phần mềm học tiếng anh của học sinh lớp 5
Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng
... trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie, Hải Phòng) Field: English teaching methodology Code: 60 14 10 Cohort: MA 15 Supervisor: ... Uruguay Argentina3 1938 4 2 France4 1 950 Uruguay 2 5 1 954 3 28 1966 EnglandWest GermanyEngland11 1978 Netherlands Argentina13 1986 Argentina 3 2 15 1994 Brazil 0 0 The USA16 1998 France ... has a Civic Education lesson) at 7: 15 a.m.A: What lesson does Quan have at 7: 15 a.m on Monday?B: (At 7: 15 a.m on Monday he has) a Civic Education lesson.32 5. METHODOLOGY OF STUDYThe theoretical...
- 61
- 1,322
- 1
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang
... chất lượng dạy và học tiếng Anh cho học viên lớn tuổi ở khoa tiếng Anh của đại học Đà Nẵng. Tác giả đề cập đến những khó khăn của người học lớn tuổi trong việc học tiếng Anh và đưa ra những ... danh sách 49 sinh viên ở lớp nâng cao, 28 sinh viên trong 104 sinh viên ở lớp trung bình, 1 95 sinh viên trong 742 sinh viên ở lớp cơ bản. Sinh viên được đưa vào mẫu nếu thoả các điều kiên: sinh ... chọn 51 sinh viên trong danh sách 193 sinh viên lớp nâng cao, 28 sinh viên trong 107 sinh viên lớp trung bình, 36 sinh viên trong 134 sinh viên lớp cơ bản. Tương tự, ở nhóm 2, tôi chọn 12 sinh...
- 110
- 2,374
- 16
PHÁT TRIỂN vốn từ VƯNG TIẾNG ANH của học SINH lớp 10 QUA CHƯƠNG TRÌNH đọc RỘNG có HƯỚNG dẫn một NGHIÊN cứu gần NHƯ là THỰC NGHIỆM
... 39 5 20 28 30 2 20 23 28 5 21 26 29 3 21 26 31 5 22 28 30 2 22 27 33 6 23 34 35 1 23 28 33 5 24 26 29 3 24 29 32 3 25 25 28 3 25 30 33 3 26 29 30 1 26 27 32 5 27 32 33 1 27 25 30 5 28 ... 31 5 11 24 27 3 11 24 29 5 12 32 33 1 12 35 41 6 13 21 23 2 13 30 32 2 14 24 26 2 14 33 35 2 15 28 29 1 15 28 32 4 16 35 38 3 16 29 30 1 17 30 31 1 17 24 29 5 18 34 36 2 18 27 32 5 19 ... Pretest Posttest Gain 1 28 30 2 1 27 32 5 2 25 28 3 2 28 33 5 3 29 30 1 3 24 28 4 4 26 29 3 4 28 33 5 5 23 23 0 5 31 32 1 6 27 29 2 6 29 34 5 7 34 35 1 7 32 36 4 8 31 32 1 8 21 27 6 9 28...
- 45
- 1,021
- 1
Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học nói tiếng anh của học sinh lớp 10 trường THPT yên định 1
... Anh 10 textbook 55 3.2. Recommendations for motivating students to speak English in class 56 3.2.1. Promoting students’ internal factors 56 3.2.2. Varying speaking activities 57 3.2.3. Managing ... English 53 3.1.3. Speaking motivational activities and techniques employed by teachers and students’ preferences 55 3.1.4. Teachers and students’ comments on speaking activities in Tieng Anh 10 ... questionnaire 45 CHAPTER 3. MAJOR FINDINGS, DISCUSSION AND RECOMMENDATIONS 53 3.1. Major findings and discussions 53 3.1.1. Types of motivation possessed by Grade 10 students at Yendinh 1 high school 53 3.1.2....
- 92
- 1,327
- 3
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất khối ngành KT đại học văn lang
... lực học tập tiếng Anh của sinh viên năm nhất-khối ngành kinh tế đại học Văn Lang? 5. 1. Phương pháp giảng dạy ảnh hưởng như thế nào đến hành vi học tập tiếng Anh của sinh viên tại lớp? 3 5. 2 ... bài học/ bài giảng môn TA ở ngoài lớp học 3.94 3.88 0.7 2. Thích đến lớp học tiếng Anh 5. 18 4.99 0.32 3. Nuối tiếc nếu mất giờ học 4.47 4 .52 0.81 4. Thích môn học tiếng Anh hơn 5. 28 ... hưởng như thế nào đến hành vi học tập tiếng Anh của sinh viên ngoài lớp học? 5. 3 Phương pháp giảng dạy ảnh hưởng như thế nào đến thái độ học tập tiếng Anh của sinh viên? 6. Giả thuyết nghiên...
- 17
- 1,337
- 2
Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt
... nói tiếng Anh) và 48 (Tôi nhờ người bản giúp tôi học tiếng Anh) là không thực sự phù hợp với bối cảnh học tiếng Anh như một ngoại ngữ. Nói cách khác sinh viên chúng ta thiếu môi trường tiếng ... gắng học tốt hơn”, “38: Tôi suy nghĩ về những tiến bộ của mình trong việc học tiếng Anh và “32: Tôi chú ý khi người nào đó nói tiếng Anh đều liên quan đến việc người học suy nghĩ về việc học ... nhất của SILL. Đó là “41: Tôi tự thưởng cho mình khi tôi học tiếng Anh tốt”, “43: Tôi ghi lại cảm xúc của mình trong nhật ký học tập tiếng Anh , và “44: Tôi tâm sự với người khác về cảm xúc của...
- 15
- 1,614
- 0
Bí quyết học tiếng Anh của các du học sinh doc
... một phương pháp học phù hợp để tích lũy “vốn liếng” một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất. Bí quyết học tiếng Anh của các du học sinh Bí quyết học tiếng Anh của các du học sinh: Khi nghe không ... Chia sẻ bí quyết tích lũy vốn tiếng Nhật của mình, Đức Anh cựu du học sinh trường Đại học Nagoya cho biết: Nói và nói là bí quyết để nâng cao khả năng tiếng Nhật của mình. Khi nghe không hiểu, ... khảo bí quyết của các bạn cựu du học sinh nhé. “Những ngày đầu khi mới đặt chân đến nước Mỹ mình khá e dè, ngại giao tiếp vì vốn tiếng Anh hạn chế, khả năng phản xạ bằng tiếng Anh chậm. Nhưng...
- 3
- 564
- 4
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM 3 - KHOA SPTA, ĐHNN-ĐHQGHN
... tự học Tiếng anh của sinh viên năm 3 khoa SPTA-ĐHNNĐặc điểm hoạt động tự học của SV SPTA1Nhận thức của SV về vấn đề tự học TA2Các hình thức tự học TA của SV3Không gian, thời gian tự học ... luận của vấn đề tự học -Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề tự học -Khái niệm tự học + Khái niệm khả năng tự học + Khái niệm kĩ năng tự học - Vai trò tự học - Bản chất tự học - Nguyên tắc tự học + ... Diệp Thị Thanh (2012). Phương pháp Tự học –Cầu nối giữa học tập và Nghiên cứu Khoa học, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng 9. Lê Thị Thuỷ (2002), Tìm hiểu thực trạng tự học của sinh viên...
- 21
- 6,523
- 16
nghiên cứu về nhu cầu học tiếng anh của sinh viên
... trọng của TA trong cuộc sống hiện nay.Thống kê cho thấy có 35% sinh viên thường xuyên học TA ở nhà. 45% thỉnh thoảng học 15% hiếm khi 5% không bao giờ học ở nhà Học TA cần phải học ... bạn sinh viên đều cho rằng học tiếng anh là thật sự cần thiết.Những bạn trẻ có tầm nhìn xa và nhận thức được mức độ quan trọng của Tiếng Anh Tiếng Anh ảnh hưởng trực tiếp tới tương lai của ... 2% 25% 62% 11% 0%3 8% 27% 65% 0% 0%4 5% 15% 45% 35% 0% 5 13% 34% 31% 22% 0%6 23% 17% 2% 9% 49%7 18% 46% 30% 6% 0%8 33% 43% 8% 16% 0%9 13% 36% 51 % 0% 0%10 26% 18% 41% 15% 0%11 31% 45% 23%...
- 41
- 8,567
- 20
skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2
... Dung 1 ,5 4 Lương Thị Thảo 1 ,5, 5 Phạm Văn Mạnh 0 ,5 6 Hà Văn Tám 1 ,5 Kiểm tra 45 phút về phát âm STT Họ và tên học sinh Điểm 1 Ngân Thị Huy 1 ,5 2 Lương Văn Nguyến 1 ,5 3 Len Thị Dung 1 ,5 4 ... TỪ TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11A2 TRƯỜNG THPT QUAN SƠN 2) là kết quả của những gì mà bản thân đã được học, được trải nghiệm, và đặc biệt là qua công việc giảng dạy, tiếp xúc với học sinh hàng ... TỰĐỌC TỪ TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11A2 TRƯỜNGTHPT QUAN SƠN 2” làm đề tài nghiên cứu của mình2. Thùc tr¹ng cña vÊn ®Ò nghiªn cøuTất cả các bài học (Units) trong sách giáo khoa Tiếng Anh mới,...
- 20
- 1,996
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008