phạm thị thu hà
Giáo trình âm nhạc cơ bản 1 - Phạm Thị Thu Hà
... 29 - Ph n thu c phách m nh ph n thu c phách nh có giá tr ñ dài b ng 2.2.1.2 ð o phách không cân: - Ph n thu c phách trư c dài ph n thu c phách sau - Ph n thu c phách sau dài ph n thu c phách ... ti n hành qua m t ho c nhi u quãng ñúng K t qu s có m t quãng m i Ví d : (1) âm ng n chuy n thành âm g c (2) âm g c chuy n thành âm ng n (3) âm ng n chuy n thành âm g c, âm g c chuy n thành âm ... Quãng ñúng ñ o thành quãng ñúng Quãng trư ng ñ o thành quãng th Quãng th ñ o thành quãng trư ng Quãng tăng (tăng kép) ñ o thành quãng gi m (gi m kép) Quãng gi m (gi m kép) ñ o thành quãng tăng...
- 74
- 2,868
- 13
Slide cơ sở kinh tế năng lượng phạm thị thu hà ĐHBKHN
... cứu kinh tế : phân tích sâu sắc hàng loạt niên đại dẫn đến khẳng định luận thuyết bổ sung Trong phân tích sâu sắc "đờng lát cắt" dẫn đến khẳng định luận thuyết thay Thuyết bổ sung đợc kiểm chứng ... phụ thu c vào sản lợng mức độ tiêu thụ KTNL26 Khoa Kinh tế quản lý Chơng II: Quan hệ lợng tăng trởng kinh tế Ta xét hàm sản xuất dạng tổng quát nh sau: Với n yếu tố (x1, x2, x3, x n) nh hàm sản ... nghiên cứu mối quan hệ kinh tế lợng: lợng hàng hoá tiêu dùng thiết yếu, vừa phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt hàng ngày, lợng vừa đợc sử dụng để sản xuất hàng hoá khác, yếu tố đầu vào quan trọng hầu...
- 113
- 918
- 9
Báo cáo thực tập sư phạm mầm non năm 2 THỰC HÀNH SƯ PHẠM NĂM THỨ HAI TRƯỜNG MẦM NON ĐOÀN THỊ LIÊN KHÓA 7
... Huỳnh Thị Cúc Em Nguyễn Ngọc Ý (Nhóm 2) Huỳnh Thị Nhị ( Nhóm 2) Nguyễn Ngọc Ý( Nhóm 2) Huỳnh Thị Nhị ( Nhóm 2) Ngơ Thị Kim Nhiên ( Chồi 1) Ngơ Thị Kim Nhiên ( Chồi Ngơ Thị Kim Nhiên ( Chồi Ngơ Thị ... điều kiện cho thực tập sư phạm để mở rộng thêm kiến thức thực hành chuyên môn Và đặc biệt trường mà thực tập : Trường Mầm Non Đồn Thị Liên tạo điều kiện thu n lợi hoàn thành tốt tuần thực tập Giúp ... nhiệm vụ thực tập hoàn thành báo cáo thu hoạch In đẹp photo hảo hảo 60 trần văn ơn, thủ dầu , BÌNH DƯƠNG Trường Mầm Non Đồn Thị Liên PHẦN MỞ ĐẦU: I.Lí viết báo cáo thực tập sư phạm II.Kế hoạch dự...
- 20
- 8,080
- 8
luận văn thạc sỹ giáo dục học Lê Thị Thu Hà
... Luận văn hoàn thành kết trình học tập rèn luyện Đại học Sư phạm TP.HCM Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu, Phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học trường Đại học Sư phạm TP.HCM ... gian thực nghiệm sư phạm Cuối cùng, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn ba mẹ, gia đình bạn bè đồng nghiệp động viên, giúp đỡ suốt thời gian học tập nghiên cứu vừa qua Lê Thị Thu Hà MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ... ngoại Diễn giải Mã thành viên Địa email Mật Tên thành viên Ngày sinh Trường học Tỉnh/thành phố Hình đại diện Điểm tích lũy Chế độ hoạt động Thời gian Ghi Khóa Tạo ô chữ: crosswords Thu c tính Kiểu...
- 127
- 512
- 0
Đề thi chọn HSG Quốc gia dự thi Olympic Quốc tế_Ngày thi thứ hai (30/3/2008)
... bãi cỏ, nhà khoa học tiến hành đặt bẫy thu mẫu hai lần lần thứ nhất, họ bắt đợc 250 môi trờng Sau đợc đánh dấu, bị bắt đợc thả lại môi trờng sống chúng Ba ngày sau, ngời ta tiến hành thu mẫu ngẫu ... A Sự hình thành loài xảy nhanh quần xã gồm nhiều loài thực vật có quan hệ di truyền thân thu c, lai chúng dễ xuất đa bội hóa tạo lai song nhị bội phát triển thành loài B Sự hình thành loài xảy ... nhỏ so với cá thể sinh từ quần thể hồ B C Các cá thể thu c quần thể hồ A thành thục sinh lý (đạt đến giai đoạn trởng thành) sớm so với cá thể thu c quần thể hồ B D Có loài thiên địch bắt loài côn...
- 12
- 694
- 1
de thi thu hay(suu tam-co dap an)
... Cu tác dụng với 120 ml dung dịch HNO3 1M thu đợc a mol khí NO Thí nghiệm 2: Cho 6,4 gam Cu tác dụng với 120 ml dung dịch hỗn hợp gồm HNO 1M H2SO4 0,5M thu đợc b mol khí NO Trong hai thí nghiệm ... lọ nhãn 37 : Chỉ chọn hóa chất làm thu c thử để nhận biết ba dung dịch A Cu B dung dịch BaCl2 C quỳ tím D CuO Câu Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm hai este thu đợc số mol CO2 số mol nớc Đun nóng ... anđehit nguyên tử oxi Lấy 0,75 mol A tác dụng với dung 42 : dịch AgNO3/NH3 d thu đợc 216 gam Ag Đốt cháy hoàn toàn 0,75 mol A thu đợc 39,2 lít CO2 (đktc) CTCT hai anđehit A HCHO; CH2(CHO)2 B CH3CHO;...
- 6
- 570
- 0
đề thi thử hay và khó có đáp án
... HCl đủ thu dung dịch B 2,24 lít khí (đktc) Chia B thành hai phần : Phần cho phản ứng với 100 ml dung NaOH 0,5M thu kết tủa tối đa , lọc kết tủa nung không khí đến khối lượng không đổi thu 1,255 ... hợp A gồm Al FexOy đem phản ứng nhiệt nhôm thu hỗn hợp B Chia hỗn hợp B thành hai phần : Phần có khối lượng 14,49 gam cho phản ứng với dung dịch HNO3 dư thu 3,696 lít khí NO(đktc) sản phẩm khử ... với HNO3 dư thu dung dịch A , để trung hoà dung dịch A người ta cần dùng 40 ml dung dịch KOH 0,5 M thu dung dịch B Cô cạn dung dịch B nung chất rắn khan đến khối lượng không đổi thu m gam chất...
- 5
- 686
- 4
thi thu hay hay
... tục là: A Phụ thu c vào thành phần cấu tạo nhiệt độ nguồn sáng B Phụ thu c vào thành phần cấu tạo khơng phụ thu c nhiệt độ nguồn sáng C Khơng phụ thu c vào thành phần cấu tạo phụ thu c nhiệt độ ... phụ thu c vào nhiệt độ nguồn sáng B phụ thu c vào thành phần cấu tạo nhiệt độ nguồn sáng J C khơng phụ thu c vào nhiệt độ nguồn sáng J, mà phụ thu c thành phần cấu tạo nguồn sáng D khơng phụ thu c ... liên tục là: A Khơng phụ thu c vào nhiệt độ vào thành phần cấu tạo nguồn sáng B Phụ thu c vào thành phần cấu tạo khơng phụ thu c vào nhiệt độ nguồn sáng C Phụ thu c vào thành phần cấu tạo nhiệt...
- 40
- 234
- 0
de-dap an thi thu Hai Duong rat hay
... Tâm O1 (ADI) thu c AQ 4d Tâm O2 (BDI) thu c QB (0,75 ã ã ã ã Chứng minh: O1 AI = O1 IA; O IB = O BI điểm) góc QAB = góc QBA => O1I//O2Q ; O2I//O1Q 0,25 0,25 => O1IO2Q hình bình hành 0,25 => O1I ... Thử lại, kết luận ;y = 2 (1) 0,25 số vô tỉ nên từ (1) 0,25 0,25 0,25 Giả sử M có hoành độ x Vì M thu c (P) => M (x;x2) AM2 = (x+3)2 +(x2)2 = x4 + x2 + 6x + 0,25 = (x2 - 1)2 + 3(x +1)2 +5 0,25 =>...
- 6
- 332
- 0
đề thi thử hay
... cho trở thành: 4t t (t 2) (t + 4t + 8) t = 16 t = x = Vậy nghiệm bất phơng trình là: x = t Câu III Đặt t = x 2x + với x 0;1 + t [ 1; 2] Khi đó, phơng trình cho trở thành: m(1 ... = log (25 x ) x + = 25 x (1) x = (loai) x = TH1: < x < (1) trở thành: x + 4x 21 = x = + 33 TH2: < x < (1) trở thành: x 4x 29 = x = 33 (loai) Vậy phơng trình có hai nghiệm là: ... = x 2x + với x 0;1 + t [ 1; 2] Khi đó, phơng trình cho trở thành: m(1 + t) = t m = Xét hàm số f (t) = f ' (t) = 0,5 0,25 t2 t +1 (t + 1) + > t [ 1; 2] t +1 Bảng biến thiên: t2 (*)...
- 6
- 279
- 0
de thi thu hay
... Hàm số nghịch biến khoảng (− ∞ ; − 2) (0 ; + ∞) + Hàm số đồng biến khoảng (− ; 0) • Cực trị: + Hàm số y đạt cực tiểu x = – yCT = y(–2) = 0; + Hàm số y đạt cực đại x = yCĐ = y(0) = • Giới hạn: ... 0 + +∞ − +∞ 0,25 y −∞ y • Đồ thị: Đổ thị cắt trục tung điểm (0 ; 4), cắt trục hoành điểm (1 ; 0) tiếp xúc với trục hoành điểm (− ; 0) 0,25 −3 −2 O x (0,75 điểm) Hàm số cho nghịch biến khoảng ... = 0, ta có hàm số y = – x3 – 3x2 + Tập xác định: D = ¡ Sự biến thiên: x = −2 y’ = ⇔ x = • Chiều biến thiên: y’ = – 3x2 – 6x, 0,50 x < −2 y’ < ⇔ x > y’ > ⇔ – < x < Do đó: + Hàm số nghịch...
- 5
- 199
- 0
Gián án Toán_10 Đề thi thử hay
... CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: (2đ) Cho hàm số y = x3 − 3mx2 + (m2 + 2m − 3)x + 3m + 1/ Tìm m để đồ thị hàm số có điểm cực đại cực tiểu nằm phía trục tung 2/ Khảo sát hàm số m = π π π π 2 2 2 Câu ... mp(ACB’) Đề số PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: (2đ) Cho hàm số y = x3 − mx2 + (2m − 1)x − m + 1/ Khảo sát hàm số m = 2/ Tìm m cho hàm số có cực trị có hoành độ dương 4 Câu II: (2đ) 1/ Giải ... CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: (2đ) 1/ Khảo sát hàm số y = x3 − 6x2 + 9x − (C) 2/ Gọi d đường thẳng qua điểm A(2; 1) có hệ số góc m Tìm m để đường thẳng d cắt đồ thị (C) điểm phân biệt 13 Câu II: (2đ)...
- 6
- 346
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25