phụ lục số 01 chương trình đào tạo cblm

giáo dục so sánh chương trình đào tạo sau đại học

giáo dục so sánh chương trình đào tạo sau đại học

Ngày tải lên : 03/12/2015, 22:21
... ngữ mô tả: hệ thuật ngữ chuyên môn, mô hình, hàm số, đồ họa, số liệu, tiêu chí, số, tranh ảnh, ma trận + Công cụ mô tả: lập biến số, số, tham số, kích thước, tiêu chí nội hàm khái niệm dựa vào ... chương trình giáo dục 3- Hệ thống giáo dục liên thông cấp học ngành đào tạo 4- Triết lí chung hệ thống giáo dục giáo dục cho người, nhân văn, dễ tiếp cận hướng tới xã hội học tập ++Web 5- Chương trình ... tới xã hội học tập ++Web 5- Chương trình phương pháp giáo dục 1- Chương trình giáo dục đa dạng dựa chuẩn quốc gia ++ ++ 2- Chương trình giáo dục phân hóa dựa lĩnh vực lựa chọn kiểu lực ngư ời học...
  • 43
  • 575
  • 4
Phụ lục số 01-VB chỉ đạo, triển khai.pdf

Phụ lục số 01-VB chỉ đạo, triển khai.pdf

Ngày tải lên : 10/12/2017, 12:34
... hành 23/9/ 2014 07/11/ 2014 Số, ký hiệu Về việc đề nghị ban hành kèm theo Thông tư liên tịch Bộ xây (Gửi Bộ Lao động - Thương binh dựng số biểu mẫu để sử dụng Xã hội, Bộ Công an, Bộ Y tế) trình lập ... Nghị định số 81/ 2013 /NĐ-CP Về việc đạo UBND cấp xã cử đại diện tham gia phiên họp xem xét, định áp dụng biện pháp xử lý hành TAND Về việc đề nghị ban hành văn hướng dẫn Pháp lệnh số 09/ 2014 /UBTVQH13 ... 29/12/ 2014 5282/BTPQLXLVPHC&TDTHPL (Gửi UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương) 11 31/12/ 2014 5346/BTPQLXLVPHC&TDTHPL (Gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương) 12 31/12/ 2014 ...
  • 2
  • 80
  • 0
Luận văn Đưa các chương trình đào tạo phù hợp năng lực nhân viên để khuyến khích phát triển

Luận văn Đưa các chương trình đào tạo phù hợp năng lực nhân viên để khuyến khích phát triển

Ngày tải lên : 23/01/2014, 22:29
... xác định phương pháp đào tạo quan trọng Phương pháp đào tạo công nhân Đào tạo nơi làm việc Là hình thức đào tạo học viên cách thực cơng việc q trình làm việc họ Cách thức đào tạo có ưu điểm đơn ... thời phải đưa chương trình phương pháp đào tạo thích ứng để đáp ứng với thay đổi nhằm khắc phục trở ngại lực đối kháng người sợ thay đổi Các phương pháp đào tạo: Phương pháp đào tạo mà Công ty ... đổi quan điểm hay nâng cao kỹ thực hành Đào tạo nâng cao lực quản trị bao gồm chương trình hay khố học đào tạo kiến thức chun mơn, khố thực tập kiểu kèm cặp tạo nơi làm việc, luân phiên thay đổi...
  • 21
  • 363
  • 0
đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông phú bình - thái nguyên 2009 - 2011

đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông phú bình - thái nguyên 2009 - 2011

Ngày tải lên : 22/02/2014, 21:41
... giá kết hoạt động đào tạo, tập huấn nội dung quan trọng để xem liệu chương trình đào tạo có thành cơng hay khơng? giúp xác định mục tiêu đào tạo xác hơn, đảm bảo phương pháp đào tạo đáp ứng yêu ... 4.4: Số lượng lớp học học viên tham gia chương trình, đào tạo, tập huấn khuyến giai đoạn 2009 – 2011 Bảng 4.5: Đánh giá mục đích tham gia số chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nơng đến người dân ... phù hợp nội dung số chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nơng địa bàn huyện Phú Bình Bảng 4.8: Đánh giá phương pháp giảng dạy cán khuyến nông huyện Phú Bình số chương trình đào tạo, tập huấn Bảng...
  • 28
  • 819
  • 0
đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông huyện phú bình - thái nguyên giai đoạn 2009 - 2011

đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông huyện phú bình - thái nguyên giai đoạn 2009 - 2011

Ngày tải lên : 23/02/2014, 12:49
... qua bảng 4.5 35 Bảng 4.4: Số lượng lớp học học viên tham gia chương trình, đào tạo, tập huấn khuyến giai đoạn 2009 – 2011 Nă m TT Chương trình đào tạo, tập huấn Số học Số lượng (lớp) viên (người ... ngày 4.3 Đánh giá kết số chương trình đào tạo, tập huấn nơng dân Chương trình đào tạo, tập huấn tác động đến cách nghĩ, làm người dân nào? Đời sống họ thay đổi sau khóa đào tạo vấn đề mà người ... vào chương trình đào tạo, tập huấn nhằm nắm chất lượng đào tạo, tập huấn nhận phản hồi - Những mục tiêu đạt học viên giảng viên - Kết đạt phương pháp tiến trình đào tạo, tập huấn - Liệu chương trình...
  • 76
  • 617
  • 1
Đề tài : Đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông Phú Bình - Thái Nguyên 2009 - 2011 pdf

Đề tài : Đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông Phú Bình - Thái Nguyên 2009 - 2011 pdf

Ngày tải lên : 29/06/2014, 05:20
... giá kết hoạt động đào tạo, tập huấn nội dung quan trọng để xem liệu chương trình đào tạo có thành cơng hay khơng? giúp xác định mục tiêu đào tạo xác hơn, đảm bảo phương pháp đào tạo đáp ứng yêu ... 4.4: Số lượng lớp học học viên tham gia chương trình, đào tạo, tập huấn khuyến giai đoạn 2009 – 2011 Bảng 4.5: Đánh giá mục đích tham gia số chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nơng đến người dân ... phù hợp nội dung số chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nơng địa bàn huyện Phú Bình Bảng 4.8: Đánh giá phương pháp giảng dạy cán khuyến nông huyện Phú Bình số chương trình đào tạo, tập huấn Bảng...
  • 28
  • 546
  • 0
ĐỀ TÀI " Đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông huyện Phú Bình - Thái Nguyên giai đoạn 2009 - 2011 " pdf

ĐỀ TÀI " Đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông huyện Phú Bình - Thái Nguyên giai đoạn 2009 - 2011 " pdf

Ngày tải lên : 29/06/2014, 10:20
... qua bảng 4.5 35 Bảng 4.4: Số lượng lớp học học viên tham gia chương trình, đào tạo, tập huấn khuyến giai đoạn 2009 – 2011 Nă m TT Chương trình đào tạo, tập huấn Số học Số lượng (lớp) viên (người ... ngày 4.3 Đánh giá kết số chương trình đào tạo, tập huấn nơng dân Chương trình đào tạo, tập huấn tác động đến cách nghĩ, làm người dân nào? Đời sống họ thay đổi sau khóa đào tạo vấn đề mà người ... vào chương trình đào tạo, tập huấn nhằm nắm chất lượng đào tạo, tập huấn nhận phản hồi - Những mục tiêu đạt học viên giảng viên - Kết đạt phương pháp tiến trình đào tạo, tập huấn - Liệu chương trình...
  • 76
  • 517
  • 0
Nghiên cứu chương trình đào tạo ngắn hạn về quản trị công nghệ nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp vừa và nhỏ - Phụ lục

Nghiên cứu chương trình đào tạo ngắn hạn về quản trị công nghệ nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp vừa và nhỏ - Phụ lục

Ngày tải lên : 09/03/2015, 16:50
... 12/ 2012 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG ĐÀO TẠO NGẮN HẠN VỀ QUẢN TRỊ CÔNG NGHỆ CHO DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA 1- Khung chương trình đào tạo 2- Khung chương trình đào tạo nâng cao 3- Khung chương trình đào tạo ... TRƯỜNG QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ****************** PHỤ LỤC SẢN PHẨM ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU CẤP BỘ NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGẮN HẠN VỀ QUẢN TRỊ CƠNG NGHỆ NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC ... đổi sáng tạo - Chuyên đề giới thiệu cho học viên quản lý đổi sáng tạo vai trò quản lý đổi sáng tạo doanh nghiệp - Cung cấp cho học viên kỹ để thực công tác đổi sáng tạo nghiệp Các chương trình hỗ...
  • 479
  • 498
  • 0
Một số giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần phát triển dịch vụ viễn thông ITC

Một số giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần phát triển dịch vụ viễn thông ITC

Ngày tải lên : 24/03/2015, 13:05
... yếu trình đào tạo để rút học làm sở cho đợt đào tạo sau, - Đánh giá hiệu kinh tế chương trình đào tạo phát triển: so sánh lợi ích đạt với chi phí bỏ c Phương pháp đào tạo - Đào tạo công việc  Đào ... cần đào tạo Công ty: Bảng 2.7: Bảng mục tiêu đào tạo cho lao động cần đào tạo Công ty ITC Đối tượng đào tạo Các loại hình đào tạo Mục tiêu đặt 100% đạt yêu cầu nâng bậc Đào tạo nâng bậc Đào tạo ... thực chương trình đào tạo phát triển, đánh giá chương trình đào tạo phát triển Tiến trình đào tạo phát triển nhân tiến trình liên tục khơng dứt Người quản lý phải thường xuyên kiểm tra đánh giá chương...
  • 56
  • 746
  • 2
Phát triển chương trình đào tạo sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo hướng năng lực thực hiện cho một số cơ sở dạy nghề tại thành phố hồ chí minh

Phát triển chương trình đào tạo sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo hướng năng lực thực hiện cho một số cơ sở dạy nghề tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 22/08/2015, 19:19
... triển chương trình đƠo tạo nghề 24 đồ 1.3: Quy trình chương trình đƠo tạo nghề 31 đồ 1.4: Quy trình đƠo tạo nghề theo module lực thực 31 đồ 3.1: C u trúc module chương trình ... người thiết kế chương trình tiếp tục thực thiết kế tổng thể chương trình đƠo tạo Các công việc cần thực sau: - Mô tả kết phải đạt đư c sau đƠo tạo (xác đ nh mục tiêu đƠo tạo chương trình) - Xác ... dung chương trình gồm: module Thời gian đƠo tạo là: 490 giờ, lý thuyết: 143 t lệ 29.2%, thực hành: 319 t lệ 65.1%, kiểm tra: 28 t lệ 5.7% (4) Xây dựng chương trình chi tiết cho chương trình đƠo tạo...
  • 155
  • 388
  • 0
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội NHẰM đáp ỨNG đổi mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực NGƯỜI học

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội NHẰM đáp ỨNG đổi mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực NGƯỜI học

Ngày tải lên : 12/06/2016, 22:50
... học, chương trình học Vai trò ý nghĩa mơn học, chương trình học có ý nghĩa vơ quan trọng việc nâng cao tính tích cực học tập sinh viên Mơn học có ý nghĩa với sinh viên, sát với thực tiễn sống ... tích cực học tập sinh viên 2.3 Một số biện pháp góp phần nâng cao tính tích cực học tập sinh viên trường Đại học Thủ đô Hà nội đáp ứng yêu cầu đổi chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận lực người ... phát từ lòng u nghề, phù hợp với trình độ, lực thân, tạo nên động lực thúc đẩy, lơi kích thích sinh viên tích cực hoạt động trình học tập rèn luyện nghề nghiệp Do q trình giảng dạy, giảng viên cần...
  • 7
  • 2.6K
  • 68
Thông tư số 32 2010 TT-BTC - Hướng dẫn cơ chế tài chính thực hiện chương trình đào tạo nguồn nhân lực Dệt May Việt Nam

Thông tư số 32 2010 TT-BTC - Hướng dẫn cơ chế tài chính thực hiện chương trình đào tạo nguồn nhân lực Dệt May Việt Nam

Ngày tải lên : 24/11/2017, 10:43
... Nam; kết hợp đào tạo dài hạn ngắn hạn; kết hợp đào tạo quy với đào tạo chỗ (vừa học vừa làm), đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp; kết hợp đào tạo nước với việc cử cán nước để đào tạo Các trường ... sở Điều Nguyên tắc thực Chương trình Đối tượng tham gia Chương trình phải có nhu cầu, nguyện vọng đào tạo làm việc ngành dệt may Việc đào tạo thực theo hình thức đào tạo ngắn hạn, dài hạn tập ... tham gia lớp đào tạo Thu học phí Các nguồn kinh phí khác (nếu có) Điều Các nguồn kinh phí thực chương trình cân đối sau: Đào tạo nước: - Đối với lớp đào tạo ngắn hạn (thời gian đào tạo 12 tháng):...
  • 5
  • 176
  • 0
PHU LUC 3b   CHUONG TRINH DAO TAO

PHU LUC 3b CHUONG TRINH DAO TAO

Ngày tải lên : 03/12/2017, 10:21
... THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH: STT Họ tên Trình độ chun mơn Mơn giảng dạy Ghi XI CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ HỌC TẬP: STT PHÒNG XƯỞNG SỐ LƯỢNG XII HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH: Chương trình đào tạo …………………………… ... kiến thức Giáo dục quốc phòng – an ninh & Giáo dục thể chất Chương trình đào tạo ……………………………………… Trường Đại học Trà Vinh Chính quy Số tín TT Mã MH Ghi T/học (nếu có) A Khối kiến thức giáo dục ... Hoặc bổ sung kiến thức: TỔNG CỘNG Chương trình đào tạo ……………………………………… Trường Đại học Trà Vinh Chính quy Chưa kể TC THTN VIII.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY  HỌC KỲ I: Số tín TT Mã MH Tên môn học TS LT...
  • 6
  • 52
  • 0
Chương trình đào tạo kỹ năng quản lý và kinh doanh phụ tùng

Chương trình đào tạo kỹ năng quản lý và kinh doanh phụ tùng

Ngày tải lên : 22/01/2013, 16:20
... trong kho Các thiết bị kho Số tt Hạng mục Yêu cầu Hệ thống đèn Dàn đèn đặt song song với dãy kệ, lối Số lượng dàn đèn theo yêu cầu phòng Phụ tùng Bình cứu hỏa Khu vực kho phụ tùng phải có bình cứu ... ảnh minh họa Kho phụ tùng phải có quạt thơng gió Tiếp 1. Sơ đồ kho & các thiết bị trong kho Các thiết bị kho Số tt Hạng mục Yêu cầu Hộp đựng phụ tùng Đặt hàng theo kích thước số lượng loại Palet ... bày phụ kiện Wave 110 Phụ kiện trưng bày ghi đầy đủ mã số , tên giá bán chi tiết 2. u cầu về trưng bày Duy trì lượng tồn kho tối thiểu (2 màu) Chủ động giới thiệu, tư vấn khách hàng Không bán Phụ...
  • 13
  • 744
  • 6
Chương trình đào tạo bậc đại học khoa nhân lực

Chương trình đào tạo bậc đại học khoa nhân lực

Ngày tải lên : 23/01/2013, 11:07
... phải đạt số tín mơn tự chọn 17 tín Ngồi ra, sinh viên bắt nuộc phải tích lũy chứng sau: -Giáo dục thể chất - Giáo dục quốc phòng -Chứng Anh Văn B -Chứng tin học Lưu ý: Chương trình đào tạo điều ... Chương trình đào tạo điều kiện xét tốt nghiệp áp dụng cho sinh viên khóa 2008- 2012 TP Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng năm 2012 ... Quảng cáo Văn quản lý NN kỹ thuật soạn thảo văn Vấn đề xung đột dân tộc tôn giáo giới Nhân học dân số tộc người Phương pháp đánh giá nhanh có đồng tham gia (PRA) Tơn giáo, tín ngưỡng lễ hội Việt...
  • 5
  • 511
  • 0
Kế hoạch triển khai chương trình đào tạo Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị

Kế hoạch triển khai chương trình đào tạo Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:46
... 05 ngày u cầu: - Học viên có trình độ cao đẳng chuyên ngành CNTT trở lên - Học viên có kiến thức tin học đảm nhiệm cơng tác quản trị mạng sở • Khối lượng chương trình: 45 tiết, đó: - Lý thuyết: ... lưu/ phục hồi Triển khai dịch vụ Windows Server - Dịch vụ WWW (IIS) - Dịch vụ tên miền DNS - Dịch vụ DHCP Số tiết LT TH 10 10 - Dịch vụ FTP Triển khai Active Directory (AD) - Cài đặt vào tạo domain ... làm để triển khai việc tập huấn chuyên viên quản trị an ninh mạng theo kế hoạch số 79/STTTT-KH Giao cho tổ Đào tạo phối hợp với tổ chun mơn khác phòng Hành Trung tâm CNTT Truyền thông triển khai...
  • 4
  • 1.2K
  • 10
Thông tin chung về chương trình đào tạo cán bộ Công  nghệ thông tin các cơ quan chính phủ và nhà nước Việt nam

Thông tin chung về chương trình đào tạo cán bộ Công nghệ thông tin các cơ quan chính phủ và nhà nước Việt nam

Ngày tải lên : 01/02/2013, 12:37
... Chương trình Đào tạo Cán Cơng nghệ thơng tin Cơ quan Chính phủ, Nhà nước Việt Nam năm 2010 Giới thiệu Chương trình đào tạo cán Cơng nghệ thơng tin theo giáo trình Kỹ sư Hệ thống ... DỰ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÁN BỘ CNTT CÁC CƠ QUAN CHÍNH PHỦ VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM Chương trình hợp tác Bộ Thơng tin Truyền thơng Việt Nam Tập đồn Microsoft Khoá đào tạo Kỹ sư Hệ thống theo giáo trình ... thơng qua Công ty Phát triển Phần mềm Đào tạo (eDT): Các việc xếp liên quan đến chương trình đào tạo; Khai giảng (thơng tin giới thiệu khoá học); Cơ sở đào tạo; 12 Báo cáo Mỗi học viên tham gia...
  • 9
  • 696
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

Ngày tải lên : 20/03/2013, 08:34
... dụng vào chương trình đào tạo Đánh giá chương trình tạo Sau đào tạo xong phần chương trình đào tạo cần đánh giá để xem lại mục tiêu đặt chương trình đạt chưa, đánh giá khâu mạnh khâu yếu trình tổ ... làm việc họ có nhu cầu đào tạo Lựa chọn để đào tạo doanh nghiệp có nhu câu đào tạo, nhà quản lý chọn để đào tạo nhu cầu đào tạo vị trí cần ưu tiên đào tạo Xem xét người đào tạo để sau khố học thực ... cụ thể, đào tạo cán lãnh đạo nhân viên tiếp thị vùng cần đào tạo từ triển khai đưa chương trình vào đào tạo Trên sở giám sát chặt chẽ trình đào tạo khu vực đào tạo Chỉ có chương trình kế hoạch...
  • 32
  • 1.1K
  • 5

Xem thêm