phần lượng giá kiến thức

... nhân.Vì vậy, để góp phần đánh giá kiến thức học sinh an tồn giao thơng, kiến thức sơ cấp cứu học sinh tai nạn, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài “Góp phần đánh giá kiến thức học sinh sơ cấp ... sinh trường cho nên học kiến thức sơ cấp cứu 3.1.9 Ý kiến học sinh ngƣời dạy kiến thức sơ cấp cứu tai nạn tốt nhà trƣờng Bảng 3.9 Phân tích ý kiến học sinh người dạy kiến thức sơ cấp cứu tốt nhà ... đồ 3.1 Tỷ lệ học sinh ôn kiến thức an tồn giao thơng Nhận xét: Các đối tượng học sinh ôn kiến thức ATGT chiếm tỷ lệ cao 68,8% 22 3.1.8 Ý kiến học sinh có nên học kiến thức sơ cấp cứu tai nạn...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:13

... hỏi dới : 10 Theo dõi biểu đồ tăng trởng giúp chúng ta: a Đánh giá tình trạng dinh dỡng quần thể b Điều chỉnh chế độ ăn c Đánh giá tình trạng mÊt níc d 11 Các yếu tố ảnh hởng đến phát ... b.Quí II tăng : c Quí III + Quí IV tăng : 14 Hãy nêu công thức tính cân nặng trẻ > 1tuæi X( cm ) = + 1,5 ( ) 15 Hãy nêu công thức tính chiều cao cđa trỴ > ti X ( cm ) = + ( N) Đáp án:...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 12:13

... Canxi b Phospho c Vitamine D d Sắt 16 Trong giác quan sau, giác quan phát triển tốt từ thời kỳ bào thai: a Xúc giác b Thính giác c Thị giác d Vị giác e Khứu giác 17 Một trẻ sơ sinh ngày tuổi khám ... 23 b 46 c 24 a 47 c 25 a 48 Hạ nhiệt độ, hạ đờng máu, vàng da, suy hô hấp, nhiễm trùng Lợng giá kiến thức - Tên môn học: Nhi khoa - Tên bài: Hội chứng vàng da sơ sinh - Bài giảng: Lý thuyết - ... Bilirubin gián tiếp kết hợp với albumin mẹ đến gan mẹ đợc chuyển thành bilirubin trực tiếp để thải b Bilirubin gián tiếp kết hợp với albumin gan trẻ thành bilirubin kết hợp thải c Bilirubin gián tiếp...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 12:13

... thiếu máu; chảy máu nơI khác; phần 2; CTM,MD,MC, Siêu âm não, chọc dò DNT, phần 3: đẻ can thiệ , thai to so khung chậu, chuyển kéo dài 4;5;6, xem handout; 7: B, C, 9: A, phần 2: CTM, MĐ, MC, Tỷ lệ ... cầu 250.000/mm3, máu đông15 phút, máu chảy phút, ĐIện giảI đồ I on Natri 136 mmol/l, calci toàn phần 1,6 mmol/l - Chọn chẩn đoán có khả cho xét nghiệm cho chẩn đoán xác định bệnh A B C 12 Các ... handout; 7: B, C, 9: A, phần 2: CTM, MĐ, MC, Tỷ lệ prothrombin, siêu âm não CT não; 10: A; 11: C phần 2:C tỷ lệ prothrombin, siêu âm não CT não.; 12: B,F,G; 13: B D; 14, 15 handout; 16: A, CT n·o,...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 11:13

... HCTH vô HCTH thứ phát E: S E: S E: S E: S E: S Lợng giá kiến thức I Hành Tên môn học: Nhi khoa (Chơng trình cho sinh viên đa khoa: môn, học phần) Tên giảng: Viêm cầu thận cấp trẻ em Bài giảng: ... với trẻ bị VCT, tránh tái phát điều trị tích cức ổ nhiễm khuẩn, tránh bị lạnh đột ngột Lợng giá kiến thức Tên môn học: Nhi khoa Tên bài: Đặc điểm giải phÉu - sinh lý hƯ tiÕt niƯu trỴ em Bài giảng: ... thơng cầu thận tối thiểu B Tăng sinh lan toả tế bào gian mạch C Xơ cứng cầu thận D Thoái hóa kính phần cầu thận Câu 4: Phù bệnh thận h có đặc điểm sau ngoại trừ: A Phù to, trắng, mềm B Phù giảm...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 11:13

... hành bệnh viện Đối tợng: Sinh viên Y đa khoa Ngời soạn: Nguyễn Thị Việt Hà Mục tiêu học tập: 7.1 Kiến thức: Nhắc lại đợc giải phẫu máy hô hấp trẻ sơ sinh Nêu đợc sinh lý hô hấp sinh lý bệnh suy hô ... Test lợng giá Mục tiêu Tỷ lệ test Số lợng test cho loại QCM/QCS Đúng/ sai Ngỏ ngắn Mục tiêu 2 0 Mơc tiªu Mơc tiªu 0 Mơc tiªu Mơc tiªu 5 Mơc tiªu 0 Tæng 20 12 100 60% 0% 40% Câu hỏi lợng giá: (20 ... 20 100 Sè lỵng test cho loại QCM/QCS Đúng/ sai Ngỏ ngắn 1 0 0 0 2 0 14 70% 5% 25% Câu hỏi lợng giá: (20 câu) Hãy chọn câu trả lời câu sau Trẻ sơ sinh dễ bị nhiễm khuẩn do: a Số lợng tế bào lympho...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 11:13

... folic phần ăn 24h 38 CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN 39 4.1 KIẾN THỨC VỀ ACID FOLIC TRONG KHẨU PHẦN CỦA PHỤ NỮ ĐỘ TUỔI SINH ĐẺ 39 4.1.1 Kiến thức thực phẩm dinh dưỡng 39 4.1.2 Kiến thức ... nghiên cứu đề tài:“Đánh giá kiến thức vai trò acid folic hàm lượng acid folic phần phụ nữ tuổi sinh đẻ huyện ngoại thành Hà Nội năm 2012.”, nhằm mục tiêu sau: Khảo sát kiến thức acid folic phụ nữ ... mang thai 12 tháng tới (234 đối tượng) 3.1.8 Kiến thức thực phẩm dinh dưỡng Bảng 3.4 Kiến thức thực phẩm dinh dưỡng Kiến thức dinh dưỡng (n=384) Số lượng Tỷ lệ % Có tìm hiểu 342 89,1 Khơng tìm...

Ngày tải lên: 07/03/2015, 11:27

... giá chất lượng học tập sinh viên, mức độ tiếp thu kiến thức đặc biệt đánh giá vai trò chủ động sáng tạo sinh viên việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểm tra khối lượng kiến ... đánh giá tượng giáo dục phức tạp, trình thu nhận kiến thức kỹ Trắc nghiệm ngày quan tâm nhiều phát triển chương trình hóa việc giảng dạy q trình hồn thiện phương pháp hình thức kiểm tra kiến thức ... khách quan học phần Hóa Phân Tích (giáo trình Đại học Sư phạm Hà Nội), chương axit – bazơ (tính cân chuẩn độ) - Thực nghiệm sư phạm đánh giá khả lĩnh hội kiến thức sinh viên, xử lý đánh giá độ khó...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16

... đỉnh kiến thức cung thể mối liên hệ kiến thức đó, giúp HS nắm kiến thức cách khái quát, ghi nhớ tái kiến thức thuận lợi Bởi kiến thức phải nhớ kiến thức “chốt” đƣợc đặt đỉnh dựng lại cần nhớ từ kiến ... cứu - Hệ thống kiến thức, kĩ HS cần nắm vững học xong phần kiến thức “Mắt Các dụng cụ quang học”, Vật lí 11 nâng cao - Hoạt động tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ phần kiến thức “Mắt Các ... thực sau trình bày kiến thức nhằm củng cố kiến thức HS vừa lĩnh hội, chốt lại kiến thức bản, cốt lõi học  Ơn tập thơng qua lập tóm tắt học phần, chƣơng kiến thức học Hình thức tiến hành cách...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

... giúp giáo viên đánh giá chất lượng học tập, mức độ tiếp thu kiến thức, vai trò chủ động sáng tạo sinh viên việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểm tra khối lượng kiến thức, ... đánh giá tượng giáo dục phức tạp, trình thu nhận kiến thức kỹ Trắc nghiệm ngày quan tâm nhiều phát triển chương trình hóa việc giảng dạy q trình hồn thiện phương pháp hình thức kiểm tra kiến thức ... khách quan học phần Hóa phân tích (giáo trình Đại học Sư phạm Hà Nội), chương Cân tạo phức Chuẩn độ phức chất - Thực nghiệm sư phạm đánh giá khả lĩnh hội kiến thức sinh viên, xử lý đánh giá độ khó...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... gian mà kiểm tra khối lượng kiến thức, khơng làm phong phú hình thức kiểm tra đánh giá, tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá chủ quan người chấm ... (TNKQ) để đánh giá chất lượng dạy học việc đào tạo nhân lực khối trường có đào tạo chuyên ngành khoa học Bởi thời gian ngắn kiểm tra nhiều kiến thức, sâu vào khía cạnh khác kiến thức, kỹ phản ... chất tan” học phần Hố phân tích để kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm 3.4 Thực nghiệm sư phạm đánh giá khả lĩnh hội kiến thức sinh viên, xử lý đánh giá độ khó,...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29

... đánh giá tượng giáo dục phức tạp, tình thu nhận kiến thức kỹ Trắc nghiệm ngày quan tâm nhiều phát triển chương trình hố việc giảng dạy q trình hồn thiện phương pháp hình thức kiểm tra kiến thức ... giáo dục: đổi nội dung chương trình, phương thức thực hiện, kiểm tra đánh giá, công tác quản lí tất cấp học bậc học Trong cơng tác cần phải đổi đó, việc đổi hình thức kiểm tra đánh giá chất lượng ... yếu hình thức kiểm tra tự luận, vấn đáp để đánh giá xếp loại học sinh thường hay mắc phải số khuyết điểm như: nội dung kiểm tra không bao trùm khối lượng kiến thức học, kết qủa đánh giá phụ thuộc...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... giá chất lượng học tập sinh viên, mức độ tiếp thu kiến thức đặc biệt đánh giá vai trò chủ động sáng tạo sinh viên việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểm tra khối lượng kiến ... đánh giá tượng giáo dục phức tạp, trình thu nhận kiến thức kỹ Trắc nghiệm ngày quan tâm nhiều phát triển chương trình hóa việc giảng dạy q trình hồn thiện phương pháp hình thức kiểm tra kiến thức ... khách quan học phần Hóa Phân Tích (giáo trình Đại học Sư phạm Hà Nội), chương axit – bazơ (tính cân chuẩn độ) - Thực nghiệm sư phạm đánh giá khả lĩnh hội kiến thức sinh viên, xử lý đánh giá độ khó...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:27

... đại học gồm khối kiến thức: khối kiến thức đại cương (gồm khối kiến chức chung khối kiến thức nhóm 42 ngành); khối kiến thức ngành khối kiến thức chuyên ngành Trong đó, khối kiến thức đại cương ... vận dụng kiến thức vào sống ôn tập vật lý Nếu người thầy cung cấp cho SV lượng kiến thức rời rạc không ổn định gây khó khăn cho việc tri giác kiến thức củng cố kiến thức cũ "Những kiến thức cũ ... lại phần kiến thức học, nhằm khắc khâu kiến thức áp dụng thực tiễn, phương pháp luyện tập phương pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học môn + Rèn khả vận dụng kiến thức học, kiến thức...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:17