phản xạ toàn phần lớp 11 nâng cao

... HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 ... cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH ... trích d󰖬n t󰗬 tài li󰗈u toàn văn KẾT LUẬ N CH ƢƠNG I 51 Chƣơng 2. PHÁT H UY TÍNH TÍCH CỰC CỦA H ỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢ I BÀ I TẬ P VẬT L Ý PHẦ N QUA NG HÌNH H ỌC (VẬT L Ý LỚP 11 NÂ NG CA O) 52...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

... đây, tác giả chọn đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao như một cố gắng góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học bộ môn hóa ... học lớp 11 nâng cao THPT. Nó nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học đối với kiểu bài luyện tập. Nhưng ở đây tác giả không đi sâu đề cập đến việc nâng cao chất lượng giờ ôn, luyện tập phần ... việc đưa ra các biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn, luyện tập phần HHHC lớp 11 chương trình nâng cao. 1.2. Bài giảng và các bước lên lớp 1.2.1. Bài giảng (bài lên lớp) [4] 1.2.1.1. Khái niệm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50

... 1.6. Các phần mềm hỗ trợ thiết kế website dạy học 25 1.7. Mục tiêu và kiến thức hóa hữu cơ lớp 11 (nâng cao) 33 Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 (NÂNG CAO) 42 ... trình 1.7.3.1. Kế hoạch dạy học Hóa học lớp 11 chương trình nâng cao: 2,5 tiết x 35 tuần = 87,5 tiết Bảng 1.1. Kế hoạch dạy học hóa học lớp 11 ( nâng cao) Chương Tên chương Lí thuyết Luyện ... cứu thực trạng dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 ở một số trường trung học phổ thông. - Thiết kế Website hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ lớp 11 (nâng cao) . - Thực nghiệm sư phạm ở một số...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20

... đơn chức thành 2 phần bằng nhau. - Phần 1 mang đốt cháy hoàn toàn thu được 3,36 lít CO 2 (đktc). - Phần 2 mang tách nước hoàn toàn thu được hỗn hợp 2 anken. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp 2 anken ... mạch hở vào nước được 50,0g dd A. Chia A thành 2 phần bằng nhau. Cho phần thứ nhất phản ứng hoàn toàn với lượng dư AgNO 3 /NH 3 thu được 10,8g Ag. Phần thứ 2 được trung hòa bằng dd NaOH 1M thì ... hoàn toàn D sinh ra 6,72 lít CO 2 (đktc). a) Xác định công thức cấu tạo các chất A, B, C, D biết rằng chỉ phản ứng este hóa đạt 50% còn các phản ứng khác xảy ra hoàn toàn. b) Viết và cân bằng phản...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:03

Ngày tải lên: 19/08/2014, 08:00

Ngày tải lên: 09/01/2015, 19:06

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:32

... quang sang môi trờng kém chết quang hơn. C. Phản xạ toàn phần xảy ra khi góc tới lớn hơn góc giới hạn phản xạ toàn phần i gh . D. Góc giới hạn phản xạ toàn phần đợc xác định bằng tỉ số giữa chiết ... biểu nào sau đây là không đúng? A. Khi có phản xạ toàn phần thì toàn bộ ánh sáng phản xạ trở lại môi trờng ban đầu chứa chùm tia sáng tới. B. Phản xạ toàn phần chỉ xảy ra khi ánh sáng đi từ môi ... chiết suất nhỏ hơn. C. Khi chùm tia sáng phản xạ toàn phần thì không có chùm tia khúc xạ. D. Khi có sự phản xạ toàn phần, cờng độ sáng của chùm phản xạ gần nh bằng cờng độ sáng của chùm sáng...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 20:00

Ngày tải lên: 20/10/2014, 09:11

Ngày tải lên: 20/10/2014, 09:12

... của phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học” trong chƣơng trình vật lý phổ thông 73 2.5.2. Thực trạng giải dạy bài tập phần ... Chƣơng 2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN QUANG HÌNH HỌC (VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO) 52 2.1. Việc lựa chọn và sử dụng phối hợp các phƣơng pháp dạy học nhằm ... hỏi góp phần hƣớng dẫn HS từng bƣớc phát hiện ra bản chất của sự vật, qui luật của hiện tƣợng và quá trình Vật lí. Muốn nâng cao hiệu quả của PP vấn đáp tìm tòi, GV cần đầu tƣ nâng cao chất...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ". 2. Mục đích nghiên cứu Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao cần ... 1.3.5.1. Phƣơng pháp áp dụng định luật bảo toàn khối lƣợng, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn electron, bảo toàn điện tích Trong mọi quá trình biến đổi (ngoại trừ các phản ứng hạt nhân) thì các nguyên ... giác cao nhất, có tính chủ động tích cực, có mục đích đó là sự quan sát, đó chính là sự phản ánh sự vật, hiện tƣợng bằng nhận thức cảm tính 1.1.1.2. Nhận thức lý tính Tư duy: ( Nói ở phần...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:08

... CACBON” LỚP 11 - NÂNG CAO 2.1. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương “Nhóm nitơ” 2.1.1. Vị trí, mục tiêu của chương “Nhóm nitơ” 2.1. 1.1. Vị trí Trong SGK hóa học lớp 11 nâng cao, ...  Triển khai trong toàn bộ các đối tượng dạy, học và quản lí.  Nghiên cứu một số phần mềm để thiết kế e –book.  Thiết kế SGK điện tử phần hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) .  Thực nghiệm ... của chương “Nhóm nitơ” SGK lớp 11 nâng cao so với sách cơ bản - Khái quát về nhóm nitơ. - Phản ứng tạo phức của NH 3 và phản ứng oxi hóa NH 3 bằng CuO. - Phản ứng oxi hóa photpho bằng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... Mậu Quyền (2007), SGK Hóa học 11 nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 35. Lê Xuân Trọng (Chủ biên) - Từ Ngọc Ánh - Phạm Văn Hoan - Cao Thị Thặng (2007), BTHH 11 nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 36. ... hoàn toàn phn ng v vi 4,6 g Na. CTCT ca X là A. HCOOH. B. CH 3 CHO. C. O=CH-CH=O. D. CH 2 =CH-CHO 2.5. Sử dụng hệ thống bài tập bồi dƣỡng năng lực tự học phần hóa học hữu cơ 11 nâng cao ... “Bồi dƣỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao ”. 2. Mục đích nghiên cứu Bc t hc cho hc sinh thông qua...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... Mậu Quyền (2007), SGK Hóa học 11 nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 35. Lê Xuân Trọng (Chủ biên) - Từ Ngọc Ánh - Phạm Văn Hoan - Cao Thị Thặng (2007), BTHH 11 nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 36. ... “Bồi dƣỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao ”. 2. Mục đích nghiên cứu Bc t hc cho hc sinh thông qua ... hoàn toàn phn ng v vi 4,6 g Na. CTCT ca X là A. HCOOH. B. CH 3 CHO. C. O=CH-CH=O. D. CH 2 =CH-CHO 2.5. Sử dụng hệ thống bài tập bồi dƣỡng năng lực tự học phần hóa học hữu cơ 11 nâng cao...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:20

... tượng phản xạ toàn phần: 7 Chương 2 SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của phần Quang hình lớp 11 nâng cao 2.1.1. Mục ... tượng phản xạ toàn phần là hiện tượng: Khi chiếu tia sáng tới mặt phân cách giữa 2 môi trường thì toàn bộ tia sáng bị phản xạ quay trở lại môi trường cũ. - Điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn ... học sinh. 30 2.3.3. Hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao Bài tập về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, hiện tượng phản xạ toàn phần. Bài tập 1: Cắm nghiêng 1 chiếc đũa vào cốc....

Ngày tải lên: 20/03/2014, 19:01

... 1 .11, 1.12 4 Tiết 69. Bài tập về sự khúc xạ và phản xạ toàn phần 1.16, 1.19 1.17 5 Tiết 70. Luyện giải bài tập về sự khúc xạ và phản xạ toàn phần 1.20, 1.21 1.22, 1.23 6 Tiết 72. Lăng ... cho học sinh. Bài 1.19 là bài tập vận dụng hiện tƣợng phản xạ toàn phần và bài tập này chính là một ứng dụng của hiện tƣợng phản xạ toàn phần trong sợi cáp quang. Chủ đề này có nhiều dạng bài ... tại lớp Bài tập giao về nhà 1 Tiết 66 . Khúc xạ ánh sáng 1.1, đến 1.5 1.6 đến 1.8 2 Tiết 67. Luyện giải bài tâp. 1.13, 1.18 1.14, 1.15 3 Tiết 68. Phản xạ toàn phần 1.9, 1.10 1 .11, ...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20