phần 3 giao lưu kiến thức
giáo án lớp 3 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới
... là:267 +BT5: Số cho viết sau: Lưu ý thêm cho HS cần thay dấu phẩy (,) a )34 5; 254; 435 ; 4 53; 534 ; 5 43 dấu chấm phẩy (;) số b)5 43; 534 ; 4 53; 435 ; 254; 34 5 dãy số (nếu có) ph 3. Củng cố- Nhận xét tiết ... miệng: với số 31 5, 40 35 5, lập phép tính sau: + 31 5 + 40 = 35 5 + 35 5 – 40 = 31 5 + 35 5 – 31 5 = 40 GV sửa cho Kế hoạch dạy học Lớp Tuần Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh ph 3. Củng cố, ... l.bài vào chữa *BT3: -Đọc y/cầu BT -Trả lời ND toán -Từng HS tóm tắt toán trình bày giải -1 HS thể BL (Khối lớp Hai có số học sinh là: 245 – 32 = 2 13 (học sinh) Đáp số : 2 13 học sinh) *BT4: -Thực...
- 25
- 5,773
- 42
giáo án lý 6 cả năm(3 cột ) chuẩn kiến thức kĩ năng 2010-2011
... bảng trả lời - Đơn vị đo thể tích thờng dùng mét khối (m3) lít (l) có đơn vị dm3 ; cm3; mililít(ml) cc C1: m3 = 1000 dm3 = 1000000cm3 1m3 = 1000 lít = 1000000 ml = 106 cc đơn vị đo Hoạt động ... Hs C9: (1); (2); (3) : 7cm thảo luận nh thảo luận C10: Hs tự kiểm tra chung - Yêu cầu Hs nhắc lại kiến thức ( phần đóng khung) Hớng dẫn hs tự học nhà GV cho hs nhớ lại kiến thức - yêu cầu HS Đo ... trả lời câu hỏi ban đầu tiết học nh ? Cho hs Làm 3. 1; 3. 2 Hớng dẫn hs tự học nhà + Làm lại câu: C1 đến C9; học phần ghi nhớ + Làm tập: 3. 3 đến 3. 7 Tiết Ngày soạn / Lớp dạy Tiết Lớp dạy Tiết /...
- 20
- 954
- 8
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 ( 3 CỘT ) CHUẨN KIẾN THỨC
... GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Bước đầu biết giao tiếp, văn phương thức biểu đạt - Nắm mục đích giao tiếp, kiểu văn phương thức biểu đạt II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, ... chúng có mục đích, u cầu thơng tin thể thức định H 3 H 3 Kiểu văn phương thức biểu đạt văn - GV: Nêu tên kiểu văn phương thức biểu đạt, mục - Nghe đích giao tiếp loại cho HS biết H: Nêu ví dụ ... với hồn cảnh giao tiếp II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Khái niệm từ mượn - Nguồn gốc từ mượn tiếng Việt - Ngun tắc từ mượn tiếng Việt - Vai trò từ mượn trng hoạt động giao tiếp tạo...
- 119
- 3,409
- 59
giáo án ngữ văn 7 (3 cột ) chuẩn kiến thức đầy đủ
... ễn Tp lm Tun 35 Tit 129 n tit 132 ễn Ting Vit (tip); Hng dn lm bi kim tra; Kim tra hc kỡ II Tun 36 Tit 133 n tit 136 Chng trỡnh a phng phn Vn v Tp lm (tip); Hot ng Ng Tun 37 Tit 137 n tit 140 ... theo sách chuẩn kiến thức kỹ năm học ĐúNG THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC MớI LIÊN Hệ ĐT 0168.921.86.68 Giáo án 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năm học ĐúNG THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC MớI LIÊN ... theo sách chuẩn kiến thức kỹ năm học ĐúNG THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC MớI LIÊN Hệ ĐT 0168.921.86.68 Giáo án 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năm học ĐúNG THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC MớI LIÊN...
- 74
- 2,683
- 34
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 7 3 CỘT CHUẨN KIẾN THỨC THEO SÁCH
... ễn Tp lm Tun 35 Tit 129 n tit 132 ễn Ting Vit (tip); Hng dn lm bi kim tra; Kim tra hc kỡ II Tun 36 Tit 133 n tit 136 Chng trỡnh a phng phn Vn v Tp lm (tip); Hot ng Ng Tun 37 Tit 137 n tit 140 ... Tun Tit 29 n tit 32 Qua ốo Ngang; Bn n chi nh; Vit bi Tp lm s Tun Tit 33 n tit 36 Cha li v quan h t; Hng dn c thờm: Xa ngm thỏc nỳi L; T ng ngha; Cỏch lp ý ca bi biu cm Tun 10 Tit 37 n tit 40 Cm ... chớnh; Tr bi Tp lm s Tun 32 Tit 117 n tit 120 Quan m Th Kớnh; Du chm lng v du chm phy; Vn bn ngh Tun 33 Tit 121 n tit 124 ễn Vn hc; Du gch ngang; ễn Ting Vit; Vn bn bỏo cỏo Tun 34 Tit 125 n tit 128...
- 65
- 2,127
- 30
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần Chương 1: KHÁM PHÁ ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Kiến thức ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Bài 1: Những Gì Em Đã Biết(tiết 2) I MỤC ĐÍCH Giúp học sinh: - Ôn tập kiến thức học - Nhận dạng...
- 19
- 577
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết 5: TẬP ĐỌC Lòng dân (Phần 1) I Mục Tiêu : 1.Biết ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 -GV chia 3 oạn: đoạn 1:…Thằng đoạn 2: Rục rịch tao bắn đoạn 3: lại -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần -Luyện ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức tự nhiên...
- 23
- 727
- 0
Bai 3 HDGBTTL cac kien thuc co ban ve duong thang phan 1 hocmai vn
... 2 2 ( x − 3) + y = ( x − 3) + ( − x ) = ( x − 3) + y = y = 3 x x = x = Vậy A(2;1), D(4;-1) ⇔ ⇔ x − = ±1 y = y = −1 x A + xC xI = xC = xI − x A = − = 9 3 ⇔ I ; ... Do ñó : cos ( ∆ ; 3 ) = cos ( ∆1 ; ∆ ) ⇔ |1.a + 2.b | a + b 2 = | 4.1 + 2 .3 | 25 a = ⇔| a + 2b |= a + b ⇔ a ( 3a − 4b ) = ⇔ 3a − 4b = + a = ⇒ b ≠ Do ñó ∆ : y − = + 3a – 4b = 0: Có thể ... ñiểm M cạnh AD giao ñiểm (d) Ox, suy M (3; 0) AB = IM = ( xI − xM ) + ( y I − y M ) S ABCD = AB AD = 12 ⇔ AD = =2 9 + =3 4 S ABCD 12 = = 2 AB AD ⊥ ( d ) , suy phương trình AD: ( x − 3) + ( y − )...
- 4
- 320
- 0
Bai 3 TLBG cac kien thuc co ban ve duong thang phan 1 hocmai vn
... Tìm t a đ c a C HKA 2009 Cho hình ch nh t ABCD, I(6;2) giao m c a AC BD, M(1;5) thu c AB Trung m E c a CD thu c : x + y – = Vi t ph VD3 – ng th ng AB HKD 2009 Cho tam giác ABC, M(2;0) trung ... B ' C ' + d trùng d’ + d c t d’ A B C A' B ' C ' A B A' B ' Ax By C Khi t a đ giao m nghi m c a h : A' x B ' y C ' + d d ' AA' BB' 5) M t s ví d minh h a: VD1: ... ph HKA 2010 Cho tam giác ABC cân t i A, A(6;6) AC có ph ng trung n đ ng trình: x y E(1; -3) n m đ ng cao ng trình c nh AC ng th ng qua trung m c a AB ng cao qua C Tìm t a đ B, C Giáo viên:...
- 2
- 333
- 0
Hướng dẫn học sinh trường THPT thường xuân 3 nắm vững kiến thức về giảm phân, hình thành công thức giải bài tập di truyền trong nội dung bộ môn sinh học của bậc học trung học phổ thông
... ti im 2: Cỏc loi giao t to l A a A a B b B b =4 loại giao tử D d d D ( Sơ đồ 3) E e e E G g g G - Nhúm t bo gim phõn xy TC ti im 3: Cỏc loi giao t to l A a A a B b B b = loại giao tử D d D d ( ... thc 3, ta cú s loi giao t to l: 28+ 3= 211 Bi 4: Tớnh s loi giao t ti a cú th to g (2n= 78) nu: - Khi gim phõn ó xy TC ti im khụng ng thi cp NST? p dng cụng thc 4, ta cú s loi giao t to l: 239 ... ti im khụng ng thi to ti a 6z loi giao t + Cũn (n- z) cp khụng cú TC to ti a l 2n- z loi giao t S loi giao t ti a to trng hp ny l: n- z 6z = 2n- z 2z 3z = 2n 3z 2.2.1.2.4 Trao i chộo ti im ng...
- 14
- 284
- 0
DE KHAO SAT THANG 12 MON TOAN + TIENG VIET LOP 3 THEO CHUAN KIEN THUC KI NANG
... Một tổ công nhân phải sửa 30 6 m đờng tổ sửa đợc số mét đờng Hỏi tổ công nhân phải sửa mét đờng ? Bài giải: ... Câu 4(2điểm -Mỗi ý cho điểm ): a.Tính độ dài đờng gấp khúc ABCDE có số đo nh hình vẽ sau: B 3cm C 4cm 4cm D A 5cm E Bài giải b.Hình vẽ sau...
- 5
- 2,209
- 38
GIÁO TRÌNH KIẾN THỨC TRỒNG RAU
... Năng suất (tạ/ha) Sản lượng (tấn) 2004 2005 2006 2007 35 2 636 66 36 367719 37 822942 38 394191 172 1 73 1 73 174 608765100 630 432 135 65 436 7417 6707 631 62 Nguồn : F A O Stat Database Results, 2009 Bảng ... suất (tạ/ha) Sản lượng (tấn) 20 03 3114274 211,071 65 733 342 2004 30 39 930 217,411 66091661 2005 31 20109 216,0 43 67407875 2006 30 82449 222,846 6869 139 6 2007 30 8 832 8 Nguồn : FAO Stat - 2009 224,115 ... 0 ,30 18,0 29,0 0,6 91,4 1,1 16 Dưa chuột 0, 03 0,04 0,10 23, 0 27,0 1,0 95,0 0,7 16 Ớt 25 91,0 1,4 29 Cải bắp 0,06 0,05 36 0,40 48,0 31 ,0 1,1 90,0 1,6 30 Cải cúc 0,01 0, 03 0,20 63, 0 38 ,0 0,8 93, 8...
- 139
- 2,126
- 20
Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)
... hình thức băn xuôi - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào ô trống bảng ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - 3, 4 băng giấy (hoặc bảng lớp viết 2 ,3 lần nội dung tập 3a,b ... -Nhận xét làm bạn 10 Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động giáo viên -Gv phát 3, 4 băng giấy cho 3, 4 hs làm chỗ, mời 2 ,3 hs thi làm lớp, lớp làm vào -Những hs làm giấy dán bảng, đọc kết (hoặc giải ... Thị Mỹ Ngọc 13 Trường tiểu học Đại Thành TUẦN Chính tả (tiết 7): Đề bài: NGHE - VIẾT : NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu: - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT ( ) a / b , BT (3 ) a/ b ,...
- 69
- 423
- 1
Địa lý 7 cả năm 3 cột chuẩn kiến thức
... tượng trên? * Gv chốt kiến thức H.1.2 - GV y/c Hs QS H.1 .3, H.1.4, cho biết giai đoạn từ 1950 đến 2000 nhóm nước có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn? Tại sao? * GV chốt kiến thức - Hs dựa vào tháp ... lúc công nghiệp phát triển - GV giới thiệu thuật ngữ “ Siêu đô thị “ - HS đọc h3 .3 xác định - GV y/c hs đọc h3 .3 cho biết: đồ, hs khác ? Châu lục có nhiều siêu nhận xét bổ sung đô thị từ triệu ... HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học toàn chương về: - Khái niệm mật độ dân số phân bố dân cư không giới -...
- 14
- 3,120
- 36
Địa lý 9 cả năm 3 cột chuẩn kiến thức
... nguyên thiên nhiên ngày kiệt º dcâu a + c đu º Ngày soạn : Tiết 3: ph©n bè d©n c vµ c¸c lo¹i h×nh qn c BÀI 3: I.Mục tiêu : 1 .Kiến thức : HS cần - Trình bày đặc điểm mật độ dân số phân bố dân cư ... tăng nhanh Phân bố dân cư 1999 231 người/ km², 2002 241 người/ km², 20 03 246người/ km² Hỏi (k): Qua số liệu em rút nhận xét mật độ dân số qua năm? Hỏi: Quan sát H3.1 cho biết dân cư nước ta tập ... sè Lớp:- 9A Tiết: Ngày dạy: Só số: Vắng: - 9B Tiết: Ngày dạy: Só số: Vắng: I.Mục tiêu Kiến thức : HS cần - Biết số dân số nước ta 86 triệu người ( 2009 ) - Hiểu trình bày tình hình gia...
- 16
- 994
- 10
Hóa học 8 cả năm 3 cột chuẩn kiến thức
... loại có số proton hạt nhân *Hs3:Chữa tập 5(SGKT16) -Neon: 2p,2e,1 lớp,2e lớp -Cacbon: 6p , 6e,2 lớp,4e lớp -Nhôm: 13p,13e ,3 lớp,3e lớp -Canxi: 20p,20e,4 lớp,2e lớp 3. Bài *ĐVĐ:Nh SGK Hoạt động 1:Tìm ... 20 12 12 Tổng số hạt nguyên tử 28 58 36 10 34 NTK 19 39 24 23 -Gv công bố đáp án Hs tự chấm chéo nhóm. (phần chữ đậm,gạch chân đáp án Gv.) 5.Hớng dẫn nhà :3/ -Học ,làm tập 1,2,7(sgk-20) -Gv hớng ... hoá chất,liên hệ thực tế 3. Thái độ -Giữ an toàn,vệ sinh làm thí nghiệm -Bớc đầu tạo cho Hs hứng thú học tập môn,phát triển lực t hoá học -Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức tính chất chất vào...
- 25
- 944
- 9
PHẦN 3 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ VÀ HIỆU QUẢ CỦA NGHIỆP VỤ BẢO HIỂM VẬT CHẤT XE Ô TÔ NƯỚC NGOÀI TẠI CÔNG TY BẢO HIỂM PJICO
... thấy rõ phát triển khó khăn, hạn chế việc triển khai nghiệp đưa ý kiến đóng góp cá nhân Em mong với ý kiến mình, chưa hoàn chỉnh góp phần nhỏ đưa nghiệp vụ ngày phát triển đứng vững thị trường thời ... chất xe Điều giúp công ty khắc phục tình trạng thiếu giám định viên trường hợp khẩn cấp, việc giao lưu học hỏi kỹ sư giúp cán giám định nâng cao trình độ nghiệp vụ mình, giúp việc bồi thường nhanh ... kỹ thuật, thời hạn lưu hành giá trị thực tế xe Từ mà khâu tuyển chọn, đào tạo đội ngũ đại lý cộng tác viên phải tăng cường, nâng cao trình độ giám định viên - Mở rộng thị phần vừa mục tiêu chiến...
- 10
- 445
- 0
Kế hoạch bộ môn Văn 9 phần văn (Theo chuẩn kiến thức)
... Tâm Tài Nhân phần sáng tạo Nguyễn Du lớn Tác phẩm gồm phần: Gặp gỡ đính ước – Gia biến lưu lạc – Đoàn tụ - Giá trò Truyện Kiều: + Về nội dung: có giá trò thực nhân đạo lớn + Về hình thức: có nhiều ... phẩm thơ đại - Phân tích đoạn thơ, thơ cụ thể b/ Yêu cầu hình thức: - Hiểu, nhận biết chọn lựa đáp án phần trắc nghiệm - Vận dụng kiến thức học để phân tích giá trò nội dung nghệ thuật tác phẩm ... phẩm chất bật nhân vật tác phẩm truyện đại b/ Yêu cầu hình thức: - Hiểu, nhận biết chọn lựa đáp án phần trắc nghiệm - Vận dụng kiến thức học để trình bày cảm nhận nghệ thuật nhân vật tác phẩm...
- 27
- 449
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008