập  Ngồi liên hệ với giáo viên để hỏi thêm thông tin theo địa chỉ: Lê Hải Hà Email: lhh@hsph.edu.vn Di động: 09 04 270 ... Bộ Y tế, WHO…; Các báo cáo khoa học quan có chức năng…) Đảm bảo trích dẫn số liệu/thơng tin Các nhóm bốc thăm để xác định nhóm trình bày vào buổi hay buổi 2 ... 212 Văn phòng khoa: 04- 6 266 2321 Nguyễn Thái Quỳnh Chi Email: nqc@hsph.edu.vn Di động: 0983051277 Đinh Thu Hà Email: dth1@hsph.edu.vn Di động: 0985023889 Có nguồn trích dẫn tài liệu đầy đủ,...

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:48

... tài: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch”- sinh học 10 B- Giải vấn đề I- Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm ... chức học tập theo nhóm (Giáo viên hướng dẫn) Giáo viên chia lớp thành nhóm học tập, HS thực theo lệnh mà giáo viên đưa ( câu hỏi họat động theo nhóm) sau thời gian định em thảo luận giáo viên làm ... viên đưa kết luận +Tự nghiên cứu tài liệu rút kết luận (giáo viên hướng dẫn) HS làm việc độc lập với SGK nghiên cứu câu hỏi từ Giáo viên đưa nhằm kết luận vấn đề cuối mục học Với kết luận mang tính...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:19

... tài: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch”- sinh học 10 bản" B- Giải vấn đề I- Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm ... chức học tập theo nhóm (Giáo viên hướng dẫn) Giáo viên chia lớp thành nhóm học tập, HS thực theo lệnh mà giáo viên đưa ( câu hỏi họat động theo nhóm) sau thời gian định em thảo luận giáo viên làm ... viên đưa kết luận 14 +Tự nghiên cứu tài liệu rút kết luận (giáo viên hướng dẫn) HS làm việc độc lập với SGK nghiên cứu câu hỏi từ Giáo viên đưa nhằm kết luận vấn đề cuối mục học Với kết luận mang...

Ngày tải lên: 23/12/2016, 08:37

... tài: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch”- sinh học 10 bản" B- Giải vấn đề I- Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm ... chức học tập theo nhóm (Giáo viên hướng dẫn) Giáo viên chia lớp thành nhóm học tập, HS thực theo lệnh mà giáo viên đưa ( câu hỏi họat động theo nhóm) sau thời gian định em thảo luận giáo viên làm ... viên đưa kết luận 14 +Tự nghiên cứu tài liệu rút kết luận (giáo viên hướng dẫn) HS làm việc độc lập với SGK nghiên cứu câu hỏi từ Giáo viên đưa nhằm kết luận vấn đề cuối mục học Với kết luận mang...

Ngày tải lên: 10/05/2017, 20:12

... nhóm: nhóm thảo luận, nhóm quan sát giao nhiệm vụ nghiên cứu vấn đề Khi đó, nhóm thảo luận ngồi trước lớp lớp thảo luận với nhau, học sinh khác lớp theo dõi thảo luận đó, sau kết thúc thảo luận ... ngườithảo luận Trong nhóm thảo luận có vị trí khơng có người ngồi Thành viên tham gia nhóm quan sát ngồi vào chỗ đóng góp ý kiến vào thảo luận, hay đưa câu hỏi nhóm thảo luận phát 34 biểu ý kiến thảo ... thành viên Ba là, nhóm “kim tự tháp” (Piramyding) Đây hình thức mở rộng nhóm rì rầm Sau giai đoạn nhóm nhỏ thảo luận, GV nhóm nhỏ sáp nhập thành nhóm lớn Các nhóm lớn thảo luận, thống câu trả...

Ngày tải lên: 21/08/2017, 09:37

... nhóm: nhóm thảo luận, nhóm quan sát giao nhiệm vụ nghiên cứu vấn đề Khi đó, nhóm thảo luận ngồi trước lớp lớp thảo luận với nhau, học sinh khác lớp theo dõi thảo luận đó, sau kết thúc thảo luận ... ngườithảo luận Trong nhóm thảo luận có vị trí khơng có người ngồi Thành viên tham gia nhóm quan sát ngồi vào chỗ đóng góp ý kiến vào thảo luận, hay đưa câu hỏi nhóm thảo luận phát 35 biểu ý kiến thảo ... cứu phương pháp thảo luận nhóm dạy học theo định hướng phát triển lực 1.1.1 Về phương pháp thảo luận nhóm dạy học 1.1.2 Về phương pháp thảo luận nhóm dạy học theo định hướng phát triển...

Ngày tải lên: 21/08/2017, 12:23

... Khung giữ màn hình Màn hình Ốc Nắp đậy Cáp   Đế cắm Đầu kéo Jack kết nối   Dell™ Inspiron 5150   Hướng dẫn tháo lắp Trước tháo máy laptop nào, bạn nhớ tắt máy, tháo pin, rút sạc trước Sau bạn tháo...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 09:26

... nhân viên lại xin chuyển nơi khác cảm thấy công việc không hấp dẫn trái với ngành nghề học Good luck! Nguyenha42b1dhtm@gmail.com Thảo luận Quản trị nhân lực Tình số 8: Sử Dụng Nguồn Nhân lực Sai ... viên Chẳng hạn, thơng qua kiểm tra, doanh nghiệp biết ứng viên người cẩn thận hay cẩu thả, hướng nội hay hướng ngoại, dễ chịu hay khó nhượng bộ, cởi mở với ý tưởng người bảo thủ Thông qua hồ sơ ... đào tạo mà nhà quản trị lựa chọn hình thức phương pháp đào tạo cho hợp lý Ví dụ: với mục đích hướng dẫn cơng việc cho nhân viên phương pháp kèm cặp đào tạo chỗ thích hợp, mục tiêu để phát triển...

Ngày tải lên: 18/11/2013, 16:30

... nhóm (mỗi nhóm khoảng đến học sinh), giao yêu cầu thảo luận cho nhóm, quy định thời gian thảo luận phân cơng vị trí ngồi thảo luận cho nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình ... pháp thảo luận nhóm 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp thảo luận nhóm Theo tác giả Phan Trọng Ngọ: Thảo luận nhóm phương pháp nhóm lớn (lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc thảo ... bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác lắng nghe, chất vấn, trao đổi, bổ sung ý kiến Nội dung thảo luận nhóm giống khác Mỗi nhóm chọn thành viên nhóm làm nhóm trưởng, thành viên làm thư ký Nhóm trưởng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... Khơng hướng đến cơng việc làm, hướng đến công việc cần làm Dựa sở thơng tin xác, đầy đủ Dựa sở mô tả thực tế công việc Những lưu ý Phân tích cơng việc Cụ thể Tồn diện Hệ thống  Khách quan KẾT LUẬN ... thích, nguyện vọng cá nhân… Phần 4: Sản phẩm Phân tích cơng việc VÍ DỤ BẢNG MƠ TẢ CƠNG VIỆC PHỊNG NHÂN SỰ Vị trí Bộ phận Quản lý trực tiếp Thời gian làm việc Phần 4: Sản phẩm Phân tích cơng việc ... hồn thành Bảng mô tả yêu cầu công việc Bước Lựa chọn phương pháp thu thập thông tin, tư liệu B3 B4 Tiến hành thu thập thông tin, tư liệu phân tích Phần 3: Phương pháp Thu thập thơng tin CÁC PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 07/02/2014, 22:27

... pháp thảo luận nhóm giảng dạy phần “Công dân với đạo đức” chƣơng trình GDCD lớp 10 2.1 Khái quát phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy GDCD THPT 2.1.1 Đôi nét phương pháp dạy học thảo luận nhóm ... việc nhóm; Bước 4: Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác đóng góp ý kiến tham gia tranh luận; Bước 5: Giáo viên tổng hợp rút kết luận đề tài đưa Một số yêu cầu sử dụng PPTLN: chủ đề thảo luận ... tích cực hơn, ý kiến thảo luận chọn lọc thơng qua thảo luận nên hồn chỉnh xác Học sinh chủ động học tập, tự tin phát biểu ý kiến mình, giáo viên giữ vai trò hướng dẫn định hướng Ngồi kiến thức...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... mục đích cuối nhóm đạt cách hiểu thống vấn đề PP thảo luận nhóm phát triển PP thảo luận lớp (xemina) PP sử dụng phổ biến tất môn học trường THPT, cú mụn GDCD Mục đích PP thảo luận nhóm làm tăng ... thuộc cá nhân nhóm kĩ xử lý tình nhóm - Các hình thức thảo luận nhóm + Nhóm nhỏ thơng thường: GV chia lớp học thành cỏc nhúm (từ đến HS) để thảo luận vấn đề cụ thể nhanh tróng đưa kết luận tập thể ... rầm) cặp (nhóm rì rầm) kết hợp thành nhóm để hồn thiện vấn đề chung Nếu cầm thiết kết hợp nhóm thành nhó lớn (8 – 16 HS) + Nhóm đồng tâm: GV chia lớp thành hai nhóm: nhóm thảo luận nhóm quan...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 15:13