phương trình vô nghiệm suy ra phương trình 1 vô nghiệm

ĐẠI SỐ 9 chương 2

ĐẠI SỐ 9 chương 2

... *Bài 18 ( 51- sgk) -HS đọc 18 a) Thay x = 4; y = 11 vào hàm số -HS thực theo nhóm: Nửa lớp làm y = 3x + b ta 11 = 3.4 + b phần a; Nửa lớp làm phần b → b = 11 - 12 = -1 Vậy hàm số cần tìm y=3x 1 -HS: ... Tuần: 11 Ngày soạn: 14 /10 /2009 LUYỆN TẬP Tiết: 21 Ngày dạy: 19 /10 /2009 I – Mục tiêu: Lớp dạy: 9 /1+ 9/2+ 9/3 -KT: Củng cố định nghĩa hàm số bậc tính ... Tuần: 11 Ngày soạn: 14 /10 /2009 ĐỒ THỊ HÀM SỐ Y = AX + B ( A ≠ 0) Tiết: 22 Ngày dạy: 19 /10 /2009 I – Mục tiêu: Lớp dạy: 9 /1+ 9/2+ 9/3 -KT: HS hiểu đồ thị hàm số...

Ngày tải lên: 14/06/2015, 21:00

30 411 0
Ứng dụng tích hàm số đồng biến nghịch biến để chứng minh bất đẳng thức

Ứng dụng tích hàm số đồng biến nghịch biến để chứng minh bất đẳng thức

... ,suy hàm số f(x) 1= − x < ∀x > x (thực chất hàmsố nghịch biến R)  x2 nghịch biến + x> 1x + 1 + x + ÷ 2  Do (đpcm)   x2  x2  x > ⇒ f(x) = ln 1 + x + ÷− x < f(0) = ⇒ ln 1 + x + ÷ < x ∀x ... f(a) Từ suy đpcm Dạng 6A Bất đẳng thức hàm số mũ, log   x2  Bài tập tương tự ln  + x + ÷ < x 2 Chứng minh x >  Giải Xét hàm số  x2  f(x) = ln  + x + ÷ − x 2  Ta có f '(x) = 1+ x ,suy ... Xét hàm số sin x > x − x3 x2 f(x) = hàm số ⇒ f đồng biến suy rasin x − x + f ’’(x) '(x) = co s x − + R Do x > f ’’(x) > f ’’(0) = 0, suy hàm số f ’(x) x ⇒ f ''(x) = − sin x⇒f đồng biến khix...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 04:00

15 3,8K 22
Giáo án toán - ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ ppt

Giáo án toán - ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ ppt

... Tớnh a/ a1/3 a = a 5/6 b/ b1/2 b1/3 b = b1/ 2 +1/ 3 +1/ 6 = b c/ a 4/3 : a = a 4/ 31/ 3 = a d/ b : b1/6 = b1/ 31/ 6 = b1/6 Bi : a 4/3 a 1/ 3 + a 2/3 a + a2 = =a a/ 1/ 4 3/ a +1 a a + a 1/ ( ( b1/5 ( 2/3 ... ( 2/3 b/ b = d/ ) ) ( b b b b ) =b ) b 1/ 5 2/3 (b (b 4/5 b 1/ 5 1/ 3 2/3 b ) ) b = 1; b b ( ) 1/ 3 1/ 3 1/ 6 1/ 6 a1/3 b + b1/3 a a b b + a = = ab 1/ 6 1/ 6 6 a +b a+ b Hot ng : Hot ng ca giỏo viờn ... -1 Hm s ng bin trờn ( -1; 0) v (1; + + ) Hm s nghch bin trờn ( ; -1) v (0 ;1) im cc i : O(0;0) im cc tiu: ( -1; -1) v (1; -1) c. th: +HS tho lun tỡm phng ỏn tr li: +HS suy ngh v tr li: +HS tr li: -1...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:20

112 1K 0
Bài giảng số 1. Hàm số đồng biến, nghịch biến và ứng dụng

Bài giảng số 1. Hàm số đồng biến, nghịch biến và ứng dụng

...  (* ) x   2;     Ta có  '  a  21a  21  a Gọi x1 , x2 ( x2  x1 ) hai nghiệm phương trình y’ = 0, tập nghiệm bất phương trình (*) (; x1 ]  [x2 ;  ) Vậy để hàm số đồng biến ... bằng phương trình: x2  x  m  (4’) phải có hai nghiệm x1 , x2 cho x2  x1  (* ) Điều kiện để (4’) có hai nghiệm phân biệt '    3m   m   Khi (* )  x1  x2 9    ( x1  x2 )2  x1 x2 ... 2a  4  x1  x2   x1  x2   3   (theo viet )  2a  a  4a  x1   x2     x1 x2  2( x1  x2 )      40  3  a  a      1  a  2 2a  3a    1  a  ...

Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:15

5 280 1
Bài giảng số 1. Hàm số đồng biến, nghịch biến và ứng dụng

Bài giảng số 1. Hàm số đồng biến, nghịch biến và ứng dụng

...  (* ) x   2;     Ta có  '  a  21a  21  a Gọi x1 , x2 ( x2  x1 ) hai nghiệm phương trình y’ = 0, tập nghiệm bất phương trình (*) (; x1 ]  [x2 ;  ) Vậy để hàm số đồng biến ... bằng phương trình: x2  x  m  (4’) phải có hai nghiệm x1 , x2 cho x2  x1  (* ) Điều kiện để (4’) có hai nghiệm phân biệt '    3m   m   Khi (* )  x1  x2 9    ( x1  x2 )2  x1 x2 ... 2a  4  x1  x2   x1  x2   3   (theo viet )  2a  a  4a  x1   x2     x1 x2  2( x1  x2 )      40  3  a  a      1  a  2 2a  3a    1  a  ...

Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:16

5 367 1
Rèn luyện kĩ năng tính toán và chứng minh trong tam giác đồng dạng

Rèn luyện kĩ năng tính toán và chứng minh trong tam giác đồng dạng

... http://tilado.edu.vn/ 513 /8 612 13 11 . Tìm các cặp đường thẳng song song trong hình và giải thích vì sao chúng song song   Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/ 513 /86 216 1 12 . Tính các độ dài x, y trong hình vẽ ... http://tilado.edu.vn/ 513 /86 217 1 13 . Tính độ dài x, y theo a trên hình vẽ, biết DM / / EN / / BC   Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/ 513 /86 218 1 14 . Cho ΔABC, điểm D trên cạnh AB sao cho AD = 13 ,5 cm; DB = 4,5 cm. Tính tỉ ... http://tilado.edu.vn/ 513 /86 311 2 28. Cho ΔABC, AB = AC = 10 cm, BC = 12 cm. Gọi I là giao điểm các đường phân giác của ΔABC. Tính BI   Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/ 513 /86 312 2 29. Cho ΔABC,...

Ngày tải lên: 31/08/2016, 18:53

33 617 1
Chủ đề: Ứng dụng tập giá trị của hàm số để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất dẳng thức

Chủ đề: Ứng dụng tập giá trị của hàm số để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất dẳng thức

... phơng trình y= 20x + 10 x + có nghiệm với ẩn x 3x + 2x + Phơng trình (3y-20)x2+2(y-5)x+y-3=0 20 Trờng hợp 1: y= Khi đó: 10 11 11 (1) x+ =0 x= 3 10 20 Trờng hợp 2: y Khi (1) có nghiệm (1) ... phơng trình =y có nghiệm ẩn x cos x + sin x + Phơng trình ysinx+(y-2k)cosx=k +1- 2y (1) Phơng trình (1) có nghiệm y2+(y-2k)2 ( k +1- 2y)2 2y2-4y-3k2+2k +10 1 16 k k + y1+ 6k 4k + 2 1 Vậy: ymax =1+ ... hợp 2: y1 Phơng trình (1) có nghiệm y y y y ( y + ) 4( y 1) (3y ) 11 y2 Vậy: ymax=2 đạt đợc t= 11 y +2 x =4 tg =4=tg x=2+2k kZ 2( y 1) y +2 đạt đợc t= =2( y 1) 11 x=2+2k...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 12:08

4 5,2K 61
Phân tích cơ sở khoa học của đặc điểm tâm lý( tính khí cá nhân) và chứng minh hiệu quả của việc ứng dụng đặc điểm tâm lý đó trong doanh nghiệp cụ thể

Phân tích cơ sở khoa học của đặc điểm tâm lý( tính khí cá nhân) và chứng minh hiệu quả của việc ứng dụng đặc điểm tâm lý đó trong doanh nghiệp cụ thể

... Nội • Lĩnh vực kinh doanh: Từ ngày 11 /3/2002 -10 /10 /2009: Kinh doanh máy tính – linh kiện thiết bị giải trí số, thiết bị văn phòng điện thoại di động 11 Từ ngày 10 /2009 tới nay: mở rộng kinh doanh ... thành lập theo định số 010 2004703 Sở Kế Hoạch Đầu tư Thành phố Hà nội cấp ngày 11 /3/2002 với chức năng: sản xuất, dịch vụ lắp ráp sản phẩm lĩnh vực điện tử tin học Trụ sở: 11 74 Đường Láng, phường ... gắn liền với trình hoạt động hệ thần kinh trung ương: trình hưng phấn trình ức chế dộng lực hoạt động tâm lý người biểu thông qua hành vi cử chỉ, hành động cá nhân Quá trình hưng phấn trình phản...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 13:50

23 3,4K 20
“SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP hàm số tìm GIÁ TRỊ lớn NHẤT, NHỎ  NHẤT của BIỂU THỨC và CHỨNG MINH bất ĐẲNG THỨC ”

“SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP hàm số tìm GIÁ TRỊ lớn NHẤT, NHỎ NHẤT của BIỂU THỨC và CHỨNG MINH bất ĐẲNG THỨC ”

... kì: a1 , a2 , a3 ; b1 , b2 , b3 ta có a1b1 + a1b1 + a1b1 ≤ a1b1 + a1b1 + a1b1 ≤ (a + a22 + a32 ) ( b12 + b22 + b32 ) Dấu xảy a1 : a2 : a3 = b1 : b2 : b3 4.3 Các bất đẳng thức suy từ bình phương ... y − 2) = (t + 6t + 5)(t + 1) = (t + 7t + 11 t + 5) 3  t = 1 Ta có P '(t ) = (3t + 14 t + 11 ), P '(t ) = ⇔  11 t=−   11  256  11  256 P (−7) = −24; P(0) = ; P( 1) = 0; P  − ÷ = ⇒ MaxP(t ... (t ) ≤ 1, ∀t > Lần lượt thay t = 1 ; t = y 1 ; t = z − ; ta x 3 − x ≤ 1; y 1 − y 1 ≤ 1; z − − z − ≤ Cộng bất đẳng thức trên, vế theo vế, ta x 27 16 64 MaxP = ⇔ x = x , y = 1, z = P ≤ Suy Trường...

Ngày tải lên: 23/10/2015, 15:13

38 479 0
độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là sự lựa chọn duy nhất đúng đắn của đảng và nhân dân ta”.hãy phân tích cơ sở khách quan và chứng minh luận điểm đó của đảng ta trong quá trình cách mạng việt nam

độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là sự lựa chọn duy nhất đúng đắn của đảng và nhân dân ta”.hãy phân tích cơ sở khách quan và chứng minh luận điểm đó của đảng ta trong quá trình cách mạng việt nam

... sau ngày thành lập Đảng, từ cao trào Xô viết Nghệ-Tĩnh, vận động dân chủ 19 36 -19 39 đến phong trào giải phóng dân tộc 19 39 -19 45, Cách mạng Tháng Tám xóa bỏ chế độ thuộc địa nửa phong kiến nước ta, ... hằng", sau Tháng Mười - 19 17, không không thấy, "then" hãm giới bị bẻ gẫy, điều định mệnh thành ảo tưởng, trật tự bị lật nhào, tạo phản ứng dây chuyền hàng loạt đấu tranh giải phóng có quy mô ... mạng Tháng Mười Nga 19 17 nổ Sự đột phá Tháng Mười mở đầu cho xu phát triển lịch sử giới.Nêú trước Cách mạng Tháng Mười, chế độ tư chủ nghĩa phát triển đến mức người ta rêu rao "định mệnh", "trật...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 12:33

8 7,8K 139
độc lập tư do gắn liền với chủ nghĩa xã hội là sự lựa chọn duy nhất, đúng đắn của đảng và nhân dân ta. đồng chí hãy phân tích cơ sở khách quan và chứng minh luận điểm đó của đảng ta trong quá trình cách mạng việt nam

độc lập tư do gắn liền với chủ nghĩa xã hội là sự lựa chọn duy nhất, đúng đắn của đảng và nhân dân ta. đồng chí hãy phân tích cơ sở khách quan và chứng minh luận điểm đó của đảng ta trong quá trình cách mạng việt nam

... mạng Tháng Mười, chế độ tư chủ nghĩa phát triển đến mức người ta rêu rao "định mệnh", "trật tự vĩnh hằng", sau Tháng Mười - 19 17, không không thấy, "then" hãm giới bị bẻ gẫy, điều định mệnh thành ... tác vận động cách mạng Từ nǎm 19 39 trở đi, tư tưởng chiến lược cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh toàn Đảng chấp nhận phát triển thêm Hội nghị Trung ương tháng 5 -19 41, chủ trì Chủ tịch Hồ Chí Minh, ... cách mạng nước ta từ tháng nǎm 19 54 đến tháng nǎm 19 75" Cách mạng Việt Nam chứng minh tư tưởng lớn thời đại ngày độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội gắn liền với kinh nghiệm mình, cách mạng nước ta...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 12:33

12 4,2K 8
Phân tích và chứng minh luận điểm “cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủ động sáng tạo và có khả năng giàng thắng lợi trước cách mạng vô sản” ppsx

Phân tích và chứng minh luận điểm “cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủ động sáng tạo và có khả năng giàng thắng lợi trước cách mạng vô sản” ppsx

... nghĩa vũ trang chiến tranh cách mạng, kết hợp quy luật khởi nghĩa chiến tranh B Thực tiễn Thắng lợi cách mạng tháng Tám 19 45 -Hội nghị lần thứ tám ban chấp hành Trung ương Đảng (5 -19 41) Theo lý ... - Chiến lược tổng hợp chiến tranh nhân dân sử dụng bạo lực cách mạng dựa vào hai lự lượng :lực lượng trị lực lượng vũ trang ,kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang - Kết hợp dậy tiến công ,kết ... xây dựng hậu phương vận động quốc tế -Phương châm chiến lược đánh lâu dài nghệ đánh bước ,vừa xây dựng hậu phương miền Bắc ,vừa đẩy mạnh cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đấu tranh cách mạng...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 09:21

6 4,7K 75
Khảo sát hàm số để chứng minh bất đẳng thức nhiều biến

Khảo sát hàm số để chứng minh bất đẳng thức nhiều biến

...  41 41 Nhận xét Có thể khảo sát hàm số 40 82 ,t  (0 ;1) , suy h(t )  t   9. 41 t t  x2   1  y2   z2  2 z x y 82 40 82  1      9. 41  x y z  41  82 40 82   82   9. 41 ... 27 82 t (0 ;1) 41 40 82 27 82  t2    t  (0 ;1) t t 41 41 Thay t x, y, z cộng theo vế BĐT chiều, suy Từ bảng biến thiên, suy h(t)  x2  1  y2   z2  2 x y z 40 82 81 82  82   ... h'(t ) h(t ) t1 t2  + Từ bảng biến thiên, suy 96 3 t  ,t  (0 ;1)  1 t Thay t a, b, c cộng theo vế BĐT chiều suy 96 2 1    a  b  c   4 1 a  b  c 93 1      1 a  b  c...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 11:00

3 787 4
w